非公工委書記對照檢查材料10篇非公工委書記對照檢查材料　　要對標先進尋準差距短板把準發展目標用力方向和路徑舉措勇于破除保守等靠畏難僵化封閉消極等思想的禁錮克服懶散漫拖瞞等不良風氣樹立進取主動下面是小編為大家整理的非公工委書記對照檢查材料10篇,供大家參考。

篇一：非公工委書記對照檢查材料

　　要對標先進尋準差距短板把準發展目標用力方向和路徑舉措勇于破除保守等靠畏難僵化封閉消極等思想的禁錮克服懶散漫拖瞞等不良風氣樹立進取主動攻堅創新競爭等意識把思想認識統一到市委決策部署上來真正做到思想上同心同德目標上同心同向行動上同心同行形成真抓實干的新風貌新形象新舉措新作為

　　整治形式主義官僚主義對照檢查材料政治站位不高擔當意識不強工作效能不優方面

　　整治形式主義官僚主義對照檢查材料根據這次組織生活會的統一要求，我圍繞“作風建設”主題，對照形式主義和官僚主義新表現，，認真梳理自己查、互相幫、上級點的“六不”問題，深入剖析問題根源，著力明確整改方向和措施。現將個人對照檢查情況作如下報告：一、存在的問題（一）政治站位不高方面1.滿足于學習傳達文件精神。比如，XX非公辦下發非公黨建聯系點文件，僅停留在文件傳閱上、停留在確定聯系點上，而沒有深入到每個聯系點了解實際情況。沒有深入企業了解具體情況，存在面上“打滾”的問題。2.對新形勢新要求不適應不會抓。從鄉鎮到組織部，思想政治站位、角色轉變還不夠及時，融入角色還不夠，不能迅速適應新職位、新要求，影響了黨建工作的推進力度。3.政治敏感性不強，理論學習不夠深入，思想認識和政策理論水平跟不上趟。從事黨建工作十多年，沒有發表影響力較大的文章，平時學習不積極不主動，也沒有深入系統的學習，每當有任務的時候才會撿有用的去學；學習文件、報告相對較多，讀原著、原文相對較少；對新時代新思想的學習深度

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　　不夠廣、內容不夠多。不能及時用新思想去解決問題，影響了對黨建工作的認識，容易導致政策理論水平不高。4.工作調門高，完成上級交辦的任務不主動，落實不夠好。抓基層組織黨建工作，強調重要性多，實際工作效果不盡如人意。影響全市基層組織黨建工作進展。精準扶貧主動入戶少，一般都是統一行動入戶。影響精準扶貧政策落實落地。（二）擔當意識不強方面1.存在本位主義思想，科室之間配合不夠。到組織部工作僅一個月，很少到其他科室交流溝通，也只滿足于把本職工作做好，與其他科室配合較少。難以發揮工作合力，影響科室之間團結協作。2.干部之間聯系不夠。僅與自己科室干部聯系較多，與其他科室同事聯系較少，對接精準扶貧、駐點幫扶等工作主動性不夠。影響了團結3.主動擔責，研究工作不夠。具體負責基層黨建工作，對工作中存在的問題，主動思考少，擔當作為意識不強。影響個人能力提高。4.靠習慣推進落實的現象還存在，開拓創新意識還不夠強，習慣用程序規避責任。疑難雜癥請示上級，事事向領導報告，請領導簽字把關。沒有主動擔起分內職責，解決問題不及時（三）工作效能不優方面1.創先爭優意識不強。基層黨建品牌叫的不響，在品牌示范、

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　　規范化建設、活動開展、氛圍營造等方面還沒有做到盡善盡美。影響了黨建工作水平的提升。2.主責主業不突出。忙于組織科日常事務較多，用心研究基層黨建較少，深入了解企業黨建的現狀、困難、原因不夠，解決問題的辦法不多。基層黨建品牌叫的不響。3.對基層組織黨建工作思考不深不透，工作創新不足。雖然基層組織黨建做了一定工作，習慣老套路，沒有新意，黨支部在基層組織中的引領作用發揮還未發揮出來。支部引領作用不強。4.謀劃部署工作不細致，工作效能不夠高。制訂文件出臺意見，貫徹上級要求，結合武穴實際不夠，操作性不強，工作沒有講究方式方法，一味蠻干、苦干，影響了工作效率和積極性。影響了工作效率。材料只求過關不求出彩，承擔多項工作任務，導致崗位職責不明晰，做得多，但是沒有把件件事都做好，成效不明顯。（四）能力素質不足方面1.政治理論素養不高。認識和解決問題的能力不強，對新理論、新要求還沒有真正入腦入心，僅停留在資料上、筆記本上，還沒有真正運用理論指導實踐。本領恐慌，理論指導實踐還不夠。2.鉆研政策研究不透。沒有深入系統的研究學習黨建業務知識，零星的學習沒有達到系統性，黨建業務研究不深不透。

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　　能力恐慌，不能很好指導工作。3.工作從高設標不夠，創新能力不足。日常工作側重于完成上級交辦任務，僅滿足于上傳下達、墨守成規，認為不犯錯、不冒進，把日常工作做好，就已經不容易，沒有進取心和創新意識，基層組織黨建真正叫得響的亮點項目不多。基層組織黨建影響力不夠廣，導致工作業績不高。4.文字功底不扎實，綜合思維能力有待提高。材料質量不高，有一定文字功底，但在起草綜合性文稿方面，還要提高站位。影響個人能力提升，帶頭帶領能力不足。（五）求真務實不夠的問題1.以會議落實會議，以文件落實文件。僅滿足于召開會議、轉發文件，認為召開了會議、轉發了文件，就把責任轉接了，而沒有深入的了解實際，跟蹤指導督辦力度不夠。工作浮在表面，沒有很好落實。經常組織基層干部開會、報材料，而且報送材料沒有系統性，有時一天發好幾個通知，想到哪里就是哪里而沒有系統謀劃。讓基層疲于應付。2.急于總結經驗、宣傳典型。僅在部工作一個月，就想選樹一批基層組織黨建典型，而沒有深入一些企業了解實際情況、指導幫助。急于求成，工作基礎不扎實。3.會議多、文件多、材料多,作風不夠扎實。基層組織黨建工作重陣地建設，輕作用發揮，在服務基層發展方面沒有真正發揮實效。影響基層抓黨建積極性，兩新黨組織建設進展

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　　不快。4.主動到一線少，到基層調研解決問題少。到兩新黨組織調研工作少，主動深入困難基層組織少，在指導具體解決問題方面做得還不夠。不利于工作提升，兩新黨組織建設進展不快。下基層不夠，主要表現在精準扶貧工作上，不利于干群關系。（六）紀律要求不嚴的問題1.去向報告制度執行不嚴，執行請示報告不嚴格。近日，生病住院沒有履行書面請假手續；有時外出沒有及時更新去向牌，導致辦事人員找不到人重復跑腿。規矩意識不強，影響部機關整體形象。2.注重小節不夠。上班有時忘記到辦公室簽到，雖然已經到辦公室，但經常忘記，并沒有放在心上加以重視；上班時間有時做瀏覽網頁；遇到社會上不當言論抵制不夠。破壞了工作紀律，這是自由散漫的表現；黨員先鋒模范作用未發揮出來。3.紀律規矩意識不強。有時存在遲到現象，認為加班補回來就可以，卻忘記了工作紀律，上班就必須要有上班的規矩。容易導致思想松懈，紀律意識淡化，不能防微杜漸。4.會議紀律沒有嚴格遵守。偶爾參加學習會議遲到，影響其他干部會議氛圍。二、原因剖析

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　　產生上述問題，經過剖析，認為主要原因在以下幾個方面：1.理論學習還不夠系統、不夠深入。對學習理論的重要性認識不足，沒有擺到重要位置，有時候有應付的思想，有時滿足于一知半解，學習的積極性、主動性不夠高、計劃性系統性不夠強。特別是理論與實踐的結合還有一點差距，沒有很好地用理論去指導工作，致使工作推進不夠快。口頭和書面表達能力有待進一步加強，感覺自己知識面窄，視野不夠開闊。2.思想觀念還不夠解放、不夠創新。在當前新形勢下，自己的思想還不夠解放，觀念不夠新，看問題、辦事情往往習慣于老觀點、老經驗、老辦法，謹小慎微，思路不寬，辦法不多，創新意識不強。3.工作作風還不夠扎實、不夠務實。一是在“深”字上沒有下真功夫。深入基層、深入實際，有針對性地進行工作調研，解決實際問題較少，平時與其他科室同志交往少，存在工作上不夠團結現象。二是在“嚴”字沒有下硬功夫。在工作過程中，不能大膽真抓實干，有礙于面子，怕影響關系的想法，往往降低標準，只求過得去，不求過得硬。三是在“實”字上沒有下苦功夫。工作抓落實的力度不夠，特別是有時受到階段性工作的影響，不能統籌兼顧，導致一些工作落實得不好，有些工作布置了沒有回音，規劃了沒有行動，安排了沒有落實。

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　　4.從高要求還不夠嚴格、不夠嚴實。對自己的要求不夠。覺得把本職工作做好就可以了，不一味追求完美，因此在思想上有時候存在惰性和自滿情緒，認為自己已經做得不錯了，以至于沒有對自己提出更高的要求，有紀律意識、規矩意識有淡化的苗頭。三、整改方向和措施這次對照檢查和自我剖析，發現自身問題很多、能力不足，猶如一記當頭棒喝，令人警醒。“知不足，然后能自反”，針對上述問題及原因，下一步主要從四個方面扎實整改：1.強化黨性修養，提高政治站位，確保政治素養過硬。以“三會一課”、“兩學一做”、“支部主題黨日”等為學習載體，加強理論學習，用新思想武裝自己的頭腦，鮮明旗幟、堅決態度。自覺增強“四個意識”，提高政治站位，牢記黨的宗旨，將群眾利益放在

　　點、從細微中找到薄弱點、從細微中摸索突破點、從細微中總結規律性，通過觀察找到“見人未所見，發人所未發，思人所未思，做人所未做”的工作路子。勤動腿、善調研，要自覺養成深入基層、深入群眾、深入現場搞調查研究的習慣。勤動嘴、善協調，要有正氣，敢于直言，屬于自己工作職責范圍內的事情，耐心細致做好工作，做到以法服人，以理服人。勤動手、善辦事，要善于把握各項工作發展規律，直面困難挑戰，開拓創新、求真務實、與時俱進。3.強化爭優意識，提高辦事效率，確保主責主業過硬。以身作則，負起責任，趕快行動，帶頭落實。對文件傳閱和審簽、重要事項決定、緊急事項處理等，按規定限時辦結，并做到能快則快、能早則早。對請示事項要及時批辦，并認真負責地提出明確的辦理意見。對自己的主責主業，加強督促檢查，抓好即辦制落實。有時間要求的，按要求限時辦結；沒時間要求的，按照能快則快要求，及時完成。同時，要不斷夯實業務知識的厚度，不斷提高業務知識的水平和能力，結合本職崗位、日常工作，圍繞工作的重點、難點，敢于打破傳統思維，不斷創新方法和思路，推動本職工作有序運轉、高效運行，爭創一流的工作業績。4.強化理論學習，提高業務能力，確保能力素質過硬。不斷學習新知識，接受新事物，掌握新情況，避免固步自封。對標崗位要求，定期梳理近期工作表現，找出工作中出現的失

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　　誤，知識盲點、經驗欠缺，對自己的業務水平進行補短，主動適應崗位、勝任崗位，優化工作方式，形成獨有的工作規律，總結出自身工作經驗，達到優質高效完成工作任務的要求。提高為民謀利的水平。

　　5.強化真抓實干，提高務實本領，確保求真務實過硬。要對標先進，尋準差距短板、把準發展目標、用力方向和路徑舉措，勇于破除保守、等靠、畏難、僵化、封閉、消極等思想的禁錮，克服“懶散漫拖瞞”等不良風氣，樹立進取、主動、攻堅、創新、競爭等意識，把思想認識統一到市委決策部署上來，真正做到思想上同心同德，目標上同心同向，行動上同心同行，形成真抓實干的新風貌、新形象、新舉措、新作為。6.強化紀律觀念，提高規矩意識，確保紀律規矩過硬。對個人存在的“六不”方面的問題，做到立行立改，從點滴做起，從自身做起，以身作則，率先垂范。在任何時候任何情況下，始終在思想上政治上行動上同黨中央保持高度一致，不“妄為”，不“任性”，言行一致，表里如一，做到人前人后一個樣，有監督和無監督一個樣。注意小處、小事，時時刻刻、事事處處把握好自己，認真做好每件小事、管好每個小節，見微知著、防微杜漸。勤于自我評價，正確、如實地認識自我，克服缺點，發揚優點；勤于自我調節，不能將不良情緒帶到工作中去；勤于自我教育，不斷完善自我、超越自我，

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　　升華自己的人格和思想。以上是我的對照檢查材料，請同志們多提批評意見。

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篇二：非公工委書記對照檢查材料

　　對照檢查材料的寫法

　　對照檢查材料的寫法一、對照檢查材料的格式：由標題、正文、落款三部分構成。(一)標題常見的寫法有：《×××黨委、工委、黨組、黨總支、黨支部對照檢查材料》、《黨的群眾路線教育活動個人對照檢查材料》。(二)正文主要應有以下幾個部分構成：1、基本狀況（主要存在的問題）主要是講存在的問題。對照“四風”逐一查找存在的問題、查明問題存在的原因，并制定出整改的措施。要盡量條理化、詳細化，要確定不要模糊。2、分析主要存在的主要問題歸納梳理出存在的突出問題。寫作時應留意：(1)黨員：要對照自己的黨性分析材料，結合黨組織的評議意見、分析評議階段征求到的意見和建議及專題組織生活會上的意見和建議，對照本單位制定的黨員先進性詳細要求，對存在的問題和不足作深入反思，進一步明確整改思路。黨員領導干部還要結合領導班子專題民主生活會上的意見、建議以及領導干部年度考核的意見、建議，對照本單位制定的黨員領導干部先進性的詳細要求，對存在的問題進行專心歸納梳理，進一步明確整改的重點。

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　　(2)黨組織(黨委、工委、黨組、黨總支、黨支部)要進一步歸納梳理征求到的意見和建議，深入綜合分析，把群眾意見最大、最不滿足的事情，群眾最期望辦、當前又能夠辦好的事情作為整改的重點，整理出來，明確整改目標。

　　3、整改措施寫作時應留意：(1)有針對性地提出今后改進的意見和措施，要求詳細具體。先進性教育活動中查擺出來的一些問題，有許多是長期想解決而未能解決的問題，有些問題解決起來有一定的難度，不可能輕而易舉、一蹴而就地加以解決。這就要處理好臨時整改與長期整改的關系，對現在通過努力能改的必需堅決改、馬上改；對不能準時整改的，要制定出方案，提出解決的步驟，分期分批解決落實，并訂立整改時間表，落實整改責任到人頭，確保取得實效；有些難度大的工作，必需做出長期的艱苦的努力，才能夠徹底解決，但目前必需向群眾說清晰，給群眾一個負責任的交待。(2)黨員重點在堅持抱負信念、黨的宗旨、黨的路線方針政策、履行民主決策、群眾路線、勤政廉潔等方面有詳細的準備，把整改的措施真正落到實處。圍繞如何在崗位上創業績、在社會上當模范等問題，投身實踐，發揮先鋒模范作用，制定整改措施。(3)黨委、工委、黨組、黨總支、黨支部班子要針對群眾提出的每一個問題，逐一進行綜合分析研究，制定整改方案，提出解決問題的詳細措施。要用“四看”來衡量整改措施能否取得實效，即看是否在提高黨員素養上見實效，看是否在加強基層組織

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　　建設上見實效，看是否在服務人民群眾上見實效，看是否在促進工作上見實效。

　　(三)落款在文章末尾寫上單位、職務、姓名和日期。署名也可以放在標題之下。那么，對照檢查材料應當怎么寫呢？寫作時應留意如下問題：一是個人狀況要真實。對照檢查材料要用樸實的語言、寫實的手法來寫，要實實在在的說明本人的個人狀況和在“人情消費”、職務消費、“三公”等方面的狀況，要一件一件說清晰，有問題就是有問題，不要找理由為自己開脫；沒有問題也要明示。二是查擺問題要詳細。“四風”問題是對照檢查材料的核心，一定要找準問題的切入口，在實事求是的前提下，把問題詳細化，是形式主義的決不能放在享樂主義這一類。把每一個例子每一個問題都寫清晰，寫具體，寫詳細。三是自我反省要深刻。有些問題擺在那里，假如我們不剖析、不思索，可能認為不是什么問題。通過問題的詳細化，在自我反思時要在思想深處查找原因，從問題中引發出熟悉，深刻反省。特殊要將宏觀和微觀相結合，從不同角度來分析問題產生的原因，做到不就事論事，要以理論理。四是整改措施要實際。整改落實是整個教育實踐活動的歸宿

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　　和落腳點，是活動取得實效的關鍵所在。黨員干部要結合本單位本部門本人的職責和工作實際，緊扣群眾反映劇烈的突出問題和自身剖析出的實際問題，要連忙進行整改。整改要詳細細實，不可泛泛而談；要結合實際，不可紙上談兵；要實實在在，不可自說自話。

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篇三：非公工委書記對照檢查材料

　　對照檢查材料六個方面

　　對照檢查材料六個方面一、學習貫徹新時代中國特色社會思想等方面孤立地、零散地、局部地理解黨的十九大精神，就事論事，搞形式、實用。以會議落實會議、以文件落實文件，空喊口號、流于形式。對一些理論文章和政策文件只是泛泛而讀，對一些熱點、焦點問題，缺乏深層次互動和思想交流。對四個意識、四個自信、四個服從的標準學習不夠深入全面，掌握不夠透徹，運用不夠熟練。存在重工作、輕學習的思想，總是以工作忙、任務重、沒時間學為由，不能自覺靜下心來學習，導致了政治理論學習效果不明顯。存在抓思想不如抓工作具體、抓修養不如抓行動直接的主觀思維，沒有把強化理想信念貫穿到日常工作中。在貫徹落實黨的路線方針政策，特別是黨的十八大以來黨中央重大決策部署上，存在措施不夠精準、成效不夠顯著等問題，缺少體現地方特色的創新性招法和舉措，特別是貫徹落實新時代中國特色社會思想與___發展結合得不夠緊密。學習缺乏連續性、系統性、全面性，沒能與時俱進提升班子成員的政治理論素養。學習深度廣度拓展的不夠，有時僅滿足于抓重點、抓精髓。不離上級譜，唱活地方戲的上情與下情的結合上，思考得不深不透，存在著知行不一、學用脫節的現象。學習停留在一般化，缺乏系統思考，常只局限于通讀，知識體系和整體框架的建立缺乏系統性，致使學習效果片面化。習慣于當揮手干部二傳手，工作抓而不緊、落而不實，只打逗號不打句號，凡事需要督促，不到時間節點不匯報甚至到了節點也敷衍。遇到重大事項往往不請示、不報告,搞先斬后奏、邊斬邊奏,甚至斬而不奏。

　　有的在學習上淺嘗輒止，對新時代中國特色社會思想只了解皮毛，對豐富內涵和精神實質理解不夠透徹，沒有做到真學真懂。

　　沒有把堅定理想信念的學習教育作為開展黨內政治生活的首要任務來抓，思想政治工作的實效性體現不明顯，致使在四個自信上不夠堅定。

　　政治敏銳性不強，對網絡、社會上流傳的一些言論不愿反駁，不愿抨擊，認為自己不傳不信就得了，沒必要爭論。

　　有時也把政治理論學習當成一種負擔，產生了偷偷懶、歇口氣的念頭，自覺主動抽時間靜下心來學習不夠，工作空閑和業余時間沒能得到充分利用。方法比較呆板、單調，開會時有時照本宣科，對一些理論文章和政策文件只是泛泛而讀，對一些熱點、焦點問題，缺乏深層次互動和思想交流，理論聯系實際不深、不透。自我學習缺少系統性、計劃性，缺少擠勁、鉆勁，學習的不夠深入、不夠細致、不夠全面，理解得不深不透。對堅定理想信念的重大意義的認識還不夠到位;對共產理想信念內涵的理解還不夠深刻;對理想信念缺失的危害認識還不足。二、認真執行黨中央決策部署和上級黨委決議決定等方面有的領導干部對貫徹落實中央重大決策部署表態多調門高，但行動少落實差，虛多實少，僅僅滿足于輪流圈閱層層轉發安排部署，個別領導干部說一套做一套，我行我素。嚴格領導干部個人有關事項報告管理上有差距。工作重視不夠、指導不力、要求不嚴。個別干部沒有如實填報或填報有誤，在干部提拔選任和上級抽查核實中，共有__人次填報出現問題，其中__同志因未如實填報情形比較嚴重。在服從組織決定上做得還不夠堅決。一方面，個別班子成員在執行中央和省、___市委決策部署上還沒有完全做到不折不扣和堅決徹底。在平時想問題、作決策、抓工作，立足于___本地、立足于具體問題的時候較多，考慮地方局部利益比較多，站在黨中央和上級黨委宏觀大局上考慮問題不足。主要表現為：在從嚴監督管理干部、保一方平安等方面，存在執行不夠徹底、制度和機制不盡完善的現象。

　　貫徹執行民主集中制的質量有待提高。黨組班子始終嚴格貫徹落實黨的民主集中制，組建成立了重大行政決策咨詢委員會，政府決策的民主化、科學化、法制化水平不斷提高。但有時過多強調工作效率，征求社會各方面的意見建議不夠廣泛深入。

　　民主決策氛圍有待提高，集中討論問題時，黨組班子成員有時不能充分做到人人表態，尤其是對他人分管領域的工作很少表態，在一定程度上影響了民主決策的質量。

　　執行組織紀律需要更加從嚴從緊。班子還需進一步抓好民主集中制、個人重大事項報告、談心談話制度和黨組工作規則等各項組織制度的嚴格執行。由于工學矛盾，班子成員以黨員身份參加支部生活有時做得不夠。

　　緊跟形勢任務、落實領導指示方面，存在跟不上、慢半拍、不徹底的現象。個別干部對中央的政策、省市委決策部署以及單位黨組的決議都能態度堅決，但行動不夠迅速，落實不夠全面，效果不夠理想，特別是在落實中碰到困難時，積極主動協調、想辦法克服的少。對待工作中的重大問題和超越本級組織職權范圍的問題有時因為遇到特殊情況或突發事件不能夠及時向上級黨委匯報。缺少不定期以口頭或書面形式向上級黨委匯報請示。對于上級安排部署的工作雖然也能保證質量，但是基本上按部就班，沒有新意，不能夠做到創造性的完成工作。只關心分管的領域，對不直接分管的工作發表意見不主動、不充分，發表意見隨大流，多數時候沒意見，沒有充分發揮民主決策制度作用。個別班子成員對執行規章制度的嚴肅性和極端重要性認識不足，把自己等同于一般黨員，缺乏高標準、嚴要求。在具體工作中還存在著對上級決策部署采取選擇性執行的情況，在工作安排上憑自己的主觀判斷，覺得重要的就全力推進，覺得意義不大的就熱情不高。有時還存在結合實際研究不夠，站位不高、看的不遠，前緊后松的問題;有時過多考慮本地實際情況，強調客觀條件，存在著紅燈繞著走、黃燈搶著走的實用傾向。

　　向上級機關和領導同志匯報工作時，說成績、說亮點多一些，講問題、講缺點則少一些，希望得到上級認可的心思要重一些，敢于揭短、亮丑的勇氣還不夠。

　　抓早抓小意識還不很強，對個別黨員干部的苗頭性、傾向性問題更多的采取了提醒、糾正等方式，但沒有及時跟蹤整改落實情況，沒有做到從嚴管理。

　　在嚴格遵循組織程序上還存在時緊時松的問題。一方面，市委在關于嚴格遵守組織程序的規章和制度建設上還不夠完善。主要表現為：對新時代下遵守組織程序的重要意義認識還不夠到位，一些必要的制度建設還沒有完全跟上。另一方面，常委班子平時對干部在遵循組織程序的教育引導和監督上還有一定的欠缺。主要表現為：個別干部對應有的組織程序還不夠了解和掌握，導致在工作中有時做得欠妥。

篇四：非公工委書記對照檢查材料

　　對照檢查材料的寫法個人問題交代材料范文

　　對照檢查材料的寫法一、對照檢查材料的格式：由標題、正文、落款三局部構成。(一)標題常見的寫法有：《_______________黨委、工委、黨組、黨總支、黨支部對照檢查材料》、《黨的群眾道路教育活動個人對照檢查材料》。(二)正文主要應有以下幾個局部構成：1、根本情況〔主要存在的問題〕主要是講存在的問題。對照“四風”逐一查找存在的問題、查明問題存在的原因，并制定出整改的措施。要盡量條理化、詳細化，要肯定不要模糊。2、分析^p主要存在的主要問題歸納梳理出存在的突出問題。寫作時應注意：(1)黨員：要對照自己的黨性分析^p材料，結合黨組織的評議意見、分析^p評議階段征求到的意見和建議及專題組織生活會上的意見和建議，對照本單位制定的黨員先進性詳細要求，對存在的問題和缺乏作深化反思，進一步明確整改思路。黨員指導干部還要結合指導班子專題民主生活會上的意見、建議以及指導干部年度考核的意見、建議，對照本單位制定的黨員指導干部先進性的詳細要求，對存在的問題進展認真歸納梳理，進一步明確整改的重點。(2)黨組織(黨委、工委、黨組、黨總支、黨支部)要進一

　　步歸納梳理征求到的意見和建議，深化綜合分析^p，把群眾意見最大、最不滿意的事情，群眾最希望辦、當前又可以辦好的事情作為整改的重點，整理出來，明確整改目的。3、整改措施寫作時應注意：(1)有針對性地提出今后改良的意見和措施，要求詳細詳細。先進性教育活動中查擺出來的一些問題，有很多是長期想解決而未能解決的問題，有些問題解決起來有一定的難度，不可能輕而易舉、一蹴而就地加以解決。這就要處理好臨時整改與長期整改的關系，對如今通過努力能改的必須堅決改、立即改；對不能及時整改的，要制定出方案，提出解決的步驟，分期分批解決落實，并訂立整改時間表，落實整改責任到人頭，確保獲得實效；有些難度大的工作，必須做出長期的艱辛的努力，才可以徹底解決，但目前必須向群眾說清楚，給群眾一個負責任的交待。(2)黨員重點在堅持理想信念、黨的宗旨、黨的道路方針政策、履行民主決策、群眾道路、勤政廉潔等方面有詳細的打算，把整改的措施真正落到實處。圍繞如何在崗位上創業績、在社會受騙模范等問題，投身理論，發揮先鋒模范作用，制定整改措施。(3)黨委、工委、黨組、黨總支、黨支部班子要針對群眾提出的每一個問題，逐一進展綜合分析^p研究，制定整改方案，提出解決問題的詳細措施。要用“四看”來衡量整改措施能否獲得實效，即看是否在進步黨員素質上見實效，看是否在加強基層組織建立上

　　見實效，看是否在效勞人民群眾上見實效，看是否在促進工作上見實效。(三)落款在文章末尾寫上單位、職務、姓名和日期。署名也可以放在標題之下。

　　那么，對照檢查材料應該怎么寫呢？寫作時應注意如下問題：一是個人情況要真實。對照檢查材料要用樸實的語言、寫實的手法來寫，要實實在在的說明本人的個人情況和在“人情消費”、職務消費、“三公”等方面的情況，要一件一件說清楚，有問題就是有問題，不要找理由為自己開脫；沒有問題也要明示。

　　二是查擺問題要詳細。“四風”問題是對照檢查材料的核心，一定要找準問題的切入口，在實事求是的前提下，把問題詳細化，是形式的決不能放在享樂這一類。把每一個例子每一個問題都寫清楚，寫詳細，寫詳細。

　　三是自我反省要深化。有些問題擺在那里，假如我們不剖析、不考慮，可能認為不是什么問題。通過問題的詳細化，在自我反思時要在思想深處尋找原因，從問題中引發出認識，深化反省。特別要將宏觀和微觀相結合，從不同角度來分析^p問題產生的原因，做到不就事論事，要以理論理。

　　四是整改措施要實際。整改落實是整個教育理論活動的歸宿和落腳點，是活動獲得實效的關鍵所在。黨員干部要結合本單位本部門本人的職責和工作實際，緊扣群眾反映強烈的突出

　　問題和自身剖析出的實際問題，要立即進展整改。整改要詳細細實，不可泛泛而談；要結合實際，不可紙上談兵；要實實在在，不可自說自話。

　　你可以點擊這里翻開好的各行各業的對照檢查材料范文。

篇五：非公工委書記對照檢查材料

　　整治形式主義官僚主義對照檢查材料政治站位不高擔當意識不強工作效能不優方面

　　整治形式主義官僚主義對照檢查材料根據這次組織生活會的統一要求，我圍繞“作風建設”主題，對照形式主義和官僚主義新表現，，認真梳理自己查、互相幫、上級點的“六不”問題，深入剖析問題根源，著力明確整改方向和措施。現將個人對照檢查情況作如下報告：一、存在的問題（一）政治站位不高方面1.滿足于學習傳達文件精神。比如，XX非公辦下發非公黨建聯系點文件，僅停留在文件傳閱上、停留在確定聯系點上，而沒有深入到每個聯系點了解實際情況。沒有深入企業了解具體情況，存在面上“打滾”的問題。2.對新形勢新要求不適應不會抓。從鄉鎮到組織部，思想政治站位、角色轉變還不夠及時，融入角色還不夠，不能迅速適應新職位、新要求，影響了黨建工作的推進力度。3.政治敏感性不強，理論學習不夠深入，思想認識和政策理論水平跟不上趟。從事黨建工作十多年，沒有發表影響力較大的文章，平時學習不積極不主動，也沒有深入系統的學習，每當有任務的時候才會撿有用的去學；學習文件、報告相對較多，讀原著、原文相對較少；對新時代新思想的學習深度

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　　不夠廣、內容不夠多。不能及時用新思想去解決問題，影響了對黨建工作的認識，容易導致政策理論水平不高。4.工作調門高，完成上級交辦的任務不主動，落實不夠好。抓基層組織黨建工作，強調重要性多，實際工作效果不盡如人意。影響全市基層組織黨建工作進展。精準扶貧主動入戶少，一般都是統一行動入戶。影響精準扶貧政策落實落地。（二）擔當意識不強方面1.存在本位主義思想，科室之間配合不夠。到組織部工作僅一個月，很少到其他科室交流溝通，也只滿足于把本職工作做好，與其他科室配合較少。難以發揮工作合力，影響科室之間團結協作。2.干部之間聯系不夠。僅與自己科室干部聯系較多，與其他科室同事聯系較少，對接精準扶貧、駐點幫扶等工作主動性不夠。影響了團結3.主動擔責，研究工作不夠。具體負責基層黨建工作，對工作中存在的問題，主動思考少，擔當作為意識不強。影響個人能力提高。4.靠習慣推進落實的現象還存在，開拓創新意識還不夠強，習慣用程序規避責任。疑難雜癥請示上級，事事向領導報告，請領導簽字把關。沒有主動擔起分內職責，解決問題不及時（三）工作效能不優方面1.創先爭優意識不強。基層黨建品牌叫的不響，在品牌示范、

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　　規范化建設、活動開展、氛圍營造等方面還沒有做到盡善盡美。影響了黨建工作水平的提升。2.主責主業不突出。忙于組織科日常事務較多，用心研究基層黨建較少，深入了解企業黨建的現狀、困難、原因不夠，解決問題的辦法不多。基層黨建品牌叫的不響。3.對基層組織黨建工作思考不深不透，工作創新不足。雖然基層組織黨建做了一定工作，習慣老套路，沒有新意，黨支部在基層組織中的引領作用發揮還未發揮出來。支部引領作用不強。4.謀劃部署工作不細致，工作效能不夠高。制訂文件出臺意見，貫徹上級要求，結合武穴實際不夠，操作性不強，工作沒有講究方式方法，一味蠻干、苦干，影響了工作效率和積極性。影響了工作效率。材料只求過關不求出彩，承擔多項工作任務，導致崗位職責不明晰，做得多，但是沒有把件件事都做好，成效不明顯。（四）能力素質不足方面1.政治理論素養不高。認識和解決問題的能力不強，對新理論、新要求還沒有真正入腦入心，僅停留在資料上、筆記本上，還沒有真正運用理論指導實踐。本領恐慌，理論指導實踐還不夠。2.鉆研政策研究不透。沒有深入系統的研究學習黨建業務知識，零星的學習沒有達到系統性，黨建業務研究不深不透。

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　　能力恐慌，不能很好指導工作。3.工作從高設標不夠，創新能力不足。日常工作側重于完成上級交辦任務，僅滿足于上傳下達、墨守成規，認為不犯錯、不冒進，把日常工作做好，就已經不容易，沒有進取心和創新意識，基層組織黨建真正叫得響的亮點項目不多。基層組織黨建影響力不夠廣，導致工作業績不高。4.文字功底不扎實，綜合思維能力有待提高。材料質量不高，有一定文字功底，但在起草綜合性文稿方面，還要提高站位。影響個人能力提升，帶頭帶領能力不足。（五）求真務實不夠的問題1.以會議落實會議，以文件落實文件。僅滿足于召開會議、轉發文件，認為召開了會議、轉發了文件，就把責任轉接了，而沒有深入的了解實際，跟蹤指導督辦力度不夠。工作浮在表面，沒有很好落實。經常組織基層干部開會、報材料，而且報送材料沒有系統性，有時一天發好幾個通知，想到哪里就是哪里而沒有系統謀劃。讓基層疲于應付。2.急于總結經驗、宣傳典型。僅在部工作一個月，就想選樹一批基層組織黨建典型，而沒有深入一些企業了解實際情況、指導幫助。急于求成，工作基礎不扎實。3.會議多、文件多、材料多,作風不夠扎實。基層組織黨建工作重陣地建設，輕作用發揮，在服務基層發展方面沒有真正發揮實效。影響基層抓黨建積極性，兩新黨組織建設進展

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　　不快。4.主動到一線少，到基層調研解決問題少。到兩新黨組織調研工作少，主動深入困難基層組織少，在指導具體解決問題方面做得還不夠。不利于工作提升，兩新黨組織建設進展不快。下基層不夠，主要表現在精準扶貧工作上，不利于干群關系。（六）紀律要求不嚴的問題1.去向報告制度執行不嚴，執行請示報告不嚴格。近日，生病住院沒有履行書面請假手續；有時外出沒有及時更新去向牌，導致辦事人員找不到人重復跑腿。規矩意識不強，影響部機關整體形象。2.注重小節不夠。上班有時忘記到辦公室簽到，雖然已經到辦公室，但經常忘記，并沒有放在心上加以重視；上班時間有時做瀏覽網頁；遇到社會上不當言論抵制不夠。破壞了工作紀律，這是自由散漫的表現；黨員先鋒模范作用未發揮出來。3.紀律規矩意識不強。有時存在遲到現象，認為加班補回來就可以，卻忘記了工作紀律，上班就必須要有上班的規矩。容易導致思想松懈，紀律意識淡化，不能防微杜漸。4.會議紀律沒有嚴格遵守。偶爾參加學習會議遲到，影響其他干部會議氛圍。二、原因剖析

篇六：非公工委書記對照檢查材料

　　撰寫對照檢查材料具體內容與要求

　　一、對象范圍1、縣級機關及其直屬單位和企事業單位班子、黨員班子成員和其他現職黨員副科級以上干部。2、鄉(鎮)領導班子、黨員班子成員和其他現職黨員副科級以上干部。3、各級執法監管部門和窗口單位、服務行業領導班子和黨員主要負責同志。4、村、社區黨組織及其書記，鄉(鎮)基層站所主要負責同志等一般應形成簡要對照檢查材料，條目式列出對照檢查的問題清單和整改措施。5、非公企業、社會組織黨組織可不撰寫對照檢查材料，但對群眾反映的有關問題應作書面說明。6、其他基層黨組織及其班子成員可以視情況向上級黨組織報告同意后，明確是否撰寫對照檢查材料。二、內容要求1、總體要求：對照檢查材料要開門見山、直奔主題，重點突出、內容實在，剖析深刻、觸及靈魂，切忌以工作總結或述職報告代替對照檢查材料，不要評功擺好，不要講空話、套話、官話和虛話。2、內容要求(1)遵守黨的政治紀律和落實中央八項規定精神情況主要指遵守黨的政治紀律情況，貫徹中央八項規定精神、轉變作風方面的情況。(2)存在的突出問題及具體表現

　　按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”要求，對照中央、省、市列舉和梳理的“四風”問題表現，緊密聯系工作、生活實際，認真開展“六查”(查修身嚴不嚴、查用權嚴不嚴、查律己嚴不嚴，查謀事實不實、查創業實不實、查做人實不實)，查擺出自己在形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風等方面存在的主要問題。要按照形式主義、官僚主義、享樂主義、奢靡之風四方面，一風一風地寫清存在的問題，列舉具體表現和典型事例，對群眾提出的意見和上級黨組織、督導組點明的問題要明確作出回應，防止“避重就輕”、“避實就虛”和“空對空”。

　　鄉科級正職和擔任獨立核算單位正職的副科級黨員領導干部還要對貫徹中央八項規定精神情況，特別是“三公”經費支出、職務消費、人情消費、公務用車、辦公用房和住房、家屬子女從業等情況逐一作出說明;對是否存在把作風建設同推動改革發展對立起來，消極對待作風建設新的規章制度，“為官不為”的問題進行檢查。

　　各級領導干部的對照檢查材料中，須加上出入會所的自查情況并承諾“黨員領導干部不出入私人會所”的內容;領導干部對照檢查材料，并要求對本人、

　　配偶及子女是否存在“吃空餉”的情況進行說明。

　　(3)產生問題的原因分析

　　該部分重點從理想信念、宗旨意識、黨性修養、政治紀律和組織紀律、財經紀律、“三嚴三實”要求等方面，直接剖析問題根源，要有事例說明問題。

　　形式主義問題：重點從主觀主義、功利主義上認清實質，從政績觀錯位、責任心缺失上深挖根源。

　　官僚主義問題：重點從思想認識上認清實質，從官本位思想嚴重、權力觀不正確上深挖根源。

　　享樂主義問題：重點從革命意志衰退、奮斗精神消減上認清實質，從世界觀、人生觀、價值觀上深挖根源。

　　奢靡之風問題：重點從不良生活方式上認清實質，從思想墮落、物欲膨脹等方面深挖根源。

　　(4)整改方向和措施(今后努力方向和改進措施)

　　該部分領導班子的對照檢查材料要有整改方向和整改措施，整改措施要對專項整治、制度建設、具體意見建議辦理和反饋等有關事項進行明確。

　　該部分個人的對照檢查材料要有個人整改的方向(重點)和對具體問題的整改措施。在整改措施部分，班子主要負責同志除對個人整改提出打算外，還要對班子問題整改提出打算，切實落實第一責任人職責;班子其他同志除對個人整改提出打算外，還要結合分管工作，對班子和分管處室(或下級單位)整改中的問題主動承擔責任，履行整改責任，提出具體措施。

　　3、篇幅要求

　　領導班子的對照檢查材料字數不少于10000字;單位主要負責同志的對照檢查材料字數不少于9000字;班子成員的對照檢查材料字數不少于7000字。對照檢查材料一般要符合規定字數要求，但不能以文字多少定優劣。村、社區黨組織及其書記一般應形成簡要對照檢查材料，條目式列出對照檢查的問題清單和整改措施。其他基層組織是否撰寫對照檢查材料，可區別情況由上級黨組織提出要求。

　　4、格式要求

　　(1)大標題：二號小標宋簡體

　　(2)單位或姓名：楷體三號

　　(3)正文：仿宋,大小17磅

　　(4)內文一級標題：三號黑體;二級標題：三號楷體。

　　以(5)頁面設置：a4紙張;上邊距3cm，下邊距和左右邊距均為2.5cm;行距為30磅。下資料為贈送資料：

　　《滴水之中見精神》主題班會教案

　　活動目的：教育學生懂得“水”這一寶貴資源對于我們來說是極為珍貴的，每個人都要保護它，做到節約每一滴水，造福子孫萬代。

　　活動過程：1.主持人上場，神秘地說：“我讓大家猜個謎語，你們愿意嗎？”大家回

　　答：“愿意！”主持人口述謎語：

　　“雙手抓不起，一刀劈不開，煮飯和洗衣，都要請它來。”主持人問：“誰知道這是什么？”生答：“水！”一生戴上水的頭飾上場說：“我就是同學們猜到的水。聽大家說，我的用處可大了，是真的嗎？”主持人：我宣布：“水”是萬物之源主題班會現在開始。水說：“同學們，你們知道我有多重要嗎？”齊答：“知道。”甲：如果沒有水，我們人類就無法生存。小熊說：我們動物可喜歡你了，沒有水我們會死掉的。花說：我們花草樹木更喜歡和你做朋友，沒有水，我們早就枯死了，就不能為美化環境做貢獻了。主持人：下面請聽快板《水的用處真叫大》竹板一敲來說話，水的用處真叫大；洗衣服，洗碗筷，洗臉洗手又洗腳，煮飯洗菜又沏茶，生活處處離不開它。栽小樹，種莊稼，農民伯伯把它夸；魚兒河馬大對蝦，日日夜夜不離它；采煤發電要靠它，京城美化更要它。主持人：同學們，聽完了這個快板，你們說水的用處大不大？甲說：看了他們的快板表演，我知道日常生活種離不了水。乙說：看了表演后，我知道水對莊稼、植物是非常重要的。丙說：我還知道水對美化城市起很大作用。2.主持人：水有這么多用處，你們該怎樣做呢？（1）（生）：我要節約用水，保護水源。（2）（生）：我以前把水壺剩的水隨便就到掉很不對，以后我一定把喝剩下的水倒在盆里洗手用。

　　（3）（生）：前幾天，我看到了學校電視里轉播的“水日談水”的節目，很受教育，同學們看得可認真了，知道了我們北京是個缺水城市，我們再不能浪費水了。

　　（4）（生）：我要用洗腳水沖廁所。3.主持人：大家談得都很好，下面誰想出題考考大家，答對了請給點掌聲。（1）（生）：小明讓爸爸刷車時把水龍頭開小點，請回答對不對。（2）（生）：小蘭告訴奶奶把洗菜水別到掉，留沖廁所用。（3）一生跑上說：主持人請把手機借我用用好嗎？我想現在就給姥姥打個電話，告訴她做飯時別把淘米水到掉了，用它沖廁所或澆花用。（電話內容略寫）（4）一生說：主持人我們想給大家表演一個小品行嗎？主持人：可以，大家歡迎！請看小品《這又不是我家的》大概意思是：學校男廁所便池堵了，水龍頭又大開，水流滿地。學生甲乙丙三人分別上廁所，看見后又皺眉又罵，但都沒有關水管，嘴里還念念有詞，又說：“反正不是我家的。”旁白：“那又是誰家的呢？”主持人：看完這個小品，你們有什么想法嗎？誰愿意給大家說說？甲：剛才三個同學太自私了，公家的水也是大家的，流掉了多可惜，應該把水龍頭關上。乙：上次我去廁所看見水龍頭沒關就主動關上了。主持人：我們給他鼓鼓掌，今后你們發現水龍頭沒關會怎樣做呢？齊：主動關好。小記者：同學們，你們好！我想打擾一下，聽說你們正在開班會，我想采訪一下，行嗎？主持人：可以。小記者：這位同學，你好！通過參加今天的班會你有什么想法，請談談好嗎？答：我要做節水的主人，不浪費一滴水。小記者：請這位同學談談好嗎？答：今天參加班會我知道了節約每一滴水要從我們每個人做起。我想把每

　　個廁所都貼上“節約用水”的字條，這樣就可以提醒同學們節約用水了。小記者：你們談得很好，我的收獲也很大。我還有新任務先走了，同學們

　　再見！水跑上來說：同學們，今天我很高興，我“水伯伯”今天很開心，你們知

　　道了有了我就有了生命的源泉，請你們今后一定節約用水呀！讓人類和動物、植物共存，迎接美好的明天！

　　主持人：你們還有發言的嗎？答：有。生：我代表人們謝謝你，水伯伯，節約用水就等于保護我們人類自己。動物：小熊上場說：我代表動物家族謝謝你了，我們也會保護你的！花草樹木跑上場說：我們也不會忘記你的貢獻！水伯伯：（手舞足蹈地跳起了舞蹈）……同學們的笑聲不斷。主持人：水伯伯，您這是干什么呢？水伯伯：因為我太高興了，今后還請你們多關照我呀！主持人：水伯伯，請放心，今后我們一定會做得更好！再見！4.主持人：大家歡迎老師講話！同學們，今天我們召開的班會非常生動，非常有意義。水是生命之源，無比珍貴，愿同學們能加倍珍惜它，做到節約一滴水，造福子孫后代。5.主持人宣布：“水”是萬物之源主題班會到此結束。6.活動效果：此次活動使學生明白了節約用水的道理，浪費水的現象減少了，宣傳節約用水的人增多了，人人爭做節水小標兵。

　　以下資料為贈送資料：

　　《滴水之中見精神》主題班會教案

　　活動目的：教育學生懂得“水”這一寶貴資源對于我們來說是極為珍貴的，每個人都要保護它，做到節約每一滴水，造福子孫萬代。活動過程：

　　1.主持人上場，神秘地說：“我讓大家猜個謎語，你們愿意嗎？”大家回答：“愿意！”主持人口述謎語：

　　“雙手抓不起，一刀劈不開，煮飯和洗衣，都要請它來。”主持人問：“誰知道這是什么？”生答：“水！”一生戴上水的頭飾上場說：“我就是同學們猜到的水。聽大家說，我的用處可大了，是真的嗎？”主持人：我宣布：“水”是萬物之源主題班會現在開始。水說：“同學們，你們知道我有多重要嗎？”齊答：“知道。”甲：如果沒有水，我們人類就無法生存。小熊說：我們動物可喜歡你了，沒有水我們會死掉的。花說：我們花草樹木更喜歡和你做朋友，沒有水，我們早就枯死了，就不能為美化環境做貢獻了。主持人：下面請聽快板《水的用處真叫大》竹板一敲來說話，水的用處真叫大；洗衣服，洗碗筷，洗臉洗手又洗腳，煮飯洗菜又沏茶，生活處處離不開它。栽小樹，種莊稼，農民伯伯把它夸；魚兒河馬大對蝦，日日夜夜不離它；采煤發電要靠它，京城美化更要它。主持人：同學們，聽完了這個快板，你們說水的用處大不大？甲說：看了他們的快板表演，我知道日常生活種離不了水。乙說：看了表演后，我知道水對莊稼、植物是非常重要的。丙說：我還知道水對美化城市起很大作用。2.主持人：水有這么多用處，你們該怎樣做呢？（1）（生）：我要節約用水，保護水源。（2）（生）：我以前把水壺剩的水隨便就到掉很不對，以后我一定把喝剩下的水倒在盆里洗手用。（3）（生）：前幾天，我看到了學校電視里轉播的“水日談水”的節目，

　　很受教育，同學們看得可認真了，知道了我們北京是個缺水城市，我們再不能浪費水了。

　　（4）（生）：我要用洗腳水沖廁所。3.主持人：大家談得都很好，下面誰想出題考考大家，答對了請給點掌聲。（1）（生）：小明讓爸爸刷車時把水龍頭開小點，請回答對不對。（2）（生）：小蘭告訴奶奶把洗菜水別到掉，留沖廁所用。（3）一生跑上說：主持人請把手機借我用用好嗎？我想現在就給姥姥打個電話，告訴她做飯時別把淘米水到掉了，用它沖廁所或澆花用。（電話內容略寫）（4）一生說：主持人我們想給大家表演一個小品行嗎？主持人：可以，大家歡迎！請看小品《這又不是我家的》大概意思是：學校男廁所便池堵了，水龍頭又大開，水流滿地。學生甲乙丙三人分別上廁所，看見后又皺眉又罵，但都沒有關水管，嘴里還念念有詞，又說：“反正不是我家的。”旁白：“那又是誰家的呢？”主持人：看完這個小品，你們有什么想法嗎？誰愿意給大家說說？甲：剛才三個同學太自私了，公家的水也是大家的，流掉了多可惜，應該把水龍頭關上。乙：上次我去廁所看見水龍頭沒關就主動關上了。主持人：我們給他鼓鼓掌，今后你們發現水龍頭沒關會怎樣做呢？齊：主動關好。小記者：同學們，你們好！我想打擾一下，聽說你們正在開班會，我想采訪一下，行嗎？主持人：可以。小記者：這位同學，你好！通過參加今天的班會你有什么想法，請談談好嗎？答：我要做節水的主人，不浪費一滴水。小記者：請這位同學談談好嗎？答：今天參加班會我知道了節約每一滴水要從我們每個人做起。我想把每個廁所都貼上“節約用水”的字條，這樣就可以提醒同學們節約用水了。

　　小記者：你們談得很好，我的收獲也很大。我還有新任務先走了，同學們再見！

　　水跑上來說：同學們，今天我很高興，我“水伯伯”今天很開心，你們知道了有了我就有了生命的源泉，請你們今后一定節約用水呀！讓人類和動物、植物共存，迎接美好的明天！

　　主持人：你們還有發言的嗎？答：有。生：我代表人們謝謝你，水伯伯，節約用水就等于保護我們人類自己。動物：小熊上場說：我代表動物家族謝謝你了，我們也會保護你的！花草樹木跑上場說：我們也不會忘記你的貢獻！水伯伯：（手舞足蹈地跳起了舞蹈）……同學們的笑聲不斷。主持人：水伯伯，您這是干什么呢？水伯伯：因為我太高興了，今后還請你們多關照我呀！主持人：水伯伯，請放心，今后我們一定會做得更好！再見！4.主持人：大家歡迎老師講話！同學們，今天我們召開的班會非常生動，非常有意義。水是生命之源，無比珍貴，愿同學們能加倍珍惜它，做到節約一滴水，造福子孫后代。5.主持人宣布：“水”是萬物之源主題班會到此結束。6.活動效果：此次活動使學生明白了節約用水的道理，浪費水的現象減少了，宣傳節約用水的人增多了，人人爭做節水小標兵。

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　　《滴水之中見精神》主題班會教案

　　活動目的：教育學生懂得“水”這一寶貴資源對于我們來說是極為珍貴的，每個人都要保護它，做到節約每一滴水，造福子孫萬代。活動過程：

　　1.主持人上場，神秘地說：“我讓大家猜個謎語，你們愿意嗎？”大家回

　　答：“愿意！”主持人口述謎語：

　　“雙手抓不起，一刀劈不開，煮飯和洗衣，都要請它來。”主持人問：“誰知道這是什么？”生答：“水！”一生戴上水的頭飾上場說：“我就是同學們猜到的水。聽大家說，我的用處可大了，是真的嗎？”主持人：我宣布：“水”是萬物之源主題班會現在開始。水說：“同學們，你們知道我有多重要嗎？”齊答：“知道。”甲：如果沒有水，我們人類就無法生存。小熊說：我們動物可喜歡你了，沒有水我們會死掉的。花說：我們花草樹木更喜歡和你做朋友，沒有水，我們早就枯死了，就不能為美化環境做貢獻了。主持人：下面請聽快板《水的用處真叫大》竹板一敲來說話，水的用處真叫大；洗衣服，洗碗筷，洗臉洗手又洗腳，煮飯洗菜又沏茶，生活處處離不開它。栽小樹，種莊稼，農民伯伯把它夸；魚兒河馬大對蝦，日日夜夜不離它；采煤發電要靠它，京城美化更要它。主持人：同學們，聽完了這個快板，你們說水的用處大不大？甲說：看了他們的快板表演，我知道日常生活種離不了水。乙說：看了表演后，我知道水對莊稼、植物是非常重要的。丙說：我還知道水對美化城市起很大作用。2.主持人：水有這么多用處，你們該怎樣做呢？（1）（生）：我要節約用水，保護水源。（2）（生）：我以前把水壺剩的水隨便就到掉很不對，以后我一定把喝剩下的水倒在盆里洗手用。（3）（生）：前幾天，我看到了學校電視里轉播的“水日談水”的節目，很受教育，同學們看得可認真了，知道了我們北京是個缺水城市，我們再不能

　　浪費水了。（4）（生）：我要用洗腳水沖廁所。3.主持人：大家談得都很好，下面誰想出題考考大家，答對了請給點掌聲。（1）（生）：小明讓爸爸刷車時把水龍頭開小點，請回答對不對。（2）（生）：小蘭告訴奶奶把洗菜水別到掉，留沖廁所用。（3）一生跑上說：主持人請把手機借我用用好嗎？我想現在就給姥姥打個

　　電話，告訴她做飯時別把淘米水到掉了，用它沖廁所或澆花用。（電話內容略寫）

　　（4）一生說：主持人我們想給大家表演一個小品行嗎？主持人：可以，大家歡迎！請看小品《這又不是我家的》大概意思是：學校男廁所便池堵了，水龍頭又大開，水流滿地。學生甲乙丙三人分別上廁所，看見后又皺眉又罵，但都沒有關水管，嘴里還念念有詞，又說：“反正不是我家的。”旁白：“那又是誰家的呢？”主持人：看完這個小品，你們有什么想法嗎？誰愿意給大家說說？甲：剛才三個同學太自私了，公家的水也是大家的，流掉了多可惜，應該把水龍頭關上。乙：上次我去廁所看見水龍頭沒關就主動關上了。主持人：我們給他鼓鼓掌，今后你們發現水龍頭沒關會怎樣做呢？齊：主動關好。小記者：同學們，你們好！我想打擾一下，聽說你們正在開班會，我想采訪一下，行嗎？主持人：可以。小記者：這位同學，你好！通過參加今天的班會你有什么想法，請談談好嗎？答：我要做節水的主人，不浪費一滴水。小記者：請這位同學談談好嗎？答：今天參加班會我知道了節約每一滴水要從我們每個人做起。我想把每個廁所都貼上“節約用水”的字條，這樣就可以提醒同學們節約用水了。小記者：你們談得很好，我的收獲也很大。我還有新任務先走了，同學們

　　再見！水跑上來說：同學們，今天我很高興，我“水伯伯”今天很開心，你們知

　　道了有了我就有了生命的源泉，請你們今后一定節約用水呀！讓人類和動物、植物共存，迎接美好的明天！

　　主持人：你們還有發言的嗎？答：有。生：我代表人們謝謝你，水伯伯，節約用水就等于保護我們人類自己。動物：小熊上場說：我代表動物家族謝謝你了，我們也會保護你的！花草樹木跑上場說：我們也不會忘記你的貢獻！水伯伯：（手舞足蹈地跳起了舞蹈）……同學們的笑聲不斷。主持人：水伯伯，您這是干什么呢？水伯伯：因為我太高興了，今后還請你們多關照我呀！主持人：水伯伯，請放心，今后我們一定會做得更好！再見！4.主持人：大家歡迎老師講話！同學們，今天我們召開的班會非常生動，非常有意義。水是生命之源，無比珍貴，愿同學們能加倍珍惜它，做到節約一滴水，造福子孫后代。5.主持人宣布：“水”是萬物之源主題班會到此結束。6.活動效果：此次活動使學生明白了節約用水的道理，浪費水的現象減少了，宣傳節約用水的人增多了，人人爭做節水小標兵。

　　以下資料為贈送資料：

　　《滴水之中見精神》主題班會教案

　　活動目的：教育學生懂得“水”這一寶貴資源對于我們來說是極為珍貴的，每個人都要保護它，做到節約每一滴水，造福子孫萬代。活動過程：

　　1.主持人上場，神秘地說：“我讓大家猜個謎語，你們愿意嗎？”大家回答：“愿意！”主持人口述謎語：

　　“雙手抓不起，一刀劈不開，煮飯和洗衣，都要請它來。”主持人問：“誰知道這是什么？”生答：“水！”一生戴上水的頭飾上場說：“我就是同學們猜到的水。聽大家說，我的用處可大了，是真的嗎？”主持人：我宣布：“水”是萬物之源主題班會現在開始。水說：“同學們，你們知道我有多重要嗎？”齊答：“知道。”甲：如果沒有水，我們人類就無法生存。小熊說：我們動物可喜歡你了，沒有水我們會死掉的。花說：我們花草樹木更喜歡和你做朋友，沒有水，我們早就枯死了，就不能為美化環境做貢獻了。主持人：下面請聽快板《水的用處真叫大》竹板一敲來說話，水的用處真叫大；洗衣服，洗碗筷，洗臉洗手又洗腳，煮飯洗菜又沏茶，生活處處離不開它。栽小樹，種莊稼，農民伯伯把它夸；魚兒河馬大對蝦，日日夜夜不離它；采煤發電要靠它，京城美化更要它。主持人：同學們，聽完了這個快板，你們說水的用處大不大？甲說：看了他們的快板表演，我知道日常生活種離不了水。乙說：看了表演后，我知道水對莊稼、植物是非常重要的。丙說：我還知道水對美化城市起很大作用。2.主持人：水有這么多用處，你們該怎樣做呢？（1）（生）：我要節約用水，保護水源。（2）（生）：我以前把水壺剩的水隨便就到掉很不對，以后我一定把喝剩下的水倒在盆里洗手用。（3）（生）：前幾天，我看到了學校電視里轉播的“水日談水”的節目，很受教育，同學們看得可認真了，知道了我們北京是個缺水城市，我們再不能浪費水了。（4）（生）：我要用洗腳水沖廁所。

　　3.主持人：大家談得都很好，下面誰想出題考考大家，答對了請給點掌聲。（1）（生）：小明讓爸爸刷車時把水龍頭開小點，請回答對不對。（2）（生）：小蘭告訴奶奶把洗菜水別到掉，留沖廁所用。（3）一生跑上說：主持人請把手機借我用用好嗎？我想現在就給姥姥打個電話，告訴她做飯時別把淘米水到掉了，用它沖廁所或澆花用。（電話內容略寫）（4）一生說：主持人我們想給大家表演一個小品行嗎？主持人：可以，大家歡迎！請看小品《這又不是我家的》大概意思是：學校男廁所便池堵了，水龍頭又大開，水流滿地。學生甲乙丙三人分別上廁所，看見后又皺眉又罵，但都沒有關水管，嘴里還念念有詞，又說：“反正不是我家的。”旁白：“那又是誰家的呢？”主持人：看完這個小品，你們有什么想法嗎？誰愿意給大家說說？甲：剛才三個同學太自私了，公家的水也是大家的，流掉了多可惜，應該把水龍頭關上。乙：上次我去廁所看見水龍頭沒關就主動關上了。主持人：我們給他鼓鼓掌，今后你們發現水龍頭沒關會怎樣做呢？齊：主動關好。小記者：同學們，你們好！我想打擾一下，聽說你們正在開班會，我想采訪一下，行嗎？主持人：可以。小記者：這位同學，你好！通過參加今天的班會你有什么想法，請談談好嗎？答：我要做節水的主人，不浪費一滴水。小記者：請這位同學談談好嗎？答：今天參加班會我知道了節約每一滴水要從我們每個人做起。我想把每個廁所都貼上“節約用水”的字條，這樣就可以提醒同學們節約用水了。小記者：你們談得很好，我的收獲也很大。我還有新任務先走了，同學們再見！水跑上來說：同學們，今天我很高興，我“水伯伯”今天很開心，你們知

　　道了有了我就有了生命的源泉，請你們今后一定節約用水呀！讓人類和動物、植物共存，迎接美好的明天！

　　主持人：你們還有發言的嗎？答：有。生：我代表人們謝謝你，水伯伯，節約用水就等于保護我們人類自己。動物：小熊上場說：我代表動物家族謝謝你了，我們也會保護你的！花草樹木跑上場說：我們也不會忘記你的貢獻！水伯伯：（手舞足蹈地跳起了舞蹈）……同學們的笑聲不斷。主持人：水伯伯，您這是干什么呢？水伯伯：因為我太高興了，今后還請你們多關照我呀！主持人：水伯伯，請放心，今后我們一定會做得更好！再見！4.主持人：大家歡迎老師講話！同學們，今天我們召開的班會非常生動，非常有意義。水是生命之源，無比珍貴，愿同學們能加倍珍惜它，做到節約一滴水，造福子孫后代。5.主持人宣布：“水”是萬物之源主題班會到此結束。6.活動效果：此次活動使學生明白了節約用水的道理，浪費水的現象減少了，宣傳節約用水的人增多了，人人爭做節水小標兵。

　　以下資料為贈送資料：

　　《滴水之中見精神》主題班會教案

　　活動目的：教育學生懂得“水”這一寶貴資源對于我們來說是極為珍貴的，每個人都要保護它，做到節約每一滴水，造福子孫萬代。活動過程：

　　1.主持人上場，神秘地說：“我讓大家猜個謎語，你們愿意嗎？”大家回答：“愿意！”主持人口述謎語：

　　“雙手抓不起，一刀劈不開，

　　煮飯和洗衣，都要請它來。”主持人問：“誰知道這是什么？”生答：“水！”一生戴上水的頭飾上場說：“我就是同學們猜到的水。聽大家說，我的用處可大了，是真的嗎？”主持人：我宣布：“水”是萬物之源主題班會現在開始。水說：“同學們，你們知道我有多重要嗎？”齊答：“知道。”甲：如果沒有水，我們人類就無法生存。小熊說：我們動物可喜歡你了，沒有水我們會死掉的。花說：我們花草樹木更喜歡和你做朋友，沒有水，我們早就枯死了，就不能為美化環境做貢獻了。主持人：下面請聽快板《水的用處真叫大》竹板一敲來說話，水的用處真叫大；洗衣服，洗碗筷，洗臉洗手又洗腳，煮飯洗菜又沏茶，生活處處離不開它。栽小樹，種莊稼，農民伯伯把它夸；魚兒河馬大對蝦，日日夜夜不離它；采煤發電要靠它，京城美化更要它。主持人：同學們，聽完了這個快板，你們說水的用處大不大？甲說：看了他們的快板表演，我知道日常生活種離不了水。乙說：看了表演后，我知道水對莊稼、植物是非常重要的。丙說：我還知道水對美化城市起很大作用。2.主持人：水有這么多用處，你們該怎樣做呢？（1）（生）：我要節約用水，保護水源。（2）（生）：我以前把水壺剩的水隨便就到掉很不對，以后我一定把喝剩下的水倒在盆里洗手用。（3）（生）：前幾天，我看到了學校電視里轉播的“水日談水”的節目，很受教育，同學們看得可認真了，知道了我們北京是個缺水城市，我們再不能浪費水了。（4）（生）：我要用洗腳水沖廁所。3.主持人：大家談得都很好，下面誰想出題考考大家，答對了請給點掌聲。

　　（1）（生）：小明讓爸爸刷車時把水龍頭開小點，請回答對不對。（2）（生）：小蘭告訴奶奶把洗菜水別到掉，留沖廁所用。（3）一生跑上說：主持人請把手機借我用用好嗎？我想現在就給姥姥打個電話，告訴她做飯時別把淘米水到掉了，用它沖廁所或澆花用。（電話內容略寫）（4）一生說：主持人我們想給大家表演一個小品行嗎？主持人：可以，大家歡迎！請看小品《這又不是我家的》大概意思是：學校男廁所便池堵了，水龍頭又大開，水流滿地。學生甲乙丙三人分別上廁所，看見后又皺眉又罵，但都沒有關水管，嘴里還念念有詞，又說：“反正不是我家的。”旁白：“那又是誰家的呢？”主持人：看完這個小品，你們有什么想法嗎？誰愿意給大家說說？甲：剛才三個同學太自私了，公家的水也是大家的，流掉了多可惜，應該把水龍頭關上。乙：上次我去廁所看見水龍頭沒關就主動關上了。主持人：我們給他鼓鼓掌，今后你們發現水龍頭沒關會怎樣做呢？齊：主動關好。小記者：同學們，你們好！我想打擾一下，聽說你們正在開班會，我想采訪一下，行嗎？主持人：可以。小記者：這位同學，你好！通過參加今天的班會你有什么想法，請談談好嗎？答：我要做節水的主人，不浪費一滴水。小記者：請這位同學談談好嗎？答：今天參加班會我知道了節約每一滴水要從我們每個人做起。我想把每個廁所都貼上“節約用水”的字條，這樣就可以提醒同學們節約用水了。小記者：你們談得很好，我的收獲也很大。我還有新任務先走了，同學們再見！水跑上來說：同學們，今天我很高興，我“水伯伯”今天很開心，你們知道了有了我就有了生命的源泉，請你們今后一定節約用水呀！讓人類和動物、

　　植物共存，迎接美好的明天！主持人：你們還有發言的嗎？答：有。生：我代表人們謝謝你，水伯伯，節約用水就等于保護我們人類自己。動物：小熊上場說：我代表動物家族謝謝你了，我們也會保護你的！花草樹木跑上場說：我們也不會忘記你的貢獻！水伯伯：（手舞足蹈地跳起了舞蹈）……同學們的笑聲不斷。主持人：水伯伯，您這是干什么呢？水伯伯：因為我太高興了，今后還請你們多關照我呀！主持人：水伯伯，請放心，今后我們一定會做得更好！再見！4.主持人：大家歡迎老師講話！同學們，今天我們召開的班會非常生動，非常有意義。水是生命之源，無

　　比珍貴，愿同學們能加倍珍惜它，做到節約一滴水，造福子孫后代。5.主持人宣布：“水”是萬物之源主題班會到此結束。6.活動效果：此次活動使學生明白了節約用水的道理，浪費水的現象減少了，宣傳節約

　　用水的人增多了，人人爭做節水小標兵。

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　　《滴水之中見精神》主題班會教案

　　活動目的：教育學生懂得“水”這一寶貴資源對于我們來說是極為珍貴的，每個人都要保護它，做到節約每一滴水，造福子孫萬代。活動過程：

　　1.主持人上場，神秘地說：“我讓大家猜個謎語，你們愿意嗎？”大家回答：“愿意！”主持人口述謎語：

　　“雙手抓不起，一刀劈不開，煮飯和洗衣，都要請它來。”主持人問：“誰知道這是什么？”生答：“水！”

　　一生戴上水的頭飾上場說：“我就是同學們猜到的水。聽大家說，我的用處可大了，是真的嗎？”

　　主持人：我宣布：“水”是萬物之源主題班會現在開始。水說：“同學們，你們知道我有多重要嗎？”齊答：“知道。”甲：如果沒有水，我們人類就無法生存。小熊說：我們動物可喜歡你了，沒有水我們會死掉的。花說：我們花草樹木更喜歡和你做朋友，沒有水，我們早就枯死了，就不能為美化環境做貢獻了。主持人：下面請聽快板《水的用處真叫大》竹板一敲來說話，水的用處真叫大；洗衣服，洗碗筷，洗臉洗手又洗腳，煮飯洗菜又沏茶，生活處處離不開它。栽小樹，種莊稼，農民伯伯把它夸；魚兒河馬大對蝦，日日夜夜不離它；采煤發電要靠它，京城美化更要它。主持人：同學們，聽完了這個快板，你們說水的用處大不大？甲說：看了他們的快板表演，我知道日常生活種離不了水。乙說：看了表演后，我知道水對莊稼、植物是非常重要的。丙說：我還知道水對美化城市起很大作用。2.主持人：水有這么多用處，你們該怎樣做呢？（1）（生）：我要節約用水，保護水源。（2）（生）：我以前把水壺剩的水隨便就到掉很不對，以后我一定把喝剩下的水倒在盆里洗手用。（3）（生）：前幾天，我看到了學校電視里轉播的“水日談水”的節目，很受教育，同學們看得可認真了，知道了我們北京是個缺水城市，我們再不能浪費水了。（4）（生）：我要用洗腳水沖廁所。3.主持人：大家談得都很好，下面誰想出題考考大家，答對了請給點掌聲。（1）（生）：小明讓爸爸刷車時把水龍頭開小點，請回答對不對。（2）（生）：小蘭告訴奶奶把洗菜水別到掉，留沖廁所用。

　　（3）一生跑上說：主持人請把手機借我用用好嗎？我想現在就給姥姥打個電話，告訴她做飯時別把淘米水到掉了，用它沖廁所或澆花用。（電話內容略寫）

　　（4）一生說：主持人我們想給大家表演一個小品行嗎？主持人：可以，大家歡迎！請看小品《這又不是我家的》大概意思是：學校男廁所便池堵了，水龍頭又大開，水流滿地。學生甲乙丙三人分別上廁所，看見后又皺眉又罵，但都沒有關水管，嘴里還念念有詞，又說：“反正不是我家的。”旁白：“那又是誰家的呢？”主持人：看完這個小品，你們有什么想法嗎？誰愿意給大家說說？甲：剛才三個同學太自私了，公家的水也是大家的，流掉了多可惜，應該把水龍頭關上。乙：上次我去廁所看見水龍頭沒關就主動關上了。主持人：我們給他鼓鼓掌，今后你們發現水龍頭沒關會怎樣做呢？齊：主動關好。小記者：同學們，你們好！我想打擾一下，聽說你們正在開班會，我想采訪一下，行嗎？主持人：可以。小記者：這位同學，你好！通過參加今天的班會你有什么想法，請談談好嗎？答：我要做節水的主人，不浪費一滴水。小記者：請這位同學談談好嗎？答：今天參加班會我知道了節約每一滴水要從我們每個人做起。我想把每個廁所都貼上“節約用水”的字條，這樣就可以提醒同學們節約用水了。小記者：你們談得很好，我的收獲也很大。我還有新任務先走了，同學們再見！水跑上來說：同學們，今天我很高興，我“水伯伯”今天很開心，你們知道了有了我就有了生命的源泉，請你們今后一定節約用水呀！讓人類和動物、植物共存，迎接美好的明天！主持人：你們還有發言的嗎？

　　答：有。生：我代表人們謝謝你，水伯伯，節約用水就等于保護我們人類自己。動物：小熊上場說：我代表動物家族謝謝你了，我們也會保護你的！花草樹木跑上場說：我們也不會忘記你的貢獻！水伯伯：（手舞足蹈地跳起了舞蹈）……同學們的笑聲不斷。主持人：水伯伯，您這是干什么呢？水伯伯：因為我太高興了，今后還請你們多關照我呀！主持人：水伯伯，請放心，今后我們一定會做得更好！再見！4.主持人：大家歡迎老師講話！同學們，今天我們召開的班會非常生動，非常有意義。水是生命之源，無比珍貴，愿同學們能加倍珍惜它，做到節約一滴水，造福子孫后代。5.主持人宣布：“水”是萬物之源主題班會到此結束。6.活動效果：此次活動使學生明白了節約用水的道理，浪費水的現象減少了，宣傳節約用水的人增多了，人人爭做節水小標兵。

　　以下資料為贈送資料：

　　《滴水之中見精神》主題班會教案

　　活動目的：教育學生懂得“水”這一寶貴資源對于我們來說是極為珍貴的，每個人都要保護它，做到節約每一滴水，造福子孫萬代。活動過程：

　　1.主持人上場，神秘地說：“我讓大家猜個謎語，你們愿意嗎？”大家回答：“愿意！”主持人口述謎語：

　　“雙手抓不起，一刀劈不開，煮飯和洗衣，都要請它來。”主持人問：“誰知道這是什么？”生答：“水！”

　　一生戴上水的頭飾上場說：“我就是同學們猜到的水。聽大家說，我的用處可大了，是真的嗎？”

　　主持人：我宣布：“水”是萬物之源主題班會現在開始。水說：“同學們，你們知道我有多重要嗎？”齊答：“知道。”甲：如果沒有水，我們人類就無法生存。小熊說：我們動物可喜歡你了，沒有水我們會死掉的。花說：我們花草樹木更喜歡和你做朋友，沒有水，我們早就枯死了，就不能為美化環境做貢獻了。主持人：下面請聽快板《水的用處真叫大》竹板一敲來說話，水的用處真叫大；洗衣服，洗碗筷，洗臉洗手又洗腳，煮飯洗菜又沏茶，生活處處離不開它。栽小樹，種莊稼，農民伯伯把它夸；魚兒河馬大對蝦，日日夜夜不離它；采煤發電要靠它，京城美化更要它。主持人：同學們，聽完了這個快板，你們說水的用處大不大？甲說：看了他們的快板表演，我知道日常生活種離不了水。乙說：看了表演后，我知道水對莊稼、植物是非常重要的。丙說：我還知道水對美化城市起很大作用。2.主持人：水有這么多用處，你們該怎樣做呢？（1）（生）：我要節約用水，保護水源。（2）（生）：我以前把水壺剩的水隨便就到掉很不對，以后我一定把喝剩下的水倒在盆里洗手用。（3）（生）：前幾天，我看到了學校電視里轉播的“水日談水”的節目，很受教育，同學們看得可認真了，知道了我們北京是個缺水城市，我們再不能浪費水了。（4）（生）：我要用洗腳水沖廁所。3.主持人：大家談得都很好，下面誰想出題考考大家，答對了請給點掌聲。（1）（生）：小明讓爸爸刷車時把水龍頭開小點，請回答對不對。（2）（生）：小蘭告訴奶奶把洗菜水別到掉，留沖廁所用。

　　（3）一生跑上說：主持人請把手機借我用用好嗎？我想現在就給姥姥打個電話，告訴她做飯時別把淘米水到掉了，用它沖廁所或澆花用。（電話內容略寫）

　　（4）一生說：主持人我們想給大家表演一個小品行嗎？主持人：可以，大家歡迎！請看小品《這又不是我家的》大概意思是：學校男廁所便池堵了，水龍頭又大開，水流滿地。學生甲乙丙三人分別上廁所，看見后又皺眉又罵，但都沒有關水管，嘴里還念念有詞，又說：“反正不是我家的。”旁白：“那又是誰家的呢？”主持人：看完這個小品，你們有什么想法嗎？誰愿意給大家說說？甲：剛才三個同學太自私了，公家的水也是大家的，流掉了多可惜，應該把水龍頭關上。乙：上次我去廁所看見水龍頭沒關就主動關上了。主持人：我們給他鼓鼓掌，今后你們發現水龍頭沒關會怎樣做呢？齊：主動關好。小記者：同學們，你們好！我想打擾一下，聽說你們正在開班會，我想采訪一下，行嗎？主持人：可以。小記者：這位同學，你好！通過參加今天的班會你有什么想法，請談談好嗎？答：我要做節水的主人，不浪費一滴水。小記者：請這位同學談談好嗎？答：今天參加班會我知道了節約每一滴水要從我們每個人做起。我想把每個廁所都貼上“節約用水”的字條，這樣就可以提醒同學們節約用水了。小記者：你們談得很好，我的收獲也很大。我還有新任務先走了，同學們再見！水跑上來說：同學們，今天我很高興，我“水伯伯”今天很開心，你們知道了有了我就有了生命的源泉，請你們今后一定節約用水呀！讓人類和動物、植物共存，迎接美好的明天！主持人：你們還有發言的嗎？

　　答：有。生：我代表人們謝謝你，水伯伯，節約用水就等于保護我們人類自己。動物：小熊上場說：我代表動物家族謝謝你了，我們也會保護你的！花草樹木跑上場說：我們也不會忘記你的貢獻！水伯伯：（手舞足蹈地跳起了舞蹈）……同學們的笑聲不斷。主持人：水伯伯，您這是干什么呢？水伯伯：因為我太高興了，今后還請你們多關照我呀！主持人：水伯伯，請放心，今后我們一定會做得更好！再見！4.主持人：大家歡迎老師講話！同學們，今天我們召開的班會非常生動，非常有意義。水是生命之源，無比珍貴，愿同學們能加倍珍惜它，做到節約一滴水，造福子孫后代。5.主持人宣布：“水”是萬物之源主題班會到此結束。6.活動效果：此次活動使學生明白了節約用水的道理，浪費水的現象減少了，宣傳節約用水的人增多了，人人爭做節水小標兵。

篇七：非公工委書記對照檢查材料

　　干部作風建設專項整頓活動對照檢查報告

　　按照公司持續開展的“抓整改、樹新風、強本領、促發展”干部作風建設年活動和干部作風建設專項整頓活動相關要求，結合自身的思想、工作實際，通過從思想作風建設、工作作風建設、生活作風建設三個方面對照“十個不”自查自糾著手，深入查擺自身存在某個單位的問題與不足。現將有關情況對照檢查如下，請各位領導和同事們批評和指正。

　　一、存在某個單位的不足（一）思想作風建設方面1.在“不思進取”方面，一是“本領恐慌”危機意識不強，對工作要求不高，表現在：作為項目黨工委書記，對自身崗位業務知識學習不夠，對公司黨建工作的思想路線、政策制度的理解、掌握不夠全面，致使自已在行動上出現了對上級的要求不高和執行不力的問題，例如在發展黨員過程中，由于對發展黨員各階段工作規程標準不熟練，審核不仔細，導致資料上報公司后不能一次審核通過。二是工作主觀能動性不強，存在等靠思想，對待工作得過且過，不超前、不主動，表現在：對自已的要求不夠高，認為工作那么忙、事情那么多、時間總不夠用，自已盡力做好本職工作就不錯了，沒有主動與領導班子、各部門、各架子隊多做交流；工作中未能超前謀劃，大局意識不強，開拓進取精神不夠，既不爭先，也不落后，甘居中游，只要項目上不出事就行了。2.在“不敢擔當”方面，一是存有好人主義，怕得罪人，不敢抓不敢管，表現在：處理問題時的原則性有待加強，比如對工作中發現的違反勞動紀律問題是敢于去說，但礙于情面，未能堅持項目管理制度的處罰原則，能不處罰的就不處罰，不想得罪人，好人主義。二是對困難預見不足，行動遲緩，保障措施落實不

　　到位，表現在：工作中對待突發事件不夠冷靜，還存在片面性和局限性，站得不高，想得不透徹，發現問題、分析問題、解決問題的能力有待提高。

　　3.在“不重學習”方面，一是對上級和公司的制度文件學習貫徹不立馬、不到位，對基層宣貫不到位，表現在：對上級下發的各類文件學習只是走過場，停于形式，思想上未引起高度重視，學習目的不夠明確，使自已對理論知識的理解與實際脫鉤，沒有發揮帶頭作用，只是為了學習而學習，使學習變得形式化、教條化；沒有立馬組織對項目部、各架子隊進行集中宣貫學習，沒有結合項目實際將上級文件進行細化和分解。二是不重視業務工作的學習，業務工作內容和流程一知半解、不熟練，表現在：疏忽自身業務知識的學習，沒有熟練掌握業務工作標準和流程。

　　4.在“不講規矩”方面，存在站位不高、工作視野不寬，存在本位主義思想，表現在：當手頭工作稍多時，性子就有些急燥，有時候工作帶有情緒，缺乏耐心，沒有合理調整自已的情緒。

　　（二）工作作風建設方面1.在“工作不務實”方面，存在只重視工作部署、不注重檢查落實，缺少一鼓作氣、一抓到底的決心和勇氣，表現在：對待工作有時抱有應付了事的態度，沒有做到腳踏實地，例在項目的黨建工作上，只是在會上部署安排到各黨支部，至于各黨支部是否按照公司和項目部的標準開展各項工作，完成的結果怎么樣，自己過程中未進行監督與指導，也未親自去檢查，認為已經安排了的事，下面的人就應該干好，這種工作態度嚴重錯誤，需立即改正。

　　2.在“工作不深入”方面，存在工作浮于表面，心中無數，抓不住本系統、本部門、本崗位工作存在某個單位的主要矛盾和問題，表現在：滿足于常規性工作開展，按部就班，存在慢落實現象，工作跟蹤力度不夠，存在工作布置多，跟

　　蹤檢查落實少，對于一些棘手問題、困難復雜問題不敢下勢去抓，在推進工作上缺乏新思路、新舉措，缺乏強烈的事業心、進取心，滿足于過得去，工作標準不高。

　　3.在“工作不嚴謹”方面，存在考慮問題不全面、發現問題不解決、布置工作不具體、檢查考核不細致，表現在:考慮問題時不能站在整個項目集體利益去考慮，只是站在自身的崗位上去考慮問題，對檢查發現的問題，雖進行了布置和安排，但沒有進一步細化分解，在整改的同時，未能舉一反三，沒有仔細剖析問題產生的深層次原因。

　　4.在“工作不善為”方面，存在工作只求四平八穩，不善于總結，表現在：對工作沒有進行時常性的總結，沒有立馬總結出自身工作上到底存在哪些不足，應該怎么去改正。

　　（三）生活作風建設方面1.在“生活不勤儉”方面，存在缺乏主人翁意識，對項目上的財產不愛護、不珍惜，表現在：在工地上發現浪費混凝土的現象沒有立馬制止，對現場完工后施工材料、料具沒有立馬回收現象，沒有立馬向物資部門報告，造成項目上的財產不必要的損失。

　　2.在“生活不自律”方面，存在上班遲到、早退、脫崗，自由散漫，我行我素，表現在：經常早點名會不參加，作為黨工委書記，在工作紀律方面對自已要求不夠嚴格，未能以身作則，沒有起到遵守工作紀律的標兵作用。

　　二、產生問題的原因剖析通過深入剖析、細致研究發現產生諸多問題的主要原因有以下幾個方面：（一）理想信念不夠堅定。作為項目黨工委書記，同時也是黨員干部，放松了對自身建設的要求，沒有持續不斷地加強政治理論、道德情操、思想文化和專業

　　知識等修養，放松了對黨性鍛煉的要求和保持黨員先進性、純潔性的追求和發揮領導干部的模范帶頭作用，沒有時刻以一名黨員干部的身份嚴格要求自己。

　　（二）政治自覺不夠主動。沒能把抓好工作上升到關乎整個項目集體利益的高度來看待，對抓好工作缺乏力度，還沒有真正地內化于心、外化于行。

　　（三）擔當作為不夠積極。隨著項目管理各項工作的增加，工作環境的變化，勇于擔當作為、干事創業、奮發有為的勁頭有所弱化，擔當作為的積極性不夠強，推動再上新臺階的精氣神不足。三、下一步工作改進措施作為一名領導干部，我將行動在前、以上率下，仔細制定個人整改方案，明確時間節點，從以下幾個方面進行扎實整改，力爭早日去掉思想包袱，輕裝上陣。（一）加強學習、提升能力。始終把學習作為一項重要工作來抓，以培養良好的學習習慣為目標，通過學習不斷提升自身理論水平，不斷適應新時期的工作環境，做到學以致用，爭做一名政治合格、能力合格的項目管理領導者。（二）履職擔當、實事求是。將抓好分管工作就是對廣大干部職工負責、就是對全體職工負責的責任心，積極向先進典型學習，樹立敢于擔當的良好導向，拿出勇往直前、矢志不渝的精神對待每一項工作。

篇八：非公工委書記對照檢查材料

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　　非公黨建書記談話記錄

　　1.黨員先進性談話談心記錄范文原發布者：國際標準商城

　　黨員談話談心記錄黨員談心記錄一：高度重視、周密安排。為保證談心活動取得實效，談心活動前，公司先進性教育領導小組召開各支部書記會議，結合公司的實際，對談心活動精心部署、周密安排。公司黨委書記、黨員先進性教育領導小組組長李國柱對談心活動提出明確要求：“要真談心，切忌泛泛而談，不說空話套話，只要堅持與人為善，坦誠相見，就能夠解開“疙瘩”，消除誤會，達到形成共識、增進團結的目的”。各黨支部召開黨員大會認真進行布置，要求黨員做好談話準備，選擇適當的談心內容，講究談心方式，要說真話、講實話，提出過去不愿提、不便提的意見，以“和風細雨”方式達到“春風化雨”的目的。黨員談心記錄二：領導帶頭、率先垂范。在公司領導班子內，XXX同志帶頭與班子成員一一談心；班子成員與分管部門正副職進行了談心。公司黨委書記XXX與班子成員坦誠交流，深入交換意見，總經理在北京學習期間通過電話與班子成員交流思想、進行談心。公司黨政領導以身作則，作好表率，以事業統一一班人的思想，班子成員之間講大局、講配合，營造了團結創業的氛圍，通過談心溝通了思想，增強了團結，也為全體黨員做出了表率。黨員談心記錄三：形式多樣、措施得力。在談心活動過程中，XX公司針對工程單位人員流動分散的情況，采取多種形式開展談心活動，使談心活動覆蓋到每個黨員。

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　　對在職黨員實行“面談”，對弱、病、殘、孕黨員實行“坐談”，對因公出差一時不能回來的黨員實行“約談”，對外出黨員

　　2.黨員群眾談話記錄對民政局領導班子成員談話主要內容1。

　　對民政局單位領導班子及其黨員領導干部作風方面情況進行總體評價；2。對民政局單位領導班子及其黨員領導干部“四風”（形式主義、官僚主義、享樂主義、奢靡之風）方面存在的突出問題；3。對民政局領導班子成員以及其他人員作風方面情況作簡要評價，重點談談“四風”方面存在的突出問題；4。對搞好教育實踐活動的意見建議等。三、對局機關科室、直屬單位“一把手”談話內容1。談如何履行職責，明確第一責任人責任。明確“一把手”對各科室、各單位教育實踐活動的全面領導責任。要求“一把手”吃透精神，認真學習中央、省市委有關精神，深刻領會把握有關政策、原則；掌握全局，對活動進展及成效進行研判；狠抓落實，嚴字當頭，認真貫徹落實中央、省委、鎮江和句容市委有關精神。2。談如何以身作則，明確示范帶頭責任。要求局機關各科室、直屬各單位“一把手”帶頭加強學習，傳達學習中央、省市精神，做到真學、真懂、真用；帶頭聽取意見，通過深入民政對象服務、召開座談會等形式，真心誠意讓群眾提意見，讓群眾評頭論足；帶頭查擺問題、對照檢查，認真撰寫對照檢查材料；帶頭

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　　開展批評與自我批評；帶頭整改問題，做到邊學邊改、即知即改，突出重點、逐項落實。

　　3.黨員談心談話制度,由誰記錄黨員談心制度

　　為加強溝通，促進交流，融洽黨員、黨關系，增進**機關的團結和諧，制訂本制度。一、機關黨委結合召開生活會、開展評議黨員等活動，每年組織黨員開展談心活動，使談心活動經常化、制度化。二、談心內容主要圍繞黨員干部的思想、工作、學習、生活情況，開展批評和自我批評，提出意見和建議，加強溝通，促進交流。三、談心對象主要分為四個方面：領子班子成員之間、黨員領導干部與所分管部門負責人之間、黨員與黨員之間、黨員與眾之間的談心。四、談心活動要普遍開展。黨員要主動與困難眾、離退休職工、對自己有意見的人和先進模范談心交心，通過談心活動找差距、明責任、定方向、增動力。每位黨員每年主動發起談心不少于10人次。五、黨員領導干部要充分發揮表率作用，帶頭開展談心活動，每月與黨員、眾談心不少于2次，每年與分管處室以及點支部的黨員、眾普遍談心不少于1次。六、談心雙方要端正態度，做到與人為善，坦誠相見，以利于溝通思想，增強團結，找準問題，形成共識。七、談心活動要突出一個“真”字，即講真話，動真情，亮真心。同時

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　　要做到五個必談：一是工作成績相對突出的必談，及時告誡提醒，保持清醒頭腦，發揚成績、再接再厲；二是工作有失誤和相對落后的必談，幫助原因，制定措施，振作精神，積極改進；三是工作生活困難的必談，幫助解決困難和問題，使其感受到**大家庭的溫暖，增強黨組織的凝聚力；四是有矛盾磨擦的必談，消除成見，溝通思想，增進團結；五是存在苗頭性、傾向性問題的必談，指出問題癥結，進行教育引導，防止矛盾擴大化。

　　4.黨員先進性談話談心記錄范文最低0.27元開通文庫會員，查看完整內容>原發布者：國際標

　　準商城黨員談話談心記錄黨員談心記錄一：高度重視、周密安排。為保證談心活動取得實效，談心活動前，公司先進性教育領導小組召開各支部書記會議，結合公司的實際，對談心活動精心部署、周密安排。公司黨委書記、黨員先進性教育領導小組組長李國柱對談心活動提出明確要求：“要真談心，切忌泛泛而談，不說空話套話，只要堅持與人為善，坦誠相見，就能夠解開“疙瘩”，消除誤會，達到形成共識、增進團結的目的”。各黨支部召開黨員大會認真進行布置，要求黨員做好談話準備，選擇適當的談心內容，講究談心方式，要說真話、講實話，提出過去不愿提、不便提的意見，以“和風細雨”方式達到“春風化雨”的目的。黨員談心記錄二：領導帶頭、率先垂范。在公司領導班子內，XXX同志帶頭與班子成員一一談心；班子成員與

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　　分管部門正副職進行了談心。公司黨委書記XXX與班子成員坦誠交流，深入交換意見，總經理在北京學習期間通過電話與班子成員交流思想、進行談心。公司黨政領導以身作則，作好表率，以事業統一一班人的思想，班子成員之間講大局、講配合，營造了團結創業的氛圍，通過談心溝通了思想，增強了團結，也為全體黨員做出了表率。黨員談心記錄三：形式多樣、措施得力。在談心活動過程中，XX公司針對工程單位人員流動分散的情況，采取多種形式開展談心活動，使談心活動覆蓋到每個黨員。對在職黨員實行“面談”，對弱、病、殘、孕黨員實行“坐談”，對因公出差一時不能回來的黨員實行“約談”，對外出黨員。

篇九：非公工委書記對照檢查材料

　　整治形式主義官僚主義對照檢查材料政治站位不高擔當意識不強工作

　　效能不優方面整治形式主義官僚主義對照檢查材料根據這次組織生活會的統一要求，我圍繞“作風建設”主題，對照形式主義和官僚主義新表現，，認真梳理自己查、互相幫、上級點的“六不”問題，深入剖析問題根源，著力明確整改方向和措施。現將個人對照檢查情況作如下報告：一、存在的問題政治站位不高方面1.滿足于學習傳達文件精神。比如，XX非公辦下發非公黨建聯系點文件，僅停留在文件傳閱上、停留在確定聯系點上，而沒有深入到每個聯系點了解實際情況。沒有深入企業了解具體情況，存在面上“打滾”的問題。2.對新形勢新要求不適應不會抓。從鄉鎮到組織部，思想政治站位、角色轉變還不夠及時，融入角色還不夠，不能迅速適應新職位、新要求，影響了黨建工作的推進力度。3.政治敏感性不強，理論學習不夠深入，思想認識和政策理論水平跟不上趟。從事黨建工作十多年，沒有發表影響力較大的文章，平時學習不積極不主動，也沒有深入系統的學習，每當有任務的時候才會撿有用的去學；學習文件、報告相對較多，讀原著、原文相對較少；對新時代新思想的學習深度

　　不夠廣、內容不夠多。不能及時用新思想去解決問題，影響了對黨建工作的認識，容易導致政策理論水平不高。4.工作調門高，完成上級交辦的任務不主動，落實不夠好。抓基層組織黨建工作，強調重要性多，實際工作效果不盡如人意。影響全市基層組織黨建工作進展。精準扶貧主動入戶少，一般都是統一行動入戶。影響精準扶貧政策落實落地。擔當意識不強方面

　　1.存在本位主義思想，科室之間配合不夠。到組織部工作僅一個月，很少到其他科室交流溝通，也只滿足于把本職工作做好，與其他科室配合較少。難以發揮工作合力，影響科室之間團結協作。

　　2.干部之間聯系不夠。僅與自己科室干部聯系較多，與其他科室同事聯系較少，對接精準扶貧、駐點幫扶等工作主動性不夠。影響了團結

　　3.主動擔責，研究工作不夠。具體負責基層黨建工作，對工作中存在的問題，主動思考少，擔當作為意識不強。影響個人能力提高。

　　4.靠習慣推進落實的現象還存在，開拓創新意識還不夠強，習慣用程序規避責任。疑難雜癥請示上級，事事向領導報告，請領導簽字把關。沒有主動擔起分內職責，解決問題不及時工作效能不優方面

　　1.創先爭優意識不強。基層黨建品牌叫的不響，在品牌

　　示范、規范化建設、活動開展、氛圍營造等方面還沒有做到盡

　　善盡美。影響了黨建工作水平的提升。2.主責主業不突出。忙于組織科日常事務較多，用心研

　　究基層黨建較少，深入了解企業黨建的現狀、困難、原因不夠，解決問題的辦法不多。基層黨建品牌叫的不響。

　　3.對基層組織黨建工作思考不深不透，工作創新不足。雖然基層組織黨建做了一定工作，習慣老套路，沒有新意，黨支部在基層組織中的引領作用發揮還未發揮出來。支部引領作用不強。

　　4.謀劃部署工作不細致，工作效能不夠高。制訂文件出臺意見，貫徹上級要求，結合武穴實際不夠，操作性不強，工作沒有講究方式方法，一味蠻干、苦干，影響了工作效率和積極性。影響了工作效率。材料只求過關不求出彩，承擔多項工作任務，導致崗位職責不明晰，做得多，但是沒有把件件事都做好，成效不明顯。能力素質不足方面

　　1.政治理論素養不高。認識和解決問題的能力不強，對新理論、新要求還沒有真正入腦入心，僅停留在資料上、筆記本上，還沒有真正運用理論指導實踐。本領恐慌，理論指導實踐還不夠。

　　2.鉆研政策研究不透。沒有深入系統的研究學習黨建業務知識，零星的學習沒有達到系統性，黨建業務研究不深不

　　透。能力恐慌，不能很好指導工作。3.工作從高設標不夠，創新能力不足。日常工作側重于

　　完成上級交辦任務，僅滿足于上傳下達、墨守成規，認為不犯錯、不冒進，把日常工作做好，就已經不容易，沒有進取心和創新意識，基層組織黨建真正叫得響的亮點項目不多。基層組織黨建影響力不夠廣，導致工作業績不高。

　　4.文字功底不扎實，綜合思維能力有待提高。材料質量不高，有一定文字功底，但在起草綜合性文稿方面，還要提高站位。影響個人能力提升，帶頭帶領能力不足。求真務實不夠的問題

　　1.以會議落實會議，以文件落實文件。僅滿足于召開會議、轉發文件，認為召開了會議、轉發了文件，就把責任轉接了，而沒有深入的了解實際，跟蹤指導督辦力度不夠。工作浮在表面，沒有很好落實。經常組織基層干部開會、報材料，而且報送材料沒有系統性，有時一天發好幾個通知，想到哪里就是哪里而沒有系統謀劃。讓基層疲于應付。

　　2.急于總結經驗、宣傳典型。僅在部工作一個月，就想選樹一批基層組織黨建典型，而沒有深入一些企業了解實際情況、指導幫助。急于求成，工作基礎不扎實。

　　3.會議多、文件多、材料多,作風不夠扎實。基層組織

　　黨建工作重陣地建設，輕作用發揮，在服務基層發展方面沒有真正發揮實效。影響基層抓黨建積極性，兩新黨組織建設進展

　　不快。4.主動到一線少，到基層調研解決問題少。到兩新黨組織調研工作少，主動深入困難基層組織少，在指導具體解決問題方面做得還不夠。不利于工作提升，兩新黨組織建設進展不快。下基層不夠，主要表現在精準扶貧工作上，不利于干群關系。紀律要求不嚴的問題1.去向報告制度執行不嚴，執行請示報告不嚴格。近日，生病住院沒有履行書面請假手續；有時外出沒有及時更新去向牌，導致辦事人員找不到人重復跑腿。規矩意識不強，影響部機關整體形象。2.注重小節不夠。上班有時忘記到辦公室簽到，雖然已經到辦公室，但經常忘記，并沒有放在心上加以重視；上班時間有時做瀏覽網頁；遇到社會上不當言論抵制不夠。破壞了工作紀律，這是自散漫的表現；黨員先鋒模范作用未發揮出來。3.紀律規矩意識不強。有時存在遲到現象，認為加班補回來就可以，卻忘記了工作紀律，上班就必須要有上班的規矩。容易導致思想松懈，紀律意識淡化，不能防微杜漸。4.

　　會議紀律沒有嚴格遵守。偶爾參加學習會議遲到，影響其他干部會議氛圍。二、原因剖析

篇十：非公工委書記對照檢查材料

　　黨組織對照檢查材料

　　XXXXX支部

　　近一年來，支部通過學習、討論、深入一線征求員工意見及微心愿等形式，從理論和實踐上掌握了黨的群眾路線理論。認真剖析了在“四風”方面存在的問題，并制定了整改措施，建立了長效機制。一、主要收獲

　　按照上級黨組織要求，結合本公司實際開展各項工作，在全體黨員的共同努力下，積極開拓進取，不斷學習提高，在工作中體現了黨員“勇于擔當，不辱使命的奉獻精神；超越自我、勇于突破的創新精神；攻堅克難，永不言敗的拼搏精神；眾志成城、共創和諧的團隊精神”，特別是面對公司生產任務重，交貨難等問題，廣大黨員帶頭加班加點，攻克難題，確保按時交貨，提升了公司信譽度，為經濟社會發展貢獻了更大力量。二、存在問題

　　通過對照檢查，也發現在思想、工作、學習上，特別是在”四風“方面還存在著不少缺點和不足，需要今后加以認真的克服和改進。（一）政治學習和政治素養需進一步提高。

　　對理論學習重視程度不夠，對理論武裝頭腦的積極性、主動性、緊迫性認識不足，缺乏深度思考和系統總結。（二）繼承發揚黨的三大優良傳統不夠。

　　一是對理論聯系實際把握不準。對實踐論的重要性認識不足，缺少用理論指導實際工作和把工作中遇到的實際問題上升到理論上去分析認識的自覺性。二是密切聯系群眾不深入。對群眾心聲傾聽不夠，對職工意愿把握不準。（三）工作作風和工作方法需進一步完善。

　　一是工作缺少創新的思路和辦法，習慣于用傳統的、熟知的辦法分析處理問題，開拓創新少，墨守成規多。工作處于被動狀態，缺乏勇爭一流、搶爭第一的信心和行動。二是工作作風還不夠扎實。對群眾所想所盼所需所急了解的不夠，對企業基層的情況掌握的不準，全員的凝聚力還不夠強大，同時企業文化建設和制度建設有待提高。

　　（四）在“四風”方面要求不夠嚴格。一是形式主義方面。把完成任務當成最終目的，工作質量有待進一步提高。

　　二是官僚主義方面。服務意識還有待于進一步增強；沒有抓住主要矛盾。三是享樂主義方面。勇挑重擔思想不夠，目標意識不強，缺乏新動力。四是奢靡之風方面。黨的八項規定出臺之前，參與過迎來送往活動，與職工食堂看到餐桌上的浪費，我們雖然痛在心里，但沒有堅決抵制的勇氣。三、存在問題的原因剖析

　　上述問題存在的盡管有客觀原因，但更多是主觀方面的。一是缺乏黨性鍛煉。主要表現在馬克思主義功底不厚，政治理論水平不強，忽視了在學習—實踐—再學習—再實踐的實踐論要求；二是存在工作惰性，黨員們工作中缺少持續的動力來源，安于現狀，滿足成績，缺少不怕困難的奮斗精神，不怕犧牲的奉獻精神。三是對改造世界觀的持續性認識不足。四、今后努力的方向

　　（一）建設學習型組織，提高綜合素養，發揮模范帶頭作用。創建學習型黨組織是目前黨建工作中一項重要任務，采用專題培訓、資料共享、現場指導、分析會、座談會等不同形式，制定有力措施，組織思想素質、業務技能，攻堅創新提升工程，加強人才隊伍建設。充會發揮黨組織凝聚人才優勢，組織一批業務技能強，理論基礎扎實，愿意共享的黨員，以及公司培訓專家庫中的人員，組建業余黨校培訓師隊伍，同時，聘請專業機構、優秀企業人員到公司進行交流學習，豐富員工知識結構，提高員工綜合能力。

　　（二）圍繞中心工作，發揮實質作用，推動服務型組織建設。非公企業黨建工作要圍繞中心、打造特色、虛實結合，積極探索黨建工作與企業科學發展互促共進的新路子，要針對社會進步、公司發展的不同階段要求，對黨建工作提出新任務。全體黨員干部要擰成一股繩，心往一處想，勁往一處使，攻克難題，完成任務。

　　（三）企業文化是黨建工作的重要載體，把企業文化建設作為黨建工作的切入點，引導和促進企業和諧穩定發展是非公企業開展黨建工作的有效途徑。非公企業黨建工作開展的目的是服務于企業中心工作，對企業中心工作的完成發揮推動作用，只有這樣，我們的黨建工作才能得到廣大干部職工的認可和贊同。

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