學前兒童衛生保健的心得體會7篇
學前兒童衛生保健的心得體會篇1
小兔不想走路了，就問媽媽：“為什么我們要長腿啊?”
“傻孩子，有腿才能走啊。”媽媽說。
“魚兒沒有腿，不是也能走嘛!”小兔氣鼓鼓地說。
“魚兒的尾巴就是他們的腿呀。”媽媽說。
“長一條尾巴當腿，一定輕松得多。”說完，小兔往河里一跳，變成了一條魚。
小兔魚游啊游，沒游多遠，就覺得累了。
一條小魚兒追了上來，說：“趕快游，后面有大魚要來吃掉我們。”說完，小魚兒就游遠了。
小兔魚沒辦法，只好硬著頭皮往前游。這時候，一只小鳥從空中飛過，小兔魚想：變成一只小鳥多好，就不用游得這么費力了。
小兔魚剛剛這么想著，只覺得河岸直往下掉，原來他已經變成了一只小鳥當一只小鳥真快樂!小兔鳥摸摸身邊跑過的風，扯扯頭上飄過的云，揪揪太陽的金胡子，覺得有趣極了。
可是沒飛多久，小兔鳥就累得不行了。他真想停在哪里休息一下，可是四周茫茫一片，原來他飛到了大海上空。
“趕快飛，我們還得飛一天一夜，才能飛過大海!”隨后趕來的一只小鳥說。
小兔鳥真想大哭一場，因為他實在累得飛不動了，可是不飛就會掉進海里淹死的。小兔鳥只好忍著疲倦，拼命扇動著翅膀向前飛去……
小兔鳥飛啊飛，終于飛到了大森林邊緣。他一個跟頭栽在地上，再也動不了了。這時候，一只野貓跑了過來，叼起小兔鳥就跑。小兔鳥一下子清醒了，變回了自己原來的模樣。“咦，我怎么叼了一只懶兔子?”野貓扔下小兔，恨恨地走開了。
膽戰心驚的小兔從夢境中清醒了過來：原來當誰都不容易，還是做自己吧!
學前兒童衛生保健的心得體會篇2
在有著悠久造船歷史的西班牙港口城市巴塞羅那，有一家的造船廠，這個造船廠已經有1000多年的歷史。這個造船廠從建廠的那一天開始就立了一個規矩，所有從造船廠出去的船舶都要造一個小模型留在廠里，并把這只船出廠后的命運刻在模型上。廠里有房間專門用來陳列船舶模型。因為歷史悠久，所造船舶的數量不斷增加，所以陳列室也逐步擴大，從最初的一間小房子變成了現在造船廠里最宏偉的建筑，里面陳列著將近10萬只船舶的模型。
所有走進這個陳列館的人都會被那些船舶模型所震懾，不是因為船舶模型造型的精致和千姿百態，不是因為感嘆造船廠悠久的歷史和對于西班牙航海業的卓越貢獻，而是被每一個船舶模型上面雕刻的文字!
有一只名字叫西班牙公主號的船舶模型上雕刻的文字是這樣的：本船共計航海50年，其中11次遭遇冰川，有6次遭海盜搶掠，有9次與另外的船舶相撞，有21次發生故障拋錨擱淺。每一個模型上都是這樣的文字，詳細記錄著該船經歷的風風雨雨。在陳列館最里面的一面墻上，是對上千年來造船廠的所有出廠的船舶的概述：造船廠出廠的近10萬只船舶當中，有6000只在大海中沉沒，有9000只因為受傷嚴重不能再進行修復航行，有6萬只船舶都遭遇過20次以上的大災難，沒有一只船從下海那一天開始沒有過受傷的經歷……
現在，這個造船廠的船舶陳列館，早已經突破了原來的意義，它已經成為西班牙最負盛名的旅游景點，成為西班牙人教育后代獲取精神力量的象征。
這正是西班牙人吸取智慧的地方：所有船舶，不論用途是什么，只要到大海里航行，就會受傷，就會遭遇災難。
如果因為遭遇了磨難而怨天尤人，如果因為遭遇了挫折而自暴自棄，如果因為面臨逆境而放棄了追求，如果因為受了傷害就一蹶不振，那你就大錯特錯了。人生也是這樣的，只要你有追求，只要你去做事，就不會一帆風順。
我們的人生，就像大海里的船舶，只有不停止地航行，就會遭遇風險，沒有風平浪靜的海洋，沒有不受傷的船。
學前兒童衛生保健的心得體會篇3
學習了《幼兒教師的心理健康與心理調適》這一課程,本人受益匪淺。我覺得自己不僅學習到的是心理學的理論知識，而且讓我更為自信更為坦然地接受一次次的挑戰!在這次學習中，我認真傾聽了教授與從事心理工作一線老師的講座，他們都以實實在在的案例和具體豐富的知識內涵及精湛的理論闡述了心理健康這門學科的魅力所在，給了我強烈的感染和深深的理論引領，并且通過理論學習、自我剖析等讓我們意識到心理健康教育是一門提高學生心理素質的基礎教育，同時也讓我們知道，加強對學生的心理教育，可以減少甚至杜絕學生心理問題的發生。 通過學習我還意識到要實現提高學生素質，促進學生的人格健全發展的目標,教師的作用是無可替代的，尤其是班主任。所以在這幾天的學習中，我都認認真真地看教材,聽講座,做好筆記，學好心理健康方面的知識，幫助學生學習得更好，生活得更好!
教師的心理健康也影響到學生的心理健康。好的教師能為學生設計一個良好的心理成長環境。人不怕做事，就怕心累。當心累時，我們要有自我控制、自我調試的能力，保持樂觀積極的教育心態，不將生活中不愉快的情緒帶入教育工作中，不遷怒于孩子，克制偏愛情緒，一視同仁地對待孩子，同時不將工作中不良情緒帶入家庭。我還學會了幾種解壓的方法：控制呼吸法、自我剖析法、學習轉移法、投身自然法、心情放假法、肌肉放松法。這些都給了我借鑒作用，正確認識自己通過學習，我意識到在工作中要有更積極、樂觀、向上的心態，并且認識到，保持這種心態對每個人的工作、生活都是至關重要的。這些將深深地影響著我、激勵著我對今后工作的態度，這也將直接地影響到我的學生們，使學生們能夠在良好的心態下學習、進步。在培訓學習中，每一天都能感受到思想火花的沖擊;在一次次的感悟中，頗感自己的責任重大、知識貧乏。通過這次學習，我收獲頗豐、感想頗深：眼界開闊了、思考問題能站在更高的境界，許多疑問得到了解決或者啟發。對教育的認識有了一個新的提高，對心理健康與心理調適的素質也得到了一定程度的提高。
#353409
學前兒童衛生保健的心得體會篇4
如何做一名合格的爸爸媽媽?不單單是物質方面就可以了，寶寶教育方面是做一名合格爸媽的重要面，“棍棒底下出孝子”已經是上世紀的事情，現如今如何科學的育兒才是讓寶寶贏在起跑線上的關鍵。
寶寶要什么東西時，如果是又哭又鬧的話，不管這件東西是不是他很想需要的，這時候不能給他，給他的話是鼓勵他，到后邊哭鬧成了一種武器。還比較小的時候帶著寶寶到超市，看到賣糖果的攤子，賴在那里不肯走的，媽媽堅持不買，把在那里哭鬧的寶寶拎了出超市，后邊還有一次，是抓到一粒糖果要往嘴巴塞，媽媽反對，說沒買單不能這樣子，再到后來就不這樣了，只是跟媽媽商量，買一些好不好，這個時候，買了會很高興，不買也沒很大情緒了。
如果寶寶現在吃飯的時候總是要喝水，好象是條件反射似的，之前吃飯過程中喝水，媽媽是反應比較大些，不讓他喝，結果你越是制止他啊，他越要這樣干，到后來媽媽裝作沒看見，他還會在喝完之后，跟我說，媽媽，你看我喝水了，目的是引起家長的注意。
如果你家的寶寶愛模仿媽媽在家里干活，媽媽一般都會制止寶寶動作，其實起不到什么效果，反而拿著工具在客廳里頭揮來揮去。如果你家的寶寶以后再抄起家伙時，媽媽開始肯定了他，哎呀，你真棒啊，能幫媽媽干活了，寶寶聽了這話，那真是太高興了，還真象模象樣的弄上一圈，然后把工具再放回原處。
有些寶寶只要媽媽或者爸爸在家，就跟媽媽(爸爸)又瘋又鬧的，非常的亢奮，中午連午覺也不睡了，人家說這是寶寶表達愛的一種方式，不知道是不是寶寶在幼兒園太壓抑了(媽媽的猜想)，關于這一點，媽媽還真有點不知所措，有時候瘋得太厲害了，媽媽爸爸就會制止，其實好象沒什么效果喲，要試圖引導寶寶，表達愛的方式不只停留在這一種。
#451827
學前兒童衛生保健的心得體會篇5
還記得梅__教授曾說：“所謂大學者，非謂有大樓之謂也，有大師之謂也。”當我懷著迷茫好奇的心情走進大學校門時，我何其有幸，在大學中遇到幾位為我解疑答惑的導師。
初入大學，便感受到那嚴謹中又不失活潑自由的大學風氣。好奇有之，這是告別三點一線枯燥無味的高中生活，對新的學習環境以及新同學的向往;迷惘有之，在以往的校園生涯中前進的道路總是十分單一，最終目標不過是在高考中取得好成績，而我們所需的不過是堅定走下去的毅力和決心，但大學是不同的。
當早已習慣把學習當作唯一重心的我迎面撞上那五光十色的大學生活時，總有一種亂花漸欲迷人眼的感覺。那時的我迫切需要一位能夠給我指導的老師，在那迷茫的時刻，我迎來了大一的新生研討課。
魏__教授是給我們上課的第一位老師，他的風趣幽默給我們留下了深刻的印象。高中時，時間被各種卷子填滿，最長遠的目標不過是考上一個好大學，至于各種專業卻是完全沒有了解。而剛入學時，對于自己的專業，唯一知道的不過是漢語言文學這個名稱。魏__教授以他獨有的幽默，生動地向我們介紹了漢語言文學在本校的創立過程以及我們將來要學習的內容。除此之外，他還為我們放映了一組ppt和視頻，展示了我們歷任優秀學姐和學長的風采。鮮妍明媚的笑容，青春鮮活的氣息，明確堅定的目標，以及為目標永不放棄的信念和決心。
一堂課給我們帶來的是深深的思考，要想在五光十色的大學生活中走出一條屬于自己的道路就必須要有明確的目標。迷茫的心逐漸平靜下來，帶著對未來的期盼，大學生活正式拉開序幕。
時光荏苒，幾個星期就這樣豐富充實的走過了。新鮮的課程，五花八門的社團，寬敞高大，藏書豐富的圖書館，大學生生活如同一幅瑰麗的畫卷緩緩展現在我們眼前。但來到新環境的新奇和熱鬧逐漸退去后，大學中輕松的課程讓我有了大量的空閑時間，失去了高三緊張氣氛以及考試帶來的壓力，很快便讓我覺得無所事事，自身的惰性與內心迫切想做些事的心情相交織，空閑甚至成了一種折磨。帶著焦爐的心情，我再一次迎來了新生研討課。
劉__老師并不是給我們上課的第一位老師，但他給我留下的印象卻尤為深刻。他給我們里的那張長長的書單以及對各種出版社的如數家珍，都足以讓我們感受到他對讀書的熱愛。課堂上劉__老師滔滔不絕的講述他的讀書經歷以及在讀書時的感受，一本好書總是希望有人欣賞的，就猶如伯樂之于名馬，或許劉濤老師就是一位真正的愛書人吧。
求學之路，理想之路需要知識的鋪墊，因而便需要讀書，讀書使人寧靜，使人充實。讀一本好書，便是要遙聽一個孤獨的靈魂對你一個人竊竊私語。他在不同的時間對不同的人說過相同的話，但你此時只感覺她為你一人唱歌。空閑時別忘了讀幾本好書，那是一顆心靈對另一顆心靈的捶擊。
隨后的大學生活就在學習，看書，與同學玩鬧中平平靜靜的過著，沒有想象中的光怪陸離，豐富精彩，但也不乏新鮮事物。第一次參演舞臺劇，第一次募捐，第一次擺攤，無數次的嘗試，無數的可能。
不知不覺我就迎來了最后一次新生研討課，這也或許意味著我的大一上學期已經過了一大半了。平平淡淡的一堂課，然而卻始終提醒我們在這一堂課后便擺脫新生這個身份了。是新生研討課見證了我初入大學的迷惘與孤獨，見證了我成長的歡樂與激動，紀念我的新生研討課，紀念我那一抹逝去的時光。
#353410
學前兒童衛生保健的心得體會篇6
2021年4月17—22日，衢州市組織了教師心理學C證資格培訓。真是千載難逢的機會,使我有幸與心理學導師、專家零距離接觸。以下我就這次培訓活動談談自己的一些感想與體會。
一、認識了道德問題與心理問題的區別
以前，一直以為學生在學習過程中做錯的事情都是道德上的錯誤，因此一直教育學生不可以這樣或那樣，覺得學生來學校學習，完成作業，上課認真聽講，和其他學生和睦相處等都是學生應該做到的，也是必須做到的，而學生不做作業，打架，厭學等都是不應該的，就是學生的錯，老師應該批評，教育他們做好。但通過心理輔導后，再來分析這些問題學生，有些是他們存在著一定的心理問題，而不是道德上的問題。因此，我們要根據學生的情況，具體分析，采取適當的方法，解決學生所存在的問題。
二、了解了心理健康輔導的基本技巧
在心理輔導的過程中，有一定的輔導技巧：接納、傾聽、共情等。說說很容易，但真正要做到完全接納那些有心理問題的學生，很困難。當有心理問題的學生需要幫助時，我們首先要接納對方，即無條件的積極關注對方，認真傾聽困擾著對方的事情，對其產生共情，感受對方的感受，了解其情況，讓對方的情緒得到宣泄，然后一起探討，最后解決問題。因此，我們做教師的，要改變一下心態，無條件的積極關注，傾聽，共情等，真誠地對待每一個學生別人，促進其人格的健康成長。
三、懂得了提高自身素質的重要性
教師自身的素質直接決定著教育的行為。只有掌握關于兒童青少年心理發展的科學知識、按照科學的規律和方法開展教育工作、處理學生日常表現出的心理行為問題和意外事件，教師才能真正做到將心理健康教育落在實處，才能真正促進學生心理健康的發展。
實施心理健康教育，是一項長期而艱巨的工作。我們要在實踐中不斷探索，不斷總結，注重各種教育渠道的整體配合，同時要努力提高自身的理論水平和業務能力，讓心理健康之花，結出更豐碩的果實。
#586876
學前兒童衛生保健的心得體會篇7
在一個夜深人靜的晚上，一只小狗正在和他的伙伴開心的玩耍，這條狗的名字叫汪汪。突然……他看見前面有一塊大骨頭，誘人極了，便忍不住跑過去，把骨頭叼了起來，當它轉頭準備和他的同伴繼續玩耍的時候，發現伙伴們不見了，自己到了一個陌生的地方。但是，這個地方卻和原來的地方不一樣。沒有花草樹木，高山白云，只有灰暗的巖石，這里也有狗，卻有很多機器人，汪汪明白了，自己到了另外的一個世界。而這些狗和汪汪的處境一樣，也是一塊骨頭誘惑，一叼起骨頭就來到了這個世界。
別的狗問汪汪：“你叫什么名字，是不是也是叼了一塊骨頭就來到了這里啊?”
汪汪說：“是的，我叫汪汪，這個地方是干什么的，你們在這里干什么，這里的人會對我們怎么樣?”
這時，從狗群中間走出了一條很大的狗說：“這些人把我們抓到這里是想讓我們當他們的實驗品，他們找到了一種很毒的藥物，喝了這種藥物就會變成他們的仆人，他們用不著你了，就把你扔掉，我的名字叫大刀，是這群狗的首領。”
汪汪說：“這些人那么壞啊。”
話剛落音，一個樣子很丑的機器人把他們關進了一個很黑很黑的屋子。
黑暗中，大家沉默不語，汪汪想他的小主人了，小主人也許現在正到處找他，上次他走丟了小主人都哭了好幾天呢。我得想法回去啊，想到這汪汪大聲叫到：“我們用我們的身體把門撞開，然后再逃出去吧。”大家一聽都積極響應，他們努力的撞門，撞了好久，終于把門撞開了，它們以為這樣就得救了。突然，一個機器人拿了一把長劍，惡狠狠的攔住了他們。狗狗們一起撲上去，咬啊，撞啊。但是機器人沒有受一點傷害，拿著劍亂舞，汪汪被劃到了，頭兒大刀過去救它，也被劃到了一劍。
突然，汪汪想起一件小主人漫畫書上的故事情節，就是機器人怕水，可是哪里有水呢?汪汪想了想，突然大叫到：“往他身上撒尿!”狗狗們一聽都明白了。一起向機器人撒尿。機器人見了水，電路短路，一下子就摔倒在地上。這時汪汪看到有機器人旁邊一塊石頭的顏色和這里的石頭不一樣，便跳上去。一塊誘人的骨頭出現在他們的面前，“我們有得救了。”汪汪看看骨頭想了想說，“大家咬一下骨頭，也許就可以回到原來的地方啦。”狗狗們一聽，爭先恐后地去咬那骨頭。大家都回到了原來的世界，汪汪回來的時候，看見小主人正到處找他呢!
幾天后，狗狗們找到汪汪，頭領大刀說：“汪汪，你救了大家，你才是最聰明的，大家一致推薦你做我們的首領。”
汪汪見大家這么擁護他，高興的接受了，然后說：“我們要記住這個教訓，以后大家不能亂吃別人丟的東西了。也許有毒，也許有病菌，或是又把我們帶到那個鬼地方了。”
大家大聲回答到：“是。”
從此，狗狗們又開始了他們快樂的生活……
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