集中學習培訓學習總結為扎實推進農村勞動力技能培訓工程深入實施，掀起冬季培訓熱潮，按照x農村勞動力技能培訓工程領導小組辦公室下發《關于開展20xx年農村勞下面是小編為大家整理的集中學習培訓學習總結7篇,供大家參考。

集中學習培訓學習總結篇1

　　為扎實推進農村勞動力技能培訓工程深入實施，掀起冬季培訓熱潮，按照x農村勞動力技能培訓工程領導小組辦公室下發《關于開展20xx年農村勞動力冬季集中培訓的通知》要求，由市區派出農業、林業、畜牧等部門的x名專家在我鎮開展了農村勞動力冬季集中培訓活動。此次活動以深入開展農村勞動力技能培訓工程為宗旨，以培養農村各種產業技術人才為主線，提升農民基本技能素質，切實加強農村生產技術指導服務。現將冬季集中培訓活動情況總結如下：

　　一、培訓情況

　　緊緊圍繞農作物種植、林果栽培、畜禽養殖三個培訓項目，通過舉辦集中培訓面對面講解、圖片解說、課件視頻引導等形式，對全鎮農業、林業、養殖業等技術人員開展了培訓，共舉培訓班x場次，培訓農村勞動力x人。集中培訓活動通過多渠道、多形式、多層次開展培訓，有力地促進了農村實用技術的推廣應用，使廣大群眾及時掌握了農業生產知識及相關政策法規，為促進全鎮農業產業化的健康發展奠定了基礎。

　　二、主要作法

　　為了扎實有效的開展好農村勞動力冬季集中培訓工作，鎮勞動力技能培訓工作領導小組及時安排部署，按照x培訓工程領導小組要求，對現階段農村勞動力技能培訓工作進行了專題研究，對x選派的專家和專業技術人員進行了全面細致的分析，對講師的技術特長和村（基地）的技術缺口全面對接，確保了勞動力冬季集中培訓工作的`順利實施。

　　為確保這次冬季集中培訓任務全面完成，我鎮對此次培訓的內容、形式、時間、人員抽調等做了詳細安排，并將冬季培訓工作納入年度考核管理，建立“有目標、有計劃、有措施、有考核”的“四有”管理機制，為提高培訓工作質量和效果提供保障。在培訓形式上，不斷創新培訓方式，采取專家講解與播放電教光盤相結合，專家講解與座談交流相結合的培訓方法，多層次、多渠道、多形式開展技術培訓，真正使廣大勞動力能夠學有所得，學有所用，通過集中培訓、專家講解、實訓等培訓方式，及時為群眾解疑釋惑，解決實際問題，進一步增強了廣大群眾的科技意識。

　　三、存在的問題和不足

　　雖然我鎮農村勞動力冬季集中培訓工作順利完成，取得了一定成效，但也存在一些問題：一是部分群眾對勞動力技能培訓認識不足，參加培訓的積極性不高；二是培訓基地標準不高，設施還不夠完善，離星級培訓基地的要求還有一定差距。

集中學習培訓學習總結篇2

　　今天是20xx寒假集中培訓的第二天，通過參加副校長主講的“一師一優課，一課一名師”活動專題培訓，我覺得對于開展這個活動的意義有以下四個方面的感悟。

　　1、“一師一優課，一課一名師”有利于快速推進教育的信息化發展。

　　2、“一師一優課，一課一名師”有利于快速推進辦學條件信息化。

　　3、“一師一優課，一課一名師”有利于快速促進教師的專業化發展。“一師一優課，一課一名師”的推廣，這就會節省了而不是分散了教師的精力，促進了教師的專業化，方便了教師的教學化。

　　4、“一師一優課，一課一名師”有利于快速促進學生的深層次發展。“一師一優課，一課一名師”有利于快速促進學生的深層次發展，也有利于學生的自主探究、合作學習和個性化學習。

　　隨著時代的不斷更新，教育技術與教育信息化的不斷改變，更加要求了我們教師要具有更全面的專業素養。今天，第一次接觸了“白板教學”，全新的教學媒體取代了之前離不開鼠標的狀況，讓我大開眼界的`同時；又不得不提醒自己要不斷進行自我提升。

　　易雁斌主任的“翻轉課堂”讓我更加理解了它的含義與意義所在，翻轉課堂又稱反轉課堂式教學模式，從課程的開發到課前學習、課堂內化、測試與反饋，最后到研討總結；一步一步徹底改變傳統課堂的模式。翻轉課堂相比較傳統課堂來說，讓學生自己來掌控學習；通過“翻轉”增加了學習中師生、生生的互動，并讓教師與家長的交流能夠更加深入。而在聽了翻轉課堂之后，引起了我深深的反思，教師專業能力的挑戰以及如何讓知識活起來？

　　緊接著，鐘老師就給了我啟示；首先我們要知道目的是什么？信息技術與教學的深度融合如何能做到？全民教育、優質教育、個性化學習和終身學習已成為信息時代教育發展的重要特征。我們要始終保持著好學的精神、樂學的興趣以及勤學的動力。然后，我們要了解技術有什么？根據技術的特點：多樣性、共享性、擴展性和工具性，更高層次地要求我們教師在教學過程中信息技術的使用技術，同時對教師的專業能力素養要求更高。最后，我們能做什么？在課堂中給學生提供學習的資源等等。

　　怎樣做到更好，我想通過今天的一天培訓，我已經深深的感受到自己成長的迫切需要感；只有自己不斷學習，不斷更新，這樣才能給孩子帶來更優質的教育，更優質的課堂。

集中學習培訓學習總結篇3

教師是教育之本，師德是教師之本。為落實好《教育部教師工作司關于在國家智慧教育公共服務平臺開展“師德集中學習教育”專題學習的通知》精神，托幼中心高度重視、快速落實，于20__年__月__日下午召集全體教職工召開了“師德集中學習教育”專題學習的動員大會。

動員會上，姜__主任詳細介紹了本次師德專題學習包括的四門課程——思想鑄魂、固本強基、以案促學、師德引領，并對重點任務進行了安排部署。

趙__園長在會中強調，“師德集中學習教育”活動開展的目的是強師德、鑄師魂，要求全體教職工要提高政治站位，增強政治敏銳性，把師德師風建設放在首要位置，規范師德行為、提高師德水平、端正行業風氣，樹立托幼教師良好形象。

通過動員大會的召開，教師們積極響應，立即下載了國家智慧教育平臺，開始了“師德集中學習教育”的線上自學，認真聆聽多位專家教授對____思想和黨的二十大精神、《未成年人保護法》《預防未成年人犯罪法》以及落實從業禁止制度等法律法規方面的解讀，并及時完成視頻結尾處的學習測試，獲得了學時認定。同時在時代楷模、教書育人楷模、最美教師、優秀特崗教師等師德榜樣的先進事跡引領下，厚植愛國情懷，涵養高尚師德，形成了濃厚的學習教育氛圍。

圍繞學習教育內容，托幼中心分別以領導班子、行職人員、一線教師為單位，立足本職崗位的實際工作開展了研討分享交流。從管理機制、主體責任、服務意識、保教質量等方面深挖根源，以案促改，對照檢查，舉一反三，將所學知識與教育實踐相結合，力爭以實際行動展師德形象、提保教質量。

新時代做好師德師風建設是一項長期而又艱巨的工程，作為教師，我們要切實肩負起立德樹人、教書育人的光榮職責。堅定政治方向、自覺愛國守法、傳播優秀文化、潛心培幼育人……以高尚的師德影響幼兒、以扎實的學識追隨幼兒，牢固樹立規范從教意識，切實維護好“人民教師”的光榮形象。

集中學習培訓學習總結篇4

　　在這一年的時間里我不斷努力學習，努力提高自己個方面的能力，在領導和同事的幫助下，較圓滿的完成了領導安排的各項工作任務，各方面的能力也得到了提高，為今后的工作打下了良好的基礎，現就見習期間的工作情況總結如下：

　　1、每天多次巡視檢查電扶梯，并做好相關的巡視記錄，發現問題及時處理，嚴禁杜絕設備帶病運行。

　　2、認真監督電梯維保人員維修保養，對做的不到位的地方及時指出并改正。

　　3、夏季來臨之前，對電梯機房空調室外機和室內機過濾網以及觀光電梯轎廂空調進行清洗，保證夏季空調正常運行。

　　4、根據電梯新的安全標準對所有的電梯底坑添加一個急停開關，確保進入底坑安全。

　　5、由于原來的電梯油盒潤滑不好且經常損壞，聯系電梯維保公司對所有的電梯油盒全部更換，取保電梯運行時潤滑良好！

　　6、根據商場營業時間不同，對電梯樓層分時段開啟運行。

　　7、對面積較大的電梯機房加裝空調，保證電梯在夏季正常運行

　　8、加強和員工之間的交流，掌握班組每天的工作情況，重視員工對工作方面的意見和建議，采納合理化建議。

　　通過一年的見習，我付出了很多也收獲了很多，我清楚的感覺到自己在成長、在成熟，在同時也深深的體會到眾多的不足，如工作方法需要不斷的改進，與人溝通的能力有待提高。

　　在今后的工作中，我會繼續保持良好的心態，擺正自己的位置，努力學習，勤于思考，找出不足，并加強鍛煉獨立解決事情的能力，爭取為金源的發展作出自己更大的貢獻。

集中學習培訓學習總結篇5

以德為尺，一言一行量長短，以賢為鑒，一舉一動察高低。為深入學習并貫徹____思想，落實立德樹人根本任務，持續加強師德師風建設，以實際行動貫徹落實黨的__大精神，進一步凝聚師德正能量，激勵教師不忘立德樹人初心，厚植師德情懷，忠誠黨和人民的教育事業，堅守為黨育人、為國育才，__月份，我校開展了師德師風學習教育系列活動。

理論學習夯實思想根基

作為教師，知法是重要的權利義務，學法是重要的必修課程，守法是重要的師德內容，用法是重要的基本框架，護法是重要的基本職責。__五小組織全體教師參加師德師風專題學法系列活動，學習了《中小學教育懲戒規則（試行）》《新時代中小學教師職業行為十項準則》《家庭教育促進法》《中華人民共和國反有組織犯罪法》。

警示教育筑牢思想防線

學校常態化開展酒駕醉駕警示教育，全體教師集中學習酒駕醉駕典型案例《__12名涉酒干部被處理》，深入開展警示教育，進一步增強法紀意識，筑牢思想道德防線，筑牢思想防線，始終做到知敬畏、存戒懼、守底線。最大限度地預防和減少學校內部違法違紀案件的發生，進一步維護和樹立教師群體“學高為師、身正為范”的良好形象。

學校組織全體教師學習了《教育部公開曝光第十二批7起違反教師職業行為十大準則》，教師通過案例學習約束自己的日常教學行為。

先進榜樣厚植師德情懷

__五小利用學校公眾號推送了《檔案里的__丨__教育家張廣鴻》《新時代最美教師為祖國而擔當——記全國優秀教師桂衛華》師德優秀典型事跡，為師德師風建設營造良好輿論氛圍，使師德師風建設深入人心。

在師德師風專題學習會上。學校還組織全體教職工觀看__省教育電視臺《__師魂》專欄中的師德事跡，通過集中觀看，學習各地各校典型經驗和優秀教師師德典型，從而扎實有效地將師德師風建設各項工作落到實處。

抓住契機充實師德建設

學校組織開展“三違”治理專題學習會，以在職教師違規有償補課、發表不當言論、違規收受財物、體罰或變相體罰學生等師德失范行為典型案例為反面教材，教育引導教職工深刻汲取教訓，強化紀律規矩意識，切實防止師德失范問題發生。

為不斷激發教師們的職業榮譽感和自豪感，堅定教師們的職業信念和職業操守，__五小抓住黨建聯盟體（第六組）__月份聯合黨日學習活動契機，開展“弘揚崇高師德，賡續育人使命”師德師風主題黨日活動，引導廣大黨員教師認清現實，愛崗敬業，站穩三尺講臺。

今后，我校將堅持把師德師風建設作為一項長期的重點工作，將以更有力的工作措施，更大的干勁，樹立師德典型，搞好青年教師師德管理，建立健全長效工作機制，更好地落實立德樹人的根本任務，辦好人民滿意的教育。

集中學習培訓學習總結篇6

　　一、提高了對教育事業發展方向的認識，更新了教育教學理念。

　　通過本次集中培訓學習，對當前飛速發展的社會需要結合眼下教育現狀進行了深刻反思。特別是怎樣做一個合乎時代需求的教師、怎樣提升自我職業素養和專業水平這些問題，在思想上有了一定層次的認識和提高。我從教至今已經二十六年了，從開始對于做一名教師的不滿足（九十年代曾經下海經商未果）到無可奈何地回頭吃草，再從漫長的教育工作中找到感覺、體現了自我價值，終于找到幸福感，這個過程充滿了酸甜苦辣。雖然我一直以來對自己的要求還算是比較嚴格：師愛對得起學生、對得起家長；師績對得起學校、對得起工資。但是，這么多年來卻忽視了自己作為一名教師的成長和發展。知識也是有保值期限的。作為教師，實踐經驗是財富，過于的依賴，也會成為教師自我發展的羈絆。因為過多的實踐經驗有時會阻礙教師對于新知識的接受，同時也會相對掩蓋教師新知識的不足。久而久之就會造成教師安于現狀，自我滿足的狀態。而缺乏知識更新的教師，必定會跟不上現代教育發展的速度，從而直接影響教師教育教學能力的發展，甚至會導致教師教育教學能力的缺失。聽了鄒局長、李股長以及王校長和唐主任他們的演講，對比自身教育思想觀念的差距，我不由的驚出了一身的冷汗——再不學習，跟不上當代教育的發展；再不提高對現代教育的認識，必將被未來教育事業所淘汰！所以，我必須具備終身教育、終身學習的思想認識。

　　二、明確了自身發展方向，刻苦學習，努力更新自己的教育思想理念，提高理論水平。

　　勤奮工作，在教育教學實踐中探索成功之路。

　　通過學習，樹立現代教育思想，形成現代教育理念，端正自己的人才觀、質量觀和學生觀。提高教育理論素養，進一步增強自我反思、自我發展能力；增強政治使命感、道德責任感，不斷提高政治素質和師德修養；提高學科專業素養，了解本學科課程改革與發展動態，完善知識結構，拓寬專業知識面，提升新課程理念下學科教學水平，形成獨特的、個性化的教學風格；努力掌握現代教育技術，掌握使用計算機多媒體輔助教學等現代遠程教育技術，將信息技術與學科教學有機整合；把握基礎教育的教育科研動態，主動去發現教育教學中的問題，積極研究學科教育教學的方式、方法和措施，推動教育教學的改革和發展。自發投入到校本研修中，帶動校本研修的開展，實現自我理論水平的提升和專業素養的發展。以深化課堂教學改革作為研修探究的學習主線，積極探索有效課堂和高效課堂教學模式。理論聯系實際，選擇適合自身教育教學實際的微型課題進行科學研究，以科學理論指導教育教學實踐，以對教育教學實踐的.探究豐富和提升教育教學理論。

　　三、樹立堅定信念，確立奮斗目標：力爭三年成為骨干教師，五年成為學科帶頭人，十年成為名師。

　　經過本次培訓學習，我樹立了對教育事業無比堅定的信念，也對自己成長為科研型教師充滿了信心。同時也為自己確立了奮斗目標：力爭三年成為區級骨干教師，五年成為學科帶頭人，十年成長為名師。作為一名區骨干教師培養對象，盡管我的教書育人之路還很漫長。這條路也許會充滿荊棘，也許會走得異常艱辛，但是我堅信，我并不孤獨。在這條漫漫的探索之路上有那么多的同路人，我們會一起耕耘希望，一起收獲成功的幸福快樂。我不一定能走在課程改革的最前沿，但我會朝著這個目標去努力。所謂“高山仰止，景行行止，雖不能至，心向往之。”“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”“會當擊水三千里，自信人生二百年。”教書育人既已成為我的最根本的職業志向，為了老去之時不因虛度年華而悔恨，不因碌碌無為而羞愧；也為了從教之時可點可圈、休教之時可圈可點，我寧可學做鯤鵬飛萬里，也不做燕雀戀子巢。為我熱愛的教育事業奮斗終身！這已然成為我畢生的追求。

集中學習培訓學習總結篇7

根據教育部關于開展師德集中學習的通知要求，__小學近期組織全體教師在國家智慧教育公共服務平臺開展“師德集中學習教育”活動。

國家智慧教育公共服務平臺提供豐富多樣的專題學習資源，供教師自主選學，本次師德集中學習的內容從以下幾方面進行：

1、思想鑄魂。深入領會____思想和黨的二十大精神，深入學習____關于教師隊伍建設的重要指示精神，在深學篤行中提高理論素養、堅定理想信念，夯實堅定擁護“兩個確立”、堅決做到“兩個維護”的思想根基。

2、固本強基。學習《義務教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》等法律法規，提高教師法律意識和依法從教意識。

3、以案促學。以公開曝光的違反教師職業行為十項準則典型案例和查處的嚴重師德違規問題為反面教材，深入學習掌握新時代教師職業行為十項準則，提升教師的規則意識，引導全體教師以案為鑒，做到警鐘長鳴。

4、師德引領。學習教師中的時代楷模、教書育人楷模、最美教師、優秀特崗教師等師德榜樣和先進事跡，激勵廣大教師堅定理想信念、厚植愛國情懷、涵養高尚師德。

__小學始終將師德師風工作放在首位，此次學習達到100%全員參與，而且以學年學科組為單位展開了認真的研討交流，老師們通過學習進一步提升了師德素養，規范了言行，杜絕觸碰教育底線。

__小學的教師們，將從思想上嚴格要求自我，提高工作職責心，樹立一切為學生服務的思想。提高自我的鉆研精神，發揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風。刻苦鉆研業務知識，做到政治業務兩過硬。用一片赤誠之心培育人，高尚的人格魅力影響人，崇高的師德塑造人。

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