黨史學習進校園12篇

黨史學習進校園篇1

　　2021年是中國共產黨成立100周年，中共浙江理工大學信息學院委員會將在全院開展“數智紅芯”黨史學習教育活動。

　　第一篇章

　　明理 · 增信

　　01 黨委理論學習中心組帶頭學

　　3月底以前，圍繞習近平總書記在黨史學習教育動員大會上的重要講話精神、浙江省黨史學習教育動員部署會精神，開展專題學習。7月中旬以前，圍繞習近平總書記在慶祝中國共產黨成立100周年大會上的重要講話精神開展專題學習。

　　02 黨支部制定黨史專題系統學

　　將黨史納入黨支部理論必學內容和年終考核內容，年初制定學習計劃，年終在支部考核中進行專題匯報。學習用好《習近平論中國共產黨歷史》、《習近平在浙江》采訪實錄、《習近平總書記教育重要論述講義》、《深入學習習近平關于教育的重要論述》等資料。

　　03 組織教師政治理論集中學

　　組織教師集中開展黨史學習教育活動，實現每位教師政治理論學習每年40個學時的目標。

　　04 開展黨史主題黨團日活動

　　7月1日前后，采取“5+X”的方式，各級黨組織書記帶領新黨員開展一次集體宣誓、組織黨員重溫一次入黨誓詞、開展一次黨史主題學習、組織一次志愿服務，支部書記上一堂微黨課。組織收看收聽中央和省委“七一”慶祝大會。要求各班級開展看紅色電影、唱紅色歌曲、觀主題展覽、黨團知識學習等黨史學習教育活動，實現全覆蓋。

　　05 組織開展講黨史微課活動

　　邀請專家作專題報告，解讀習近平總書記關于黨史的重要論述和百年黨史。要求處級黨員干部、支部書記講一次黨史微課，實現每名黨員都接受一場以上黨史宣傳教育。將黨史納入黨校課程內容，分層分類舉辦形式多樣的黨史培訓。選拔優秀學生骨干組建“黨史宣講團”，依托主題黨團日活動等載體，深入開展黨史宣講活動。

　　06 舉辦百年黨史詩歌朗誦比賽

　　在學院五四表彰上舉行20xx級新生班級“迎百年華誕?聚愛國紅心”詩歌朗誦比賽，營造濃厚的愛國氛圍，獻禮建黨百年。

　　第二篇章

　　崇德 · 力行

　　01 開展“我為群眾辦實事”活動

　　組織開展好黨員服務群眾實踐活動，做到“清單化”列出項目、“精準化”提供服務。引導推動黨員到96345等志愿服務平臺注冊，“七一”前以基層黨支部為單位集中開展1次黨員志愿服務活動。以教工黨支部為主，根據自身實際情況和企業實際需求，與企業開展黨建共建。

　　02 開展“我為師生解難題”活動

　　深化落實學院黨委領導班子建立基層黨支部工作聯系點制度，幫助黨支部實現建設質量提升。黨員領導干部、各黨支部通過談心談話、座談走訪、意見征求等形式，廣泛了解師生工作學習生活中的困難和意見建議，精準研究和落實幫扶舉措，用心用情用力做好幫扶工作。

　　03 開展紅色教育基地參觀活動

　　要求全院黨支部組織一次紅色教育基地參觀活動。其中，全體黨員、預備黨員、入黨積極分子可在“浙江理工大學紅色護照”上對浙江省內（以杭州市為主）的黨史、黨員教育基地等紅色教育場館進行參觀打卡。

　　04 召開專題組織生活會

　　圍繞黨史學習教育情況，召開一次嚴肅認真、形式多樣的專題組織生活會，深入開展批評和自我批評。結合巡視整改，扎實開展“黨性體檢、民主評議”，檢驗黨史學習成果。認真列出問題清單、整改清單，抓好整改落實。領導干部要嚴格執行雙重組織生活會制度。

　　第三篇章

　　數智 · 紅芯

　　01 開展講紅色故事微視頻大賽

　　要求各支部以百年黨史為主題，挖掘感人至深的紅色故事，找準切入點，精心策劃，講好紅色故事。在實現全員參與的基礎上，重點打造若干個精品作品，通過學院網站、抖音、微信公眾號等新媒體平臺，爭取擴大宣傳和影響力。積極參加第七屆“最有深度的微型黨課”大賽、“黨在我心中”微視頻大賽等。

　　02 舉辦“用代碼向黨表白”比賽

　　結合學院專業特點，要求黨員用代碼書寫對黨的愛，并制作成小視頻，評選若干優秀作品，并在各類網絡平臺上進行宣傳展示。

　　03 舉辦“學黨史 正青春”定向比賽

　　以百年黨史中的重大歷史事件為題材，在校園和消防公園內設置定向比賽的關卡，學生掃描每個關卡的二維碼進行答題，通過者才能到下一關。將黨史學習和體育運動有機結合，激發大學生的愛國熱情與青春活力。

　　04 舉辦“憶黨史 繪黨緣”表情包設計比賽

　　以百年黨史為創作背景，要求師生發揮專業特長，設計正能量、典型性、青春活潑的表情包。

黨史學習進校園篇2

　　一、總體要求

　　牢記習近平總書記學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行的要求，學黨史、悟思想、辦實事、開新局，以優異成績迎接黨的百年華誕。

　　二、參加人員

　　原則上以黨支部為單位，全體在職黨員全覆蓋，各支部入黨積極分子列席。學校黨委委員帶頭參加所在黨支部或黨建工作聯系點的學習教育活動。

　　三、工作安排

　　1. 專題學習讀原著。

　　《論中國共產黨歷史》

　　《毛澤東、鄧小平、江澤民、胡錦濤關于中國共產黨歷史論述摘編》

　　《習近平新時代中國特色社會主義思想學習問答》

　　《中國共產黨簡史》

　　《中國共產黨的100年》

　　《中華人民共和國簡史》

　　《改革開放簡史》

　　《社會主義發展簡史》

　　《中共江蘇地方簡史》

　　《中國共產黨蘇州歷史》（第一卷、第二卷）

　　《邁向社會主義現代化：蘇州工業園區的實踐與探索》

　　2. 書記黨課講黨史。

　　結合主題黨日開設書記黨課、黨員微黨課，講黨史、學黨史。以支部為單位，進行一次考學活動，可以是專題測試、知識競賽，以考促學，以學促干。

　　3. 紅色基地悟思想。

　　結合黨員教育實踐活動，選取本地的革命紀念館、愛國主義教育基地等發起入黨初心大討論，開展體驗式黨性教育。

　　4. 服務基層辦實事。

　　黨員干部帶頭深入教育教學行政服務一線，認真調研、了解廣大教職工及學生的實際困難，集思廣益，立行立改，為教職工群眾辦實事。

　　5. 圍繞發展開新局。

　　與學校德育工作、學科教學、師德建設相結合，要將黨史教育有效融入并滲透到日常的各項工作中，開展形式多樣的校園文化活動、生動活潑的思政教育、內涵豐富的師德教育。

　　6. 不忘初心讀誓言。

　　組織黨員重溫入黨誓詞，重溫入黨志愿書，念一念誓言，照一照當下，找一找差距，說一說成長，拾憶入黨初心，擔當職責使命。

　　四、組織領導

　　1.落實領導責任。

　　成立黨史學習教育領導小組，黨委書記切實履行第一責任人責任；其他黨委班子成員為組員，認真履行“一崗雙責”，抓好分管領域學習教育。

　　2.加強督促指導。

　　各支部要制定明確的活動計劃及推進表。黨史學習教育開展情況將納入2021年基層黨支部標準化年度考核的重要內容。對出現問題的支部實行一票否決制。

　　3.抓好宣傳引導。

　　各支部要根據活動推進時間表制定宣傳計劃，結合自身支部特色形成系列報道系統宣傳。

　　4. 加強統籌兼顧。

　　堅持把黨史學習教育與抓好學校的教育教學中心工作結合起來，與“不忘初心、牢記使命”主題教育常態化結合起來。

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黨史學習進校園篇3

　　一、總體要求

　　牢記習近平總書記學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行的要求，學黨史、悟思想、辦實事、開新局，以優異成績迎接黨的百年華誕。

　　二、參加人員

　　原則上以黨支部為單位，全體在職黨員全覆蓋，各支部入黨積極分子列席。學校黨委委員帶頭參加所在黨支部或黨建工作聯系點的學習教育活動。

　　三、工作安排

　　1. 專題學習讀原著。

　　《論中國共產黨歷史》

　　《毛澤東、鄧小平、江澤民、胡錦濤關于中國共產黨歷史論述摘編》

　　《習近平新時代中國特色社會主義思想學習問答》

　　《中國共產黨簡史》

　　《中國共產黨的100年》

　　《中華人民共和國簡史》

　　《改革開放簡史》

　　《社會主義發展簡史》

　　《中共江蘇地方簡史》

　　《中國共產黨蘇州歷史》（第一卷、第二卷）

　　《邁向社會主義現代化：蘇州工業園區的實踐與探索》

　　2. 書記黨課講黨史。

　　結合主題黨日開設書記黨課、黨員微黨課，講黨史、學黨史。以支部為單位，進行一次考學活動，可以是專題測試、知識競賽，以考促學，以學促干。

　　3. 紅色基地悟思想。

　　結合黨員教育實踐活動，選取本地的革命紀念館、愛國主義教育基地等發起入黨初心大討論，開展體驗式黨性教育。

　　4. 服務基層辦實事。

　　黨員干部帶頭深入教育教學行政服務一線，認真調研、了解廣大教職工及學生的實際困難，集思廣益，立行立改，為教職工群眾辦實事。

　　5. 圍繞發展開新局。

　　與學校德育工作、學科教學、師德建設相結合，要將黨史教育有效融入并滲透到日常的各項工作中，開展形式多樣的校園文化活動、生動活潑的思政教育、內涵豐富的師德教育。

　　6. 不忘初心讀誓言。

　　組織黨員重溫入黨誓詞，重溫入黨志愿書，念一念誓言，照一照當下，找一找差距，說一說成長，拾憶入黨初心，擔當職責使命。

　　四、組織領導

　　1.落實領導責任。

　　成立黨史學習教育領導小組，黨委書記切實履行第一責任人責任；其他黨委班子成員為組員，認真履行“一崗雙責”，抓好分管領域學習教育。

　　2.加強督促指導。

　　各支部要制定明確的活動計劃及推進表。黨史學習教育開展情況將納入2021年基層黨支部標準化年度考核的重要內容。對出現問題的支部實行一票否決制。

　　3.抓好宣傳引導。

　　各支部要根據活動推進時間表制定宣傳計劃，結合自身支部特色形成系列報道系統宣傳。

　　4. 加強統籌兼顧。

　　堅持把黨史學習教育與抓好學校的教育教學中心工作結合起來，與“不忘初心、牢記使命”主題教育常態化結合起來。

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黨史學習進校園篇4

　　一、指導思想

　　堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，把開展“四史”學習教育作為一項重要的政治任務抓好抓實，了解我們黨創立以來、新中國成立以來以及改革開放以來的重大事件、重要會議、重要文件、重要人物，了解我們黨領導人民進行艱苦卓絕的斗爭歷程，了解中國近代以來的斗爭史、我們黨創立以來的奮斗史、新中國成立以來以及改革開放以來的發展史，了解我們黨的光榮傳統、寶貴經驗和偉大成就，做到常懷憂黨之心、為黨之責、強黨之志，讓初心薪火相傳，把使命永擔在肩，推動學校系統教育衛生事業高質量創新發展，為建設世界一流中醫藥大學打下堅實基礎，在上海實現教育現代化、打造全球健康城市典范進程中學校發揮應有的作用。

　　二、目標任務

　　通過學習教育，深刻認識紅色政權來之不易、新中國來之不易、中國特色社會主義來之不易，深刻認識我們黨先進的政治屬性、崇高的政治理想、高尚的政治追求、純潔的政治品質，以史為鏡，進一步檢視和校準坐標，做到不忘歷史、不忘初心，知史愛黨、知史愛國。

　　（一）永葆堅定信念。要把學習黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史作為堅持和發展中國特色社會主義、作為推動學校各項事業繼續推向前進的必修課，增強認識把握歷史規律和歷史趨勢的能力，知其所來、明其所趨，繼往開來、堅定前行，以“挑最重的擔子，啃最硬的骨頭”的韌勁，推動學校各項事業高質量創新發展。

　　（二）永葆奮斗精神。要清醒看到前進的道路上依然充滿艱難險阻、依然要進行艱苦卓絕的偉大斗爭，以史鑒今、以史為師，充分汲取歷史智慧和經驗，更加堅定地走好新時代長征路，緊密圍繞國家健康戰略和上海經濟社會發展大局，牽住教育和醫療衛生體制改革重大任務，久久為功、綿綿用力，奮力取得新的更大突破，繼續書寫更加輝煌的歷史篇章。

　　（三）永葆為民情懷。要牢記我們黨來自人民、植根人民，把滿足人民群眾對美好生活的向往作為一切工作的出發點和落腳點，更加自覺地走群眾路線，更好地服務人民、造福人民，聚焦提供優質公平的教育和保障人民群眾生命安全、身體健康，把“城市，讓生活更美好”演繹得更加精彩，筑牢我們黨長期執政最堅實、最可靠的群眾根基。

　　（四）永葆擔當本色。要按照習近平總書記為上海發展勾畫的宏偉藍圖，傳承上海作為黨的誕生地的初心和使命，突出上海作為改革開放前沿窗口的激情和創造，體現教育衛生領域承擔國家重大改革試點任務的能力和擔當，攻堅克難、真抓實干，爭當善作善成的實干家。

　　三、重點措施

　　（一）精心組織“四史”學習教育。堅持以學思踐悟習近平新時代中國特色社會主義思想為主線，組織引導黨員、干部認真學習“四史”，學習《習近平關于“不忘初心、牢記使命”重要論述選編》，學習習近平總書記重要講話中關“四史”的重要論述，學習《中國共產黨歷史》第一卷和第二卷、《中國共產黨的九十年》、《中華人民共和國簡史（1949-2019）》、《新中國70年》等著作，不斷深化對不忘初心、牢記使命的認識和理解。

　　1.把“四史”作為黨委中心組學習的重要內容，認真組織開展專題學習討論，做到“一學一報”，及時總結報告學習情況。

　　2.把“四史”作為黨員、干部日常教育培訓的重要內容和各級黨校開展黨性教育的重要組成部分，在入黨積極分子、發展對象、預備黨員培訓、畢業生黨員集中教育、海歸班和國情考察班、中層干部理想信念宗旨教育培訓班中，提高“四史”教學內容課時比重。

　　3.把“四史”學習教育作為基層黨支部“三會一課”和主題黨日等黨的組織生活的重要內容，做到抓在經常、融入日常，貫穿黨支部組織生活始終。年內黨支部至少安排4次圍繞“四史”學習教育內容的主題黨日活動。

　　4. 嚴格執行黨員領導干部雙重組織生活制度，推動黨員領導干部帶頭學習“四史”，并帶動全體黨員、干部加強學習。各級黨組織書記需安排至少1堂“四史”學習教育內容的專題黨課。

　　（二）把開展“四史”學習教育作為建立不忘初心、牢記使命長效機制的重要內容抓實抓好。鞏固拓展“不忘初心、牢記使命”主題教育成果，做實“四史”學習教育的載體和抓手，堅持領導干部自學與集中學習相結合，堅持集中培訓與在線學習相結合，堅持講專題黨課與交流學習體會相結合。持續推進學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，推動學思踐悟、融會貫通，把學習“四史”同學習馬克思主義基本原理貫通起來，同新時代進行偉大斗爭、建設偉大公號“老秘帶你寫材料”整理編輯工程、推進偉大事業、實現偉大夢想的豐富實踐聯系起來，同學習貫徹習近平總書記考察上海重要講話精神和對教育衛生健康工作的重要論述統一起來，引導全系統黨員、干部堅定理想信念、傳承紅色基因、永葆政治本色、勇于擔當作為。

　　（三）抓住重要節點開展“四史”學習教育。緊密結合上海豐富的紅色資源和上海改革開放新實踐，在重要節點有重點、有針對性地組織專題學習，持續推動全系統上下掀起學習“四史”的高潮。

　　1.上半年在慶祝浦東開發開放30周年之際，重點組織學習上海改革發展的奮斗歷程，感悟上海勇當排頭兵、先行者的責任、勇氣和擔當。

　　2.在上海世博會舉辦10周年紀念活動中，重點組織學習宣傳“人民城市人民建，人民城市為人民”的城市發展理念，回顧我們黨領導人民治理和發展城市的實踐歷程。

　　3.在“七一”黨的生日前后，重點組織開展學習黨史活動，開展主題黨日、重溫入黨誓詞等政治儀式以及紅色文化紀念場館尋訪活動等。

　　4.在“十一”國慶節期間，重點組織開展學習新中國史活動，回顧我們黨領導人民開展社會主義建設的艱辛歷程和取得的偉大成就。

　　5.在全面建成小康社會、實現第一個百年奮斗目標之際，重點組織開展學習改革開放史活動。

　　6.除此之外，上半年重點圍繞新冠肺炎疫情防控、九月烈士紀念日、十月中國人民志愿軍抗美援朝出國作戰70周年等，開展學習教育活動。

　　（四）利用豐富資源開展“四史”學習教育。積極發揮高校作為“四史”教育、研究、宣傳的重要陣地作用，采取形式多樣、青年學生喜聞樂見的學習方式，把鮮活豐富的“四史”內容融入各種活動，引導青少年扣好人生第一粒扣子。鼓勵基層黨組織開展紅色尋訪活動，讓黨員、干部、師生群眾到革命遺址遺跡、紀念場館實地學習了解相關歷史，現場體驗感悟背后蘊藏的革命傳統和革命精神。用好“歧黃中國”課程資源，充分利用學校思政課師資優勢，廣泛開展形式多樣的宣講活動。基層黨組織利用全市層面推薦的兼顧權威性和可讀性的高質量學習用書，開展讀書活動。馬克思主義學院將“四史”融入思政課，馬克思主義理論宣講團為基層黨組織提供“四史”黨課菜單。校圖書館設立“四史”學習教育專題書區，推薦書目并營造良好的學習氛圍。舉辦學生“微黨課”評比和宣講活動。

　　（五）創新方式方法開展“四史”學習教育。充分發揮基層黨組織的主動性、創造性，積極探索有利于調動黨員參與學習教育積極性的做法，倡導有利于提升學習教育效果的措施。

　　1.在總結“偉大工程”示范黨課基礎上，探索精品黨課建設，打造一批高質量精品課程。

　　2.利用移動APP、“兩微一端”等信息技術手段，用好學習強國、上海干部在線學習城等平臺，組織引導廣大黨員、干部積極上網學習“四史”。處級以上領導干部在線學習“四史”不低于10學時。

　　3.面向大學生組織“心懷大愛勇擔當 同心同行抗疫情”學生主題教育活動。

　　（六）堅持分類施策開展“四史”學習教育。針對不同對象特點，對開展“四史”學習教育的內容安排、組織方式等提出具體化、精準化、差異化要求。各級領導干部要發揮領學促學作用，把自己擺進去，帶頭學習“四史”，成為知史學史、以史明志的表率，學會歷史思維、培養歷史眼光、增強歷史擔當。校本部黨組織要針對教師和大學生黨員的特點，以黨支部為單位，組織黨員開展學習教育，嚴格組織生活，加強組織建設，讓黨員普遍接受一次深刻的思想教育，并充分依托思政課和課程思政等載體，突出立德樹人根本任務，加強對大學生的理想信念教育。附屬醫院黨組織在開展好學習教育的同時，要認真按照創建黨員示范崗的要求，結合新冠肺炎疫情防控，推出有效措施，積極引導廣大黨員立足本職崗位踐行初心使命，以實際行動更好地聯系服務群眾。高度重視大學生對“四史”的學習，結合學校思想政治理論課改革創新，使之課程化、系統化，讓廣大學生進一步堅定“四個自信”，樹立正確的歷史觀。

　　（七）努力形成一批有影響力的“四史”學習教育成果。通過加強黨建研究工作，圍繞“四史”學習教育，形成一批高質量的黨建研究成果。推進“四史”學習教育品牌項目培育，支持鼓勵基層黨組織創建一批“四史”學習教育創新項目、基層黨建創新案例。挖掘運用好學校博物館資源，努力打造成“四史”教育基地。

　　四、加強組織領導

　　（一）落實主體責任。各級黨組織要充分認識開展“四史”學習教育的重大意義，按照市委統一部署，把“四史”學習教育作為一項重要政治任務抓好抓實，切實履行主體責任，緊密結合實際，對開展“四史”學習教育作出具體安排，確保組織到位、措施到位、落實到位。各級黨組織書記要切實承擔起第一責任人的責任，親自審定工作方案，親自部署重要任務，層層傳導壓力，從嚴從實抓好學習。

　　（二）抓好統籌推進。學校黨委成立“四史”學習教育領導小組（以下簡稱領導小組），負責全程抓好“四史”學習教育的開展。領導小組下設辦公室，負責日常工作，辦公室主任由黨委分管負責同志兼任。各級領導班子、領導干部首先要抓好自身的教育，作出表率，防止只抓下級、不抓自身。組織部門要加強工作指導，把開展“四史”學習教育納入黨員教育培訓工作規劃，在黨員、干部日常教育管理中抓細抓實。宣傳部門要加強宣傳引導，廣泛開展宣傳報道，激發全體黨員、干部學好用好“四史”的熱情，營造濃厚學習氛圍。其他各部門要各司其職、各負其責，努力形成分工協作、密切配合的工作格局。

　　（三）強化督促檢查。學校黨委將采用聽取匯報、走訪調研、明察暗訪、現場觀摩、隨機抽查、專項督查、參加學習討論、列席專題組織生活會等方式，加強工作指導和督促檢查。把督促指導的重點放到基層、放到支部，深入了解“四史”學習教育開展情況和實際效果，及時發現和解決苗頭性、傾向性問題，防止形式主義、走過場，確保學習教育取得實效。把“四史”學習教育開展情況，作為年度基層黨建工作述職評議考核的重要內容，納入領導班子和領導干部年度考核、基層黨建工作責任制檢查的內容。

黨史學習進校園篇5

　　第一篇章

　　明理 · 增信

　　01 黨委理論學習中心組帶頭學

　　3月底以前，圍繞習近平總書記在黨史學習教育動員大會上的重要講話精神、浙江省黨史學習教育動員部署會精神，開展專題學習。7月中旬以前，圍繞習近平總書記在慶祝中國共產黨成立100周年大會上的重要講話精神開展專題學習。

　　02 黨支部制定黨史專題系統學

　　將黨史納入黨支部理論必學內容和年終考核內容，年初制定學習計劃，年終在支部考核中進行專題匯報。學習用好《習近平論中國共產黨歷史》、《習近平在浙江》采訪實錄、《習近平總書記教育重要論述講義》、《深入學習習近平關于教育的重要論述》等資料。

　　03 組織教師政治理論集中學

　　組織教師集中開展黨史學習教育活動，實現每位教師政治理論學習每年40個學時的目標。

　　04 開展黨史主題黨團日活動

　　7月1日前后，采取“5+X”的方式，各級黨組織書記帶領新黨員開展一次集體宣誓、組織黨員重溫一次入黨誓詞、開展一次黨史主題學習、組織一次志愿服務，支部書記上一堂微黨課。組織收看收聽中央和省委“七一”慶祝大會。要求各班級開展看紅色電影、唱紅色歌曲、觀主題展覽、黨團知識學習等黨史學習教育活動，實現全覆蓋。

　　05 組織開展講黨史微課活動

　　邀請專家作專題報告，解讀習近平總書記關于黨史的重要論述和百年黨史。要求處級黨員干部、支部書記講一次黨史微課，實現每名黨員都接受一場以上黨史宣傳教育。將黨史納入黨校課程內容，分層分類舉辦形式多樣的黨史培訓。選拔優秀學生骨干組建“黨史宣講團”，依托主題黨團日活動等載體，深入開展黨史宣講活動。

　　06 舉辦百年黨史詩歌朗誦比賽

　　在學院五四表彰上舉行20xx級新生班級“迎百年華誕?聚愛國紅心”詩歌朗誦比賽，營造濃厚的愛國氛圍，獻禮建黨百年。

　　第二篇章

　　崇德 · 力行

　　01 開展“我為群眾辦實事”活動

　　組織開展好黨員服務群眾實踐活動，做到“清單化”列出項目、“精準化”提供服務。引導推動黨員到96345等志愿服務平臺注冊，“七一”前以基層黨支部為單位集中開展1次黨員志愿服務活動。以教工黨支部為主，根據自身實際情況和企業實際需求，與企業開展黨建共建。

　　02 開展“我為師生解難題”活動

　　深化落實學院黨委領導班子建立基層黨支部工作聯系點制度，幫助黨支部實現建設質量提升。黨員領導干部、各黨支部通過談心談話、座談走訪、意見征求等形式，廣泛了解師生工作學習生活中的困難和意見建議，精準研究和落實幫扶舉措，用心用情用力做好幫扶工作。

　　03 開展紅色教育基地參觀活動

　　要求全院黨支部組織一次紅色教育基地參觀活動。其中，全體黨員、預備黨員、入黨積極分子可在“浙江理工大學紅色護照”上對浙江省內（以杭州市為主）的黨史、黨員教育基地等紅色教育場館進行參觀打卡。

　　04 召開專題組織生活會

　　圍繞黨史學習教育情況，召開一次嚴肅認真、形式多樣的專題組織生活會，深入開展批評和自我批評。結合巡視整改，扎實開展“黨性體檢、民主評議”，檢驗黨史學習成果。認真列出問題清單、整改清單，抓好整改落實。領導干部要嚴格執行雙重組織生活會制度。

　　第三篇章

　　數智 · 紅芯

　　01 開展講紅色故事微視頻大賽

　　要求各支部以百年黨史為主題，挖掘感人至深的紅色故事，找準切入點，精心策劃，講好紅色故事。在實現全員參與的基礎上，重點打造若干個精品作品，通過學院網站、抖音、微信公眾號等新媒體平臺，爭取擴大宣傳和影響力。積極參加第七屆“最有深度的微型黨課”大賽、“黨在我心中”微視頻大賽等。

　　02 舉辦“用代碼向黨表白”比賽

　　結合學院專業特點，要求黨員用代碼書寫對黨的愛，并制作成小視頻，評選若干優秀作品，并在各類網絡平臺上進行宣傳展示。

　　03 舉辦“學黨史 正青春”定向比賽

　　以百年黨史中的重大歷史事件為題材，在校園和消防公園內設置定向比賽的關卡，學生掃描每個關卡的二維碼進行答題，通過者才能到下一關。將黨史學習和體育運動有機結合，激發大學生的愛國熱情與青春活力。

　　04 舉辦“憶黨史 繪黨緣”表情包設計比賽

　　以百年黨史為創作背景，要求師生發揮專業特長，設計正能量、典型性、青春活潑的表情包。

黨史學習進校園篇6

　　一、總體要求

　　（一）重大意義

　　2020年1月8日，總書記在“不忘初心、牢記使命”主題教育總結大會上指出“要把學習貫徹黨的創新理論作為思想武裝的重中之重，同學習馬克思主義基本原理貫通起來，同學習黨史結合起來”。2021年2月20號在黨史學習教育動員上發表重要講話，黨的歷史有著豐富的紅色資源和寶貴的精神財富，也是我們學好歷史的生動教材。學習“黨史”就是要教育引導全體黨員、干部弄清楚我們從哪里來、往哪里去，總結歷史經驗、把握歷史規律，汲取開拓前進的強大勇氣和力量，更好地走向未來，交出中國共產黨人堅守初心、勇擔使命的時代答卷。

　　（二）指導思想

　　堅持以新時代中國特色社會主義思想為指導，增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，把開展“黨史”學習教育作為一項重要的政治任務抓好抓實，了解我們黨創立以來、新中國成立以來以及改革開放以來的重大事件、重要會議、重要文件、重要人物，了解我們黨領導人民進行艱苦卓絕的斗爭歷程，了解中國近代以來的斗爭史、我們黨創立以來的奮斗史、新中國成立以來以及改革開放以來的發展史，了解我們黨的光榮傳統、寶貴經驗和偉大成就，了解中國推進生態環境保護的思想史和實踐史，讓初心薪火相傳，把使命勇擔在肩，在實現“兩個一百年”奮斗目標、實現中華民族偉大復興的中國夢、奮力創造新時代中國發展新奇跡、推進生態環境治理體系和治理能力現代化的進程中走在前、做表率。

　　（三）目標任務

　　要通過學習“黨史”深刻認識紅色政權來之不易、新中國來之不易、中國特色社會主義來之不易，深刻認識我們黨先進的政治屬性、崇高的政治理想、高尚的政治追求、純潔的政治品質，以史為鏡，進一步檢視和校準坐標，做到不忘歷史、不忘初心，知史愛黨、知史愛國。

　　永葆堅定信念。要把學習“黨史”作為堅持和發展中國特色社會主義、把黨和國家各項事業繼續推向前進的必修課，增強認識把握歷史規律和歷史趨勢的能力，知其所來、明其所趨，繼往開來、堅定前行，以“挑最重的擔子，啃最硬的骨頭”的韌勁，全力打造“無邊界的xx、有品質的xx、英雄的xx、創造的xx”，協調推進生態環境高水平保護和區域經濟高質量發展。

　　永葆奮斗精神。要清醒看到前進的道路上依然充滿艱難險阻、依然要進行艱苦卓絕的偉大斗爭，以史鑒今、以史為師，充分汲取歷史智慧和經驗，更加堅定地走好新時代長征路，瞄準“三大任務”“一大平臺”，扭住強化“四大功能”，圍繞加快建設“五個中心”、持續打響“四大品牌”、著力提升城市能級和核心競爭力、不斷推進生態環境治理體系和治理能力現代化，久久為功、綿綿用力，奮力取得生態文明建設的新突破。

　　永葆為民情懷。要牢記我們黨來自人民、植根人民，把滿足人民群眾美好生態環境需要作為實際工作的出發點和落腳點，緊緊依靠人民群眾，更加自覺地走群眾路線、拜人民為師，更好地服務人民、造福人民，充分激發人民群眾中蘊藏的無窮智慧和力量，在共建共治共享中把“城市，讓生活更美好”演繹得更加精彩，把xx真正建設成為“樹的世界、花的海洋、鳥的天堂、云的故鄉、人的樂園”，筑牢我們黨長期執政最堅實、最可靠的群眾根基。

　　永葆擔當本色。要按照總書記為xx發展勾畫的宏偉藍圖，傳承xx作為黨的誕生地的初心和使命，突出xx作為改革開放前沿窗口的激情和創造，體現xx矢志建設具有世界影響力的社會主義現代化國際大都市的能力和擔當，攻堅克難、真抓實干，大力實施“奉信、xx、奉獻”工程，深入推進“水天一色”工程，爭當生態環境領域善作善成的實干家，在干事創業中奮力創造新時代“xx美、xx強”新高峰新奇跡。

　　二、主要措施

　　（一）明確參加對象

　　參與“黨史”學習教育的對象是全體干部職工，重點是黨員和領導干部。

　　（二）把握學習內容

　　主要學習《中國共產黨歷史》第一卷和第二卷、《中國共產黨的九十年》、《中華人民共和國簡史（1949-2019）》、《新中國70年》等著作；

　　學習總書記關于“黨史”的重要論述。

　　除此之外，中共一大、二大會址、四大紀念館及xx縣委舊址等革命遺址遺跡、紀念場館，全區9家黨性教育基地，系列影視、戲劇、話劇等文藝作品，xx干部在線學習、學習強國、xx基層黨建等線上課程，發行發表的刊物、書籍和理論研究成果等都可作為學習資源。

　　（三）豐富學習形式

　　“黨史”學習教育的形式包括黨組中心組學習、集中輪訓、理論宣講、組織生活、在線學習培訓等。其中，領導干部可主要依托黨組中心組學習開展“黨史”學習教育；

　　各黨支部可通過“三會一課”和主題黨日組織黨員開展“黨史”學習教育。堅持集中教育和經常性教育相結合，組織培訓和個人自學相結合，鼓勵充分利用各種信息技術手段、各類智慧學習平臺，組織引導黨員、干部開展“黨史”學習教育。局黨總支和各黨支部重點開展七項系列活動。

　　組織陣地教育。充分發揮中共一大、二大會址、四大紀念館及xx縣委舊址等革命遺址遺跡、紀念場館，首批長三角黨員教育基地，全區9家黨性教育基地等紅色文化資源，組織黨員開展一次陣地教育，在與歷史最近的地方回望歷史、讀懂歷史、思考歷史。

　　舉行演講比賽。以“回望來時的路，看清腳下的路，堅定前行的路”為主題，舉行一次演講比賽，引導黨員交流學習體會、展示學習成果、發表學習見解，抒發愛黨愛國之情，營造良好學習氛圍。各黨支部也可定期舉辦“黨史”閱讀沙龍、詩詞歌會等，為增進黨員交流、激發學習熱情、提高學習質量創建平臺。

　　實施以考促學。為考察黨員對“黨史”的掌握程度和學習成效，進行一次考學活動，可以是專題測試，也可以是知識競賽，以考促學，以學促干。各黨支部也要發動黨員積極參加“學習強國”學習平臺定期推送的相關答題活動。

　　重溫入黨誓言。以黨支部為單位，組織黨員重溫入黨誓詞，重溫入黨志愿書，念一念誓言，照一照當下，找一找差距，說一說成長，拾憶入黨初心，擔當職責使命。

　　開展結對共建。以黨支部與轄區單位黨支部結對共建為契機，聯合開展“黨史”學習教育，促進資源共享、理論共學、業務共進、矛盾共解。

　　深化主題黨日。按上級部署及區委要求，各個黨支部結合實際工作和支部特色，年內需至少安排4次圍繞“黨史”學習教育內容的主題黨日活動。通過主題黨日活動，強化黨組織政治功能，使“黨史”教育貫穿基層黨組織全年組織生活始終，進一步提高站位、錘煉黨性、深化教育。

　　舉辦專題黨課。開展“黨課開講啦”活動，除邀請專家學者舉辦一場全局黨員、干部參加的大型“黨史”學習教育主題黨課外，各級黨組織書記需安排至少1堂“黨史”學習教育內容的專題黨課，認清歷史事實，厘清歷史脈絡，把握時代脈動，厚植愛黨愛國情懷。

　　三、組織保障

　　（一）落實主體責任

　　按照《中國共產黨黨員教育管理工作條例》要求，黨組履行主體責任，緊密結合實際，制訂全局“黨史”學習教育總體實施方案。每個黨支部都要結合實際，對支部“黨史”學習教育作出具體安排，確保組織到位、措施到位、落實到位。各級黨組織書記要承擔起主體責任，親自謀劃和審定學習教育方案、親自部署和參加學習教育活動、親自總結和提煉學習教育成果，層層傳導壓力，從嚴從實抓好學習。

　　（二）加強宣傳動員

　　要積極宣傳中央、市委決策部署和區委工作要求，讓黨員、干部深刻領會開展“黨史”學習教育的重大意義，把握主線、聚焦重點、結合工作，克服黨員、干部學習歷史中可能存在的知當下而不知過往、知其然而不知其所以然、知其一而不知其二、知其表而不知其里等短板問題，高標準、高質量、高水平得參加“黨史”學習教育活動，確保“黨史”學習教育學得全面、學得深入、學得辯證、學得實在。要結合實際工作，挖掘身邊的、xx的、生態環境領域的奮斗事跡、改革經歷，發揮離退休黨員干部的創幫帶作用，講好紅色故事，傳承紅色基因，弘揚紅色文化，激發紅色能量。要善于總結提煉，各黨支部要及時溝通組織學習活動的經驗和做法，進一步營造學史、知史、明史的良好氛圍。

　　（三）強化統籌協調

　　堅持把“黨史”學習教育與學習貫徹新時代中國特色社會主義思想結合起來，與鞏固主題教育成果形成長效機制結合起來，與堅定貫徹落實中央、市委和區委各項決策部署結合起來，與自覺踐行黨的群眾路線結合起來，與層層落實管黨治黨主體責任結合起來，與調研走訪工作結合起來，與黨支部結對共建結合起來，與改進工作作風結合起來，強化統籌協調，不斷夯實推進“黨史”學習教育的抓手，提高學習質量。黨組將通過走訪調研、聽取匯報、現場觀摩、參加學習討論、參加雙重組織生活等方式，加強基層支部“黨史”學習教育工作的指導，防止形式主義、走過場，確保學習教育取得實效。把“黨史”學習教育開展情況，作為年度基層黨建工作述職評議考核的重要內容，納入領導班子和領導干部年度考核活動、基層黨建工作責任制檢查的內容。

黨史學習進校園篇7

　　2021年是中國共產黨成立100周年，中共浙江理工大學信息學院委員會將在全院開展“數智紅芯”黨史學習教育活動。

　　第一篇章

　　明理 · 增信

　　01 黨委理論學習中心組帶頭學

　　3月底以前，圍繞習近平總書記在黨史學習教育動員大會上的重要講話精神、浙江省黨史學習教育動員部署會精神，開展專題學習。7月中旬以前，圍繞習近平總書記在慶祝中國共產黨成立100周年大會上的重要講話精神開展專題學習。

　　02 黨支部制定黨史專題系統學

　　將黨史納入黨支部理論必學內容和年終考核內容，年初制定學習計劃，年終在支部考核中進行專題匯報。學習用好《習近平論中國共產黨歷史》、《習近平在浙江》采訪實錄、《習近平總書記教育重要論述講義》、《深入學習習近平關于教育的重要論述》等資料。

　　03 組織教師政治理論集中學

　　組織教師集中開展黨史學習教育活動，實現每位教師政治理論學習每年40個學時的目標。

　　04 開展黨史主題黨團日活動

　　7月1日前后，采取“5+X”的方式，各級黨組織書記帶領新黨員開展一次集體宣誓、組織黨員重溫一次入黨誓詞、開展一次黨史主題學習、組織一次志愿服務，支部書記上一堂微黨課。組織收看收聽中央和省委“七一”慶祝大會。要求各班級開展看紅色電影、唱紅色歌曲、觀主題展覽、黨團知識學習等黨史學習教育活動，實現全覆蓋。

　　05 組織開展講黨史微課活動

　　邀請專家作專題報告，解讀習近平總書記關于黨史的重要論述和百年黨史。要求處級黨員干部、支部書記講一次黨史微課，實現每名黨員都接受一場以上黨史宣傳教育。將黨史納入黨校課程內容，分層分類舉辦形式多樣的黨史培訓。選拔優秀學生骨干組建“黨史宣講團”，依托主題黨團日活動等載體，深入開展黨史宣講活動。

　　06 舉辦百年黨史詩歌朗誦比賽

　　在學院五四表彰上舉行20xx級新生班級“迎百年華誕?聚愛國紅心”詩歌朗誦比賽，營造濃厚的愛國氛圍，獻禮建黨百年。

　　第二篇章

　　崇德 · 力行

　　01 開展“我為群眾辦實事”活動

　　組織開展好黨員服務群眾實踐活動，做到“清單化”列出項目、“精準化”提供服務。引導推動黨員到96345等志愿服務平臺注冊，“七一”前以基層黨支部為單位集中開展1次黨員志愿服務活動。以教工黨支部為主，根據自身實際情況和企業實際需求，與企業開展黨建共建。

　　02 開展“我為師生解難題”活動

　　深化落實學院黨委領導班子建立基層黨支部工作聯系點制度，幫助黨支部實現建設質量提升。黨員領導干部、各黨支部通過談心談話、座談走訪、意見征求等形式，廣泛了解師生工作學習生活中的困難和意見建議，精準研究和落實幫扶舉措，用心用情用力做好幫扶工作。

　　03 開展紅色教育基地參觀活動

　　要求全院黨支部組織一次紅色教育基地參觀活動。其中，全體黨員、預備黨員、入黨積極分子可在“浙江理工大學紅色護照”上對浙江省內（以杭州市為主）的黨史、黨員教育基地等紅色教育場館進行參觀打卡。

　　04 召開專題組織生活會

　　圍繞黨史學習教育情況，召開一次嚴肅認真、形式多樣的專題組織生活會，深入開展批評和自我批評。結合巡視整改，扎實開展“黨性體檢、民主評議”，檢驗黨史學習成果。認真列出問題清單、整改清單，抓好整改落實。領導干部要嚴格執行雙重組織生活會制度。

　　第三篇章

　　數智 · 紅芯

　　01 開展講紅色故事微視頻大賽

　　要求各支部以百年黨史為主題，挖掘感人至深的紅色故事，找準切入點，精心策劃，講好紅色故事。在實現全員參與的基礎上，重點打造若干個精品作品，通過學院網站、抖音、微信公眾號等新媒體平臺，爭取擴大宣傳和影響力。積極參加第七屆“最有深度的微型黨課”大賽、“黨在我心中”微視頻大賽等。

　　02 舉辦“用代碼向黨表白”比賽

　　結合學院專業特點，要求黨員用代碼書寫對黨的愛，并制作成小視頻，評選若干優秀作品，并在各類網絡平臺上進行宣傳展示。

　　03 舉辦“學黨史 正青春”定向比賽

　　以百年黨史中的重大歷史事件為題材，在校園和消防公園內設置定向比賽的關卡，學生掃描每個關卡的二維碼進行答題，通過者才能到下一關。將黨史學習和體育運動有機結合，激發大學生的愛國熱情與青春活力。

　　04 舉辦“憶黨史 繪黨緣”表情包設計比賽

　　以百年黨史為創作背景，要求師生發揮專業特長，設計正能量、典型性、青春活潑的表情包。

黨史學習進校園篇8

　　一、總體要求

　　牢記習近平總書記學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行的要求，學黨史、悟思想、辦實事、開新局，以優異成績迎接黨的百年華誕。

　　二、參加人員

　　原則上以黨支部為單位，全體在職黨員全覆蓋，各支部入黨積極分子列席。學校黨委委員帶頭參加所在黨支部或黨建工作聯系點的學習教育活動。

　　三、工作安排

　　1. 專題學習讀原著。

　　《論中國共產黨歷史》

　　《毛澤東、鄧小平、江澤民、胡錦濤關于中國共產黨歷史論述摘編》

　　《習近平新時代中國特色社會主義思想學習問答》

　　《中國共產黨簡史》

　　《中國共產黨的100年》

　　《中華人民共和國簡史》

　　《改革開放簡史》

　　《社會主義發展簡史》

　　《中共江蘇地方簡史》

　　《中國共產黨蘇州歷史》（第一卷、第二卷）

　　《邁向社會主義現代化：蘇州工業園區的實踐與探索》

　　2. 書記黨課講黨史。

　　結合主題黨日開設書記黨課、黨員微黨課，講黨史、學黨史。以支部為單位，進行一次考學活動，可以是專題測試、知識競賽，以考促學，以學促干。

　　3. 紅色基地悟思想。

　　結合黨員教育實踐活動，選取本地的革命紀念館、愛國主義教育基地等發起入黨初心大討論，開展體驗式黨性教育。

　　4. 服務基層辦實事。

　　黨員干部帶頭深入教育教學行政服務一線，認真調研、了解廣大教職工及學生的實際困難，集思廣益，立行立改，為教職工群眾辦實事。

　　5. 圍繞發展開新局。

　　與學校德育工作、學科教學、師德建設相結合，要將黨史教育有效融入并滲透到日常的各項工作中，開展形式多樣的校園文化活動、生動活潑的思政教育、內涵豐富的師德教育。

　　6. 不忘初心讀誓言。

　　組織黨員重溫入黨誓詞，重溫入黨志愿書，念一念誓言，照一照當下，找一找差距，說一說成長，拾憶入黨初心，擔當職責使命。

　　四、組織領導

　　1.落實領導責任。

　　成立黨史學習教育領導小組，黨委書記切實履行第一責任人責任；其他黨委班子成員為組員，認真履行“一崗雙責”，抓好分管領域學習教育。

　　2.加強督促指導。

　　各支部要制定明確的活動計劃及推進表。黨史學習教育開展情況將納入2021年基層黨支部標準化年度考核的重要內容。對出現問題的支部實行一票否決制。

　　3.抓好宣傳引導。

　　各支部要根據活動推進時間表制定宣傳計劃，結合自身支部特色形成系列報道系統宣傳。

　　4. 加強統籌兼顧。

　　堅持把黨史學習教育與抓好學校的教育教學中心工作結合起來，與“不忘初心、牢記使命”主題教育常態化結合起來。

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黨史學習進校園篇9

　　2021年是中國共產黨成立100周年，中共浙江理工大學信息學院委員會將在全院開展“數智紅芯”黨史學習教育活動。

　　第一篇章

　　明理 · 增信

　　01 黨委理論學習中心組帶頭學

　　3月底以前，圍繞習近平總書記在黨史學習教育動員大會上的重要講話精神、浙江省黨史學習教育動員部署會精神，開展專題學習。7月中旬以前，圍繞習近平總書記在慶祝中國共產黨成立100周年大會上的重要講話精神開展專題學習。

　　02 黨支部制定黨史專題系統學

　　將黨史納入黨支部理論必學內容和年終考核內容，年初制定學習計劃，年終在支部考核中進行專題匯報。學習用好《習近平論中國共產黨歷史》、《習近平在浙江》采訪實錄、《習近平總書記教育重要論述講義》、《深入學習習近平關于教育的重要論述》等資料。

　　03 組織教師政治理論集中學

　　組織教師集中開展黨史學習教育活動，實現每位教師政治理論學習每年40個學時的目標。

　　04 開展黨史主題黨團日活動

　　7月1日前后，采取“5+X”的方式，各級黨組織書記帶領新黨員開展一次集體宣誓、組織黨員重溫一次入黨誓詞、開展一次黨史主題學習、組織一次志愿服務，支部書記上一堂微黨課。組織收看收聽中央和省委“七一”慶祝大會。要求各班級開展看紅色電影、唱紅色歌曲、觀主題展覽、黨團知識學習等黨史學習教育活動，實現全覆蓋。

　　05 組織開展講黨史微課活動

　　邀請專家作專題報告，解讀習近平總書記關于黨史的重要論述和百年黨史。要求處級黨員干部、支部書記講一次黨史微課，實現每名黨員都接受一場以上黨史宣傳教育。將黨史納入黨校課程內容，分層分類舉辦形式多樣的黨史培訓。選拔優秀學生骨干組建“黨史宣講團”，依托主題黨團日活動等載體，深入開展黨史宣講活動。

　　06 舉辦百年黨史詩歌朗誦比賽

　　在學院五四表彰上舉行20xx級新生班級“迎百年華誕?聚愛國紅心”詩歌朗誦比賽，營造濃厚的愛國氛圍，獻禮建黨百年。

　　第二篇章

　　崇德 · 力行

　　01 開展“我為群眾辦實事”活動

　　組織開展好黨員服務群眾實踐活動，做到“清單化”列出項目、“精準化”提供服務。引導推動黨員到96345等志愿服務平臺注冊，“七一”前以基層黨支部為單位集中開展1次黨員志愿服務活動。以教工黨支部為主，根據自身實際情況和企業實際需求，與企業開展黨建共建。

　　02 開展“我為師生解難題”活動

　　深化落實學院黨委領導班子建立基層黨支部工作聯系點制度，幫助黨支部實現建設質量提升。黨員領導干部、各黨支部通過談心談話、座談走訪、意見征求等形式，廣泛了解師生工作學習生活中的困難和意見建議，精準研究和落實幫扶舉措，用心用情用力做好幫扶工作。

　　03 開展紅色教育基地參觀活動

　　要求全院黨支部組織一次紅色教育基地參觀活動。其中，全體黨員、預備黨員、入黨積極分子可在“浙江理工大學紅色護照”上對浙江省內（以杭州市為主）的黨史、黨員教育基地等紅色教育場館進行參觀打卡。

　　04 召開專題組織生活會

　　圍繞黨史學習教育情況，召開一次嚴肅認真、形式多樣的專題組織生活會，深入開展批評和自我批評。結合巡視整改，扎實開展“黨性體檢、民主評議”，檢驗黨史學習成果。認真列出問題清單、整改清單，抓好整改落實。領導干部要嚴格執行雙重組織生活會制度。

　　第三篇章

　　數智 · 紅芯

　　01 開展講紅色故事微視頻大賽

　　要求各支部以百年黨史為主題，挖掘感人至深的紅色故事，找準切入點，精心策劃，講好紅色故事。在實現全員參與的基礎上，重點打造若干個精品作品，通過學院網站、抖音、微信公眾號等新媒體平臺，爭取擴大宣傳和影響力。積極參加第七屆“最有深度的微型黨課”大賽、“黨在我心中”微視頻大賽等。

　　02 舉辦“用代碼向黨表白”比賽

　　結合學院專業特點，要求黨員用代碼書寫對黨的愛，并制作成小視頻，評選若干優秀作品，并在各類網絡平臺上進行宣傳展示。

　　03 舉辦“學黨史 正青春”定向比賽

　　以百年黨史中的重大歷史事件為題材，在校園和消防公園內設置定向比賽的關卡，學生掃描每個關卡的二維碼進行答題，通過者才能到下一關。將黨史學習和體育運動有機結合，激發大學生的愛國熱情與青春活力。

　　04 舉辦“憶黨史 繪黨緣”表情包設計比賽

　　以百年黨史為創作背景，要求師生發揮專業特長，設計正能量、典型性、青春活潑的表情包。

黨史學習進校園篇10

　　一、總體要求

　　牢記習近平總書記學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行的要求，學黨史、悟思想、辦實事、開新局，以優異成績迎接黨的百年華誕。

　　二、參加人員

　　原則上以黨支部為單位，全體在職黨員全覆蓋，各支部入黨積極分子列席。學校黨委委員帶頭參加所在黨支部或黨建工作聯系點的學習教育活動。

　　三、工作安排

　　1. 專題學習讀原著。

　　《論中國共產黨歷史》

　　《毛澤東、鄧小平、江澤民、胡錦濤關于中國共產黨歷史論述摘編》

　　《習近平新時代中國特色社會主義思想學習問答》

　　《中國共產黨簡史》

　　《中國共產黨的100年》

　　《中華人民共和國簡史》

　　《改革開放簡史》

　　《社會主義發展簡史》

　　《中共江蘇地方簡史》

　　《中國共產黨蘇州歷史》（第一卷、第二卷）

　　《邁向社會主義現代化：蘇州工業園區的實踐與探索》

　　2. 書記黨課講黨史。

　　結合主題黨日開設書記黨課、黨員微黨課，講黨史、學黨史。以支部為單位，進行一次考學活動，可以是專題測試、知識競賽，以考促學，以學促干。

　　3. 紅色基地悟思想。

　　結合黨員教育實踐活動，選取本地的革命紀念館、愛國主義教育基地等發起入黨初心大討論，開展體驗式黨性教育。

　　4. 服務基層辦實事。

　　黨員干部帶頭深入教育教學行政服務一線，認真調研、了解廣大教職工及學生的實際困難，集思廣益，立行立改，為教職工群眾辦實事。

　　5. 圍繞發展開新局。

　　與學校德育工作、學科教學、師德建設相結合，要將黨史教育有效融入并滲透到日常的各項工作中，開展形式多樣的校園文化活動、生動活潑的思政教育、內涵豐富的師德教育。

　　6. 不忘初心讀誓言。

　　組織黨員重溫入黨誓詞，重溫入黨志愿書，念一念誓言，照一照當下，找一找差距，說一說成長，拾憶入黨初心，擔當職責使命。

　　四、組織領導

　　1.落實領導責任。

　　成立黨史學習教育領導小組，黨委書記切實履行第一責任人責任；其他黨委班子成員為組員，認真履行“一崗雙責”，抓好分管領域學習教育。

　　2.加強督促指導。

　　各支部要制定明確的活動計劃及推進表。黨史學習教育開展情況將納入2021年基層黨支部標準化年度考核的重要內容。對出現問題的支部實行一票否決制。

　　3.抓好宣傳引導。

　　各支部要根據活動推進時間表制定宣傳計劃，結合自身支部特色形成系列報道系統宣傳。

　　4. 加強統籌兼顧。

　　堅持把黨史學習教育與抓好學校的教育教學中心工作結合起來，與“不忘初心、牢記使命”主題教育常態化結合起來。

黨史學習進校園篇11

　　一、指導思想

　　堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，把開展“四史”學習教育作為一項重要的政治任務抓好抓實，了解我們黨創立以來、新中國成立以來以及改革開放以來的重大事件、重要會議、重要文件、重要人物，了解我們黨領導人民進行艱苦卓絕的斗爭歷程，了解中國近代以來的斗爭史、我們黨創立以來的奮斗史、新中國成立以來以及改革開放以來的發展史，了解我們黨的光榮傳統、寶貴經驗和偉大成就，做到常懷憂黨之心、為黨之責、強黨之志，讓初心薪火相傳，把使命永擔在肩，推動學校系統教育衛生事業高質量創新發展，為建設世界一流中醫藥大學打下堅實基礎，在上海實現教育現代化、打造全球健康城市典范進程中學校發揮應有的作用。

　　二、目標任務

　　通過學習教育，深刻認識紅色政權來之不易、新中國來之不易、中國特色社會主義來之不易，深刻認識我們黨先進的政治屬性、崇高的政治理想、高尚的政治追求、純潔的政治品質，以史為鏡，進一步檢視和校準坐標，做到不忘歷史、不忘初心，知史愛黨、知史愛國。

　　（一）永葆堅定信念。要把學習黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史作為堅持和發展中國特色社會主義、作為推動學校各項事業繼續推向前進的必修課，增強認識把握歷史規律和歷史趨勢的能力，知其所來、明其所趨，繼往開來、堅定前行，以“挑最重的擔子，啃最硬的骨頭”的韌勁，推動學校各項事業高質量創新發展。

　　（二）永葆奮斗精神。要清醒看到前進的道路上依然充滿艱難險阻、依然要進行艱苦卓絕的偉大斗爭，以史鑒今、以史為師，充分汲取歷史智慧和經驗，更加堅定地走好新時代長征路，緊密圍繞國家健康戰略和上海經濟社會發展大局，牽住教育和醫療衛生體制改革重大任務，久久為功、綿綿用力，奮力取得新的更大突破，繼續書寫更加輝煌的歷史篇章。

　　（三）永葆為民情懷。要牢記我們黨來自人民、植根人民，把滿足人民群眾對美好生活的向往作為一切工作的出發點和落腳點，更加自覺地走群眾路線，更好地服務人民、造福人民，聚焦提供優質公平的教育和保障人民群眾生命安全、身體健康，把“城市，讓生活更美好”演繹得更加精彩，筑牢我們黨長期執政最堅實、最可靠的群眾根基。

　　（四）永葆擔當本色。要按照習近平總書記為上海發展勾畫的宏偉藍圖，傳承上海作為黨的誕生地的初心和使命，突出上海作為改革開放前沿窗口的激情和創造，體現教育衛生領域承擔國家重大改革試點任務的能力和擔當，攻堅克難、真抓實干，爭當善作善成的實干家。

　　三、重點措施

　　（一）精心組織“四史”學習教育。堅持以學思踐悟習近平新時代中國特色社會主義思想為主線，組織引導黨員、干部認真學習“四史”，學習《習近平關于“不忘初心、牢記使命”重要論述選編》，學習習近平總書記重要講話中關“四史”的重要論述，學習《中國共產黨歷史》第一卷和第二卷、《中國共產黨的九十年》、《中華人民共和國簡史（1949-2019）》、《新中國70年》等著作，不斷深化對不忘初心、牢記使命的認識和理解。

　　1.把“四史”作為黨委中心組學習的重要內容，認真組織開展專題學習討論，做到“一學一報”，及時總結報告學習情況。

　　2.把“四史”作為黨員、干部日常教育培訓的重要內容和各級黨校開展黨性教育的重要組成部分，在入黨積極分子、發展對象、預備黨員培訓、畢業生黨員集中教育、海歸班和國情考察班、中層干部理想信念宗旨教育培訓班中，提高“四史”教學內容課時比重。

　　3.把“四史”學習教育作為基層黨支部“三會一課”和主題黨日等黨的組織生活的重要內容，做到抓在經常、融入日常，貫穿黨支部組織生活始終。年內黨支部至少安排4次圍繞“四史”學習教育內容的主題黨日活動。

　　4. 嚴格執行黨員領導干部雙重組織生活制度，推動黨員領導干部帶頭學習“四史”，并帶動全體黨員、干部加強學習。各級黨組織書記需安排至少1堂“四史”學習教育內容的專題黨課。

　　（二）把開展“四史”學習教育作為建立不忘初心、牢記使命長效機制的重要內容抓實抓好。鞏固拓展“不忘初心、牢記使命”主題教育成果，做實“四史”學習教育的載體和抓手，堅持領導干部自學與集中學習相結合，堅持集中培訓與在線學習相結合，堅持講專題黨課與交流學習體會相結合。持續推進學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，推動學思踐悟、融會貫通，把學習“四史”同學習馬克思主義基本原理貫通起來，同新時代進行偉大斗爭、建設偉大公號“老秘帶你寫材料”整理編輯工程、推進偉大事業、實現偉大夢想的豐富實踐聯系起來，同學習貫徹習近平總書記考察上海重要講話精神和對教育衛生健康工作的重要論述統一起來，引導全系統黨員、干部堅定理想信念、傳承紅色基因、永葆政治本色、勇于擔當作為。

　　（三）抓住重要節點開展“四史”學習教育。緊密結合上海豐富的紅色資源和上海改革開放新實踐，在重要節點有重點、有針對性地組織專題學習，持續推動全系統上下掀起學習“四史”的高潮。

　　1.上半年在慶祝浦東開發開放30周年之際，重點組織學習上海改革發展的奮斗歷程，感悟上海勇當排頭兵、先行者的責任、勇氣和擔當。

　　2.在上海世博會舉辦10周年紀念活動中，重點組織學習宣傳“人民城市人民建，人民城市為人民”的城市發展理念，回顧我們黨領導人民治理和發展城市的實踐歷程。

　　3.在“七一”黨的生日前后，重點組織開展學習黨史活動，開展主題黨日、重溫入黨誓詞等政治儀式以及紅色文化紀念場館尋訪活動等。

　　4.在“十一”國慶節期間，重點組織開展學習新中國史活動，回顧我們黨領導人民開展社會主義建設的艱辛歷程和取得的偉大成就。

　　5.在全面建成小康社會、實現第一個百年奮斗目標之際，重點組織開展學習改革開放史活動。

　　6.除此之外，上半年重點圍繞新冠肺炎疫情防控、九月烈士紀念日、十月中國人民志愿軍抗美援朝出國作戰70周年等，開展學習教育活動。

　　（四）利用豐富資源開展“四史”學習教育。積極發揮高校作為“四史”教育、研究、宣傳的重要陣地作用，采取形式多樣、青年學生喜聞樂見的學習方式，把鮮活豐富的“四史”內容融入各種活動，引導青少年扣好人生第一粒扣子。鼓勵基層黨組織開展紅色尋訪活動，讓黨員、干部、師生群眾到革命遺址遺跡、紀念場館實地學習了解相關歷史，現場體驗感悟背后蘊藏的革命傳統和革命精神。用好“歧黃中國”課程資源，充分利用學校思政課師資優勢，廣泛開展形式多樣的宣講活動。基層黨組織利用全市層面推薦的兼顧權威性和可讀性的高質量學習用書，開展讀書活動。馬克思主義學院將“四史”融入思政課，馬克思主義理論宣講團為基層黨組織提供“四史”黨課菜單。校圖書館設立“四史”學習教育專題書區，推薦書目并營造良好的學習氛圍。舉辦學生“微黨課”評比和宣講活動。

　　（五）創新方式方法開展“四史”學習教育。充分發揮基層黨組織的主動性、創造性，積極探索有利于調動黨員參與學習教育積極性的做法，倡導有利于提升學習教育效果的措施。

　　1.在總結“偉大工程”示范黨課基礎上，探索精品黨課建設，打造一批高質量精品課程。

　　2.利用移動APP、“兩微一端”等信息技術手段，用好學習強國、上海干部在線學習城等平臺，組織引導廣大黨員、干部積極上網學習“四史”。處級以上領導干部在線學習“四史”不低于10學時。

　　3.面向大學生組織“心懷大愛勇擔當 同心同行抗疫情”學生主題教育活動。

　　（六）堅持分類施策開展“四史”學習教育。針對不同對象特點，對開展“四史”學習教育的內容安排、組織方式等提出具體化、精準化、差異化要求。各級領導干部要發揮領學促學作用，把自己擺進去，帶頭學習“四史”，成為知史學史、以史明志的表率，學會歷史思維、培養歷史眼光、增強歷史擔當。校本部黨組織要針對教師和大學生黨員的特點，以黨支部為單位，組織黨員開展學習教育，嚴格組織生活，加強組織建設，讓黨員普遍接受一次深刻的思想教育，并充分依托思政課和課程思政等載體，突出立德樹人根本任務，加強對大學生的理想信念教育。附屬醫院黨組織在開展好學習教育的同時，要認真按照創建黨員示范崗的要求，結合新冠肺炎疫情防控，推出有效措施，積極引導廣大黨員立足本職崗位踐行初心使命，以實際行動更好地聯系服務群眾。高度重視大學生對“四史”的學習，結合學校思想政治理論課改革創新，使之課程化、系統化，讓廣大學生進一步堅定“四個自信”，樹立正確的歷史觀。

　　（七）努力形成一批有影響力的“四史”學習教育成果。通過加強黨建研究工作，圍繞“四史”學習教育，形成一批高質量的黨建研究成果。推進“四史”學習教育品牌項目培育，支持鼓勵基層黨組織創建一批“四史”學習教育創新項目、基層黨建創新案例。挖掘運用好學校博物館資源，努力打造成“四史”教育基地。

　　四、加強組織領導

　　（一）落實主體責任。各級黨組織要充分認識開展“四史”學習教育的重大意義，按照市委統一部署，把“四史”學習教育作為一項重要政治任務抓好抓實，切實履行主體責任，緊密結合實際，對開展“四史”學習教育作出具體安排，確保組織到位、措施到位、落實到位。各級黨組織書記要切實承擔起第一責任人的責任，親自審定工作方案，親自部署重要任務，層層傳導壓力，從嚴從實抓好學習。

　　（二）抓好統籌推進。學校黨委成立“四史”學習教育領導小組（以下簡稱領導小組），負責全程抓好“四史”學習教育的開展。領導小組下設辦公室，負責日常工作，辦公室主任由黨委分管負責同志兼任。各級領導班子、領導干部首先要抓好自身的教育，作出表率，防止只抓下級、不抓自身。組織部門要加強工作指導，把開展“四史”學習教育納入黨員教育培訓工作規劃，在黨員、干部日常教育管理中抓細抓實。宣傳部門要加強宣傳引導，廣泛開展宣傳報道，激發全體黨員、干部學好用好“四史”的熱情，營造濃厚學習氛圍。其他各部門要各司其職、各負其責，努力形成分工協作、密切配合的工作格局。

　　（三）強化督促檢查。學校黨委將采用聽取匯報、走訪調研、明察暗訪、現場觀摩、隨機抽查、專項督查、參加學習討論、列席專題組織生活會等方式，加強工作指導和督促檢查。把督促指導的重點放到基層、放到支部，深入了解“四史”學習教育開展情況和實際效果，及時發現和解決苗頭性、傾向性問題，防止形式主義、走過場，確保學習教育取得實效。把“四史”學習教育開展情況，作為年度基層黨建工作述職評議考核的重要內容，納入領導班子和領導干部年度考核、基層黨建工作責任制檢查的內容。

黨史學習進校園篇12

　　一、指導思想

　　堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，把開展“四史”學習教育作為一項重要的政治任務抓好抓實，了解我們黨創立以來、新中國成立以來以及改革開放以來的重大事件、重要會議、重要文件、重要人物，了解我們黨領導人民進行艱苦卓絕的斗爭歷程，了解中國近代以來的斗爭史、我們黨創立以來的奮斗史、新中國成立以來以及改革開放以來的發展史，了解我們黨的光榮傳統、寶貴經驗和偉大成就，做到常懷憂黨之心、為黨之責、強黨之志，讓初心薪火相傳，把使命永擔在肩，推動學校系統教育衛生事業高質量創新發展，為建設世界一流中醫藥大學打下堅實基礎，在上海實現教育現代化、打造全球健康城市典范進程中學校發揮應有的作用。

　　二、目標任務

　　通過學習教育，深刻認識紅色政權來之不易、新中國來之不易、中國特色社會主義來之不易，深刻認識我們黨先進的政治屬性、崇高的政治理想、高尚的政治追求、純潔的政治品質，以史為鏡，進一步檢視和校準坐標，做到不忘歷史、不忘初心，知史愛黨、知史愛國。

　　（一）永葆堅定信念。要把學習黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史作為堅持和發展中國特色社會主義、作為推動學校各項事業繼續推向前進的必修課，增強認識把握歷史規律和歷史趨勢的能力，知其所來、明其所趨，繼往開來、堅定前行，以“挑最重的擔子，啃最硬的骨頭”的韌勁，推動學校各項事業高質量創新發展。

　　（二）永葆奮斗精神。要清醒看到前進的道路上依然充滿艱難險阻、依然要進行艱苦卓絕的偉大斗爭，以史鑒今、以史為師，充分汲取歷史智慧和經驗，更加堅定地走好新時代長征路，緊密圍繞國家健康戰略和上海經濟社會發展大局，牽住教育和醫療衛生體制改革重大任務，久久為功、綿綿用力，奮力取得新的更大突破，繼續書寫更加輝煌的歷史篇章。

　　（三）永葆為民情懷。要牢記我們黨來自人民、植根人民，把滿足人民群眾對美好生活的向往作為一切工作的出發點和落腳點，更加自覺地走群眾路線，更好地服務人民、造福人民，聚焦提供優質公平的教育和保障人民群眾生命安全、身體健康，把“城市，讓生活更美好”演繹得更加精彩，筑牢我們黨長期執政最堅實、最可靠的群眾根基。

　　（四）永葆擔當本色。要按照習近平總書記為上海發展勾畫的宏偉藍圖，傳承上海作為黨的誕生地的初心和使命，突出上海作為改革開放前沿窗口的激情和創造，體現教育衛生領域承擔國家重大改革試點任務的能力和擔當，攻堅克難、真抓實干，爭當善作善成的實干家。

　　三、重點措施

　　（一）精心組織“四史”學習教育。堅持以學思踐悟習近平新時代中國特色社會主義思想為主線，組織引導黨員、干部認真學習“四史”，學習《習近平關于“不忘初心、牢記使命”重要論述選編》，學習習近平總書記重要講話中關“四史”的重要論述，學習《中國共產黨歷史》第一卷和第二卷、《中國共產黨的九十年》、《中華人民共和國簡史（1949-2019）》、《新中國70年》等著作，不斷深化對不忘初心、牢記使命的認識和理解。

　　1.把“四史”作為黨委中心組學習的重要內容，認真組織開展專題學習討論，做到“一學一報”，及時總結報告學習情況。

　　2.把“四史”作為黨員、干部日常教育培訓的重要內容和各級黨校開展黨性教育的重要組成部分，在入黨積極分子、發展對象、預備黨員培訓、畢業生黨員集中教育、海歸班和國情考察班、中層干部理想信念宗旨教育培訓班中，提高“四史”教學內容課時比重。

　　3.把“四史”學習教育作為基層黨支部“三會一課”和主題黨日等黨的組織生活的重要內容，做到抓在經常、融入日常，貫穿黨支部組織生活始終。年內黨支部至少安排4次圍繞“四史”學習教育內容的主題黨日活動。

　　4. 嚴格執行黨員領導干部雙重組織生活制度，推動黨員領導干部帶頭學習“四史”，并帶動全體黨員、干部加強學習。各級黨組織書記需安排至少1堂“四史”學習教育內容的專題黨課。

　　（二）把開展“四史”學習教育作為建立不忘初心、牢記使命長效機制的重要內容抓實抓好。鞏固拓展“不忘初心、牢記使命”主題教育成果，做實“四史”學習教育的載體和抓手，堅持領導干部自學與集中學習相結合，堅持集中培訓與在線學習相結合，堅持講專題黨課與交流學習體會相結合。持續推進學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，推動學思踐悟、融會貫通，把學習“四史”同學習馬克思主義基本原理貫通起來，同新時代進行偉大斗爭、建設偉大公號“老秘帶你寫材料”整理編輯工程、推進偉大事業、實現偉大夢想的豐富實踐聯系起來，同學習貫徹習近平總書記考察上海重要講話精神和對教育衛生健康工作的重要論述統一起來，引導全系統黨員、干部堅定理想信念、傳承紅色基因、永葆政治本色、勇于擔當作為。

　　（三）抓住重要節點開展“四史”學習教育。緊密結合上海豐富的紅色資源和上海改革開放新實踐，在重要節點有重點、有針對性地組織專題學習，持續推動全系統上下掀起學習“四史”的高潮。

　　1.上半年在慶祝浦東開發開放30周年之際，重點組織學習上海改革發展的奮斗歷程，感悟上海勇當排頭兵、先行者的責任、勇氣和擔當。

　　2.在上海世博會舉辦10周年紀念活動中，重點組織學習宣傳“人民城市人民建，人民城市為人民”的城市發展理念，回顧我們黨領導人民治理和發展城市的實踐歷程。

　　3.在“七一”黨的生日前后，重點組織開展學習黨史活動，開展主題黨日、重溫入黨誓詞等政治儀式以及紅色文化紀念場館尋訪活動等。

　　4.在“十一”國慶節期間，重點組織開展學習新中國史活動，回顧我們黨領導人民開展社會主義建設的艱辛歷程和取得的偉大成就。

　　5.在全面建成小康社會、實現第一個百年奮斗目標之際，重點組織開展學習改革開放史活動。

　　6.除此之外，上半年重點圍繞新冠肺炎疫情防控、九月烈士紀念日、十月中國人民志愿軍抗美援朝出國作戰70周年等，開展學習教育活動。

　　（四）利用豐富資源開展“四史”學習教育。積極發揮高校作為“四史”教育、研究、宣傳的重要陣地作用，采取形式多樣、青年學生喜聞樂見的學習方式，把鮮活豐富的“四史”內容融入各種活動，引導青少年扣好人生第一粒扣子。鼓勵基層黨組織開展紅色尋訪活動，讓黨員、干部、師生群眾到革命遺址遺跡、紀念場館實地學習了解相關歷史，現場體驗感悟背后蘊藏的革命傳統和革命精神。用好“歧黃中國”課程資源，充分利用學校思政課師資優勢，廣泛開展形式多樣的宣講活動。基層黨組織利用全市層面推薦的兼顧權威性和可讀性的高質量學習用書，開展讀書活動。馬克思主義學院將“四史”融入思政課，馬克思主義理論宣講團為基層黨組織提供“四史”黨課菜單。校圖書館設立“四史”學習教育專題書區，推薦書目并營造良好的學習氛圍。舉辦學生“微黨課”評比和宣講活動。

　　（五）創新方式方法開展“四史”學習教育。充分發揮基層黨組織的主動性、創造性，積極探索有利于調動黨員參與學習教育積極性的做法，倡導有利于提升學習教育效果的措施。

　　1.在總結“偉大工程”示范黨課基礎上，探索精品黨課建設，打造一批高質量精品課程。

　　2.利用移動APP、“兩微一端”等信息技術手段，用好學習強國、上海干部在線學習城等平臺，組織引導廣大黨員、干部積極上網學習“四史”。處級以上領導干部在線學習“四史”不低于10學時。

　　3.面向大學生組織“心懷大愛勇擔當 同心同行抗疫情”學生主題教育活動。

　　（六）堅持分類施策開展“四史”學習教育。針對不同對象特點，對開展“四史”學習教育的內容安排、組織方式等提出具體化、精準化、差異化要求。各級領導干部要發揮領學促學作用，把自己擺進去，帶頭學習“四史”，成為知史學史、以史明志的表率，學會歷史思維、培養歷史眼光、增強歷史擔當。校本部黨組織要針對教師和大學生黨員的特點，以黨支部為單位，組織黨員開展學習教育，嚴格組織生活，加強組織建設，讓黨員普遍接受一次深刻的思想教育，并充分依托思政課和課程思政等載體，突出立德樹人根本任務，加強對大學生的理想信念教育。附屬醫院黨組織在開展好學習教育的同時，要認真按照創建黨員示范崗的要求，結合新冠肺炎疫情防控，推出有效措施，積極引導廣大黨員立足本職崗位踐行初心使命，以實際行動更好地聯系服務群眾。高度重視大學生對“四史”的學習，結合學校思想政治理論課改革創新，使之課程化、系統化，讓廣大學生進一步堅定“四個自信”，樹立正確的歷史觀。

　　（七）努力形成一批有影響力的“四史”學習教育成果。通過加強黨建研究工作，圍繞“四史”學習教育，形成一批高質量的黨建研究成果。推進“四史”學習教育品牌項目培育，支持鼓勵基層黨組織創建一批“四史”學習教育創新項目、基層黨建創新案例。挖掘運用好學校博物館資源，努力打造成“四史”教育基地。

　　四、加強組織領導

　　（一）落實主體責任。各級黨組織要充分認識開展“四史”學習教育的重大意義，按照市委統一部署，把“四史”學習教育作為一項重要政治任務抓好抓實，切實履行主體責任，緊密結合實際，對開展“四史”學習教育作出具體安排，確保組織到位、措施到位、落實到位。各級黨組織書記要切實承擔起第一責任人的責任，親自審定工作方案，親自部署重要任務，層層傳導壓力，從嚴從實抓好學習。

　　（二）抓好統籌推進。學校黨委成立“四史”學習教育領導小組（以下簡稱領導小組），負責全程抓好“四史”學習教育的開展。領導小組下設辦公室，負責日常工作，辦公室主任由黨委分管負責同志兼任。各級領導班子、領導干部首先要抓好自身的教育，作出表率，防止只抓下級、不抓自身。組織部門要加強工作指導，把開展“四史”學習教育納入黨員教育培訓工作規劃，在黨員、干部日常教育管理中抓細抓實。宣傳部門要加強宣傳引導，廣泛開展宣傳報道，激發全體黨員、干部學好用好“四史”的熱情，營造濃厚學習氛圍。其他各部門要各司其職、各負其責，努力形成分工協作、密切配合的工作格局。

　　（三）強化督促檢查。學校黨委將采用聽取匯報、走訪調研、明察暗訪、現場觀摩、隨機抽查、專項督查、參加學習討論、列席專題組織生活會等方式，加強工作指導和督促檢查。把督促指導的重點放到基層、放到支部，深入了解“四史”學習教育開展情況和實際效果，及時發現和解決苗頭性、傾向性問題，防止形式主義、走過場，確保學習教育取得實效。把“四史”學習教育開展情況，作為年度基層黨建工作述職評議考核的重要內容，納入領導班子和領導干部年度考核、基層黨建工作責任制檢查的內容。

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