擔當不擔當對照檢查材料（16篇）擔當不擔當對照檢查材料　　擔當作為方面不足自查報告　　擔當作為方面不足自查報告　　自查報告是一個單位或部門在一定的時間段內對執行某項工作中存在的問題的一種自我下面是小編為大家整理的擔當不擔當對照檢查材料（16篇）,供大家參考。

篇一：擔當不擔當對照檢查材料

　　擔當作為方面不足自查報告

　　擔當作為方面不足自查報告

　　自查報告是一個單位或部門在一定的時間段內對執行某項工作中存在的問題的一種自我檢查方式的報告文體。本站今天心準備了擔當作為方面不足自查報告，有所幫助!擔當作為方面不足自查報告

　　一、日常工作中存在的問題1、遵守規矩，工作不夠大膽，敢于擔當的能力和素質有待提高。一名醫護工作者，如果沒有科學決策的能力，沒有抓落實的能力，如何能從容應對各種任務和挑戰，牢牢掌握工作主動權?如何善于把握大局大勢，駕馭復雜局面，解決突出問題?圍繞這些問題，我捫心自問覺得敢于擔當的能力和素質有待提還有待于提高。作為臨床一線科室，其責任不僅關乎醫院的發展，更關乎的是病人的生命安全。有時候缺少對現實情況的了解，缺乏對復雜局面的判斷，看不清趨勢，做不出決斷。有時面對醫院重點工作任務，怕有風險，不敢創新突破，不敢大膽去試、大膽去闖，缺乏攻堅克難的志氣、敢闖敢試的銳氣、大膽負責的勇氣，沒有先例的事不敢干，不敢越"雷池"半步，缺少大刀闊斧、奮力開拓的精神頭。2、有時存在精神懈怠、不思進取，不想擔當作為的思想。在工作中，有時有等靠思想。對上級和醫院重大決策部署缺乏深入研究思考,思想懶惰，看不到新常態帶來的新機遇新挑戰。有時對一些醫院已經明確要求推進的重點工作，等文件、等指示;有了文件、指示，還要等上級調度，等兄弟科室先行、出經驗，缺乏先創先干和主動擔當的意識。有時看到別人享受玩樂，而自己卻在拼命苦干，心理不平

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　　衡，出現精神懈怠和享受思想。怕決策失誤，不敢大膽拍板。對一些正常辦理的事項，怕出問題、不敢辦，凡事層層請示匯報，讓領導簽字，一直要到主要負責同志那里才能定。

　　3、有時存在辦法不多，不會擔當作為的情況。對新情況新問題研究不夠，知識儲備不足。對新常態下如何更好地開展工作，主動研究不夠，措施辦法不多，凡事等著上級出政策、領導出主意。有時把工作推進慢、任務不落實，歸咎于領導不重視、職工不積極等外部因素，不能從自身找原因;對科室管理工作相關的新知識、新業務學習缺乏積極性，指導工作時出現了"本領恐慌"、"能力危機"。

　　二、整改措施1、努力提高敢于擔當的能力和素質。在日后的工作中，凡事要從大局觀考慮問題，理清現實，科學決策，勇于決斷，敢于擔當。樹立攻堅克難、敢闖敢試、不怕風險、大膽負責的勇氣。2、工作中勤思考、多學習，杜絕等、靠、要和懶散思想;干工作不推諉、扯皮，不避重就輕，要積極主動，先創先干，主動擔當;要有干事創業，吃苦在前，享樂在后的精神，把工作當成一項事業來做。3、工作中，要有責任心，親力親為，勇于擔責，不消極懈怠，不得過且過。4、加強業務和管理知識學習，增加知識儲備，提高自身素質;多想多思，主動研究工作方法和措施;凡事不能光依靠上級領導，要自己主動想辦法，杜絕依賴思想。擔當作為方面不足自查報告按照縣委工作部署，在教育實踐活動中，我局認真查找和梳理在

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　　優化發展環境方面存在的突出問題，針對"不擔當、不負責、不作為"的現象，切實轉變工作作風，提高服務效能，現將有關情況匯報如下:

　　一、基本情況針對在具體工作中，部分干部職工缺乏責任心、事業心，對待工作不敢擔當，不愿負責，見困難就退、見問題就推、見矛盾就回避，混日子，當"太平官"、"逍遙官"的現象，我局通過"自己找"、"領導談心"等形式，及時解決思想、工作、作風方面存在的不良傾向和問題。二、整改措施(一)加強學習教育。在學習教育上，班子帶頭抓好"二個加強":一是加強黨的宗旨和黨性修養教育，積極組織黨的路線、方針、政策學習教育，深入領會黨的群眾路線教育實踐活動實質和根本要求，進一步強化擔當意識和奉獻意識教育;二是加強職業道德精神教育，積極開展文明科室、文明職工創建活動，提高榮譽意識。(二)加強管理考核。在目標任務管理上，明確目標責任制，積極開展行政服務"讓群眾滿意"活動，實施并完善績效考核管理，以崗位激勵、職稱晉升、評先表模為抓手，寓事業發展、責任落實于具體目標任務中。繼續推行崗位責任制、服務承諾制、首問責任制、一次性告知制、首席代表制、限時辦結制、超時默認和缺席默認制、責任追究制等八大制度，并跟蹤問效，責任到人，到科室，讓每個人都有壓力，有動力。(三)狠抓爭先創優，開展行風評議。在典型引路建設上，著力抓好行政服務先進窗口、先進個人的模范建設。同時結合黨的群眾路線

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　　教育實踐活動，以"整風肅紀、提高效能、改善服務、優化環境"為主要內容開展服務大廳行風評議活動，進一步促進經辦大廳干部職工強化紀律觀念、增強服務意識，做好主動服務，提高辦事效率，全面提升窗口工作服務水平。

　　三、整改成效通過一系列的自查自糾，達到了轉變作風、改進工作、提質提效的效果，切實增強了機關工作人員對宗旨意識、責任意識、工作態度、群眾觀念等方面的認識，牢固樹立了農保工作人員的責任意識、擔當意識和奉獻意識，努力打造一支政治堅定、作風正派、業務精湛、紀律嚴明、無私奉獻、求真務實、執法為民的農保隊伍。四、下一步打算一是進一步加強思想和組織建設，牢固樹立理想信念和為民服務理念。繼續深化學習教育，組織機關黨員繼續深入學習"三個代表"重要思想、科學發展觀等理論,深入領會學習黨的群眾路線教育實踐活動實質和根本要求，進一步強化擔當意識和奉獻意識教育，激勵全體農保干部在工作實踐中做理論學習的先行者，做保持黨的純潔性的忠實執行者，做執政為民的實踐者。二是加強組織建設，不斷提高黨支部的戰斗力。按照《中共中央關于加強和改進新形勢下黨的建設若干重大問題的決定》新要求，把開展活動的成效作為推動黨建工作科學化水平的進一步提高，以創新完善機關黨組織工作機制和機關黨員干部隊伍建設為抓手，以學習型、服務型、創新型、正氣型機關建設為要求，以"擔當文化"主題教

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　　育活動為載體，切實增強擔當意識和責任意識，推動黨組織和機關黨員"事不避難勇于擔當"生機活力。

　　三是建立長效機制，增強制度的執行力。結合農保具體服務工作，從加強理論學習、黨性修養、思想道德建設和業務服務等方面，著眼建立擔當目標責任、擔當監督檢查、擔當效果獎懲、擔當責任追究等方面的長效機制，積極地把教育管理機制向教育引導推進，促進機關黨員干部增強意識和責任意識，大局觀念和業務素質進一步提高，營造黨組織和機關黨員發揮先鋒模范作用勇于擔當的生機活力，實現農保各項工作的綜合效益最大化。

　　四是推行機關工作"1234"工作法。在日常工作中，機關干部職工要做到"一個理念":自己的一言一行、一舉一動就是代表農保部門的形象;"兩個原則":群眾利益無小事、農保工作無小事;"三有":來訪有登記、交辦有回音、結果有反饋;"四不讓":即不讓工作在我手中延誤、不讓差錯在我手中發生、不讓不文明行為和消極現象在我的身上出現、不讓農保部門的形象因我而受到損害。提高干部職工的精品意識、細節意識，養成嚴謹高效、求實創新的良好習慣。

　　擔當作為方面不足自查報告根據西崗區紀委、區委組織部關于開展"不作為、不擔當"問題專項整治活動的要求，為深入推進"三嚴三實"專題教育，結合我區教育實際，現就開展"不作為、不擔當"問題專項整治活動提出如下實施方案。一、指導思想

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　　按照中共西崗區委關于"三嚴三實"專題教育的部署，圍繞落實省委關于"八個帶頭、八個自覺"和市委"六個堅持、六個始終做到"和區委"三個著力、五個結合"要求，以"為民務實清廉"為主題，通過開展"不作為、不擔當"問題專項整治活動，從嚴整治"為官不為"問題，促進黨員領導干部以新狀態適應新常態，主動作為，勇于擔當，實現全區各學校、事業單位辦事效率明顯提高、工作作風明顯轉變、履職能力明顯增強、服務水平明顯改進，為加快品質城區建設提供有力保障。

　　二、工作范圍和內容(一)專項整治范圍：教育系統機關、所屬各單位黨員干部及工作人員。(二)專項整治內容：1.對各級各類上級部門決策部署貫徹不及時、措施不得力、落實不到位、效率低下，或者打折扣、做選擇，搞上有政策、下有對策。2.抓工作落實力度不夠，對重大項目、重點工作、薄弱環節不能抓住不放、一抓到底。3.對職責范圍內的工作不認真履職，該承擔的職權不承擔，該交辦的事項不及時辦理，該限時辦結的事項未在規定時限內辦結，工作推諉扯皮，致使工作延誤。4.對群眾反映強烈、上級明令督查并要求整改的問題，或者機關、學校及各單位自查發現的嚴重問題，在職責范圍內不及時解決，或者因為措施不力導致問題重復出現，沒有明顯改觀。5.怕擔責任，該擔當不擔當，導致群眾反映的問題未及時解決，

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　　造成事態擴大和惡劣影響。6.在職責范圍內由于監管不力、處置不當，發生重大事故、事件、

　　案件。7.怕得罪人，對直接分管的部門和片區的領導班子成員或者下屬

　　出現嚴重違法違紀行為，不及時制止或者查處。8.作風漂浮、好大喜功，數據造假、夸大成績，隱瞞問題、撈取

　　榮譽。9.服務態度惡劣，方法簡單粗暴，"門好進、臉好看、事不辦"，

　　告知事項說半句留半句，讓家長來回跑，對服務對象要辦的事情找各種理由拖著不辦。

　　10.工作紀律松弛，遲到早退，擅離崗位，工作時間玩游戲或上網購物、炒股。

　　三、方法步驟及時間安排(一)動員部署(7月27日至7月31日)。成立教育局專項整治活動工作領導小組及辦公室(名單附后);制定下發區專項整治活動實施方案，召開部署專項整治活動工作會議。(二)自查自糾(8月1日至8月31日)。機關、學校及各單位要認真組織學系列重要講話精神，特別是習關于"三嚴三實"的重要論述，認真市委唐軍書記、區委吳繼華書記在"三嚴三實"專題教育工作會議上的講話精神。堅持邊查邊改，圍繞專項整治十個方面的內容，對照教育系統實際，查擺出不少于十項具體問題，自覺進行對照檢查，逐項列出問題清單，并提出整改措施，認真整改落實。

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　　(三)督促檢查(9月1日至11月20日)。教育局專項整治活動工作領導小組辦公室將采取問卷調查、明察暗訪、蹲點調研等方式，分組對教育系統的重點難點問題解決情況等開展調查研究和督促檢查。同時通過暢通信訪舉報渠道、嚴肅問題查處等方式強化督查，堅持突出問題導向，全面推動專項整治活動。

　　(四)總結階段性工作成果(11月21日至12月10日)。專項整治活動工作領導小組辦公室對教育系統開展專項整治活動的工作情況，特別是問題查處和調研檢查情況進行匯總分析，形成專項整治活動工作總結報告。同時，根據自查和檢查的情況以及專項整治活動取得的經驗、成效，研究制定從源頭上解決黨員干部"不作為、不擔當"問題的綜合防治措施。

　　四、主要措施及相關要求(一)提高認識，高度重視。開展"不作為、不擔當"問題專項整治活動，是當前深入推進"三嚴三實"專題教育的一項重要舉措，對增強黨員干部的責任意識和擔當精神，充分調動黨員干部干事創業的積極性具有重要作用。(二)加強領導，密切協調。專項整治活動工作領導小組下設辦公室，負責落實專項整治活動的各項具體任務。機關、學校及各單位要加強領導，精心組織，統籌安排，周密部署，確保工作的有效銜接，確保專項整治工作不流于形式，取得實實在在的成效。(三)暢通渠道，加強監督。進一步暢通信訪舉報渠道，發揮社會監督作用，認真受理群眾舉報投訴，嚴格落實辦理責任，限期進行整

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　　改，對群眾反映強烈的"不作為、不擔當"問題，發現一起查處一起，切實做到有訴必查，有查必果。設立教育局公開舉報投訴電話：xx;公共郵箱：xx@163。

　　(四)邊查邊改，注重實效。機關、學校及各單位要結合實際，對照專項整治內容自覺進行檢查，并對查找出來的問題，進行認真梳理，提出有效的整改措施，建立工作臺賬，逐項整改落實。同時，要認真總結專項整治工作，針對問題，查缺補漏，建章立制，形成作風建設的長效機制。

　　內容僅供參考

篇二：擔當不擔當對照檢查材料

　　個人不擔當不作為問題清單及整改措施3篇個人關于不擔當不作為問題清單及整改措施1按照此次學講話轉作風促落實作風整頓專項行動安排我認真學習了相關文件觀看了警示教育片深刻查擺和剖析了我這一年多來在思想觀念工作決策體制機制服務發展以及營造環境等方面存在的主要問題現報告如下

　　個人不擔當不作為問題清單及整改措施3篇

　　【個人關于不擔當不作為問題清單及整改措施1】按照此次“學講話、轉作風、促落實”作風整頓專項行動安排，我認真學習了相關文件，觀看了警示教育片，深刻查擺和剖析了我這一年多來在思想觀念、工作決策、體制機制、服務發展以及營造環境等方面存在的主要問題，現報告如下：

　　一、存在的主要問題

　　(一)自身學習抓的不緊。一是學習理論不夠深入。由于平時工作任務重，大空沒有，小空凈不下心來，沒有下決心擠時間學習，平時多滿足于讀讀報紙、看看文件，學習理論缺乏深度。二是學習知識不夠全面。在學習中有時存在實用主義的思想，用著就學，急用急學，先用先學，學習面還需拓寬。三是理論聯系實際不夠緊密。雖然在學習科學發展觀、構建和諧社會等政治理論上也投入了一定精力，但在運用理論指導實際工作上還有一定差距，創新性地推進工作的措施和方法還不十分多。

　　(二)調查研究不夠深入。調查研究工作開展得不夠深入，不夠細致，不夠廣泛，在辦公室聽匯報多，會議多，深入基層、深入實際、深入群眾的時間少，對廣大服務對象的所思、所想、所求了解的不夠全面，在問計于民、切實幫助基層解決熱點、難點問題方面投入精力較少。赴基層調研的時間和效果還遠遠不夠，調研的方式還有待改善。由于調查研究的基本功還不夠扎實，致使一些工作落實的還不夠到位，不夠理想。

　　(三)貫徹民主集中制有待進一步加強個人關于不擔當不作為問題清單及整改措施個人關于不擔當不作為問題清單及整改措施。在對一些問題決策時，有時在比較急迫的情況下征求意見不夠細致，不夠全面，還存在沒有充分讓大家發表意見而急于拍板的現象。

　　(四)加強制度建設、切實規范管理付諸行動晚。就任局長之初，也確實在完善會議、學習、考勤、日常事務管理等方面加強了制度建設，促進了局系統的規范化管理。但沒有制定切實有效的監督機制，致使一些干部的服務不到位、服務效率不高、服務態度不好。

　　二、存在問題的原因

　　以上問題的存在，雖然有一定的客觀原因，但主要是主觀原因造成的。問題雖出現在表面上，但卻產生在思想中。從更深層次分析起來，主要有以下幾個方面原因：

　　(一)對學習的重要性認識不足。分析自己在思想觀念、工作決策、體制機制、服務發展以及營造環境等方面存在的主要問題，其根本原因在于對理論學習的重要性認識不足，沒有從自己是黨的先鋒隊一員，肩負著重要歷史責任的高度去認識學習的極端重要性，沒有從面對新形勢、新任務的現實需要去認識學習的緊迫性。因而不能以高度的政治責任感對待學習，并在學習中不斷解放思想、更新觀念，改造好主觀世界，進而運用科學的理論去很好地思考問題，有效地解決問題。

　　(二)宗旨意識不夠強。黨員干部全心全意為人民服務的宗旨不是一句口號，而是體現在行動上，體現在工作上，體現在對事業的責任感上。自己有時忽略了自己是一名黨員領導干部，需要在“全心全意”上去履行自己的職責義務，造成深入基層少，深入了解困難群眾的疾苦少，對群眾反映的熱點、難點問題，沒能及時的給予解決。

　　(三)對制度建設的作用認識不深刻。原來總認為大家都是機關干部，覺悟都比較高，對一些干部出現的問題多提醒，多敲警鐘，就能解決問題，造成一些規章制度沒有出臺，一些運作程序不太規范，致使一些干部放松了要求，在工作中服務不到位、服務效率不高、服務態度不好。

　　(四)自我要求不太嚴。作為局主要領導，應該高標準、嚴要求，時時處處走在前，干在前，為大家做表率，做榜樣。多年來，自己雖然也努力做了，但做的還不夠，有些問題如職責履行不到位問題，決策前征求意見不深入、不全面問題等等，很大程度上是由于自我要求不嚴造成的，如果自己一直堅持高標準、嚴要求，這些問題都能夠緩解，能夠克服，能夠避免。因此，必須始終以領導干部的標準管好自己、規范自己、約束自己、提高自己。

　　【個人關于不擔當不作為問題清單及整改措施2】我嚴格按照這次“學講話、轉作風、促落實”作風整頓專項行動的要求，認真學習，深刻反思，對照要求深入剖析自己存在的問題，積極整改，努力提高，現將結果匯報于下：

　　一、存在的問題及表現

　　1、學習的要求和動力不夠

　　對學習的要求不夠高，學習的內容較淺，學習的范圍較窄，系統性、專業性、深入性不強，從而使得學習的效果不明顯個人關于不擔當不作為問題清單及整改措施事跡材料。動力不足，缺乏學習的主動性

　　主要表現在：一是學習的自覺性不強。沒改變那種“要我學”為“我要學”的良好學習習慣。自己較注重單位安排的各種思想政治及業務學習，而對其他學習的主動性不夠;二是學習的鉆勁不夠。學習過程中，我認真做了筆記，但往往淺嘗輒止，沒有作深入消化，領會內涵，應用實踐;三是學習重點不清。自己沒有認真把握學習重點，但求面面俱到，忽視了與教學直接相關的重點學習。

　　2、責任意識不夠強

　　由于大局意識不夠，往往只管自己職責以內的事，其它的事就少有過問。有時，自己明明看到班上存在問題，認為自己不是班主任，不該自己管也就放之任之;有時自己認為無足輕重、無礙大局、可干可不干的事，也就無動于衷;有時本該今天干完的事，也隨便拖到明天干。

　　3、教學工作創新不夠

　　因為思想解放程度不夠，教學工作中仍有些默守陳規，拘泥于傳統教學思維和模式，不能放開思維，開拓創新。在處理問題時老喜歡“看

　　別人的”或是用一貫的老套路、老辦法。對于各種教學規章制度不加辯證分析地貫徹執行。

　　4、對工作的熱情度不夠

　　教學工作是一項既單調而又枯燥乏味的重復性工作，剛接觸時，還覺得新鮮。但日復一日地重復，思想上也就有所動搖，工作熱情有所減退，對工作的積極性也大不如初，滋生了不求有功，但求無過的工作態度。

　　二、產生問題的原因分析作風整頓個人剖析材料

　　1、平時疏于學習

　　在知識結構日新月異的今天，不學習，就要落伍。以往我總認為，只要能把自己的本質工作干好就行，其他學習都無關緊要，殊不知，學習與工作是相輔相成的個人關于不擔當不作為問題清單及整改措施個人關于不擔當不作為問題清單及整改措施。只有深入地、系統地、全面地學習，才能更好地勝任自己的工作。在我自己的教學工作崗位上，我認為只要能把美術課上好就行了，而放松了對其他課的知識學習，加之學習的主動性不夠，對于學習制度堅持不夠，老愛犯“三分鐘”熱情的毛病，這一不良習慣致使學習收效不大。

　　2、為學生服務的觀念弱化

　　我們的一切出發點應著眼于學生，想學生之所想，急學生之所急，真正做到一切為了學生。由于自己性情較急，學生稍有不聽話就缺乏耐心，缺少笑臉和熱情，總認為他們不是自己的孩子，他們想要怎么樣就隨他們，對他們也不嚴格管教，放任自流，與同學們的交流不夠，沒有與經常與他們打成一片結下濃厚的情誼。

　　3、思維局限，認識落后

　　思維局限，認識落后，進取意識不夠強，認為工作上過得去就行，不求冒尖，但求穩而不亂，奉行多一事不如少一事的原則。按部就班，認為只要規規矩矩地按教學條款和規章制度的要求辦事，工作上不出錯，不給學校添亂子，也就問心無愧。沒給自己樹立起跨越的高標桿，讓自己朝著目標堅定地走下去，反而缺乏向更高目標追求和奮斗的激情與勇氣。

　　三、努力方向及改進措施

　　1、加強學習，提高自身的素質和能力

　　認真學習書本知識，做到全面學習和重點學習相結合，不斷給自己“加油”和“充電”，經常和同事們相互交流、相互競賽，努力提高自己的教學水平和能力;認真學習各種規章制度，樹立愛崗敬業和安全教學的責任意識;積極參加學校的思想政治學習，努力提高自己的思想素質。

　　2、嚴于律已，增強為學生服務的意識

　　我們工作的最終目標要體現在為學生服務上。所以在教學工作中，自己始終要圍繞為學生服務這先決條件，嚴于律已，一絲不茍地干好自己的本質工作。多抽時間與學生進行溝通和交流，，增強為學生服務的責任意識。

　　3、開拓創新，樹立大局意識

　　在教學工作中，要開拓創新，敢于突破常規思維，想別人之所沒想、所不想，樹立敢闖、敢冒的精神，只要所思、所識、所想、所為符合教學工作的要求和學生的實際，就大膽地干。自己要勇于剖析自己。經常對照檢查自己的思想和言行，做到有則改之，無則加勉;要積極地開展批評與自我批評。虛心向其他同志請教，請別人幫助查找問題，對于別人的批評和指正，自己決不敷衍，堅決摒棄面子思想。努力樹立大局意識和集體意識，一切以學校大局為重，服從學校和領導的安排，認真做好教學工作。克服患得患失的思想顧慮，把自己塑造成一位具有時代開拓精神和創新意識的人。

　　【個人關于不擔當不作為問題清單及整改措施3】根據中央、省、市委和市衛生計生委關于作風建設的部署要求，深化“三嚴三實”專題教育，我院開展了“不擔當不作為”專項整治活動，針對當前全院存在的“不擔當不作為”問題進行專項整治。結合群眾路線教育實踐活動、“三嚴三實”專題教育、“雙聯雙創”等活動，對照專項整治的主要內容，本科室認真查找了存在的“不擔當不作為”問題。通過自查

　　自糾，在日常工作中，本科也存在一些“不擔當不作為”問題，現作一總結報告。

　　一、日常工作中存在的問題

　　1、遵守規矩，工作不夠大膽，敢于擔當的能力和素質有待提高。

　　一名醫護工作者，如果沒有科學決策的能力，沒有抓落實的能力，如何能從容應對各種任務和挑戰，牢牢掌握工作主動權?如何善于把握大局大勢，駕馭復雜局面，解決突出問題?圍繞這些問題，我捫心自問覺得敢于擔當的能力和素質有待提還有待于提高。作為臨床一線科室，其責任不僅關乎醫院的發展，更關乎的是病人的生命安全。有時候缺少對現實情況的了解，缺乏對復雜局面的判斷，看不清趨勢，做不出決斷。有時面對醫院重點工作任務，怕有風險，不敢創新突破，不敢大膽去試、大膽去闖，缺乏攻堅克難的志氣、敢闖敢試的銳氣、大膽負責的勇氣，沒有先例的事不敢干，不敢越“雷池”半步，缺少大刀闊斧、奮力開拓的精神頭。

　　2、有時存在精神懈怠、不思進取，不想擔當作為的思想。

　　在工作中，有時有等靠思想。對上級和醫院重大決策部署缺乏深入研究思考,思想懶惰，看不到新常態帶來的新機遇新挑戰。有時對一些醫院已經明確要求推進的重點工作，等文件、等指示;有了文件、指示，還要等上級調度，等兄弟科室先行、出經驗，缺乏先創先干和主動擔當

　　的意識。有時看到別人享受玩樂，而自己卻在拼命苦干，心理不平衡，出現精神懈怠和享受思想。怕決策失誤，不敢大膽拍板。對一些正常辦理的事項，怕出問題、不敢辦，凡事層層請示匯報，讓領導簽字，一直要到主要負責同志那里才能定。

　　3、有時存在辦法不多，不會擔當作為的情況。對新情況新問題研究不夠，知識儲備不足。對新常態下如何更好地開展工作，主動研究不夠，措施辦法不多，凡事等著上級出政策、領導出主意。有時把工作推進慢、任務不落實，歸咎于領導不重視、職工不積極等外部因素，不能從自身找原因;對科室管理工作相關的新知識、新業務學習缺乏積極性，指導工作時出現了“本領恐慌”、“能力危機”。二、整改措施

　　1、努力提高敢于擔當的能力和素質。在日后的工作中，凡事要從大局觀考慮問題，理清現實，科學決策，勇于決斷，敢于擔當。樹立攻堅克難、敢闖敢試、不怕風險、大膽負責的勇氣。

　　2、工作中勤思考、多學習，杜絕等、靠、要和懶散思想;干工作不推諉、扯皮，不避重就輕，要積極主動，先創先干，主動擔當;要有干事創業，吃苦在前，享樂在后的精神，把工作當成一項事業來做。

　　3、工作中，要有責任心，親力親為，勇于擔責，不消極懈怠，不得過且過。

　　4、加強業務和管理知識學習，增加知識儲備，提高自身素質;多想多思，主動研究工作方法和措施;凡事不能光依靠上級領導，要自己主動想辦法，杜絕依賴思想。

篇三：擔當不擔當對照檢查材料

　　擔當作為對照檢查材料

　　擔當作為___一按照縣委工作部署，在教育實踐活動中，我局認真查找和梳理在優化發展環境方面存在的突出問題，針對不擔當、不負責、___的現象，切實轉變工作作風，提高服務效能，現將有關情況匯報如下：

　　一、基本情況針對在具體工作中，部分干部職工缺乏責任心、事業心，對待工作不敢擔當，不愿負責，見困難就退、見問題就推、見矛盾就回避，混日子，當太平官、逍遙官的現象，我局通過自己找、領導談心等形式，及時解決思想、工作、作風方面存在的不良傾向和問題。二、整改措施（一）加強學習教育。在學習教育上，班子帶頭抓好二個加強：一是加強黨的宗旨和黨性修養教育，積極___黨的路線、方針、政策學習教育，深入領會黨的群眾路線教育實踐活動實質和根本要求，進一步強化擔當意識和奉獻意識教育;二是加強職業道德精神教育，積極開展文明科室、文明職工創建活動，提高榮譽意識。（二）加強管理考核。在目標任務管理上，明確目標責任制，積極開展行政服務讓群眾滿意活動，實施并完善績效考核管理，以崗位激勵、職稱晉升、評先表模為抓手，寓事業發展、責任落實于具體目標任務中。繼續推行崗位責任制、服務承諾制、首問責任制、一次性告知制、首席代表制、限時辦結制、超時默認和缺席默認制、責任追究制等八大制度，并跟蹤問效，責任到人，到科室，讓每個人都有壓力，有動力。（三）狠抓爭先創優，開展行風評議。在典型引路建設上，著力抓好行政服務先進窗口、先進個人的模范建設。同時結合黨的群眾路線教育實踐活動，以整風肅紀、提高效能、改善服務、優化環境為主要內容開展服務大廳行風評議活動，進一步促進經辦大廳干部職工強化紀律觀念、增強服務意識，做好主動服務，提高辦事效率，全面提升窗口工作服務水平。三、整改成效

　　通過一系列的自查自糾，達到了轉變作風、改進工作、提質提效的效果，切實增強了___工作人員對宗旨意識、責任意識、工作態度、群眾觀念等方面的認識，牢固樹立了農保工作人員的責任意識、擔當意識和奉獻意識，努力打造一支政治堅定、作風正派、業務精湛、紀律嚴明、無私奉獻、求真務實、執法為民的農保隊伍。

　　四、下一步打算一是進一步加強思想和___建設，牢固樹立理想信念和為民服務理念。繼續深化學習教育，___機關黨員繼續深入學習___重要思想、科學發展觀等理論，深入領會學___的群眾路線教育實踐活動實質和根本要求，進一步強化擔當意識和奉獻意識教育，激勵全體農保干部在工作實踐中做理論學習的先行者，做保持黨的純潔性的忠實執行者，做執政為民的實踐者。二是加強___建設，不斷提高黨支部的戰斗力。按照《___關于加強和改進新形勢下黨的建設若干重大問題__決定》新要求，把開展活動的成效作為推動黨建工作科學化水平的進一步提高，以創新完善機關黨___工作機制和機關黨員干___伍建設為抓手，以學習型、服務型、創新型、正氣型機關建設為要求，以擔當文化主題教育活動為載體，切實增強擔當意識和責任意識，推動黨___和機關黨員事不避難勇于擔當生機活力。三是建立長效機制，增強制度的執行力。結合農保具體服務工作，從加強理論學習、黨性修養、思想道德建設和業務服務等方面，著眼建立擔當目標責任、擔當監督檢查、擔當效果獎懲、擔當責任追究等方面的長效機制，積極地把教育管理機制向教育引導推進，促進機關黨員干部增強意識和責任意識，大局觀念和業務素質進一步提高，營造黨___和機關黨員發揮先鋒模范作用勇于擔當的生機活力，實現農保各項工作的綜合效益最大化。四是推行___工作1234工作法。在日常工作中，機關干部職工要做到一個理念：自己的一言一行、一舉一動就是代表農保部門的形象;兩個原則：群眾利益無小事、農保工作無小事;三有：來訪有登記、交辦有回音、結果有反饋;四不讓：即不讓工作在我手中延誤、不讓差錯在我手中發生、不讓不文明行為和消極現象在我

　　的身上出現、不讓農保部門的形象因我而受到損害。提___部職工的精品意識、細節意識，養成嚴謹高效、求實創新的良好習慣。

　　擔當作為___二___大以來，___鐵腕治___，重拳掃四風，面對黨紀黨規這些懸在頭頂的緊箍咒，一些干部看到好處不見了，就開始抱怨、吐槽為官不易，工作上也開始推脫扭捏，實際上是向領導耍賴撒嬌，宣泄不滿，一些地方的黨員干部滿足于發文件、聽匯報、作指示，口號提得很響，但實際做得很少。這些陋習就如___一樣，我們黨員干部是要不得的。正視政績，不驕不躁。大事要做，還要努力做好大事，但干部在日常工作中更應該多做小事。幫百姓解決了一個難題、化解了一場糾紛、慰問了困難群眾，這些都是一些小事情，雖然聽上去沒有那些大事那樣可圈可點，但卻是和群眾緊密相連的、是最普遍需要的。都是一名干部有責任、愿奉獻的表現。面對這些，做好了是本分是職責，而不是拿來邀功的資本。黨員干部要擺好心態，不驕不躁的做好自己分內之事。清晰目標，科學規劃。我們的工作中，___會聽到對官不聊生的抱怨，對為官不易的吐槽，很多都是因為有的同志懶散___，自身沒有清晰的目標和科學的規劃，工作中缺少前進的動力，這時候需要我們干部在干工作前確定一個目標，使我們重拾克服工作中重重困難的決心，以及與恐懼、惰性作斗爭的勇氣。也就避免了許多過度低調的___現象。求真務實，真抓實干。拒絕___，需要我們加強思想作風教育，打擊干部官員思想平庸。加強思想教育和理想信念教育，增強干部的責任意識和思想素質，拒絕平庸，遠離懶惰。經常教育領導干部敢于負責、勇于擔當、勤奮工作，不能因為自己的庸、懶，辜負人民期望，放棄歷史責任。要時刻保持清醒的頭腦，不驕不躁，科學規劃自己的工作進度，在積極的思想意識指導下，穩抓實干的進行實踐活動，在工作中深入群眾，在工作中總結經驗，在工作中提高覺悟，在工作中發現魚水情的可貴。及時總結，認真反思。___的同志，在自己的日常工作生活中，應該有意去培養自己冷靜思考的習慣，養成每日三省吾身的習慣，自省、檢查自己的所言所思所

篇四：擔當不擔當對照檢查材料

　　缺乏主動擔當意識對照檢查

　　缺乏主動擔當意識對照檢查個人發言材料通過近期三嚴三實集中學習，并對照學習陽谷縣委組織部下發的《關于開展不擔當不作為問題專項整治的工作的通知》、“不擔當不作為”問題主要整治內容，我認識到只有主動自我轉變，將作風建設由他律變為自律，才能根本解決個人不擔當不作為的問題，通過深入的學習認識到自身存在以下幾個方面的問題：1、怕有風險，不敢創新突破一名黨員干部，如果沒有科學決策的能力，沒有抓落實的能力，沒有做群眾工作的能力，如何能從容應對各種任務和挑戰，牢牢掌握工作主動權？如何善于把握大局大勢，駕馭復雜局面，解決突出問題？圍繞這些問題，我捫心自問覺得敢于擔當的能力和素質有待提還有待于提高。作為科室負責人，其責任不僅關乎本科室，更關乎的是中心黨組織發展。有時候缺少對現實情況的了解，缺乏對復雜局面的判斷，看不清趨勢，做不出決斷。有時面對中心重點工作任務，怕有風險，不敢創新突破，不敢大膽去試、大膽去闖，缺乏攻堅克難的志氣、敢闖敢試的銳氣、大膽負責的勇氣，沒有先例的事不敢干，不敢越“雷池”半步，缺少大刀闊斧、奮力開拓的精神頭。

　　2、在工作中，有時有等靠思想對上級和醫院重大決策部署缺乏深入研究思考,思想懶惰，看不到新常態帶來的新機遇新挑戰。有時對一些醫院已經明確要求推進的重點工作，等文件、等指示；有了文件、指示，還要等上級調度，等兄弟科室先行、出經驗，缺乏先創先干和主動擔當的意識。有時看到別人享受玩樂，而自己卻在拼命苦干，心理不平衡，出現精神懈怠和享受思想。怕決策失誤，不敢大膽拍板。對一些正常辦理的事項，怕出問題、不敢辦，凡事層層請示匯報，讓領導簽字，一直要到主要負責同志那里才能定。3、對新情況新問題研究不夠，知識儲備不足對新常態下如何更好地開展工作，主動研究不夠，措施辦法不多，凡事等著上級出政策、領導出主意。有時把工作推進慢、任務不落實，歸咎于領導不重視、職工不積極等外部因素，不能從自身找原因；對科室管理工作相關的新知識、新業務學習缺乏積極性，指導工作時出現了“本領恐慌”、“能力危機”。不擔當不作為問題的具體表現一、精神懈怠、不思進取，不想擔當作為1、有等靠思想。對中央、省委重大決策部署缺乏深入研究思考，思想懶惰，態度消極，行動遲緩；貫徹上級部署要求照搬照抄，不結合實際，不深入了解情況，不研究具體落實措施，上下一般粗，大而化之、沒有實效；對上級安排的任務敷衍了事、得過且過；對承擔的工作能拖則拖，不推不動、撥一撥轉一轉。有

　　的對一些已經明確要求推進的重點工作，等文件、會議紀要；有了文件、會議紀要，還要等上級調度，等兄弟市縣單位先行、出經驗。

　　2、有守攤思想。工作標準不高，滿足于一般化，只求過得去、不求過得硬，工作平推平擁。有的小富即安、小成即滿，取得一點成績就津津樂道，看不到與先進地區、先進單位的差距，看不到工作中存在的問題，自我感覺良好，裹足不前。有的守著自己的“一畝三分地”，在崗位上無所作為，混天數熬日頭，面對先進無動于衷，任憑外邊發展突飛猛進也能保持“淡定”，工作多年面貌依舊。

　　3、有享受思想。有的心思不在工作上，想的是如何享受生活、吃好玩好，飽食終日、無所用心，出工不出力，人在心已散。特別是一些接近退休年齡的干部，自我感覺付出了這么多年的心血汗水，該“喘口氣、歇歇腳”了，追求安逸舒適，做事打不起精氣神，進取精神消退。有的工作拈輕怕重，不愿吃苦受累，有的不愿分管安全生產、計劃生育、信訪穩定等方面的工作；有的對長期積累和歷史遺留的問題，不愿“理舊賬”，靠時間消化矛盾；還有的部門“一把手”，主動請調到二線崗位，不想沖在一線，只求清閑一點。

　　4、有旁觀思想。有的習慣當“二傳手”、“甩手掌柜”，不愿親力親為，層層批辦轉辦，誰也沒有靠上抓落實，最后工作落了空。有的喜歡指手畫腳、評頭論足，只當評論員，

　　不當戰斗員，自己啥事也不干。基層反映，有的干部“只在岸上空喊號子，不到水中用力劃船”。

　　5、有功利思想。沒有利益好處的事，不愿干、往外推。特別是面對嚴格的紀律約束，一些潛規則被打破，一些利益鏈條被斬斷，有些部門和干部覺得無利可圖，辦事慢騰騰，消極怠工。有的對上級部署要求，根據部門和個人利益進行“取舍裁剪”，合意的就執行，不合意的就推托或變通。有的成天自我設計、斤斤計較，過于看重個人待遇，覺得現在晉升空間小了、福利少了，就感到沒干頭、沒盼頭，工作熱情減退甚至撂挑子。

篇五：擔當不擔當對照檢查材料

　　精選資料

　　干部個人"不擔當不作為"問題表現和對照檢查材料

　　醫院科長個人“不擔當、不作為”問題清單通過近期三嚴三實集中學習，并對照學習陽谷縣委組織部下發的《關于開展不擔當不作為問題專項整治的工作的通知》、“不擔當不作為”問題主要整治內容，我認識到只有主動自我轉變，將作風建設由他律變為自律，才能根本解決個人不擔當不作為的問題，通過深入的學習認識到自身存在以下幾個方面的問題：1、怕有風險，不敢創新突破一名黨員干部，如果沒有科學決策的能力，沒有抓落實的能力，沒有做群眾工作的能力，如何能從容應對各種任務和挑戰，牢牢掌握工作主動權？如何善于把握大局大勢，駕馭復雜局面，解決突出問題？圍繞這些問題，我捫心自問覺得敢于擔當的能力和素質有待提還有待于提高。作為科室負責人，其責任不僅關乎本科室，更關乎的是中心黨組織發展。有時候缺少對現實情況的了解，缺乏對復雜局面的判斷，看不清趨勢，做不出決斷。有時面對中心重點工作任務，怕有風險，不敢創新突破，不敢大膽去試、大膽去闖，缺乏攻堅克難的志氣、敢闖敢試的銳氣、大膽負責的勇氣，沒有先例的事不敢干，不敢越“雷池”半步，缺少大刀闊斧、奮力開拓的精神頭。2、在工作中，有時有等靠思想對上級和醫院重大決策部署缺乏深入研究思考,思想懶惰，看不到新常態帶來的新機遇新挑戰。有時對一些醫院已經明確要求推進的重點工作，等文件、等指示；有了文件、指示，還要等上級調度，等兄弟科室先行、出經驗，缺乏先創先干和主動擔當的意識。有時看到別人享受玩樂，而自己卻在拼命苦干，心理不平衡，出現精神懈怠和享受思想。怕決策失誤，不敢大膽拍板。對一些正常辦理的事項，怕出問題、不敢辦，凡事層層請示匯報，讓領導簽字，一直要到主要負責同志那里才能定。3、對新情況新問題研究不夠，知識儲備不足對新常態下如何更好地開展工作，主動研究不夠，措施辦法不多，凡事等著上級出政策、領導出主意。有時把工作推進慢、任務不落實，歸咎于領導不重視、職工不積極等外部因素，不能從自身找原因；對科室管理工作相關的新知識、新業務學習缺乏積極性，指導工作時出現了“本領恐慌”、“能力危機”。

　　精選資料

　　不擔當不作為問題的具體表現一、精神懈怠、不思進取，不想擔當作為1、有等靠思想。對中央、省委重大決策部署缺乏深入研究思考，思想

　　懶惰，態度消極，行動遲緩；貫徹上級部署要求照搬照抄，不結合實際，不深入了解情況，不研究具體落實措施，上下一般粗，大而化之、沒有實效；對上級安排的任務敷衍了事、得過且過；對承擔的工作能拖則拖，不推不動、撥一撥轉一轉。有的對一些已經明確要求推進的重點工作，等文件、會議紀要；有了文件、會議紀要，還要等上級調度，等兄弟市縣單位先行、出經驗。

　　2、有守攤思想。工作標準不高，滿足于一般化，只求過得去、不求過得硬，工作平推平擁。有的小富即安、小成即滿，取得一點成績就津津樂道，看不到與先進地區、先進單位的差距，看不到工作中存在的問題，自我感覺良好，裹足不前。有的守著自己的“一畝三分地”，在崗位上無所作為，混天數熬日頭，面對先進無動于衷，任憑外邊發展突飛猛進也能保持“淡定”，工作多年面貌依舊。

　　3、有享受思想。有的心思不在工作上，想的是如何享受生活、吃好玩好，飽食終日、無所用心，出工不出力，人在心已散。特別是一些接近退休年齡的干部，自我感覺付出了這么多年的心血汗水，該“喘口氣、歇歇腳”了，追求安逸舒適，做事打不起精氣神，進取精神消退。有的工作拈輕怕重，不愿吃苦受累，有的不愿分管安全生產、計劃生育、信訪穩定等方面的工作；有的對長期積累和歷史遺留的問題，不愿“理舊賬”，靠時間消化矛盾；還有的部門“一把手”，主動請調到二線崗位，不想沖在一線，只求清閑一點。

　　4、有旁觀思想。有的習慣當“二傳手”、“甩手掌柜”，不愿親力親為，層層批辦轉辦，誰也沒有靠上抓落實，最后工作落了空。有的喜歡指手畫腳、評頭論足，只當評論員，不當戰斗員，自己啥事也不干。基層反映，有的干部“只在岸上空喊號子，不到水中用力劃船”。

　　5、有功利思想。沒有利益好處的事，不愿干、往外推。特別是面對嚴格的紀律約束，一些潛規則被打破，一些利益鏈條被斬斷，有些部門和干部覺得無利可圖，辦事慢騰騰，消極怠工。有的對上級部署要求，根據部門和個人利益進行“取舍裁剪”，合意的就執行，不合意的就推托或變通。有的成天自我設計、斤斤計較，過于看重個人待遇，覺得現在晉升空間小了、福利少了，就感到沒干頭、沒盼頭，工作熱情減退甚至撂挑子。

　　6、有本位思想。有的推進改革不積極，不愿下放權力。對簡政放權，

　　精選資料

　　明放暗不放，形放實不放，依然用行政的“手”干預市場的“手”，面對權力清單、負面清單、責任清單，如同套上了緊箍咒，渾身不自在。有的部門表面上審批“瘦身”，實際上中介“增肥”，把下放權力搞成“移花接木”。有的對需多個單位協作完成的工作，不愿主動參與、不愿牽頭。有的大局觀念、合作意識不強，對職責邊界上的事推諉扯皮、互踢皮球，對全局性、整體性任務不愿出面、不愿多做，能推則推，能躲就躲。

　　二、心存顧慮，畏首畏尾，不敢擔當作為1、怕決策失誤，不敢大膽拍板。有的該決策的不決策，該拍板的不拍板，過度謹慎，工作節奏慢了下來。有的對一些過去正常辦理的事項，怕出問題、不敢辦，凡事層層請示匯報，讓領導簽字，一直要到主要負責同志那里才能定。一些領導干部對本來自己能夠單獨拍板的事，非要召開會議研究研究，看似作風民主、決策民主，實際目的是有責任大家共同承擔。2、怕有風險，不敢創新突破。有的面對改革發展任務，不敢啃“硬骨頭”，缺乏攻堅克難的志氣、敢闖敢試的銳氣、大膽負責的勇氣，沒有先例的事不敢干，不敢越“雷池”半步，缺少大刀闊斧、奮力開拓的精神頭。有的面對困難和矛盾，瞻前顧后，患得患失，凡事先想退路，只求自身安全，不想事業推進。3、怕干得多出錯多，不敢主動干事。有的害怕“挑水多、罐子摔得多”，奉行“多一事不如少一事”、“為了不出事、寧可不干事”。有的面對現實問題，存在擔心干多了出現新矛盾的心理，故意視而不見，聽之任之。有的對項目建設中涉及的土地征用、房屋拆遷等問題，擔心出亂子，不敢下決心推，導致一些已經具備條件的項目遲遲沒有進展或進展緩慢。4、怕惹麻煩，不敢直面群眾。有的對群眾反映強烈的問題或信訪，心存顧忌，擔心一旦接手脫不了身，不表明態度、不正面回應、不積極解決。一些同志談到，有些信訪問題本來并不復雜，就是由于回避矛盾、躲避群眾，錯失了解決問題的最佳時機。5、怕得罪人，不敢堅持原則。有的奉行“干不成事不要緊、至少別得罪人”的思想，愛惜羽毛，明哲保身。有的擔心如果凡事真抓真管，動了別人的“奶酪”，損害個別人的利益，將來會丟選票，選擇了“低調行事”。有的明知干部有問題也不敢開展批評，想的是如何捂著蓋著，大事化小、小事化了。6、怕炒作曝光，不敢“出頭露面”。有的干部被媒體不斷爆料的現象嚇怕了，不習慣在媒體關注和公眾監督下開展工作，不善于應對媒體、處置焦點問題。一些干部擔心被媒體炒作成熱點，擔心被人盯上、被翻舊賬，引出其他問

篇六：擔當不擔當對照檢查材料

　　勇于擔當作為的對照檢查材料

　　勇于擔當作為的對照檢查材料

　　通過強黨性、敢擔當、出實效;專項行動學習，使我發現一些小毛病，總體如下：

　　一、個人存在的問題根據與領導、同事們座談和交流的情況，對照自己的存在的主要問題和表現，自己所查擺出的主要問題包括以下幾個方面：1、政治學習和專業知識學習沒有計劃，沒有系統性，抓得不夠緊。2、工作覺得太繁重，放松了政治學習。3、在工作中還不夠大膽，有時也存在應付。4、在網絡建設方面探究不夠，改進網頁方面動腦不夠。5、不能主動大膽為工作出謀劃策。6、安于現狀，少思與時俱進，缺少拼搏精神。產生這些問題的原因主要就是自己總說工作忙，學習可以先放一放，逐漸放松了對自己的要求。這次保持先進性教育活動使自己及時

　　認識和找到了差距和不足，通過整改無疑對自己今后的思想、作風的轉變起到積極的促進作用。

　　二、下一步的整改措施首先要持之以恒、堅持不懈地抓好學習。學理論，要抓住實質，在提高理論素養上下工夫，加深對建設有中國特色社會主義及三個代表;重要思想的理解。學科技，要在計算機管理和網絡知識方面下工夫，解放思想，與時俱進，使自己能夠適應形勢發展的需要。學統計業務，在統計方面下工夫，努力提高自己的業務能力和水平。其次，抓住這次先進性教育活動的契機，進一步提高認識，從我做起，從現在做起，從一切能夠做的事情做起，切實通過活動使自己思想能有大的提高，作風能有大的轉變。第三，自覺遵守各項規章制度，規范自己的行為。第四，向先進典型和先模人物看齊。第五，時時刻刻記住自己是一個共產黨員，用黨章的標準嚴格要求自己，在日常工作學習生活中注重發揮模范帶頭作用。三、今后努力方向1、政治標準：具有堅定的共產主義理想和信念，堅定地站在改革開放和現代化建設的前列，認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論，自覺學習、實踐三個代表;重要思想，模范執行黨在現階段的路線、方針和政策，為實現共產主義奮斗終身。

　　2、思想標準：具有克己奉公，勇于犧牲的高尚情操。嚴以律己，擺正功利，堅持黨和人民的利益高于一切，隨著準備為黨和人民犧牲一切。解放思想，與時俱進，大膽創新。

　　3、組織標準：服從黨的組織，執行黨的決議，履行黨員義務。參加組織生活，接收黨內外監督。自覺堅持民主集中制的原則，重大事項及時向黨組織報告，完成組織交給的一切工作任務。

　　4、作風標準：謙虛謹慎，不嬌不躁。關心群眾疾苦，傾聽群眾呼聲，真心誠意地為群眾服務。為人民的利益身先士卒，挺身而出，甘于吃苦、頑強拼搏，做群眾的表率，團結帶領群眾為完成黨的任務作出貢獻。

　　5、業務標準：勤奮學習，刻苦鉆研，精通和掌握與本職工作相關的科學文化和業務知識。具有為推動經濟發展和社會進步作出實績的過硬本領。

　　6、工作標準：具有強烈的事業心、責任感，立足本職，兢兢業業，精益求精，求真務實，充分發揮自己的聰明才智，積極完成各項工作任務，努力創造優良業績，為黨和人民、為現代化建設多作貢獻。

　　7、紀律標準：嚴格遵守黨的紀律和黨領導人民制定的各項法律法規，保守黨的秘密。在經濟活動、政治活動、社會生活中，公正行事，不徇私情，維護黨紀國法的尊嚴。

　　8、生活標準：艱苦樸素、勤儉節約、清正廉潔。堅決抵制腐朽思想文化和各種錯誤思潮侵蝕影響，保持高尚的道德情操和革命氣節。

　　勇于擔當作為的對照檢查材料

　　組工干部是管黨員的黨員，管干部的干部，工作的原則性、政治性都很強，這就要求組工干部在職責和使命面前要敢于擔當，做黨性最強的干部。

　　敢于擔當要堅定原則立場。組工干部若立場不堅、原則不強，便難言擔當。必須頭腦清醒，確乎不拔，在大是大非問題上不能有絲毫動搖，在黨性原則問題上不能有半步退讓，在糖衣炮彈面前不能有一絲迷糊，不僅要站得直、行得正，還得要定得住。如若忘了原則、失了立場，那只會如墻頭草、隨風倒;，最終也會丟了自己的黨性。因此，組工干部要始終頭腦清醒，胸懷大局，以黨的事業為重，不看臉色行事、不憑感情用事、不隨風向做事，對不正之風，不管來自哪里，都要敢于抵制，正氣凜然，絕不能讓歪風;刮走了原則，刮壞了風氣。

　　敢于擔當要勇于改革創新。改革創新、攻堅破難是組織工作發展之需，也是組工干部擔當之要。當前，隨著改革的不斷深入，黨的建設和組織工作遇到的難題越來越多，組工干部肩上的擔子越來越重。

　　但這副擔子，是責任，也是使命，能挑起這副擔子，既是組織信任，也是群眾期盼。這要求組工干部在矛盾困難面前要勇于改革創新，不繞道、不退縮，咬定青山不放松;;要敢于迎難而上，明知山有虎，偏向虎山行;，以改革精神攻堅克難，推動工作。還要在關鍵時期和危急時刻，沖在最前面、站在最前沿，頂得住、壓不垮，以實際行動詮釋組工干部堅強黨性。

　　敢于擔當要堅持公道正派。公道正派是組織工作的生命線，是組工干部立身之本、處事之基。由于組織部門職能特殊，有人認為組工干部職重權大，常常曲意逢迎，敬之三分。但越是這樣，組工干部越要正視自己，公道做事，正派為人，對上不卑，對下不疏，對親不偏，保持自己獨立人格。要善于聽取不同意見，尤其對待干部要有公心;，敢于替受到委屈的干部鳴不平，為敢干事、不怕得罪人的干部撐腰，給無所事事的干部上緊箍咒;，讓投機鉆營的干部沒有市場;，真正使干部群眾覺得我們可親可敬，讓黨委覺得我們可靠可信。

　　勇于擔當作為的對照檢查材料

　　按照縣委工作部署，在教育實踐活動中，我局認真查找和梳理在優化發展環境方面存在的突出問題，針對不擔當、不負責、不作為;

　　的現象，切實轉變工作作風，提高服務效能，現將有關情況匯報如下：一、基本情況針對在具體工作中，部分干部職工缺乏責任心、事業心，對待工

　　作不敢擔當，不愿負責，見困難就退、見問題就推、見矛盾就回避，混日子，當太平官;、逍遙官;的現象，我局通過自己找;、領導談心;等形式，及時解決思想、工作、作風方面存在的不良傾向和問題。

　　二、整改措施加強學習教育。在學習教育上，班子帶頭抓好二個加強;：一是加強黨的宗旨和黨性修養教育，積極組織黨的路線、方針、政策學習教育，深入領會黨的群眾路線教育實踐活動實質和根本要求，進一步強化擔當意識和奉獻意識教育;二是加強職業道德精神教育，積極開展文明科室、文明職工創建活動，提高榮譽意識。加強管理考核。在目標任務管理上，明確目標責任制，積極開展行政服務讓群眾滿意;活動，實施并完善績效考核管理，以崗位激勵、職稱晉升、評先表模為抓手，寓事業發展、責任落實于具體目標任務中。繼續推行崗位責任制、服務承諾制、首問責任制、一次性告知制、首席代表制、限時辦結制、超時默認和缺席默認制、責任追究制等八大制度，并跟蹤問效，責任到人，到科室，讓每個人都有壓力，有動力。

篇七：擔當不擔當對照檢查材料

　　法院“領導干部不擔當不作為違規選人用人問題”對照檢查材料

　　依據自治區黨委組織部《關于結合巡視巡察突出抓好干部不擔當不作為問題檢查、深化違規選人用人問題檢查的通知》文件精神，我院領導高度重視，積極行動，結合全院領導干部的工作分工和崗位職責，嚴肅、認真對照“不擔當不作為”問題的具體表現進行了深刻的反思和自查，對其現實危害有了深入、清醒的認識，并著眼增強敢擔當勇作為的政治自覺和行動自覺，立足公平、公正、公開的用人宗旨，制定了整改措施。結合崗位實際，扎實做好干部不擔當不作為、違規選人用人問題問題專項檢查和治理工作，現將有關情況匯報如下。一、問題表現（一）個別前領導干部黨性不強，作風不正，涉嫌錢權交易，在全國范圍內造成了及其惡劣的影響，并被處于嚴肅的問責。在外界紛繁的誘惑下，特別是犯罪分子糖衣炮彈的進攻下，我院個別意志不堅定、立場不堅強，作風不過硬的領導干部在案件審理、取保候審等等業務環節發生了嚴重的有章不循、違規辦事的錯誤與問題，當事人罔顧黨政國法、不顧公平正義，頂風作案，極其不應該的與犯罪嫌疑人發生了錢權交易，極大的損害了黨和政府在人民心中的高大形象，在全國范圍內造成了及其惡劣

　　的不良影響。如我院分別在####年、####年對當時涉事錢權交易的紀檢組長、黨組書記分別給以了撤銷黨內職務和黨內嚴重警告的處分。（二）缺乏深度的政治理論學習，增強理論修養和宗旨服務意識不強。不能持之以恒開展好黨組中心組學習，抓好教育活動，沒有經常性的開展批評和自我批評。學習上存在“實用主義”、“拿來主義”的弊端。學習缺乏主動性和自覺性，只滿足于組織中心組學習，而沒有結合自身實際定目標、定任務，就“學習而學習”。對重要文件和領導講話認真看了，但理解領會得不深不透。對一般性的文件資料一目十行，甚至看個標題就簽名，留于記憶和深入思考的很少。遇到具體問題時，常常采取“實用主義”，需要什么學什么，急用什么學什么，學習上始終比較被動，存在“以干代學”現象，沒有利用業余時間進行系統學習。（三）對社會違法亂紀的行為有不愿、不敢堅決抵制的問題。思想上不能完全克服“責任田”的消極態度，對不良風氣不愿管、不敢管。對社會穩定、從嚴從重打擊“三股勢力”的重要性、緊迫性認識不足。對破壞民族團結的言論不制止、不批駁、不教育，警惕性差、麻木不仁。如：對破壞民族團結的人和事視而不見，沒有做好引導和及時制止，在處理涉及民漢兩個民族的

　　案件上，沒有從案件的社會效果出發多做調解工作，案件雖然辦結了，但是雙方當事人心里的疙瘩并未消除。在住房上，愿意選擇本民族人多的小區居住，不愿意和其他民族的人住在一起，溝通交流少。（四）局部范圍內存在不敢擔當，不愿負責，不敢抓、不敢管，回避矛盾和問題。對干警辦案不公，辦“三案”，“吃、拿、卡、要”等現象監督管理不到位，致使小事拖大。比如：####年原刑庭副庭長在辦理案件過程中，收受他人賄賂，被檢察機關查處，被追究刑事責任，受到開除公職的處分。一名審判員在該案中接受當事人的好處費,受到群眾舉報,現已被撤銷審判員職務,調離審判崗位。（五）思想守舊，缺乏用人、選人的魄力與前瞻性。不能隨時了解發現能力強、素質高的干警，調整其擔重任、挑大梁。對于關心干警的生活和身體健康工作還做得不夠。如較多庭室的中層領導崗位仍長期空缺，既影響工作，又挫傷他們的工作積極性，更不利于全院領導隊伍的梯隊建設。在關愛干警思想、工作方面還做得不扎實。三、整改措施（一）從領導干部著手，增強廉政意識，做廉潔自律的表率。

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　　黨組成員要從嚴、從高要求自己，嚴格落實反腐倡廉的黨紀黨規和最高人民法院關于“五個嚴禁”的規定，從思想上筑牢拒腐防變的能力，做到“政治上清清楚楚，不昏不亂；經濟上清清白白，不貪不占”；黨組班子要從自身做起，嚴格執行黨風廉政建設責任制，落實重要情況通報、重大事項報告、述職述廉、收入申報等各項制度，自覺接受群眾的監督；建立健全教育、制度、監督并重的懲治和預防腐敗體系，經常教育和引導干警始終繃緊黨風廉政這根“弦”，做到防微杜漸、警鐘長鳴；主動接受人大、政協的監督，依法接受人民檢察院的法律監督，接受社會監督、輿論監督，保證司法廉潔。（二）加強政治學習，堅定理想信念和宗旨意識。堅持和完善黨組中心組理論學習制度，進一步提高中心組理論學習的質量。加強“三會一課”和“三亮三比”制度落實,認真落實每周一次政治學習、一次業務學習制度。中心組集中學習全年不少于##次，個人全年學習時間不少于##學時，學習中要不斷加強政治理論學習，認真學習黨的政治理論和黨的路線方針政策，自覺改造主觀世界。在學習和實踐中，加強黨性鍛煉，自覺用鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀和群眾路線武裝頭腦，堅定共產主義的遠大理想和社會主義信念，認真改造

　　主觀世界，提高思想境界和道德修養。（三）加強思想政治教育，加大對社會違法亂紀的行為的抵制、打擊力度。要千方百計加強對全院干部、員工的思想政治教育，確實樹立愛黨、愛國、愛民的清風正氣，對于違法亂紀行為嫉惡如仇，嚴厲打擊。堅決維護社會穩定、從嚴從重打擊“三股勢力”。牢記全心全意為人民服務宗旨，重塑領導班子的良好形象。貫徹“寬嚴相濟”的刑事政策，嚴厲打擊各類刑事犯罪，特別是要從嚴從快打擊暴恐、“三非”等嚴重刑事犯罪，確保我市的政治安定、社會穩定。始終將民族團結、長治久安視為己任，在崗愛崗，勇于擔當、敢于作為，努力成為國家利益、人民利益的保護神、守護者。（四）勇于擔當、敢于負責，全面加強干部作風建設，確實提高提升干警整體素質。號召全院干部職工勇于擔當、敢于負責，規范化管理，以班子的導航作用、核心作用、表率作用和爭創一流的意識來帶動隊伍建設。一是全面落實“一崗雙責”責任制，黨組成員率先垂范，以增強素質，規范行為的各項舉措狠抓隊伍管理，加強對干警的思想政治教育和業務技能培訓，全面提高干警的政治素質、業務素

篇八：擔當不擔當對照檢查材料

　　擔當作為方面對照檢查材料擔當作為對比檢查材料一按照縣委工作部署，在教育實踐活動中，我局認真查尋和梳理在優化進展環境方面存在的突出咨詢題，針對“不擔當、不負責、不作為”的現象，切實轉變工作作風，提高服務效能，現將有關情況匯報如下：一、差不多情況針對在具體工作中，部分干部職工缺乏責任心、事業心，對待工作不敢擔當，不愿負責，見困難就退、見咨詢題就推、見矛盾就回避，混生活，當“太平官”、“逍遙官”的現象，我局通過“自己尋”、“領導談心”等形式，及時解決思想、工作、作風方面存在的不良傾向和咨詢題。二、整改措施(一)加強學習教育。在學習教育上，班子帶頭抓好“二個加強”：一是加強黨的宗旨和黨性修養教育，積極組織黨的路線、方針、政策學習教育，深入領會黨的群眾路線教育實踐活動實質和全然要求，進一步強化擔當意識和奉獻意識教育;二是加強職業道德精神教育，積極開展文明科室、文明職工創建活動，提高榮譽意識。(二)加強治理考核。在目標任務治理上，明確目標責任制，積極開展行政服務“讓群眾中意”活動，實施并完善績效考核治理，以崗位激勵、職稱晉升、評先表模為抓手，寓事業進展、責任落實于具體目標任務中。推行崗位責任制、服務承諾制、首咨詢責任制、一次性告知制、首席代表制、限時辦結制、超時默認和缺席默認制、責任追究制等八大制度，并跟蹤咨詢效，責任到人，到科室，讓每個人都有壓力，有動力。(三)狠抓爭先創優，開展行風評議。在典型引路建設上，著力抓好行政服務先進窗口、先進個人的榜樣建設。同時結合黨的群眾路線教育實踐活動，以“整風肅紀、提高效能、改善服務、優化環境”為要緊內容開展服務大廳行風評議活動，進一步促進經辦大廳干部職工強化紀律觀念、增強服務意識，做好主動服務，提高辦事效率，全面提升窗口工作服務水平。三、整改成效通過一系列的自查自糾，達到了轉變作風、改進工作、提質提效的效果，切實增強了機關工作人員對宗旨意識、責任意識、工作態度、群眾觀念等方面的認識，牢固樹立了農保工作人員的責任意識、擔當意識和奉獻意識，努力打造一支政治堅決、作風正派、業務精湛、紀律嚴明、無私奉獻、求真務實、執法為民的農保隊伍。四、下一步打算一是進一步加強思想和組織建設，牢固樹立理想信念和為民服務理念。深化學習教育，組織機關黨員深入學習“三個代表”重要思想、科學進展觀等理論,深入領會學習黨的群眾路線教育實踐活動實質和全然要求，進一步強化擔當意識和奉獻意識教育，激勵全體農保干部在工作實踐中做理論學習的先行者，做保持黨的純潔性的忠實執行者，做執政為民的實踐者。二是加強組織建設，不斷提高黨支部的戰斗力。按照《中共中央關于加強和改進新形勢下黨的建設若干重大咨詢題的決定》新要求，把開展活動的成效作為推動黨建工作科學化水平的進一步提高，以創新完善機關黨組織工作機制和機關黨員干部隊伍建設為抓手，以學習型、服務型、創新型、正氣型機關建設為要求，以“擔當文化”主題教育活動為載體，切實增強擔當意識和責任意識，推動黨組織和機關黨員“事不避難勇于擔當”生機活力。三是建立長效機制，增強制度的執行力。結合農保具體服務工作，從加強理論學習、黨性修養、思想道德建設和業務服務等方面，著眼建立擔當目標責任、擔當監督檢查、擔當效果獎懲、擔當責任追究等方面的長效機制，積極地把教育治理機制向教育引導推進，促進機關黨員干部增強意識和責任意識，大局觀念和業務素養進一步提高，營造黨組織和機關黨員發揮先鋒榜樣作用勇于擔當的生機活力，實現農保各項工作的綜合效益最大化。四是推行機關工作“1234”工作法。在日常工作中，機關干部職工要做到“一個理念”：自己的一言一行、一舉一動就是代表農保部門的形象;“兩個原則”：群眾利益無小事、農保工作無小事;“三有”：來訪有登記、交辦有回音、結果有反饋;“四不讓”：即不讓工作在我手中延誤、不讓差錯在我手中發生、不讓不文明行為和消極現象在我的身上出現、不讓農保部門的形象

　　因我而受到損害。提高干部職工的精品意識、細節意識，養成嚴謹高效、求實創新的良好習慣。擔當作為對比檢查材料二十八大以來，黨中央鐵腕治貪腐，重拳掃“四風”，面對黨紀黨規這些懸在頭頂的“緊箍咒”，一些干部看到“好處”不見了，就開始抱怨、吐槽“為官不易”，工作上也開始推脫扭捏，實際上是向領導耍賴撒嬌，宣泄不滿，一些地點的黨員干部滿足于發文件、聽匯報、作指示，口號提得非常響，但實際做得非常少。這些陋習就如毒品一樣，我們黨員干部是要不得的。正視政績，不驕不躁。大事要做，還要努力做好大事，但干部在日常工作中更應該多做小事。幫百姓解決了一個難題、化解了一場糾紛、慰咨詢了困難群眾，這些差不多上一些小情況，盡管聽上去沒有那些大事那樣可圈可點，但卻是和群眾緊密相連的、是最普遍需要的。差不多上一名干部有責任、愿奉獻的表現。面對這些，做好了是本分是職責，而不是拿來邀功的資本。黨員干部要擺好心態，不驕不躁的做好自己分內之事。清晰目標，科學規劃。我們的工作中，什么緣故會聽到對“官不聊生”的抱怨，對“為官不易”的吐槽，很多差不多上因為有的同志懶散不作為，自身沒有清晰的目標和科學的規劃，工作中缺少前進的動力，這時候需要我們干部在干工作前確定一個目標，使我們重拾克服工作中重重困難的決心，以及與恐懼、惰性作斗爭的勇氣。也就幸免了許多過度低調的“不作為”現象。求真務實，真抓實干。拒絕不作為，需要我們加強思想作風教育，打擊干部官員思想平凡。加強思想教育和理想信念教育，增強干部的責任意識和思想素養，拒絕平凡，遠離懶惰。經常教育領導干部敢于負責、勇于擔當、勤奮工作，不能因為自己的庸、懶，辜負人民期望，放棄歷史責任。要時刻保持清醒的頭腦，不驕不躁，科學規劃自己的工作進度，在積極的思想意識指導下，穩抓實干的進行實踐活動，在工作中深入群眾，在工作中總結經驗，在工作中提高覺悟，在工作中發覺“魚水情”的可貴。及時總結，認真反思。“不作為”的同志，在自己的日常工作生活中，應該有意去培養自己平復考慮的習慣，養成“每日三省吾身”的習慣，自省、檢查自己的所言所思所行是不是符合黨中央的政治要求?是不是符合共產黨員的標準?一旦發覺有所背離，就立即加以糾正。及時反思和發覺自己思想上的錯誤，能夠強化政治上、道德上的自省，防止小錯不改而鑄成大錯。與此同時，我們也應從另一面來看待官員不作為的咨詢題，我們公務員隊伍的工資水平依舊偏低，在今后相當長的一段時刻里，高薪養廉依舊需要的，通過高薪養廉塑造有效政府，為社會提供有效服務，滿足社會需要，就能夠在政府和社會之間實現良性互動。社會財政提供可靠保障，加之官員自身修養的不斷提高，才能從全然上來減少消除“不作為”這種現象。擔當作為對比檢查材料三千條萬條，不抓落實就是“白條”;千招萬招，不抓落實也是“空招”。施政之要，貴在落實。為樹立勤政守信的良好政風、推動政策落到實處，今年5月下旬至6月中旬，國務院部署開展了對重大政策措施落實情況的第二次大督查，明確要求堅決追究為官不為、懶政怠政的責任。這次督查中發覺，一些地點干部不作為的咨詢題突出，存在“只要不出事、寧愿不做事”“不求過得硬，只求過得去”的現象。群眾反映有些部門“門好進了，臉好看了，事卻依然難辦，甚至不辦了”，過去是碰“硬釘子”，現在是有“軟釘子”。干部不作為，嚴峻阻礙改革持續推進。中央再好的改革政策落不到實處，就沒有實效。在一些地點，招商引資沒了油水，干脆不招;項目建設沒了甜頭，干脆不干，非常多財政資金趴在賬上睡覺……凡此種種，形成上面加油門、中層掛空擋、下面踩剎車的怪象，讓改革紅利大打折扣。深入分析部分干部不作為的緣故，或許有機制不夠科學、責權不夠明確、流程不夠優化等客觀咨詢題，但更要緊的是主觀作風咨詢題。非常多干部怕犯錯、怕擔責，碰到難題就溜、遇

　　到責任就躲。專門是現在國家反腐決心空前之強，一些干部覺得約束多了、風險高了，因此變“油”了，不求有功但求無過。然而，懶政怠政也是一種腐敗，既要懲治亂作為，也反對不作為，不能讓“緩作為”沒事，反而“快作為”替“緩作為”埋單;更不能讓“不作為”沒事，反而讓“有作為”替“不作為”埋單。當干部必須勤政守信，要有“當官避事終生恥，視死如歸社稷心”的自覺。根治干部不作為，更重要的是用好“能上能下”的指揮棒。能上不能下、有進沒有出，懶官庸官“穩坐釣魚臺”，勤人能人卻因論資排輩甩在后頭，就會造成干部隊伍“穩定”有余、活力不足、責任感流失。中央政治局審議通過的《推進領導干部能上能下的若干規定(試行)》劍指為官不正、為官不為、為官亂為等弊端。只有完善干部治理制度體系，讓機關不養懶人庸人，打破“鐵飯碗”、摘掉“鐵帽子”，讓想干事、能干事、干成事的干部被用起來，干部隊伍才能更具擔當精神和改革魄力，為官不為的難題才能從全然上解決。當前，經濟進展進入新常態，改革創新、干事創業也要有新狀態。面對經濟下行壓力，更需要各地各部門清醒看待，積極作為，統籌處理好穩增長、調結構、促改革、惠民生、防風險各項工作的平衡關系，用真方法解決企業困難，以真誠心解決百姓煩惱，助推經濟進展實現保持中高速，邁向中高端的目標。

　　“[學校計劃]下學期英語教研組計劃”學校工作計劃別詳一、指導思想：

　　在教務處的領導下，團結奮斗，協調好各備課組間的關系。仔細學習新的教學大綱，鞏固進展愛校愛生、教書育人，富有進取精神、樂觀積極向上的融洽的教研新風貌，在上屆中招取得良好成績的基礎上，為把我組的教研水平提高到一具新的臺階而努力奮斗。二、奮斗目標：

　　1、開展學習新大綱的活動，穩步扎實地抓好素養教育；2、加強教研治理，為把我組全體教師的教學水平提高一具新層面而奮斗；3、協調處理好學科關系，在各備課內積極加強集體備課活動，在教學過程中要求各備課組按照"五個一"要求，做好教研工作，即"統一集體備課，統一內容，統一進度，統一作業，統一測試"。4、配合各備課組，搞好第二課堂活動，把創新教育理念灌輸到教書育人的過程中。三、具體措施：1、期初及期中后召集全組教師會議，布置教研活動安排及進行新大綱學習；2、降實各備課組教學進度表及教學打算；3、有的放矢地開展第二課堂活動初一年組織學生單詞競賽；

　　初二年組織學生進行能力比賽；

　　初三年組織學生進聽力比賽；

　　其中初一年有條件的話多教唱英文歌曲，培養學生學習英語的興趣，含介紹英美文化背景常識。

　　4、各備課組降實好課外輔導打算，給學有余力的部分學生制造條件，積極備戰英語"奧賽"。

　　5、要求各科任教師，積極主動及時地反饋教情學情，并提出整改意見，指出努力方向；6、針對別同年段學生的別同表現，注意做好學生的思想教育工作，寓思想教育于教學工作中；7、降實本學期教研聽評課工作安排。

篇九：擔當不擔當對照檢查材料

　　不作為不擔當慢作為問題專項整治行動個人自查剖析材料

　　‘‘不作為、不擔當、慢作為’’問題專項整治行動開展以來，本人緊緊圍繞‘‘講規矩、守紀律、重品行’’的總要求，認真對照本部門工作職責和個人履職盡責情況，認真查擺并深刻反思了在學風、工作作風，遵守紀律、服務群眾、隊伍管理等方面存在的突出問題，深入開展批評與自我批評，剖析了問題產生的原因，現將個人的對照檢查情況匯報如下，請領導和同志們給予批評指正。

　　一、存在的主要問題及其表現學風方面。1、學習風氣不夠濃厚，主要表現在：自身對學習抓得不緊，放得很松，用在主動學習業務的時間少，花在交際應酬的精力多，寧可三五小聚，聊天打牌，消遣放松，虛度光陰，也不肯翻書半頁，汲取營養、增長知識，充電提高。2、學習效果不夠理想，主要表現在：學習無計劃、無目的，抓學習時緊時松，急用現學，不用不學，蜻蜓點水，淺嘗輒止，對業務知識掌握不深，了解不透，有時面對群眾咨詢無法作答，含糊其辭，甚至推于他

　　人，一推了之。3、學習內容不夠系統，主要表現在：學習仍停留

　　在吃老本和工作積累上，更新速度慢，滿足于一知半解，特別是面對政策性、約束性、規范性較強的車駕管工作，如果對相關法律、法規、制度規范不系統掌握，要干好本職工作，那是天方夜譚，我們常說的“一法一條例”、“兩個部令兩規范”，是辦理車駕管業務的主要依據，就是我們吃飯的碗，如不系統掌握，何談干好工作。

　　工作作風方面。1、調查研究不夠深入，主要表現在：調查研究的主動性不強，對下指導相對較少，不接地氣，不能夠真正深入基層，深入群眾，存在雨過地皮濕現象，對車駕管工作難點、焦點問題開展調研的比較少，調研計劃不具體，目的性不強，對車駕管工作現狀了解不深不細，對有些問題沒有進行認真梳理分析并提出針對性的解決辦法。2、工作落實不夠有力，主要表現在：抓工作、促工作的主動性不強，在抓工作落實上缺乏韌勁，導致工作時緊時松，時好時壞，僅僅滿足于完成或基本完成工作任務，缺乏爭先創優、追求完美的工作激情，工作中按部就搬，滿足于上級安排和領導交辦的工作，

　　缺乏雷厲風行，一抓到底的工作作風，對有些實施難度大的工作，缺乏攻堅克難、啃硬骨頭的勇氣和勁頭，致使一些工作推動不力，如大中型客貨車及駕駛人檢審驗工作在全省排名靠后，拖了整體工作的后腿，對有些工作辦法不多，致使長期得不到有效解決，如打擊治理非法車托工作。

　　3、工作創新不夠主動，主要表現在：創新意識不強，墨守成規，不敢突破，想問題、做工作，習慣于用老辦法解決新問題，抓工作攻堅克難勁頭不足，開拓創新意識弱化，接受新知識、開展新業務，組織實施起來底氣不足，進展緩慢，致使有些工作推而不動，如上車管所開辦補牌證業務，至今進展不大。

　　4、進取精神有所退步，主要表現在：工作熱情時高時低，有求穩性亂傾向，忙于事務性工作多，謀劃長遠工作少，工作上四平八穩，養尊處憂，缺乏積極向上的闖勁和努力進取的干勁，有時想車到山前必有路，對整體工作超前謀劃少，對具體工作質量要求低。

　　、遵守紀律方面1、自我要求不夠嚴格，主要表現在：遵守黨的政治紀律，遵守中央八項規定不夠堅決，不夠徹底，對黨的方針政策吃得不透，把握不準，遵守工作紀律不夠嚴肅，有時有上班中途出去辦私事、接打電話時間

　　過長、接待訪客聊天等現象。2、吃苦精神不夠牢固，主要表現在：在保持艱苦

　　樸素本色、勤儉節約等方面有一定差距，吃苦奉獻的精神有所弱化，在吃、穿、用等方面不夠樸素，在工作上奉獻精神弱了，考慮個人榮辱得失多了，安排下面同志干得多，自己主動干得少，時間長了，便有了惰性，變得懶了，以上帶下，率先垂范的作用發揮不好。

　　3、廉潔自律不夠嚴謹，主要表現在：堅持學習黨員干部廉潔自律有關規定和自我約束不夠，廉潔自律意識不夠牢固，對不良風氣和奢靡之事糾結麻木，逢年過節，有時親戚朋友送一些土特產、食品也就欣然接受，有時面對朋友的約請抹不開面子推辭，沒有理直氣壯予以反對。

　　服務群眾方面1、聯系群眾不夠緊密，主要表現在：在辦公室看文件干工作多，深入一線了解情況少，與群眾面對面，心貼心地溝通交流少，老百姓對車駕管工作的想法和期盼了解得少，缺乏角色轉換，對待群眾有時有不耐煩情緒，語氣不夠平和，態度不夠溫和，沒有真正把老百姓的事當自己的事。2、服務群眾不夠熱情，主要表現在：接待群眾表

　　情嚴肅，在辦理業務或接受問詢時，不耐心，用語不規范，有時面對同一個人多次咨詢同一筆業務，總感覺自己已經說明白了，解釋清楚了，不理解他怎么還沒聽明白呢，語氣便變得生硬了，態度也不誠懇了，有時不使用文明服務用語，往往一字之差，效果便差之千里，比如“你稍等一下”和“您稍等一下”，相差一個字，但前面一句，老百姓聽了可能心里很不舒服，就拉遠了我們同老百姓的距離，距離遠了，感情就淡了。剛才提到的這些表現在所里其他同志身上也不同程度存在。

　　3、服務措施落實不細，主要表現在：服務窗口設置不盡合理，有些僅需短短的三兩分鐘即可辦結的業務卻要讓老百姓排隊多半天；服務措施宣傳不到位，很多業務，比如國產免檢小型汽車業務、滿12分考試、實習期滿考試業務，已經下放至各縣區車管所，老百姓本來在家門口就可以辦理的，卻跑到市里來辦，增加了老百姓的辦事成本；服務設施不完善，服務大廳里有直飲水，但沒有供群眾喝水的杯子，有書報欄，但沒有報紙雜志，有LED顯示屏，但經常沒有更新，在這些方面，我們做得很不夠，應該檢討。

　　隊伍管理方面1、從嚴治警落實不力，主要表現在：對民警的管

　　理失之于寬、失之于軟，和風細雨多，直面批評少，抹不開情面，甘做老好人，缺乏應有的責任感和積極的思想交鋒，致使一些同志思想上受不到警醒和觸動，小毛病不斷，比如：著裝不規范，紀律執行不到位，工作效率不高，甚至有的在工作上不在狀態松松垮垮，我行我素，這些都是管理不嚴造成的。加之抓紀律作風有其反復性，往往是抓一陣好一陣，抓的不緊便會反彈甚至滑坡，缺乏一抓到底、持續發力的勁頭。

　　2、考核機制流于形式，主要表現在：我們在隊伍管理方面不缺條令規范，不缺制度規定，從《紀律條令》、《內務條令》到“兩個規范”、“十個嚴禁”以及支隊制定的《車管所標準化管理制度》，涵蓋了隊伍管理的方方面面，但考核機制不健全，操作性不強，無從考核，不好評價，誰好誰不好，干多與干少，難分伯仲，對民警的工作績效不能準確進行評價，無法落實獎懲機制。今年，我們要建立一套完整實用的考核機制，目前已起草完畢，下周可報支隊研究討論。以上在隊伍管理中出現的這些問題責任主要在我。

　　二、問題產生的原因以上這些問題成因是多方面的，既有主觀方面的，也有客觀方面的，但自身的主觀原因是主要的。主要有以下幾個方面：

　　一是理論學習不夠重視，主要是在工作中沒有把理論學習放在重要位置，求知的欲望減退，不知道學什么，怎么學，學了干什么；靜不下心，心神不定，沒有養成學習的良好習慣，沒有形成學習的濃厚氛圍。

　　二是工作作風不夠扎實，主要是官僚主義、形式主義在作祟，對調查研究重視不夠，不了解真實情況，抓工作不抓落實，往往虎頭蛇尾，抓不出成效；安于現狀，不求創新，缺乏創新工作的膽識和勇氣，在新業務、新問題面前沒有新辦法，不想新辦法，不能夠大膽創新，與時俱進。

　　三是紀律觀念有所淡化，主要是自我約束有所放松，自律意識不夠牢固，守紀律的自覺性不高，作為一名共產黨員、部門臨時負責同志，不能時時處處事事嚴格要求自己，約束自己的行為。

　　四是宗旨意識不夠牢固，主要是服務群眾沒有做到全心全意，有打折扣的現象，想問題、接待服務對象時把自己擺在了“官”的位置，擺在了主人的位置，顛倒了位置，對“我是誰、為了誰、依靠誰”的問題沒有真正做到常思常悟，沒有把自己真正當作是人民的公仆，導致服務意識不強，服務理念偏差，服務措施不到位。

　　五是隊伍管理不夠嚴格，主要是思想上出現偏差，

　　怕得罪人，對“嚴是愛、寬是害”這一隊伍管理要義理解把握不透；其實有時想，都在一個單位上班，同在一個院子住，何必那么嚴呢，只要不違反原則，觸及底線能過就過，相安無事。管理不嚴就是默許和放縱，就是陷害自己的同志戰友，在帶隊伍抓隊伍上缺乏應有的責任意識，沒有切實履行好自身職責。

　　三、今后努力方向和整改措施一是切實轉變學風，強化理論學習。要牢固樹立終身學習、學無止境的理念，切實把學習作為一種價值追求，少一點時間泡到飯局、牌局里，多一點時間浸入到書本里，讓學習成為一種習慣；克服工學矛盾，結合崗位特點，充分利用業余時間，自覺制定學習計劃，加強政治理論和業務知識學習，抓緊充電，學以致用，追求積極向上的生活情趣，全面提高個人業務素質。二是轉變工作作風，緊盯工作成效。要積極主動開展調查研究，全面掌握工作情況，主要在抓落實上下功夫、出實招、求實效，推進今年各項工作上臺階、有進步、出成績。對于今年車駕管工作定位，主要要突出對下業務的宏觀指導和服務，重點落實源頭管理措施，嚴把車輛監督，繼續深化便民利民措施，提高管理和服務水平，規范執法行為。具體落實以下幾個

　　方面的工作：一是進一步加強各檢測站的日常監管，4月底前，完成檢驗監管系統建設并投入使用，督促各檢測站年內安裝使用機動車外廓尺寸自動測量設備；二是切實采取措施，提高重點車輛的檢驗率、駕駛人審驗率和車輛注銷報廢率；三是6月底前，建成機動車專屬查驗區，配備智能查驗終端，實現查驗表無線傳輸，年內完成今年新注冊車輛和新申領駕駛證的檔案電子化工作，建成報廢車輛回收解體視頻監控系統；四是重點打擊治理“非法中介”，整肅業務辦理場所秩序；五是創造條件，實現各縣區車管所視頻監控系統建設，并與支隊車管所聯，為下一步非免檢國產小型汽車業務下放做準備。

　　三是堅持嚴于律已，保持清正廉潔。堅決執行中央八項規定和省市委相關規定，堅決執行并模范遵守各項紀律條令、規定，堅持高標準嚴格要求自己，在守紀律、講規距，重品行上向全所做表率，堂堂正正、光明磊落、敢于擔當責任，勇于直面矛盾，善于解決問題。

　　四是牢樹宗旨觀念，落實服務措施。要牢固樹立為民利民便民理念，做到謀事不謀利，奉獻不索取，緊密聯系群眾，熱情接待群眾，切實為群眾著想。要進一步優化崗位設置，開辟群眾辦事快捷通道，將一

　　些如：補換證業務、免檢車檢驗業務，臨時號牌業務，車輛注銷業務等辦理起來用時較短的業務，全部集中到一個窗口辦理，縮短老百姓的等待時間；進一步加大業務辦理宣傳告知工作，讓老百姓能在縣區辦理的再不要跑到市里，切實讓老百姓感受到業務下放帶來的便利；進一步改善車管大廳服務設施，為老百姓提供溫暖、貼心，人性的服務。

　　五是嚴格隊伍管理，團結協作干事。隊伍是根本，是保證今年我們要進一步完善各項隊伍管理制度，建立健全車管所績效考核機制，涵蓋工作紀律、業務辦理、工作績效、服務群眾等各個方面，每月進行考核打分，每季度進行評析，年終進行全面考核，以考核促工作，以考核促規范；繼續實行常態化的業務評析機制，加強業務辦理各環節的有效監管，進一步堵塞漏洞，規范執法行為，以業務辦理的規范化帶動隊伍管理效能提升，努力在全所形成團結協作干事的良好氛圍。

　　以上對照檢查，可能查得不全面、不準確，原因分析和整改措施也不一定到位，請領導同志們批評、指正。

　　謝謝大家！

篇十：擔當不擔當對照檢查材料

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　　不作為、不擔當、慢作為問題專項整治行動自查剖析材料自支隊開展不作為，不擔當，慢作為專項教育整頓活動以來，本人按照此次整頓教育活動的總體部署，根據支隊黨總支的教育整頓會議精神，對照自我，重點從思想意識、紀律作風、工作能力等方面進行了檢查剖析自身存在的問題，認真學習了有關此次教育整頓活動的材料，對深入開展兩不一慢教育整頓活動的重要性、必要性和緊迫性有了更加深刻的認識，各方面有了很大的收獲和提高，現將結合自身情況認真檢查和剖析所存在的問題，陳述如下：

　　一、存在的主要問題：1、自身學習抓得不緊。理論學習蜻蜓點水、淺嘗輒止，滿足于一知半解，平時對業務理論、兩個部令和兩個規范缺乏認真系統的學習，有時間的時候寧可多玩一會兒也不愿意主動的去學習業務知識，導致自身業務水平不精，工作能力不足。具體表現在為群眾辦理業務時辦事群眾有疑問的時候，因為自己只記得工作規范的大概意思，所以不能給出有確實依據有說服力的解答，面對辦事群眾的一再詢問，無奈之下就拿國家就是這樣規定的一句簡單不負責任的話來敷衍辦事群眾，有時面對辦事群眾咨詢業務的時候，對辦事群眾的回答不能做到一口清，臨時才尷尬的急忙問同事、問領導或是翻書找答案，那時才發現自己業務知識的缺乏和平時不認真學習的后果。2、工作態度不夠積極主動。對自己的本職工作，雖然都按時完成了，但工作積極性、主動性不夠高，缺乏敬業精神。具體表現在工作的過程中遇到辦事群眾特別多的時候，就不能很好的控制自己的情緒，不自覺的把不耐煩不愿意吃苦出力的懶惰情緒帶進工作中，總是覺得自己要干那么多事說那么多話很累，因此對待辦事群眾態度就變得很不耐煩，說話沒好氣或是愛答不理，導致辦事群眾覺得事雖然辦了但臉太難看，影響了隊伍形象。3、工作作風不夠嚴謹。工作中馬馬虎虎，粗枝大葉，履職不到位，在崗不在心。具體表現在為群眾辦理業務的時候不細心缺乏責任心，有時對辦事群眾提供的資料，往往是

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　　剛發現一個問題就立刻退出去讓群眾去補資料，等資料補回來才發現還缺別的資料，因為沒有認真盡責的審核群眾提交的全部資料，也就沒有做到把所有的問題一次性告知，所以導致辦事群眾多跑了冤枉路，難免群眾有很多怨言。

　　4、遵章守紀不夠嚴格。松松垮垮，紀律松散，缺乏自覺自律意識。具體表現在平時工作中不能夠認真的貫徹執行支隊和車管所的各項規章制度，總是抱有僥幸心理。例如，有時上班有遲到的現象，遲到后面對領導的批評不是認真虛心的接受而是找一大堆客觀的理由來為自己開脫；有時沒能嚴格地執行所里在工作時間禁止接打私人電話的規定，偷偷的接打私人電話，總覺得偷偷打個電話領導不會發現，自覺性和自律性比較差，導致工作好像是在給領導干，領導在時一個樣，領導不在又是另外一個樣。

　　5、平時自我要求不高。作為一名黨員沒能以黨章的規定來對自己高標準、嚴要求，不自覺的受到了各種思潮的侵入和社會現實環境的影響。具體表現在工作之余比較貪玩，總是認為下了班就是自己的時間，不愿再去思考工作中存在的問題和解決的方法，而是貪圖安逸，渾渾噩噩的過日子。由于思想上的松懈，有時面對親戚朋友的宴請沒有婉言謝絕，而是欣然接受，覺得跟親戚朋友在一起吃吃喝喝不是什么大事，導致自己精神生活空虛，工作起來萎靡不振，不思進取。

　　二、存在問題的主要原因上述這些問題的存在并不是偶然的，問題出在表面上，根子生在思想上，在這段時間，自已結合理論學習，對自身存在的主要問題和不足認真進行了反思，深刻剖析產生這些問題的根源與危害，從主觀上查找原因，概括起來主要有以下幾個方面：1、思想意識落后，對自身的要求太低，總認為自己是個普通工人，政治理論水平再高也沒什么用。因此平時只滿足于參加單位集中組織的政治學習，工作之余缺乏自學，導致思想觀缺位，讓自己受到了社會普遍存在的重事務工作輕理想訴求、重利益獲得輕信念取

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　　舍思想的影響，使自己對政治理論知識的理解與實際脫鉤，沒有發揮理論的指導作用，思想上產生了松懈，削弱了精神追求，使得個人的大局意識和敬業精神有所弱化，久而久之造成全心全意為人民服務的宗旨意識淡化，服務群眾的觀念薄弱。

　　2、業務水平不高，平時不主動的去學習鉆研業務知識，尤其是對兩個部令和兩個規范的學習不夠，而且自己尚未形成一整套學習業務知識的計劃和習慣，更沒有深刻意識到業務水平的高低對工作效率和質量起決定性作用，因此導致在實際辦理車駕管業務時沒有一個扎實的理論基礎，工作起來也就根本無法得心應手。在這樣的情況下就是心里再想如何服務好辦事群眾也無濟于事，最終還是心有余力不足。

　　3、作風紀律松懈，受社會不良風氣的影響，在工作和生活上開始放松對自己的要求，總抱有將就應付、得過且過的思想，使自己在作風紀律上有所弱化，從而導致工作上只求過得去、不求過得硬，標準上只求不違規、不求作表率，生活上講吃講穿，思想上嚴防死守，令行禁止的意識不夠深入。并且存在使命感、緊迫感、責任感不強，執行力不強，執行制度不嚴的現象，對工作熱情不高，奉獻精神不夠。工作中存在能拖就拖，能推就推的情況，影響了工作效率和單位形象。

　　三、今后的努力方向和改進措施通過這次在兩不一慢教育整頓活動中認真的對照檢查，使我更加清醒的認識到自身在各方面存在的問題和產生這些問題的根源，也更增強了我改進不足、改進作風、提高工作能力的動力。針對自我存在的問題，本人提出下列整改措施，并努力糾正過往的偏差，真正做到讓組織放心、讓群眾滿意。1、認真加強政治理論學習，不斷提高個人的政治素養，只有不斷地加強政治理論學習，才能不斷提高個人的認識水平，才能保證自己行為的正確性。在這方面，一是積極參加黨組織的各項學習活動，保證各種學習活動不少時、不缺課；二是自覺利用各種渠道、方

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　　式加強自我研習，把政治學習變成一種自覺行為，時刻不忘自己是一名黨員，在工作方面要以身作則地起到帶頭作用，在生活方面要率先垂范地起到示范和標桿作用。三是繼續加強車管業務學習，使自己對車管業務更加精通，面對辦事群眾的各種提問能做到回答一口清，只有這樣才能更好的在車管崗位上服務好人民群眾。

　　2、在日常工作中，要培養自身嚴謹的工作作風，從點點滴滴的小事開始做起，在這方面一是要嚴格執行車管所關于工作時禁止攜帶手機的規定，還辦事群眾一個認真嚴謹的辦事環境，從進入工作崗位的那一刻開始就要踏踏實實的開展工作；二是在工作中要耐心細致，多注重小節，對辦事群眾使用文明禮貌用語，在審核群眾提供的資料時要細致周密，做到有問題一次性告知，絕不讓辦事群眾跑冤枉路；三是對待群眾要改變態度，要正確的引導自己的不良情緒，不把情緒帶進工作中，對待辦事群眾的提問要認真的予以解答，經常換位思考，多了解群眾的心聲，這樣才能真正做到想群眾之所想，急群眾之所急。

　　3、遵守黨紀國法，努力做到勤政廉潔。一是必須要認真遵守黨的各項規章制度，牢固豎立全心全意為人民服務的宗旨意識，終保持不驕不躁、艱苦奮斗的作風，努力做到嚴于律己，清政廉潔、克己奉公。黨章規定的不準做的一律不做，不準吃的一律不吃，不準拿的一律不拿，不準要的一律不要，不準行的一律不行，對群眾要有感情、要有敬畏之心；二是要培養高尚的道德情操。在社會上要講社會公德，在家庭上要講家庭美德，在工作上要講職業道德，在個人上要講個人品德，無時無刻要注重自己的一言一行，帶頭樹立黨員的良好形象；三是在生活上嚴格要求自己，追求充實的精神生活。自重自愛，在生活上不講吃、不講穿，不去高檔會館會所，不去高消費娛樂場所。

　　以上是我的個人剖析材料，有不妥之處敬請領導和同志們批評指正！

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篇十一：擔當不擔當對照檢查材料

　　法院“領導干部不擔當不作為違規選人用人問題”對照檢查材料依據自治區黨委組織部文件精神，我院領導高度重視，積極行動，結合全院領導干部的工作分工和崗位職責，嚴肅、認真對照“不擔當不作為”問題的具體表現進行了深刻的反思和自查，對其現實危害有了深入、清醒的認識，并著眼增強敢擔當勇作為的政治自覺和行動自覺，立足公平、公正、公開的用人宗旨，制定了整改措施。結合崗位實際，扎實做好干部不擔當不作為、違規選人用人問題問題專項檢查和治理工作，現將有關情況匯報如下。一、問題表現（一）個別前領導干部黨性不強，作風不正，涉嫌錢權交易，在全國范圍內造成了及其惡劣的影響，并被處于嚴肅的問責。在外界紛繁的誘惑下，特別是犯罪分子糖衣炮彈的進攻下，我院個別意志不堅定、立場不堅強，作風不過硬的領導干部在案件審理、取保候審等等業務環節發生了嚴重的有章不循、違規辦事的錯誤與問題，當事人罔顧黨政國法、不顧公平正義，頂風作案，極其不應該的與犯罪嫌疑人發生了錢權交易，極大的損害了黨和政府在人民心中的高大形象，在全國范圍內造成了及其惡劣的不良影響。如我院分別在2005年、2007年對當時涉事錢權交易的紀檢組長、黨組書記分別給以了撤銷黨內職務和黨內嚴重警告的處分。（二）缺乏深度的政治理論學習，增強理論修養和宗旨服務意識不強。不能持之以恒開展好黨組中心組學習，抓好教育活動，沒有經常性的開展批評和自我批評。學習上存在“實用主義”、“拿來主義”的弊端。學習缺乏主動性和自覺性，只滿足于組織中心組學習，而沒有結合自身實際定目標、定任務，就“學習而學習”。對重要文件和領導講話認真看了，但理解領會得不深不透。對一般性的文件資料一目十行，甚至看個標題就簽名，留于記憶和深入思考的很少。遇到具體問題時，常常采取“實用主義”，需要什么學什么，急用什么學什么，學習上始終比較被動，存在“以干代學”現象，沒有利用業余時間進行系統學習。（三）對社會違法亂紀的行為有不愿、不敢堅決抵制的問題。思想上不能完全克服“責任田”的消極態度，對不良風氣不愿管、不敢管。對社會穩定、從嚴從重打擊“三股勢力”的重要性、緊迫性認識不足。對破壞民族團結的言論不制止、不批駁、不教育，警惕性差、麻木不仁。如：對破壞民族團結的人和事視而不見，沒有做好引導和及時制止，在處理涉及民漢兩個民族的

　　案件上，沒有從案件的社會效果出發多做調解工作，案件雖然辦結了，但是雙方當事人心里的疙瘩并未消除。在住房上，愿意選擇本民族人多的小區居住，不愿意和其他民族的人住在一起，溝通交流少。

　　（四）局部范圍內存在不敢擔當，不愿負責，不敢抓、不敢管，回避矛盾和問題。

　　對干警辦案不公，辦“三案”，“吃、拿、卡、要”等現象監督管理不到位，致使小事拖大。比如：2011年原刑庭副庭長在辦理案件過程中，收受他人賄賂，被檢察機關查處，被追究刑事責任，受到開除公職的處分。一名審判員在該案中接受當事人的好處費,受到群眾舉報,現已被撤銷審判員職務,調離審判崗位。

　　（五）思想守舊，缺乏用人、選人的魄力與前瞻性。不能隨時了解發現能力強、素質高的干警，調整其擔重任、挑大梁。對于關心干警的生活和身體健康工作還做得不夠。如較多庭室的中層領導崗位仍長期空缺，既影響工作，又挫傷他們的工作積極性，更不利于全院領導隊伍的梯隊建設。在關愛干警思想、工作方面還做得不扎實。三、整改措施（一）從領導干部著手，增強廉政意識，做廉潔自律的表率。黨組成員要從嚴、從高要求自己，嚴格落實反腐倡廉的黨紀黨規和最高人民法院關于“五個嚴禁”的規定，從思想上筑牢拒腐防變的能力，做到“政治上清清楚楚，不昏不亂；經濟上清清白白，不貪不占”；黨組班子要從自身做起，嚴格執行黨風廉政建設責任制，落實重要情況通報、重大事項報告、述職述廉、收入申報等各項制度，自覺接受群眾的監督；建立健全教育、制度、監督并重的懲治和預防腐敗體系，經常教育和引導干警始終繃緊黨風廉政這根“弦”，做到防微杜漸、警鐘長鳴；主動接受人大、政協的監督，依法接受人民檢察院的法律監督，接受社會監督、輿論監督，保證司法廉潔。（二）加強政治學習，堅定理想信念和宗旨意識。堅持和完善黨組中心組理論學習制度，進一步提高中心組理論學習的質量。加強“三會一課”和“三亮三比”制度落實,認真落實每周一次政治學習、一次業務學習制度。中心組集中學習全年不少于12次，個人全年學習時間不少于96學時，學習中要不斷加強政治理論學習，認真學習黨的政治理論和黨的路線方針政策，自覺改造主觀世界。在學習和實踐中，加強黨性鍛煉，自覺用鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀和群眾路線武裝頭腦，堅定共產主義的遠大理想和社會主義信念，認真改造主觀世界，提高思想境界和道德修養。（三）加強思想政治教育，加大對社會違法亂紀的行為的抵制、打擊力度。

　　要千方百計加強對全院干部、員工的思想政治教育，確實樹立愛黨、愛國、愛民的清風正氣，對于違法亂紀行為嫉惡如仇，嚴厲打擊。堅決維護社會穩定、從嚴從重打擊“三股勢力”。

　　牢記全心全意為人民服務宗旨，重塑領導班子的良好形象。貫徹“寬嚴相濟”的刑事政策，嚴厲打擊各類刑事犯罪，特別是要從嚴從快打擊暴恐、“三非”等嚴重刑事犯罪，確保我市的政治安定、社會穩定。

　　始終將民族團結、長治久安視為己任，在崗愛崗，勇于擔當、敢于作為，努力成為國家利益、人民利益的保護神、守護者。

　　（四）勇于擔當、敢于負責，全面加強干部作風建設，確實提高提升干警整體素質。

　　號召全院干部職工勇于擔當、敢于負責，規范化管理，以班子的導航作用、核心作用、表率作用和爭創一流的意識來帶動隊伍建設。

　　一是全面落實“一崗雙責”責任制，黨組成員率先垂范，以增強素質，規范行為的各項舉措狠抓隊伍管理，加強對干警的思想政治教育和業務技能培訓，全面提高干警的政治素質、業務素質和職業道德素質。

　　二是要努力加強作風建設，制定和完善各項工作制度和措施，加強領導干部和普通干警的業內和業外的言行監督，切實解決好審判作風不實、工作效率不高、“吃、拿、卡、要”、“庸、懶、散、拖”的問題，進一步規范干警行為，營造一個風清氣正的良好工作環境。

篇十二：擔當不擔當對照檢查材料

　　一、基本情況針對在具體工作中，部分干部職工缺乏責任心、事業心，對待工作不敢擔當，不愿負責，見困難就退、見問題就推、見矛盾就回避，混日子，當“太平官”、“逍遙官”的現象，我局通過“自己找”、“領導談心”等形式，及時解決思想、工作、作風方面存在的不良傾向和問題。

　　二、整改措施(一)加強學習教育。在學習教育上，班子帶頭抓好“二個加強”：一是加強黨的宗旨和黨性修養教育，積極組織黨的路線、方針、政策學習教育，深入領會黨的群眾路線教育實踐活動實質和根本要求，進一步強化擔當意識和奉獻意識教育;二是加強職業道德精神教育，積極開展文明科室、文明職工創建活動，提高榮譽意識。(二)加強管理考核。在目標任務管理上，明確目標責任制，積極開展行政服務“讓群眾滿意”活動，實施并完善績效考核管理，以崗位激勵、職稱晉升、評先表模為抓手，寓事業發展、責任落實于具體目標任務中。繼續推行崗位責任制、服務承諾制、首問責任制、一次性告知制、首席代表制、限時辦結制、超時默認和缺席默認制、責任追究制等八大制度，并跟蹤問效，責任到人，到科室，讓每個人都有壓力，有動力。

　　(三)狠抓爭先創優，開展行風評議。在典型引路建設上，著力抓好行政服務先進窗口、先進個人的模范建設。同時結合黨的群眾路線教育實踐活動，以“整風肅紀、提高效能、改善服務、優化環境”為主要內容開展服務大廳行風評議活動，進一步促進經辦大廳干部職工強化紀律觀念、增強服務意識，做好主動服務，提高辦事效率，全面提升窗口工作服務水平。

　　三、整改成效通過一系列的自查自糾，達到了轉變作風、改進工作、提質提效的效果，切實增強了機關工作人員對宗旨意識、責任意識、工作態度、群眾觀念等方面的認識，牢固樹立了農保工作人員的責任意識、擔當意識和奉獻意識，努力打造一支政治堅定、作風正派、業務精湛、紀律嚴明、無私奉獻、求真務實、執法為民的農保隊伍。

　　四、下一步打算一是進一步加強思想和組織建設，牢固樹立理想信念和為民服務理念。繼續深化學習教育，組織機關黨員繼續深入學習“三個代表”重要思想、科學發展觀等理論,深入領會學習黨的群眾路線教育實踐活動實質和根本要求，進一步強化擔當意識和奉獻意識教育，激勵全體農保干部在工作實踐中做理論學習的先行者，做保持黨的純潔性的忠實執行者，做執政為民的實踐者。

　　二是加強組織建設，不斷提高黨支部的戰斗力。按照《中共中央關于加強和改進新形勢下黨的建設若干重大問題的決定》新要求，把開展活動的成效作為推動黨建工作科學化水平的進一步提高，以創新完善機關黨組織工作機制和機關黨員干部隊伍建設為抓手，以學習型、服務型、創新型、正氣型機關建設為要求，以“擔當文化”主題教育活動為載體，切實增強擔當意識和責任意識，推動黨組織和機關黨員“事不避難勇于擔當”生機活力。

　　三是建立長效機制，增強制度的執行力。結合農保具體服務工作，從加強理論學習、黨性修養、思想道德建設和業務服務等方面，著眼建立擔當目標責任、擔當監督檢查、擔當效果獎懲、擔當責任追究等方面的長效機制，積極地把教育管理機制向教育引導推進，促進機關黨員干部增強意識和責任意識，大局觀念和業務素質進一步提高，營造黨組織和機關黨員發揮先鋒模范作用勇于擔當的生機活力，實現農保各項工作的綜合效益最大化。

　　四是推行機關工作“1234”工作法。在日常工作中，機關干部職工要做到“一個理念”：自己的一言一行、一舉一動就是代表農保部門的形象;“兩個原則”：群眾利益無小事、農保工作無小事;“三有”：來訪有登記、交辦有回音、結果有反饋;“四不讓”：即不讓工作在我手中延誤、不讓差錯在我手中發生、不讓不文明行為和消極現象在我的身上出現、不讓農保部門的形象因我而受到損害。提高干部職工的精品意識、細節意識，養成嚴謹高效、求實創新的良好習慣。

篇十三：擔當不擔當對照檢查材料

　　奮斗精神欠缺，擔當作為不夠，個人對照檢查1篇

　　經過入校以來，各級領導的關心與指導，各級骨干和各位同學的幫助學習，我對大學深入開展培育當代革命軍人核心價值觀主題教育，著力強化黨員干部帶頭培育、模范踐行的導向活動的工作有了更進一步的認識。在理論學習的基礎上，我科學發展觀和當代革命軍人核心價值觀為準則，認真對照，查找自身存在的問題和不足，通過查找不足來完善自己，不斷使自己符合黨和國家對一名軍人的要求。通過參加各種教育活動中去，我深刻認識到自身狀況和存在的差距。總結歸納起來說主要有以下幾個方面：

　　一、黨性觀念方面在思想政治方面,作為一名軍人，首先就要做到政治合格、立場堅定。在這一年里，我能夠自覺學習黨的基本理論、路線、方針、政策，關心黨和國家大事，緊跟黨的步伐，深入學習黨的新理論新觀念，在思想上、行動上始終與黨中央、中央軍委保持高度一致。入學以來，我認真參加了大隊和隊里組織的科學發展觀知識的學習，科學發展觀講座活動。認真觀看和收聽了科學發展觀的演講比賽，科學發展觀應知應

　　會知識的考試，從而加深了對科學發展觀的理解，提高了自己的政治覺悟，增強了在實際工作中運用科學發展觀指導學習和工作的能力。還認真學習了大學政治部下發的《大力培育當代革命軍人核心價值觀學習宣講材料》、《深入學習貫徹科學發展觀應知應會》材料，通過學習，充分認清了培育當代革命軍人核心價值觀的重大意義。此外，我還利用電視、電腦、報紙、雜志等媒體多種渠道關注國內國際

　　形勢，學習黨的基本知識和有關政治思想文件、書籍；積極參加各種政治學習及教育活動。通過學習不斷提高自己的理論水平和綜合素質。

　　二、道德修養方面在日常養成及生活方面，能按要求完成各項公差勤務，認真搞好個人內務，謹記研究生大隊的格言：樹干部學員形象，做養成學員榜樣。嚴格遵守各項規章制度及隊里的一些規定，注意保持軍容風紀。嚴格執行請銷假制度。平時能做到尊重領導，團結同志，珍惜集體榮譽。積極參加了隊里組織的各項活動。同學之間經常交流彼此的想法，取長補短，虛心向他人學習。在生活中能發揚艱苦樸素、勤儉耐勞、樂于助人的優良傳統，始終做到老老實實做人，勤勤懇懇做事。三、生活作風方面作為軍人，自身思想上和工作方法上的學習非常重要。一年來我對自身嚴格要求，始終把耐得平淡、舍得付出、默

　　默無聞作為自己的準則，始終把作風建設的重點放在嚴謹、細致、扎實、求實腳踏實地埋頭苦干上。作為一名去年剛入伍的國防生，我始終清醒的認識到我在生活作風方面距離一名軍人的巨大差距，時時刻刻按照軍隊的各項條令條例嚴格要求自己，不錯過任何向老同志學習的機會，努力克服自己身上的自由散漫的作風，力求使自己達到令行禁止，雷厲風行的作風。經過近一年的鍛煉，在我身上，已經基本可以看到一名軍人應有的樣子。在工作中，以制度、紀律規范自己的一切言行，嚴格遵守大學及學院的各項規章制度，尊重領導，團結同志，謙虛謹慎，主動接受來自各方面的意見，不斷改進工作；堅持做到不利于大學形象的事不做，不利于大學形象的話不說，積極維護大學的良好形象。積極配合骨干做好各項工作，與大家心往一處想，勁往一處使，不會計較干得多，干得少，只希望把工作圓滿完成。

　　四、法紀意識方面人民軍隊有鐵的紀律，紀律是軍隊戰斗力的保證。我從入學的第一天起，就認識到紀律對一直部隊，一名軍人意味著什么，因此我一直堅持用法律和紀律約束自己的言行。紀律是軍隊集中統一和戰斗力生成的決定因素，我們這支人民的軍隊—向以嚴明的組織紀律而著稱、因而具有強大的凝聚力戰斗力而無往不勝。五、工作中的不足與今后的努力方向

　　1、不斷增強政治理論學習的積極性和主動性，每次都是隊里組織的學習才去參加，很少自己主動的學習相關的知識，缺乏主動運用所學政治理論武裝和指導自己的意識。以后要深入貫徹落實科學發展觀，并用它來指導實踐、推動工作。

　　2、加強對專業理論知識的學習，增強時間緊迫感，認真閱讀專業文獻，尤其是外文文獻，注意加強專業知識的積累，提高創新能力。多向師兄請教，掌握論文撰寫的基本思路，為今后的論文開題和撰寫工作打下基礎。

　　3、加強作風養成，增強軍人意識。克服自身的不足，嚴格遵守條令條例和隊里的各項管理規定，做到令行禁止，服從命令，聽從指揮。嚴格服從隊領導和骨干的管理。

　　4、針對之前大半年我對隊里的活動不太積極，和同學之間交流不足的問題，我決定在平時的生活中要做到團結同學，積極參加各項活動，多跟領導和同學們交流，開拓視野，增進感情，健康快樂地工作、學習、生活，讓自己的研究生生涯更精彩。

　　通過對于這一學年以來的總結，充分認識到了自己所存在的優點和缺點。在今后的研究生的生活中我會針對自身所存在的不足，積極面對，不懈努力，不斷完善自己提高自己，充分發揮出自己的優勢和潛力，踏踏實實，刻苦認真，為實現自己的目標而奮斗不息。

　　奮斗精神欠缺，擔當作為不夠，個人對照檢查2篇

　　為了貫徹落實XX省公安隊伍教育整治電視電話會議精神和總隊的有關要求，根據《XX消防支隊“三個專項整頓”實施方案》的要求，按照支隊統一部署開展了這次作風紀律教育整頓活動。通過近期的學習教育和“六查六看”的查擺剖析，我從思想、作風、紀律、工作各個方面認真反思，深刻檢討，發現自身存在許多不足之處，現剖析如下：

　　一、自身存在的問題(一)政治思想意識不夠強。表現在：對黨的思想路線、方針政策的貫徹和執行缺乏應有的政治敏銳性和洞察力，不具有一種時不我待的使命感和危機感。不善于運用馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論來武裝自己的頭腦，沒有培養自己從政治的角度來觀察、分析問題，認識事物只停留在表面，未透過現象看本質，對事物的理解不深刻、不全面。(二)工作中缺乏頑強拼搏精神，專業業務素質沒有進一步提高。主要表現在：一是工作按部就班憑經驗辦事的“經驗主義”;二是滿足現狀，認為各項工作都搞得不錯，自己可以松一口氣了，可以躺在功勞薄上休息了，缺乏再接再厲、持之以恒的精神;三是正確運用科學理論，探索新時期政治工作的新路子，不斷提高業務素質和領導藝術水平方面下功

篇十四：擔當不擔當對照檢查材料

　　擔當作為方面不足自查報告一、日常工作中存在的問題1、遵守規矩，工作不夠大膽，敢于擔當的能力和素質有待提高。一名醫護工作者，如果沒有科學決策的能力，沒有抓落實的能力，如何能從容應對各種任務和挑戰，牢牢掌握工作主動權?如何善于把握大局大勢，駕馭復雜局面，解決突出問題?圍繞這些問題，我捫心自問覺得敢于擔當的能力和素質有待提還有待于提高。作為臨床一線科室，其責任不僅關乎醫院的發展，更關乎的是病人的生命安全。有時候缺少對現實情況的了解，缺乏對復雜局面的判斷，看不清趨勢，做不出決斷。有時面對醫院重點工作任務，怕有風險，不敢創新突破，不敢大膽去試、大膽去闖，缺乏攻堅克難的志氣、敢闖敢試的銳氣、大膽負責的勇氣，沒有先例的事不敢干，不敢越“雷池”半步，缺少大刀闊斧、奮力開拓的精神頭。2、有時存在精神懈怠、不思進取，不想擔當作為的思想。在工作中，有時有等靠思想。對上級和醫院重大決策部署缺乏深入研究思考,思想懶惰，看不到新常態帶來的新機遇新挑戰。有時對一些醫院已經明確要求推進的重點工作，等文件、等指示;有了文件、指示，還要等上級調度，等兄弟科室先行、出經驗，缺乏先創先干和主動擔當的意識。有時看到別人享受玩樂，而自己卻在拼命苦干，心理不平衡，出現精神懈怠和享受思想。怕決策失誤，不敢大膽拍板。對一些正常辦理的事項，怕出問題、不敢辦，凡事層層請示匯報，讓領導簽字，一直要到主要負責同志那里才能定。3、有時存在辦法不多，不會擔當作為的情況。對新情況新問題研究不夠，知識儲備不足。對新常態下如何更好地開展工作，主動研究不夠，措施辦法不多，凡事等著上級出政策、領導出主意。有時把工作推進慢、任務不落實，歸咎于領導不重視、職工不積極等外部因素，不能從自身找原因;對科室管理工作相關的新知識、新業務學習缺乏積極性，指導工作時出現了“本領恐慌”、“能力危機”。

　　二、整改措施1、努力提高敢于擔當的能力和素質。在日后的工作中，凡事要從大局觀考慮問題，理清現實，科學決策，勇于決斷，敢于擔當。樹立攻堅克難、敢闖敢試、不怕風險、大膽負責的勇氣。2、工作中勤思考、多學習，杜絕等、靠、要和懶散思想;干工作不推諉、扯皮，不避重就輕，要積極主動，先創先干，主動擔當;要有干事創業，吃苦在前，享樂在后的精神，把工作當成一項事業來做。3、工作中，要有責任心，親力親為，勇于擔責，不消極懈怠，不得過且過。4、加強業務和管理知識學習，增加知識儲備，提高自身素質;多想多思，主動研究工作方法和措施;凡事不能光依靠上級領導，要自己主動想辦法，杜絕依賴思想。擔當作為方面不足自查報告近年來，山東省認真落實“信念堅定、為民服務、勤政務實、敢于擔當、清正廉潔”的好干部標準,在干部選拔使用、監督管理等方面改革創新,推進領導干部能上能下,進一步激發干部隊伍內生動力,營造干事創業、擔當作為的良好氛圍。注重精準考察,兜緊用人底線堅持正確用人導向,著眼把干部情況掌握在平時,努力建設“走在前列”需要的高素質干部隊伍。青島市探索推行干部選拔任用職位限入和提拔限制辦法,對黨政正職崗位和紀檢監察、組織人事、執紀執法、機要保密、監督監管、審計財務等重要部門領導崗位,執行嚴格的準入標準和限入規定,明確限入的5種負面情形和不適宜選拔任用的7種情形,兜緊選人用人底線,防止干部“帶病提拔”。淄博市集中開展“對標先進擔當有為”干部專項考察,對每個部門、每名縣級干部逐一制定差異化考察方案和談話提綱,并集中梳理干部為官不為的現實表現,設計《反向測評表》。依據班子整體功能發揮和干部綜合表現情況,對班子分類定級,對干部逐一排序。崗位出現空缺后,先按崗位職責確定人選條件,根據條件劃定人選范圍,在人選范圍內精準遴選,變“排到誰讓誰干”為“誰適合干選誰干”。細化制度規定,推動能上能下認真落實中央出臺的《推進領導干部能上能下若干規定(試行)》,著力解決為官不正、為官不為、為官亂為等問題。

　　東營市制定《領導干部不擔當不作為責任追究暫行辦法》,將“不擔當”問題細化為不堅持原則、不善攻堅克難、回避矛盾問題、工作推諉扯皮等8個方面,將“不作為”問題細化為服務群眾不主動、工作作風漂浮等8個方面,細化標準、明確界定。

　　日照市從日常調整、問責調整、考核末位調整、履職不力調整等4個方面,對領導干部能下的具體情形進行細化明確。同時,開展不作為、不擔當、亂作為等問題專項治理,配套出臺了《日照市政務環境和效能問責辦法》,明確了問責的29種情形、7種問責方式和問責程序,在全市掀起聚力發展、提升效能、拼搏實干的熱潮。

　　完善激勵機制,引導放手創業加大容錯免責探索力度,鼓勵干部大膽探索、先行先試,寬容干部在干凈干事、履職擔當過程中出現的失誤。

　　萊蕪市制定《保護干部干事創業、改革創新積極性的意見》,設置予以免責的6種具體情況,從工作出發點、問題原因、工作方法、實際成效、群眾滿意度等5個方面明確評價標準,并明確提出注重在創業創新中考察干部,對敢于擔當、勇于創新、表現突出的同等條件下優先提拔重用,樹立鼓勵干部干事創業、改革創新的正確導向。

　　德州市制定《干部干事創業容錯免責辦法》,詳細列出在強化執行落實、大膽改革創新、積極攻堅克難、主動攬責涉險等情況下出現失誤的8種具體情形,明確只要是出于公心、為了事業,予以從輕、減輕或免予處理,鼓勵干部放手放膽干事創業。

　　堅持從嚴從實,嚴格管理監督立足全面從嚴治黨大格局,進一步完善制度、創新方式,持續推動干部監督工作制度化常態化。

　　濟南市通過兩個多月的“調研巡視”,摸清摸準摸透了班子和干部情況,分別形成了調研巡視工作報告、干部評價材料,以及優秀干部、后備干部、工作一般和能力較弱的干部,為縣鄉領導班子換屆、培養儲備結構性干部、推進干部能上能下奠定基礎。

　　棗莊市制定《正職領導干部離任交接工作暫行辦法》。明確“交接什么”,將人、財、事、物四大類全部納入交接范圍,同時區分不同群體明確交接重點。規范

篇十五：擔當不擔當對照檢查材料

　　擔當作為對照檢查材料一按照縣委工作部署，在教育實踐活動中，我局認真查找和梳理在優

　　化發展環境方面存在的突出問題，針對“不擔當、不負責、不作為”的現象，切實轉變工作作風，提高服務效能，現將有關情況匯報如下：

　　一、基本情況針對在具體工作中，部分干部職工缺乏責任心、事業心，對待工作不敢擔當，不愿負責，見困難就退、見問題就推、見矛盾就回避，混日子，當“太平官”、“逍遙官”的現象，我局通過“自己找”、“領導談心”等形式，及時解決思想、工作、作風方面存在的不良傾向和問題。二、整改措施(一)加強學習教育。在學習教育上，班子帶頭抓好“二個加強”：一是加強黨的宗旨和黨性修養教育，積極組織黨的路線、方針、政策學習教育，深入領會黨的群眾路線教育實踐活動實質和根本要求，進一步強化擔當意識和奉獻意識教育;二是加強職業道德精神教育，積極開展文明科室、文明職工創建活動，提高榮譽意識。(二)加強管理考核。在目標任務管理上，明確目標責任制，積極開展行政服務“讓群眾滿意”活動，實施并完善績效考核管理，以崗位激勵、職稱晉升、評先表模為抓手，寓事業發展、責任落實于具體目標任務中。繼續推行崗位責任制、服務承諾制、首問責任制、一次性告知制、首席代表制、限時辦結制、超時默認和缺席默認制、責任追究制等八大制度，并跟蹤問效，責任到人，到科室，讓每個人都有壓力，

　　有動力。(三)狠抓爭先創優，開展行風評議。在典型引路建設上，著力抓好

　　行政服務先進窗口、先進個人的模范建設。同時結合黨的群眾路線教育實踐活動，以“整風肅紀、提高效能、改善服務、優化環境”為主要內容開展服務大廳行風評議活動，進一步促進經辦大廳干部職工強化紀律觀念、增強服務意識，做好主動服務，提高辦事效率，全面提升窗口工作服務水平。

　　三、整改成效通過一系列的自查自糾，達到了轉變作風、改進工作、提質提效的效果，切實增強了機關工作人員對宗旨意識、責任意識、工作態度、群眾觀念等方面的認識，牢固樹立了農保工作人員的責任意識、擔當意識和奉獻意識，努力打造一支政治堅定、作風正派、業務精湛、紀律嚴明、無私奉獻、求真務實、執法為民的農保隊伍。四、下一步打算一是進一步加強思想和組織建設，牢固樹立理想信念和為民服務理念。繼續深化學習教育，組織機關黨員繼續深入學習“三個代表”重要思想、科學發展觀等理論,深入領會學習黨的群眾路線教育實踐活動實質和根本要求，進一步強化擔當意識和奉獻意識教育，激勵全體農保干部在工作實踐中做理論學習的先行者，做保持黨的純潔性的忠實執行者，做執政為民的實踐者。二是加強組織建設，不斷提高黨支部的戰斗力。按照《中共中央關于加強和改進新形勢下黨的建設若干重大問題的決定》新要求，把開

　　展活動的成效作為推動黨建工作科學化水平的進一步提高，以創新完善機關黨組織工作機制和機關黨員干部隊伍建設為抓手，以學習型、服務型、創新型、正氣型機關建設為要求，以“擔當文化”主題教育活動為載體，切實增強擔當意識和責任意識，推動黨組織和機關黨員“事不避難勇于擔當”生機活力。

　　三是建立長效機制，增強制度的執行力。結合農保具體服務工作，從加強理論學習、黨性修養、思想道德建設和業務服務等方面，著眼建立擔當目標責任、擔當監督檢查、擔當效果獎懲、擔當責任追究等方面的長效機制，積極地把教育管理機制向教育引導推進，促進機關黨員干部增強意識和責任意識，大局觀念和業務素質進一步提高，營造黨組織和機關黨員發揮先鋒模范作用勇于擔當的生機活力，實現農保各項工作的綜合效益最大化。

　　四是推行機關工作“1234”工作法。在日常工作中，機關干部職工要做到“一個理念”：自己的一言一行、一舉一動就是代表農保部門的形象;“兩個原則”：群眾利益無小事、農保工作無小事;“三有”：來訪有登記、交辦有回音、結果有反饋;“四不讓”：即不讓工作在我手中延誤、不讓差錯在我手中發生、不讓不文明行為和消極現象在我的身上出現、不讓農保部門的形象因我而受到損害。提高干部職工的精品意識、細節意識，養成嚴謹高效、求實創新的良好習慣。

　　擔當作為對照檢查材料二十八大以來，黨中央鐵腕治貪腐，重拳掃“四風”，面對黨紀黨規這些懸在頭頂的“緊箍咒”，一些干部看到“好處”不見了，就開始抱怨、

　　吐槽“為官不易”，工作上也開始推脫扭捏，實際上是向領導耍賴撒嬌，宣泄不滿，一些地方的黨員干部滿足于發文件、聽匯報、作指示，口號提得很響，但實際做得很少。這些陋習就如毒品一樣，我們黨員干部是要不得的。

　　正視政績，不驕不躁。大事要做，還要努力做好大事，但干部在日常工作中更應該多做小事。幫百姓解決了一個難題、化解了一場糾紛、慰問了困難群眾，這些都是一些小事情，雖然聽上去沒有那些大事那樣可圈可點，但卻是和群眾緊密相連的、是最普遍需要的。都是一名干部有責任、愿奉獻的表現。面對這些，做好了是本分是職責，而不是拿來邀功的資本。黨員干部要擺好心態，不驕不躁的做好自己分內之事。

　　清晰目標，科學規劃。我們的工作中，為什么會聽到對“官不聊生”的抱怨，對“為官不易”的吐槽，很多都是因為有的同志懶散不作為，自身沒有清晰的目標和科學的規劃，工作中缺少前進的動力，這時候需要我們干部在干工作前確定一個目標，使我們重拾克服工作中重重困難的決心，以及與恐懼、惰性作斗爭的勇氣。也就避免了許多過度低調的“不作為”現象。

　　求真務實，真抓實干。拒絕不作為，需要我們加強思想作風教育，打擊干部官員思想平庸。加強思想教育和理想信念教育，增強干部的責任意識和思想素質，拒絕平庸，遠離懶惰。經常教育領導干部敢于負責、勇于擔當、勤奮工作，不能因為自己的庸、懶，辜負人民期望，放棄歷史責任。要時刻保持清醒的頭腦，不驕不躁，科學規劃自己的

　　工作進度，在積極的思想意識指導下，穩抓實干的進行實踐活動，在工作中深入群眾，在工作中總結經驗，在工作中提高覺悟，在工作中發現“魚水情”的可貴。

　　及時總結，認真反思。“不作為”的同志，在自己的日常工作生活中，應該有意去培養自己冷靜思考的習慣，養成“每日三省吾身”的習慣，自省、檢查自己的所言所思所行是不是符合黨中央的政治要求?是不是符合共產黨員的標準?一旦發現有所背離，就立即加以糾正。及時反思和發現自己思想上的錯誤，可以強化政治上、道德上的自省，防止小錯不改而鑄成大錯。

篇十六：擔當不擔當對照檢查材料

　　料

　　醫院科長個人“不擔當、不作為”問題清單通過近期三嚴三實集中學習,并對照學習陽谷縣委組織部下發的《關于開展不擔當不作為問題專項整治的工作的通知》、“不擔當不作為”問題主要整治內容,我認識到只有主動自我轉變,將作風建設由他律變為自律,才能根本解決個人不擔當不作為的問題,通過深入的學習認識到自身存在以下幾個方面的問題:1、怕有風險,不敢創新突破一名黨員干部,如果沒有科學決策的能力,沒有抓落實的能力,沒有做群眾工作的能力,如何能從容應對各種任務和挑戰,牢牢掌握工作主動權?如何善于把握大局大勢,駕馭復雜局面,解決突出問題?圍繞這些問題,我捫心自問覺得敢于擔當的能力和素質有待提還有待于提高。作為科室負責人,其責任不僅關乎本科室,更關乎的是中心黨組織發展。有時候缺少對現實情況的了解,缺乏對復雜局面的判斷,看不清趨勢,做不出決斷。有時面對中心重點工作任務,怕有風險,不敢創新突破,不敢大膽去試、大膽去闖,缺乏攻堅克難的志氣、敢闖敢試的銳氣、大膽負責的勇氣,沒有先例的事不敢干,不敢越“雷池”半步,缺少大刀闊斧、奮力開拓的精神頭。2、在工作中,有時有等靠思想對上級和醫院重大決策部署缺乏深入研究思考,思想懶惰,看不到新常態帶來的新機遇新

　　挑戰。有時對一些醫院已經明確要求推進的重點工作,等文件、等指示;有了文件、指示,還要等上級調度,等兄弟科室先行、出經驗,缺乏先創先干和主動擔當的意識。有時看到別人享受玩樂,而自己卻在拼命苦干,心理不平衡,出現精神懈怠和享受思想。怕決策失誤,不敢大膽拍板。對一些正常辦理的事項,怕出問題、不敢辦,凡事層層請示匯報,讓領導簽字,一直要到主要負責同志那里才能定。3、對新情況新問題研究不夠,知識儲備不足對新常態下如何更好地開展工作,主動研究不夠,措施辦法不多,凡事等著上級出政策、領導出主意。有時把工作推進慢、任務不落實,歸咎于領導不重視、職工不積極等外部因素,不能從自身找原因;對科室管理工作相關的新知識、新業務學習缺乏積極性,指導工作時出現了“本領恐慌”、“能力危機”。不擔當不作為問題的具體表現一、精神懈怠、不思進取,不想擔當作為1、有等靠思想。對中央、省委重大決策部署缺乏深入研究思考,思想懶惰,態度消極,行動遲緩;貫徹上級部署要求照搬照抄,不結合實際,不深入了解情況,不研究具體落實措施,上下一般粗,大而化之、沒有實效;對上級安排的任務敷衍了事、得過且過;對承擔的工作能拖則拖,不推不動、撥一撥轉一轉。有的對一些已經明確要求推進的重點工作,等文件、會議紀要;有了文件、會議紀要,還要等上級調度,等兄弟市縣單位先行、出經驗。

　　2、有守攤思想。工作標準不高,滿足于一般化,只求過得去、不求過得硬,工作平推平擁。有的小富即安、小成即滿,取得一點成績就津津樂道,看不到與先進地區、先進單位的差距,看不到工作中存在的問題,自我感覺良好,裹足不前。有的守著自己的“一畝三分地”,在崗位上無所作為,混天數熬日頭,面對先進無動于衷,任憑外邊發展突飛猛進也能保持“淡定”,工作多年面貌依舊。

　　3、有享受思想。有的心思不在工作上,想的是如何享受生活、吃好玩好,飽食終日、無所用心,出工不出力,人在心已散。特別是一些接近退休年齡的干部,自我感覺付出了這么多年的心血汗水,該“喘口氣、歇歇腳”了,追求安逸舒適,做事打不起精氣神,進取精神消退。有的工作拈輕怕重,不愿吃苦受累,有的不愿分管安全生產、計劃生育、信訪穩定等方面的工作;有的對長期積累和歷史遺留的問題,不愿“理舊賬”,靠時間消化矛盾;還有的部門“一把手”,主動請調到二線崗位,不想沖在一線,只求清閑一點。

　　4、有旁觀思想。有的習慣當“二傳手”、“甩手掌柜”,不愿親力親為,層層批辦轉辦,誰也沒有靠上抓落實,最后工作落了空。有的喜歡指手畫腳、評頭論足,只當評論員,不當戰斗員,自己啥事也不干。基層反映,有的干部“只在岸上空喊號子,不到水中用力劃船”。

　　5、有功利思想。沒有利益好處的事,不愿干、往外推。特別是面對嚴格的紀律約束,一

　　些潛規則被打破,一些利益鏈條被斬斷,有些部門和干部覺得無利可圖,辦事慢騰騰,消極怠工。有的對上級部署要求,根據部門和個人利益進行“取舍裁剪”,合意的就執行,不合意的就推托或變通。有的成天自我設計、斤斤計較,過于看重個人待遇,覺得現在晉升空間小了、福利少了,就感到沒干頭、沒盼頭,工作熱情減退甚至撂挑子。6、有本位思想。有的推進改革不積極,不愿下放權力。對簡政放權,明放暗不放,形放實不放,依然用行政的“手”干預市場的“手”,面對權力清單、負面清單、責任清單,如同套上了緊箍咒,渾身不自在。有的部門表面上審批“瘦身”,實際上中介“增肥”,把下放權力搞成“移花接木”。有的對需多個單位協作完成的工作,不愿主動參與、不愿牽頭。有的大局觀念、合作意識不強,對職責邊界上的事推諉扯皮、互踢皮球,對全局性、整體性任務不愿出面、不愿多做,能推則推,能躲就躲。二、心存顧慮,畏首畏尾,不敢擔當作為1、怕決策失誤,不敢大膽拍板。有的該決策的不決策,該拍板的不拍板,過度謹慎,工作節奏慢了下來。有的對一些過去正常辦理的事項,怕出問題、不敢辦,凡事層層請示匯報,讓領導簽字,一直要到主要負責同志那里才能定。一些領導干部對本來自己能夠單獨拍板的事,非要召開會議研究研究,看似作風民主、決策民主,實際目的是有責任大家共同承擔。2、怕有風險,不

　　敢創新突破。有的面對改革發展任務,不敢啃“硬骨頭”,缺乏攻堅克難的志氣、敢闖敢試的銳氣、大膽負責的勇氣,沒有先例的事不敢干,不敢越“雷池”半步,缺少大刀闊斧、奮力開拓的精神頭。有的面對困難和矛盾,瞻前顧后,患得患失,凡事先想退路,只求自身安全,不想事業推進。

　　3、怕干得多出錯多,不敢主動干事。有的害怕“挑水多、罐子摔得多”,奉行“多一事不如少一事”、“為了不出事、寧可不干事”。有的面對現實問題,存在擔心干多了出現新矛盾的心理,故意視而不見,聽之任之。有的對項目建設中涉及的土地征用、房屋拆遷等問題,擔心出亂子,不敢下決心推,導致一些已經具備條件的項目遲遲沒有進展或進展緩慢。

　　4、怕惹麻煩,不敢直面群眾。有的對群眾反映強烈的問題或信訪,心存顧忌,擔心一旦接手脫不了身,不表明態度、不正面回應、不積極解決。一些同志談到,有些信訪問題本來并不復雜,就是由于回避矛盾、躲避群眾,錯失了解決問題的最佳時機。

　　5、怕得罪人,不敢堅持原則。有的奉行“干不成事不要緊、至少別得罪人”的思想,愛惜羽毛,明哲保身。有的擔心如果凡事真抓真管,動了別人的“奶酪”,損害個別人的利益,將來會丟選票,選擇了“低調行事”。有的明知干部有問題也不敢開展批評,想的是如何捂著蓋著,大事化小、小事化了。

　　6、怕炒作曝光,不敢“出頭露面”。有的干部被媒體不斷爆料

　　的現象嚇怕了,不習慣在媒體關注和公眾監督下開展工作,不善于應對媒體、處置焦點問題。一些干部擔心被媒體炒作成熱點,擔心被人盯上、被翻舊賬,引出其他問題。還有的干部與企業老板打交道時心存顧慮,怕被說成傍大款,招來閑話說不清,對個人影響不好,不再去主動服務了。

　　7、怕擔責任,工作推諉扯皮。有些窗口單位和服務行業的干部,以沒有明文規定為借口,該辦的事不辦或慢辦,該落實的打折扣。有的部門在辦理項目審批時,害怕承擔第一個蓋章的責任,幾個部門的審批事項互為前置,凡事都要領導出面協調。三、能力不足,辦法不多,不會擔當作為1、對中央精神和上級重大決策部署學習不主動、不深入,看不到新常態帶來的新機遇新挑戰,不能正確判斷分析經濟發展中出現的階段性現象,對深化改革、轉方式調結構等方面的新政策新要求,特別是對當前應對經濟下行的政策研究不夠、理解不深,導致工作深不下去、打不開局面。有的認為不唯GDP就是不要GDP,強調發展質量就不能要求發展速度,產生了“應當慢慢來、不用著急”的片面認識。

　　2、思想觀念轉變不及時,存在慣性思維和路徑依賴。習慣于憑經驗、憑老辦法看問題、辦事情,面對新常態、新要求,感覺這也不舒服、那也不得勁,面對困難束手無策。有的同志談到,以往各地為了加快發展,在招商引資項目建設中,實行稅收、非稅收入和財政收入支出優惠及考核中進行物質

　　獎勵等政策,增強吸引力、調動積極性,現在都不允許了,許多干部就茫然不知所措了,不知道怎么干了。3、對新情況新問題研究不夠,知識儲備不足。有的簡單把工作推進慢、任務不落實,歸咎于政策調整、體制機制等外部因素,不能從自身找原因;有的學習憑個人興趣,對工作相關的新知識、新業務學習上沒有積極性。比如,有的對新產業新業態不熟悉、不了解,跟進學習不及時,有的對金融、信息產業、現代物流等方面知識不足,有的對培植創新創業、互聯網經濟、智能制造等思路視野不寬,指導工作時出現了“本領恐慌”、“能力危機”。4、對新常態下如何更好地開展工作,主動研究不夠,措施辦法不多,凡事等著上級出政策、領導出主意。比如,在項目審批上,過去為了加快速度,經常“先上車后買票”,現在這些辦法不能用了,但對如何合理簡化審批流程、壓縮審批時限,既嚴格程序,又保證進度,用心思考和探索不夠。有的對如何激發調動干部的積極性、創造性,缺乏方向感、理不清頭緒,更不明白如何擔當、如何推動、如何發力。5、唱功好,做功差,談戰略頭頭是道,做起來束手無策。有些干部把紙上談兵當作能力,搞“假大空”、坐而論道,推進工作只打雷不下雨,光說不練,不見實招,畫餅充饑,表面上雷厲風行、大張旗鼓,內心卻不關心工作的實效,不關心是否對群眾有益。

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