培養特長生方案一、指導思想：繼續貫徹《中共中央、國務院關于進一步加強未成年人思想道德建設的若干意見》，以二期課改理念指導教學，進一步轉變教育教學觀念和行為，下面是小編為大家整理的培養特長生方案8篇,供大家參考。

培養特長生方案篇1

一、指導思想：

繼續貫徹《中共中央、國務院關于進一步加強未成年人思想道德建設的若干意見》，以二期課改理念指導教學，進一步轉變教育教學觀念和行為，明確藝術教育是全面實施素質教育中的重要內容。在教育教學中關注每個學生的個性特點，充分調動學生的主體意識，為他們創設參與體驗、主動探索、積極實踐的條件，鼓勵他們進行個性化的藝術活動；幫助學生認識自己的獨特性和價值，形成個性化的審美情趣，培養學生的競爭意識和合作精神，讓學生在寬松自由、沒有壓力的環境中自主學習，樹立自信的人格，讓藝術課堂成為孩子們心中向往的樂園。

二、重點目標：

（一）精心指導提升藝術教育水平

隨著素質教育的全面推開和二期課改的深入開展，作為素質教育重要組成部分的藝術教育也越發得到了重視。素質教育的最終目的，在于激發人體的各種潛能，使之成為具有較強的綜合能力、分析理解能力和創造能力全面發展的綜合型人才，核心是促進學生全面和諧地發展，同時發展個性特長，依據學生的條件、興趣及潛力培養的一技之長可能對他們的一生產生重大的影響。音樂特長生培訓作為培養藝術人才的搖籃，發揮學生的專長，為學生提供施展和提高才能的廣闊空間，這是義不容辭的責任。

音樂特長班選擇的是對升學有強烈愿望又有特長的的學生。這就要求我們的藝術指導老師一定要本著對學生負責，對家長負責、對社會負責的高度責任心，用心去培養、精心去指導，為提升自身的教育水平和提高我校的升學率和形象做出最大的努力。

（二）加強培訓制定特長生全年訓練計劃

以培養學生的創新精神和實踐能力為主線，注重學生多種能力的培養，不斷加強和完善音樂特長生的培訓措施，為學生提供藝術展示與比賽的舞臺，使他們的特長得到處分的發揮。

科學合理地安排訓練計劃對于學生和教師都是十分重要的，教師要根據學員的基本情況和技術特點，結合升學要求來制定訓練計劃，若沒有一個系統的計劃，就不能對做出整體的訓練安排，也就無法有效解決技術上存在的問題，因此，全年訓練計劃是一系列訓練計劃中最為重要的訓練計劃。

三、主要任務：

（一）通過音樂特長生培養計劃的實施挖掘學生潛能，發揮學生的主動性和創造性，促使學生素質的全面發展和個性的發揮，使學校形成良好的育人氛圍。

（二）鼓勵、關注、培養在藝術等出類拔萃的學生，使他們得到更好的發展空間，能夠不斷進步，培養出能夠適應升學要求的合格音樂學生。

四、實施步驟：

第一階段：選拔學生、確定培養目標與方法階段：

教師從自己的日常教學工作中選拔有專長及發展潛力的學生作為初步的培養對象（可根據學生發展情況進行調整），結合學生自身和班主任意愿依據具體情況確立培養目標與采取的措施，并初步實施計劃。

第二階段：具體實施完善階段

培養出類拔萃的學生，使他們在原來基礎上能夠不斷進步，培養出在音樂方面的出色人才，積極組織和參加各種比賽活動，匯報演出，使學生勇于展現自己的能力，有良好的道德和心理意志品質。

第三階段：形成良好的育人氛圍、總結提高階段

通過以上工作使音樂特長班形成良好的育人氛圍，涌現出越來越多具有專長甚至多才多藝的學生。

五、培訓時間安排

略

培養特長生方案篇2

音樂舞蹈特長生培訓計劃

為落實素質教育，充分發揮學生特長提高學生的綜合素質，讓學生有一技之長，迎接縣教體局藝術特長生比賽，根據鎮教委的安排，選拔了一批音樂、舞蹈特長生，并制定以下培訓計劃：

歌唱訓練：

1、落實好上課時間，要求學生保證完成老師布置的作業。

2、要求學生感覺和體會老師要求做到的技巧技能。

3、要求學生重視咬子吐字與發聲的正確配合。

4、抓好聽單音、音程、和弦、旋律、摸唱節奏旋律的訓練之余，引導學生能自覺地進行聽覺訓練極為重要，學生只要明白了要自己努力去訓練，那成功率已占一半。

舞基訓練：

1、抓好學生的壓腿、踢腿、拱橋等，舞蹈基本功訓練，同時要做好保護學生不容易受傷。

2、抓好舞基中的大跳、小跳訓練，對有基礎的同學可進行分段舞蹈連貫性動作訓練。

以上訓練除上課時間外，并每天安排大課間時間進行統一訓練學習，充分安排好他們的時間，提高訓練和學習水平，加強管理，充分挖掘他們的藝術潛質，充分發揮他們的才能，為他們以后的學習更上一層樓打下基礎。

2012.3.15

培養特長生方案篇3

藝術特長生培養計劃

新密市岳村二初中

新課程改革實施以來， 素質教育日顯重要，它的核心是促進學生全面和諧發展。為此，我校以未來社會對人才的需要，本著快出人才、出好人才的目標，重視培養學生的藝術特長工作，依據學生實際和學校具體情況，特制定三年的特長生培養計劃如下：

一、培養目標：

1、以培養學生的創新精神和實踐能力為主線，注重學生多種能力的培養，促進學生個性特長的充分發展；

2、在文藝、音樂、美術、科技制作等活動中培養學生良好的道德品質和行為習慣，提高學生獨立思考能力和動手操作的能力，學會自主創新，學會欣賞美、創造美。

二、主要任務：

1、通過特長生培養計劃的實施，充分利用現有教育資源，挖掘學生潛能，促使學生素質的全面發展和個性的發揮，使學校形成良好的育人氛圍；

2、使教師徹底改變陳舊的教育教學觀念，特別是不再以學生的學習成績作為評價學生的唯一標準；

3、鼓勵、關注、培養在藝術方面出類拔萃的學生，使他們得到更好的發展空間，能夠不斷進步，培養出我校在音樂、體育、美術、科技等方面的名學生。

三、培養類別

1、藝術特長小組

由喜愛音樂、舞蹈和器樂，且在這方面有點天賦的同學組建一支文藝特長小組，由音樂教師負責，利用課余時間相互學習，一起練習。

2、美術特長小組

一部分同學美術畫得特別好，手工制作也有意思，由這些同學組成一個美術特長小組，由美術教師負責，利用課堂和課余時間一起練習畫畫、做手工，并負責班級板報的設計和更新。

四、實施步驟：

第一階段：選拔學生、確定培養目標與方法

每學開始，教師從自己的日常教學工作中選拔有專長及有發展潛力的學生，作為初步的培養對象，還可根據學生發展情況進行調整，或增加或變換。依據具體情況確立培養目標和措施。 第二階段：具體實施完善階段 利用課外活動時間和節假日，指導學生進行訓練，并積極組織學生參加各種比賽和表演活動，使學生勇于展現自己的能力，并不斷提高藝術水平。

第三階段：形成良好的育人氛圍 通過以上工作，使學校形成良好的育人氛圍，涌現出越來越多的具有專長甚至多才多藝的學生。

五、主要方法與措施：

1、成立領導小組，由主管教學的校長為組長，由學校教導處主任為副組長，各教研組長和藝術課教師為成員組成。

2、組織課任教師為骨干，成立課外活動小組，針對學生愛好進行培養指導。

3、本著老師教學生、學生教學生的原則，開展互助式、互動式的輔導，充分發揮學生的聰明才智。

4、定期進行比賽，激發學生的創作欲望。

5、教育學生取人之長、補己之短，互相學習，共同提高。

6、在班級創建各類文藝、書法、寫作、美術、音樂等比賽活動，給學生創設展示才華的機會

培養特長生方案篇4

一、基本情況

低年級的學生沒有好壞、優良、先進與后進之分。因此，教師對學生的基礎教育尤為重要。一四班共有學生44人，其中男生26人，女生18人。現在，大部分學生已養成了好的學習習慣，他們學習態度端正，思想要求積極上進，能自覺的完成自己的學習任務。并且有良好的生活習慣和勞動習慣。尤其是那些家庭環境好的學生，在實踐能力和創新能力方面尤為突出，他們于勤思考、善于思考，帶動了整個班的學生學習的積極性。這些學生有：xx、xx、xx等幾位同學。

二、培養目標

（一）：使他們養成良好的生活習慣、學習習慣和勞動習慣，學會自主學習，體會到學習的樂趣。

（二）：培養他們愉快、開朗，積極向上的生活、學習態度，有應付挑戰的勇氣。

（三）：培養他們的責任心，誠實友愛，遵守社會規范。

（四）：學會動手、動腦，養成探究的習慣，學習探究的方法，獲得知識，積累經驗。

（五）：注重朗讀能力和口語交際能力的培養，把他們培養成為年級的頂梁柱。

三、主要措施

（一）根據學生的年齡特點設計有趣味性的教案，讓學生在輕松和諧的環境中學習。

（二）根據學生的實際情況采取多種教學方法，開展豐富多彩的課外活動。

（三）采取集中輔導和個別輔導相結合的方法。

（四）與家長取得聯系，齊抓共管。

（五）建立特長生記分冊，及各種評比活動，并利用黑板報進行激勵、表揚，增強其競爭意識。

培養特長生方案篇5

我校為了發展，更為了生存，必須重視培養學生的特長，為學有余力的學生提供施展和提高才能的廣闊空間，本著快出人才、出好人才的目標，在學生家庭及社會中產生一定的影響的原則，依據學生實際和學校具體情況，特制定特長生培養方案如下：

一、組織機構

為了確保學生活動健康有序地開展，學校成立特長生培養指導小組。

組長：邱xx

副組長：郭xx、班xx、左xx、董xx

成員：全體教職工。

領導小組負責活動小組的指導及安全管理工作。分為籃球、乒乓球、羽毛球、口琴、笛子、繪畫、書法、舞蹈、經典誦讀、作文、微機等十一類。指導小組成員負責學生的文體活動的選培工作。

二、活動目的

（一）培養學生動手動腦能力、豐富學生課余活動，發揮學生特長，調節學生的學習，生活心態。

（二）培養學生健體審美能力，增強知識，發展智力，讓學生在活動中學有所樂，學有所獲，學有所用。

（三）得到家長和社會的認可支持，產生一定的社會影響，通過一至二學期逐步產生效益。

三、活動組織

活動每個指導教師為小組進行，每組學生不超過10人。活動時間為每天下午第三節課進行。十一個小項目由教師根據自己的特長選（各項可重復選），參培學生也由各活動指導教師自己選。學生名單和培訓地點在10月13日前報教導處備案并建立專檔。

四、活動要求：

1、實行指導教師負責制，與家長溝通，爭取家長的理解支持。，制定培訓計劃，填寫活動情況記錄，寫好培訓總結。

2、以每個指導教師為單位學生自愿報名，力爭使每一位學生都參加到活動中去。

3、各指導教師按時到活動場所，活動場所盡可能選擇在教室或操場上。

4、學生必須遵循活動的規則和要求，聽從指揮，并按時參加活動。

5、活動場地及器材管理由學校統一（左鼎明負責）安排，實行指導教師管理負責制。

6、每個月底，開次交流會，指導教師都要進行總結并有材料上報于教導處。

五、安全管理

1、每次活動指導教師都要認真組織，精心安排，確保安全事故為零。

2、活動前認真學習活動規則，認真安排做好準備工作，防止意外事故發生。

3、各組認真檢查活動器材、場所是否符合活動要求。

4、各組制定好意外事故發生應急處理預案，確保師生安全。

六、考評辦法

為了調動全體教師的積極性，教導處定期不定期對活動情況進行檢查、評比，按學期納入績效考核，具體如下：

1、每個指導教師加5分，如在本期末指導教師指導的本活動小組產生良好的社會反響再加5分。

2、輔導的學生如獲得各級各類表彰指導教師也加分。縣級3分，市級6分，省級12分，國家級20分。

3、指導教師必需按時到活動場所，如若不到，每次扣0.2分；到活動場所卻不指導，實行放羊式教學，每次扣0.1分。

七、本活動方案須教代會通過后組織實施。

培養特長生方案篇6

辛寨初級中學

藝術特長生培訓計劃

一、指導思想：

以“充分培養學生的藝術修養，提高學生的綜合素質”為指導思想，認真組織課外輔導班，有組織、有計劃地開展各項培訓活動，切實提升學生的綜合文化素質。

二、工作目標：

要教育學生自覺遵守規章制度，準時參加音美興趣班的培訓。明確學習目的，培養學生鑒賞能力，促進學生的全面發展。在學期結束時，要舉辦全校性的音樂、美術作品（繪畫、書法、板報等）展覽會，展示學生的學習成果。

1、制定各項活動有效制度，提高音美特長生的能力。合理安排培訓課程，保證培訓活動順利進行。教務處要加強查課，確保藝術活動課有效開展。

2、有計劃、有體統性地收集相關教學資料，提高特長班欣賞、繪畫能力的整體水平。

3、讓文化在校園流動，配合學校宣傳部門，加強校園軟環境的建設，建立獨特的校園文化特色。

三、工作重點：

1、備好音樂、繪畫培訓主題的課程、課件，抓好學生學習音樂、繪畫時的良好習慣養成，成分利用學校現有的音美設備進行教學。

2、做好校內外開展的音美競賽活動準備工作，定期展示音美特長生的藝術作品，促進學生藝術氛圍的提高。

3、充分利用學校的藝術園地，培養學生對美的鑒賞能力和表達能力，提高學生文學、文化的領悟力。

4、加強學科滲透，請專業教師對有關文化科教師進行培訓，培養知識多元化的教師隊伍。

四、做好學情調查工作，以便改進教學方法。

五、收交有關教師論文或其他成果，做好材料的歸檔工作。

培養特長生方案篇7

素質教育的最終目的，在于充分開發和激活人體自身的各種潛能，使之成為具有較強的綜合能力、分析理解能力和創造能力全面發展的綜合型人才，核心是促進學生全面和諧地發展，同時發展個性特長，依據學生的條件、興趣及潛力培養的一技之長可能對他們的一生產生重大的影響。我校非常重視發揮學生的專長，為學有余力的學生提供施展和提高才能的廣闊空間，著眼于未來社會對人才的需要，本著快出人才、出好人才的目標，依據學生實際和學校具體情況，特制定特長生培養計劃如下：

一、培養目標：

（1）以培養學生的創新精神和實踐能力為主線，注重學生多種能力的培養，不斷加強和完善各種藝術特長生的培養措施，促進學生個性特長的充分發揮。

（2）在音樂、美術、體育、信息技術、英語、科技制作等活動中培養學生良好的道德品質和行為習慣，提高獨立思考和動手操作的能力，學會自主創新，學會欣賞美、創造美。

二、主要任務：

（1）通過特長生培養計劃的實施挖掘學生潛能，發揮學生的主動性和創造性，促使學生素質的全面發展和個性的發揮，使學校形成良好的育人氛圍。

（2）使教師和學生真正確立等級加特長的評價方式，教師要徹底改變教育教學觀念，特別是不以學生的學習成績作為評價學生的唯一標準。

（3）鼓勵、關注、培養在藝術等出類拔萃的學生，使他們得到更好的發展空間，能夠不斷進步，培養出我校在音樂、體育、美術等方面的特長生。

三、實施步驟：

第一階段：選拔學生、確定培養目標，選拔有專長及發展潛力的學生作為初步的培養對象（可根據學生發展情況進行調整），依據具體情況確立培養目標與采取的措施，并初步實施計劃。

第二階段：具體實施完善階段

培養出類拔萃的學生，使他們在原來基礎上能夠不斷進步，培養出音樂、體育、美術等方面的出色人才，積極組織興趣小組活動、學科實踐活動、各類競賽活動，使學生勇于展現自己的能力，有良好的道德和心理意志品質。

第三階段：形成良好的育人氛圍

通過以上工作使學校形成良好的育人氛圍，涌現出越來越多具有專長甚至多才多藝的學生。

此外，除了繼續做好特長生的培養工作之外，對幾年來的特長生的培養工作做全面的總結，制定新的工作規劃，以更好的進行特長生的培養工作。

四、主要措施：

1、創設適合學生自主發展的環境和氛圍：

給學生自由的選擇空間，由他們自主選擇喜愛的活動，教師應根據學生自身情況及時給予學生合理的建議和意見。

2、開展豐富多彩的活動：

在活動方式上，按班級活動、按興趣小組活動、按大課間活動。

⑴廣泛開展特色活動：

按照教學有特色、學生有專長的思路，突出體育教育的位置，本著普及提高的原則，在加強音、體、美課堂教學的同時，充分開展活動小組，開設音樂、美術等藝術小組；另外，通過舉行學校藝術節，開展各種文藝演出、競賽活動，培養、提高學生綜合素質和創新精神；

⑵體育方面：

在保證小學生達標率的同時，注重發展學生的體育愛好和專長，選拔骨干隊員，堅持訓練。

培養特長生方案篇8

一、指導思想：

開展名生的培養，其目的是：培養興趣、發展特長，充分激發學生大腦活動，挖掘其潛能，訓練其技能，提高競技水平，讓學生在生動活潑、輕松愉悅、開心有趣的氛圍中，學習新知識，掌握新技能，礪煉頑強品質，提高學生綜合素質。

二、培養目標：

（1）以培養學生的創新精神和實踐能力為主線，注重學生多種能力的培養

（2）在輔導、培訓、競賽等活動中培養學生良好的道德品質和行為習慣，提高獨立思考和動手操作的能力，學會自主創新、學會思考。

三、培養對象及情況分析：

xxx：對于數學有較扎實的基本功，同時有一種執著追求的刨根問底的勁頭，對于數學有積極獨特的理解。在數學活動中，該生的數學技能不是最突出的但是他對()學的興趣非常的濃厚，且數學的基礎知識非常扎實，因此只要提高技能的訓練，數學成績和數學能力會有一個很大的提高。

紀云峰：該名學生在數學上有不錯的邏輯思維和分析推理能力。一直以來數學成績非常的穩定和突出，一直位居全班第一的位置。常規的課堂學習已經不能滿足他的求知欲，因此有必要為其提供更有價值的"數學學習。

培養措施：

1、嚴格組織、周密安排。指定詳實可行的培養方案和時間表，定期根據各個學生的特長進行輔導和培訓。

2、認真實施、因材施教。針對每個學生的特長不同特點，制定不同的培養措施。

3、創設平臺、促進發展。積極創設班級數學競賽，同時積極聯系校內外的各種競賽機會，通過各種競賽來促進其發展。

4、發揮特長、共同進步。充分發揮這幾名學生的特長優勢，帶動整個班級的數學學習，達到全班共同進步的最終目的。

5、正確引導、全面發展。引導幾名學生學會正確處理興趣和學科學習之間的聯系，在發展特長的同時不能把其他學科知識的學習給落下，盡可能的利用課余的時間來進行學習和輔導

推薦訪問:特長生 培養 方案 培養特長生方案怎么寫 培養特長生方案設計 培養特長生方案范文 培養特長生措施 培養特長生計劃 特長生培養方案及措施 培養特長生工作計劃 培養特長生的意義 培養特長學生 特長生培養目標及措施