培訓學習心得體會心得體會根據**市聯社的安排，我作為第二批農村信用社中層干部于5月6日來到中國人民銀行鄭州培訓學院開始進行為期25天的封閉學習。在培訓學習期下面是小編為大家整理的培訓學習心得體會心得體會12篇,供大家參考。
培訓學習心得體會心得體會篇1
根據**市聯社的安排，我作為第二批農村信用社中層干部于5月6日來到中國人民銀行鄭州培訓學院開始進行為期25天的封閉學習。在培訓學習期間，我們得到了學院領導的熱情接待，在學習和生活上得到學院教授及同事的大力支持、熱情幫助和耐心指導，讓我在一個和諧良好的學習環境下，汲取了大量知識，閱讀了關于經營風險與內部控制、信貸管理、金融產品經營、領導者的心理及應具備的素質方面的書籍，聽了許多著名教授、學者的講課，這段時間的學習使我眼界大開，感觸很深，收益非淺，不虛此行。我現將這25天的學習情況及幾點心得體會匯報如下：
一、信用社內控制度建設
眾所周知，一個沒有免疫系統、或免疫力偏低的生命體是不可能健康成長的，而內部控制就是企業“生命體”的免疫系統。因此，欲使農村信用社不斷成長壯大，就必須在大力拓展各項業務的同時，更加有效地推進其自身免疫系統─——內控制度建設，以保證農村信用社的穩健發展。
回顧以往的工作，不難發現在基層工作中對內控制度的認識不到位，很多人有的把內部控制簡單地理解為各種規章制度的制定、裝訂、匯總，認為做了整章建制方面的工作，就等于建立了內控機制；有的在把握內控與管理、內控與風險、內控與發展的關系等問題上認識有偏差，把加強內控與發展和效益對立起來，在業務拓展和風險防范的抉擇中，側重于抓規模、抓效益，不切實際地求得資產規模的擴張，造成違規違章現象發生。因此，由于內控制度過于形式化，造成了很多潛在的隱患。
農村信用社要建立怎樣的內部控制呢？
首先我本人認為：增強自律意識是根本。一切活動離不開人，人是生產力中最活的因素，內部控制不能例外。良好的內部控制既是經營管理者設計構造的產物，也是其遵循維護的結果。如果說設計構造不易，那么有顏色遵循維護則更難。因為，需要持之以恒，孜孜不倦，一以貫之。從這一意義上說，自律意識牢固樹立之日，才是內部控制運行完全到位之時。增強自律意識，從基本面來看，就是要增強全員的自律意識。即：每位員工首先要強化按規章制度辦事的觀念，不再是憑“經驗”操作。
其次，要樹立制度面前人人平等的信念，不再是惟命是從。再者，要樹立內部控制人人有責，從我做起的思想，不再是事不關己，高高掛起。增強自律意識，從重點對象看，就是要增強兩級經營管理班子的自律意識，真正做到經營與管理兩手抓，業務發展與內控建設兩手抓，效益與守規兩手抓，做自律的表率。增強自律意識可以從學習教育、剖析典型、調整人員等三方面入手。
二、信用社信貸管理與營銷
近年來，隨著商業銀行紛紛從農村鄉鎮退出，尤其是從中小城市逐步淡出市場，支持縣域經濟的重擔全部落在信用社的肩上。農村信用社不負眾望，先后實行了客戶經理制、全員營銷等新舉措，創新貸款產品，以及農村信用工程的創建和小額農戶信用貸款的推廣，信用社投放貸款的規模不斷加大，貸款面不斷提升，質量不斷提高。但是因內控制度、管理水平、員工水平及外部經營環境諸多因素的影響，也存在一些潛在的風險，在一定程度上制約了信用社的穩健發展。
如何建立一種適應農村信用社發展的貸款管理及營銷體制呢？我認為可以從加強新增貸款管理和完善信貸管理制度兩個方面入手：
（一）加強新增貸款管理，控制不良貸款源頭
1、加強信貸人員管理，強化信貸客戶經理發展意識、風險意識、責任意識、法紀意識。
2、是深化客戶經理等級管理。根據客戶經理放到期貸款收回率、貸款利息收回率、貸款利息收入額等指標的完成情況；評定為一級、二級、三級三個等級，在新放到期貸款收回率等級指標的核定上，不同的信貸員等級，享受不同的等級工資。
3、是建立貸款管理與風險防范獎懲機制。對貸款營銷額大，且貸款到期收回率達100%的客戶經理，可按營銷貸款的一定比例獎勵，對到期收回率低于95%的客戶經理，按未收回逾期貸款的一定比例對客戶經理進行處罰。
（二）完善信貸管理制度，建立“四種”制約機制
1、是建立法紀制約機制，制訂違章違紀處罰辦法和標準，并嚴格執行，對違章違紀人員必須按照規定嚴肅處理。
2、是明確崗位責任，建立崗位現任機制。農村信用社要設立客戶經理調查崗、主任審查決策崗、審貸小組評審決策崗、互相監督和制約，各司其職。
3、是實行貸款責任人、貸款損失賠償和貸款終身負責制，建立責任制約機制。
4、是落實貸款的“三查”制度和審貸分離制度，建立程序制約機制。貸款必須嚴格堅持貸前調查、貸時審查和貸后檢查等管理程序。
三、信用社領導者應具備的素質
美國普林斯頓大學的有關教授認為企業領導者須有十大素質：合作精神、決策才能、組織能力、恰當地授權、善于應變、勇于負責、敢于創新、敢于冒險、尊重他人、品德超人。通過這段時間的學習，我認為作為一個農村信用社基層主任應重點具備四種精神（意識）和六種能力：
（一）四種精神（意識）
1、公仆精神。所有領導干部都應時刻牢記全心全意為人民服務的宗旨，努力實踐“三個代表”重要思想的要求，堅持做到“情為民所系、權為民所用、利為民所謀”。吃苦在前、享受在后，廉潔從政，淡泊名利，保持艱苦奮斗的政治本色，支持國家“三農”建設。
2、實干精神。“空談誤國、實干興邦”，事業的成功離不開實干，領導干部更應以強烈的事業心和高度的責任感，一心撲在工作上，以單位建設為己任，以事業發展為目標，任勞任怨、踏踏實實，敢于克服困難，真正做到“堂堂正正做人，清清白白為官，踏踏實實做事”。
3、自省精神。作為領導干部應具備嚴于律己的自省精神，從嚴要求自己，大事不糊涂，小事不馬虎，遵守各項規章制度，防微杜漸。同時力爭做到“吾日三省吾身”，不斷進行自我反思，自我批評。對于自己的缺點和錯誤，敢于承認，改正；對于別人的批評意見，做到有則改之，無則加勉。領導干部要勇于承擔責任，切忌推過攬功，有了成績是自己的，有了問題是別人的。
4、大局意識。要樹立大局意識，強化“一盤棋”思想。任何一個局部都不能脫離大局而孤立存在，否則就會成為無源之水、無本之木。因此，我們在處理具體問題時，要善于從大局著眼，把具體事務置于全局背景下運籌，這樣才能保證具體工作和全局工作部門發展同社會進步方向一致、運行同步、協調發展。
（二）六種能力
1、科學決策能力。決策是領導者的主要職責。面對錯綜復雜的局面和瞬息萬變的形勢，領導干部要善于及時作出正確抉擇。抉擇不及時就會貽誤戰機，影響事業發展。
2、貫徹執行能力。基層領導要善于貫徹執行國家法律法規和上級聯社的決議和決定。要把上級的精神和意圖根據本部門實際制定行之有效的方案和計劃貫徹下去，并做到全面準確，得當有力。
3、組織管理能力。每個單位的工作目標和發展規劃都要靠領導組織全員來實施。領導干部要善于把單位的目標同干部職工的實際狀況結合起來，統籌兼顧。正確處理各種關系，合理組織各方力量，恰當使用各類人才，實現最終目標，取得良好效果。
4、綜合協調能力。作為領導干部，良好的協調能力是不可或缺的。要善于團結各種人，與其合作共事。一方面要有很好的感情因素，善于激發全社干部職工的熱情，為著共同的目標團結奮斗，塑造單位強大的戰斗力。另一方面要善于社會交往，使各種社會因素都能為本單位的工作開展服務，為本部門發展創造良好的外部條件。
5、處事應變能力。社會在不斷的前進，我們所面臨的環境也在不斷的變化，領導干部不能抱定“以不變應萬變”的心態去開展工作。因為世上沒有一成不變的事物，也不存在一勞永逸的辦法，光憑老經驗和老辦法是無法應付的。必須認真了解新情況，加以分析研究，審時度勢，適時調整，爭取最佳效果。
6、開拓創新能力。在事業發展的過程中，一味墨守成規是無法取得良好業績的。如果領導干部僅僅具備“蕭規曹隨”的作風，也不能肩負起時代賦予的領導職責和任務。必須敢于突破，敢于創新。以大無畏的精神，在舊有的基礎上不斷推陳出新，闖出新道路，開辟新領域，促進事業不斷發展。
通過這次的培訓學習，擴大了我的知識范圍，開闊了眼界，使我在日常的工作中要“細到項目，認真到成因”，自發地以“自重、自省、自警、自勵”嚴格嚴格要求自己，把這次學到的知識運用到工作中，更好地為人民服務，為企業謀利益。
培訓學習心得體會心得體會篇2
3天短暫培訓里不僅有理論知識、電影觀看還有實地觀摩考察的學習。雖然來到這里上班的時間不久，但通過各項大大小小的工作，讓我收獲頗豐。下面我是我此次培訓心得感悟：
我始終堅持一邊工作一邊學習，不斷提高自身綜合素質水平。一是按照村里的學習安排要求，認真完成好各項工作內容，同時認真學習黨的路線方針政策，關心、關注重大信息，進一步提高自己的思想覺悟；二是努力學習與工作中相關業務知識，不斷鍛煉自己的業務水平，使自己在工作中不掉隊、不落伍，能更好的完成領導與同事交代的工作；三是同身邊的領導同事學習，多請教身邊領導、村“兩委”同事的豐富工作經驗，學習他們的良好工作作風，不斷提高和充實自己。
在日常工作中，我始終注重同書記、主任及村“兩委”同事的溝通與協調，在完成好工作任務的同時也可以得到更多的鍛煉和提高。
培訓學習心得體會心得體會篇3
接觸“小學生學習能力提升項目”已經近一年了，在此期間參加了多次區教育局精心組織安排的各項活動，包括諸多理論學習，也包括多次課堂實況實地學習。學習過程中，作為參加工作時間不長的年輕無經驗老師，時時刻刻以一種學習的心態參加活動。讓我學到了很多有經驗老師的一點上課方法，處理問題的方法。參加區級聽評課活動時，仔細聆聽了區內資深教師的精彩評課，真是受益匪淺。其中有備課過程中我們應該注意、思考的種種問題，有上課過程中作為老師應該具備的各方面能力與態度，還有上完課后我們應該有及時的自我反思，正所謂人應該在反思在成長。
除此之外，在每次學習中，都有專家為我們作講解，具體指導，給我們作深入淺出的分析，從心理學的角度來分析，思考學生的心理活動，為我們平時的教學支招。當然，作為從事教育活動的我們，尤其是工作在教育一線的像我這樣的無經驗老師，只能在一次次學習中點滴學習，慢慢成長。通過這段時間的學習，以及在教學中嘗試將所學的一點知識的應用，我有以下膚淺的認識：
一、學生的注意力能力
學生在學習過程中的注意力是一種能力，并且在成長過程中，由于所在的家庭、所處的社會環境等多種因素的影響，每個學生的注意力能力是有高下之別的。而在這種現狀之下，我們作為老師，很容易將這個問題又返回到這個問題的原始制造者———學生自己和學生家長那里去。對于小學生來說，現階段是很難意識到這個問題的，來解決這個問題更是難上加難。對于學生家長來說，學生從出生到現在，養成這樣的習慣，造就這樣的注意力能力，離不開他們生活的環境，就是這個養育了他們多年的這個生活環境培養了現在的注意力能力。這也是作為家長的較為頭疼的事情，是這個家庭多年來點滴積累造就的，是家長們想急切解決卻無從下手的難題。所以，我們作為老師，從現在開始我覺得應該大膽承擔起培養學生注意力能力的擔子，另辟蹊徑，多從自身找出路，在平時的教學中一點一滴的培養、提升學生的注意力能力。我認為最后還是歸結于我們老師的備課，除了要認真備教材，還要花工夫備學生。深挖教材多思考，考慮教法時考慮所面對的學生的年齡特點和心理活動。把知識點呈現的形式改變的更具吸引力，更能引起學生的興趣。
另一方面，在本次學習中學得，有效的單一視覺輸入和單一聽覺輸入，是一個很不錯的辦法，會很有效的提高學習效率，也會對培養學生的注意力能力有所幫助。如：讓學生自己默讀題目時，我們應該還給學生一刻“清靜”，先讓他自己專心的做，做完以后再集體訂正。我覺得忌諱的是：剛讓學生自己做，學生剛開始做，老師又不放心的進行提示。我認為像這樣的不放心的地方應在認真備課時找到，將這時的提示前置于新知識的講授新課的過程中。
二、學生的學習動機
學習動機是推動學生進行學習活動的內在原因，是激勵、指引學生學習的強大動力。那在平時的學習活動中，作為老師的我們怎樣激發學生的學習動機呢？一是培養學生的興趣，從各方面引導學生，激發起他們的求知與學習的欲望。二是激勵學生。有各種激勵方式與方法，內容與效果各異。
備課時多考慮學生的心理，多以學生的角度出發思考，將知識融入到豐富多彩的活動中，使學習不再枯燥，激發起學生的學習動機。有的學生喜歡學習、善于學習，因為學習不僅給他帶來知識，還有快樂和獎賞；也有的學生不喜歡學習，主要是學習上有挫折感，沒有快樂，只有批評和鄙視。所以，我覺得我們的教學中應該多想辦法，帶給學生更多的快樂和獎賞，盡量避免給他們挫折感和鄙視。這就要求我們要在教學評價方面下功夫。如：第一：課堂中回答問題，有坡度、不易解決的問題，可以讓稍好一點的學生回答，這樣回答了問題的學生就會有一種成就感，既可以鍛煉、激勵好的學生更努力，更加自信，也應適時的鼓勵其他學生向他學習；當然，能回答出來的學生不止一個，其他能回答上的，還有想了差不多的只是表達不出來的也會有，我們可以在評價時都包含了。如老師可以這樣：“你的思維真不錯，能想到這方面確實不容易，再加上如此完美的表達，你真棒！繼續努力！”第二：略容易的問題，留給學習稍微困難的孩子，并給予表揚，這樣他會更有信心，從面提升其學習動機。當然，對學生的嚴格要求，給予適當的壓力也是給學生學習動機。
三、老師的積極思考
通過多次各式各樣的聽課與培訓，對我啟發最大的就是，我覺得無論干什么，都要善于思考，善于動腦子。聽過專家級的老師來上課，再想想如果是自己來上這堂課的話怎么上，為什么他們上課會那么有吸引力，學生那么愛聽，學習效果會好，而我上的課卻相差甚遠呢？就是因為他們能很好的駕馭教材，最主要的是他們與眾不同的思考，在教學方法上下功夫，花時間思考了。多思考一定會有不同效果，備課時要多思考，多參考程旭陽的方法，加上自己的苦思冥想，制訂出屬于自己的好方法。思考多了，定會有與眾不同的有效方法。課后也要多思考，讓我們自身有所收獲，別人能做到三思而后行，我要做到四思、五思、多思。
相信自己會成長，因為我有我的動機。人可以不成功，但不可以不成長！今后的學習、工作中好好學習，努力進步！
培訓學習心得體會心得體會篇4
一堂生動的黨課，既是一次精神的洗禮，也是一次信念的錘煉，8月29日，全市中青年干部黨課培訓會暨x年下半年干部教育培訓集中開班儀式在市機關會場舉行。市委書記x以《堅定理想信念 強化責任擔當》為主題，為市直機關中青年干部上了一堂黨課，讓中青年干部們受益匪淺，感觸頗多。
在認真聽了黨課后，市直機關中青年干部精神振奮，紛紛表示要堅定理想信念、加強黨性鍛煉，強化政治意識、黨性意識、大局意識、責任意識、擔當意識，為在新常態下建設“產業更加優化、環境更加優美、人民更加富裕、社會更加和諧”的經濟強市目標作出應有貢獻。
團市委書記楊堅認為，黨課立意深遠、高屋建瓴，使大家從黨性修養、宗旨意識以及主觀世界的改造方面得到了提升，精神之鈣得到了及時補充，對于廣大黨員領導干部理論提升和實踐指導，是一場“及時雨”、一盆“雪中炭”。團市委將把此次學習成果積極用于指導工作實踐，在全團掀起學習高潮，團結帶領全市各族青年積極學習、努力成長，科學認識經濟社會發展新常態，主動適應新常態，堅持開放帶動、創新驅動主戰略，在服務農村青年就業創業和青年志愿者方面作出積極貢獻，
“這次黨課讓我感受到了差距，平時自認為自己在單位是業務骨干，工作又比較努力，自我感覺良好，聆聽了黨課，我深深認識到自己在黨性修養、政治紀律、工作作風、工作能力上與市委、市政府的要求還有很大差距，與經濟發展新常態、新形勢下的工作要求還不適應。作為一名黨員，我要更加堅定自己的理想信念，牢固樹立宗旨意識，拿出更加熾熱的干事創業激情，勇于擔當責任，擺正位置、認真履職。我一定倍加珍惜這次難得的培訓機會，遵守紀律，努力學習，認真思考，不斷提升自己的黨性修養，不斷提升自己服務于發展，服務于人民的本領。”市發改委項目科科長x說。
市文體廣電局副局長x表示，聽了黨課，精神得到洗禮、思想得到深化、認識得到提升，一定要全身心投入到此次培訓中，認真聆聽每一次授課，并結合自己的工作，深入思考和認真分析問題，努力提升能力素質，真正做到想干事、能干事、干成事。
“李書記以淵博的知識，深厚的理論功底，為我們上了一堂豐富生動的黨課，他結合自身經歷，給我們提出了殷切的希望和嚴格的要求，希望我們青年干部要講黨性、重品行，敢擔當、有作為，懂規矩、守紀律，這為我們今后如何開展工作提出了指導性的意見和方法。作為一名從事教育訓練的工作者，今后在學習中要多思考，學以致用，結合自身工作實際，為人民群眾服好務，為基層民警服好務。”市局警察訓練支隊政委張錦華說。
據市委組織部部務務員、干部一科科長x介紹，市委組織部緊緊圍繞市委、市政府工作大局，啟動了下半年大規模培訓干部教育工作，通過改革培訓方式，完善培訓措施，重點在干部教育培訓的統籌性、針對性和實效性上下功夫。此次培訓以建設開放型創新型執政骨干隊伍為目的，緊緊圍繞“5個100”、“四個一體化”、“3155”工程等重大項目，開展工業化、城鎮化、信息化、農業現代化等方面的專題培訓14個，全市1500余名干部參加培訓，包括中青年干部、女干部、黨外干部、少數民族干部、基層干部等。同時，將拓展教育培訓方式，建立開放式辦學機制，積極采取“請進來”和“送出去”的方式，用好用活干部教育培訓優質資源，突出課堂互動性，增強教學吸引力，為推動全市轉型發展、創新超越、同步小康提供堅強的人才保證。
培訓學習心得體會心得體會篇5
首先，想要充分發揮黨員的先鋒模范作用，加強黨員的理論學習是一條必不可少的途徑。作為一名基層黨務工作者，應該熟悉黨建理論基礎知識、業務知識，才能在工作中游刃有余。同時，我們要有強烈的責任心和盡職盡責的態度，因為態度是做好一切工作的前途，沒有一個良好的態度，就沒有工作的成功。在日常工作中不但要貫徹黨的方針，為社會主義現代化建設服務，還有在日常工作中關心一切黨的事務，主動做一些力所能及的服務。擺正態度，戒驕戒躁，有一個良好的心態，有強烈的責任心，這是一名黨員干部服務群眾的開始。
其次，在干好自己的本職工作的同時，我們還必須要擠出時間，加強政治學習，鼓勵周圍的同事多關心國際國內大事，關心時事政治，不斷加強自身修養，提高思想覺悟，提高工作能力和業務水平。只有這樣通過不斷的學習，黨員的思想覺悟才能進一步提高，才能進一步鞏固己有的良好的學習風氣，黨員干部在各項工作中的先鋒模范作用才能進一步得到發揮。
最后，在今后的工作中，我們要時刻保持爆滿的精神狀態，以求真務實創新的工作作風，認真做好本職工作。要提倡奉獻精神，提高工作效率。要踏踏實實、認認真真的做好自己的本職工作。認真履行黨員的職責，努力提高自己的政治素質和業務水平，對照我們工作中的薄弱環節，結合實際，大力推進黨建發展。
這次黨務培訓，內容切合實際工作，針對性強，幾位授課的老師都是從事黨建工作的專家學者，講課理論結合實際，生動具體，可操作性強，對我們基層黨務工作者來說，是辦了一件實事，我也非常珍惜這次學習機會。今后，不僅要將認真反思學習所得，更要融入到實際工作，以提高黨建工作為己任，服務群眾，服務大局，不斷提升基層黨建工作水平。
培訓學習心得體會心得體會篇6
通過參加基本功訓練，收獲頗多。從中體會到一些教師自身的魅力和獨特的思維，感受到他們身上的魅力和風格。就這次活動，下面我談幾點體會：
一、確實提高我們教師的自身素質，勤練、多練、堅持練“三字一畫”。只有教師的自身素質提高了，我們的課堂教學才能充分的發揮作用，教師駕馭課堂的能力也就提高了，總而言之，教師的專業素質過硬，綜合能力強，我們的課堂教學的時效性才能得到很好的體現。
二、從課堂組織來看，教師應該加強對新的教學理論的學習，并在教學實踐中進一步的體會與理解，課堂上用心教，用心與學生交流，真正的把握好教學目標，吃透教材，準確把握教學重點、難點，用文本去教，然而又不局限于文本，而是根據學生知識的掌握情況，合理開發和生成課堂資源，讓學生的學習在把握文本的基礎上，有效的擴展下去。教師著力培養學生的綜合的運用能力，切實讓學生“活”用數學，用“活”數學。
三、老師們教學內容的設計制作多媒體課件，通過教學片段和說課的展示，可以看出老師們真的是用心去做了，而不是去應付。老師們在這次活動中也進一步得到了鍛煉和提高。
另外，校領導對此次練功活動做了點評，講授了教學中存在的問題，也讓我學習到很多實用的的教學理念和教學方法。比如：教師該怎樣更新教學觀念。（教師要立足點點高一些，不要局限在上好每一節課，而是要立足于你想把學生培養成怎樣的學生。）課堂教學重在課堂常規，與教學目標的有效完成。
教師基本功有一階段了，是一個良好的開始，我們應該把自己的各種基本功融會貫通地運用到教學中，更好地為教育教學服務。我們的追求不會停止，學習更不會停止。新的課程改革對我們教師提出了更高更新的要求，所以今后我會在每一個教學環節中多動腦筋，多實踐，多反思，大膽用新的教學理念去指導實踐。
培訓學習心得體會心得體會篇7
這次培訓對于我來說是一場“及時雨”，為我的思想充了“電”、精神補了“鈣”、精神加了“油”，讓我受益匪淺。
一是勇于親近群眾。作為一名年輕的社區黨總支書記，在生活上，要與群眾多溝通、多交流，不斷拉近與群眾的距離；在工作上，要想群眾之所想、急群眾之所急、解群眾之所困，多為老百姓辦好事、做實事、解難事。
二是緊密團結社區“兩委”班子。要牢固樹立“一盤棋”思想，做到分工不分家，帶頭發揚民主，做作 文 吧班子團結的表率，不斷讓“指頭”變成“拳頭”，形成工作合力，有效地推動社區各項工作順利開展。
三是努力加強學習。堅持向書本、向領導、向同志、向群眾學習，不斷提升自己的思想政治觀念、工作知識水平和工作方法，并將學到的理論知識運用到實際工作之中。
四是敢于擔當，勇于創新。對待社區民眾的訴求，要敢擔當、善擔當，千方百計為他們排憂解難。對待工作要多思考、多總結，敢于創新，努力嘗試新思路、新方法。
培訓學習心得體會心得體會篇8
近日，有幸聆聽了鐘老師的小學英語培訓課——高效使用課堂，提高學生英語學習興趣，內心深有感觸，受益匪淺，如醍醐灌頂，清楚了自己英語教學中存在的問題和解決辦法。鐘老師不愧是專家，有著豐富的教學經驗，我們所遇到的問題在她這里都不是問題，我也學到了只要敬業，一定能找到方法。總結了下鐘老師的寶貴建議，有以下幾點。
一、高效使用課堂
眾所周知，小學英語每個班每周安排的英語課其實是很少的，沒辦法像語文數學那樣天天見，但我們還要完成大量的教學任務，也就呈現了任務多、責任大、時間少、課少的局面，只能依靠英語老師自己想辦法趕課。鐘老師有句話說的非常好，要讓每一分鐘都發揮的價值，我深有同感，40分鐘彌足珍貴，再切割成復習、學新、鞏固、練習幾部分，每一部分的每一分鐘都不容一絲浪費，還要高效，這就需要作為老師的我們高效認真地備課，每個步驟都記在心里，清清楚楚，每個步驟都腳踏實地，同時還要想辦法集中孩子的注意力。
二、多方面集中孩子們的注意力
在集中孩子們注意力上，鐘老師給了幾個實用的辦法。我們可以學習足夠的英文童謠兒歌，簡筆畫，在教學中，這些技能信手拈來，融入到枯燥的英文字符里，孩子們是喜新的，好奇心很重的，課堂充滿活力和變幻，老師充滿活力，那么孩子們一定不愿錯過可以笑的時刻。
三、及時充電，保證自己的專業能力
新課程標準下教師不再是一片水域，而是一條常流常新的河，學生一代又一代地在變，作為老師怎能因循守舊，一套課本用n年？英文作為一門語言，需要經常交流經常說，所說我們沒有語境，沒有生活在外國，但網絡信息時代，想要什么樣的學習方式沒有？鐘老師還給我們推薦了很多練習英文的公眾號，都很實用。其實，不僅僅是英語，任何一位老師都應該不停地學習，保證所授的都是全新的知識。
四、多管齊下，提高學生學習興趣
英文單詞如此枯燥甚至晦澀，沒有興趣、不喜歡學怎么能行？小學生都是坐不住的主兒，好玩，他們才愿意接觸。我曾經吐槽過三年級是個入門、打基礎的階段，可是這個門好難入啊，基礎好難打啊，都不如高年級好教，入門階段，每個字母都是陌生的，再加上語文拼音的干擾，學生們直呼難呀難，難于上青天。因此，鐘老師給了我們很寶貴的建議，學兒歌，學簡筆畫，在意學生的任何意見，與學生做好朋友，讓英語課堂成為活潑課堂的代表，我們可以蹦，可以跳，可以唱，孩子們慢慢就會愛上英語課。
最后，我們還可以合理利用孩子們的崇拜心理，展示優秀、厲害的自己，擔任強大人物的角色，學生渴望成為老師這樣的人，像老師這樣可以流利地講英語，那么他們喜歡英語、學好英語就指日可待了。
培訓學習心得體會心得體會篇9
12月19日上午，公明路小學的多功能報告廳里暖意融融，在這里我觀摩了三位名師的示范課，使我受益匪淺。三位老師不同的教學授課風格和特點、不同的設計思路卻展現同樣的精彩。他們對教材透徹的理解、清晰的教學思路和靈活的教法方法，讓我切實感受到了他們扎實的教學功底、豐富的教學經驗、嫻熟的教學技巧。同時他們毫無保留的把自己在教學中的經驗體會與大家分享，讓我頓時茅塞頓開。下面我就結合實際來談談自己的一些體會。
一、讓學生真正成為課堂的主體
這是新課標的重要特點，也是素質教育的要求。李小慧老師帶來蘇教版四年級上冊《直線、射線、角》，這節課老師的語言生動活潑，利用蜘蛛織網的這個例子，完美的講解了直線、射線和角之間的關系。
劉曉宏老師講的是蘇教版五年級上冊《字母表示數》，劉老師的課堂嚴謹、周密，讓孩子自己觀察、思考、總結字母可以表示一個任意的數，也可以表示一個符合條件的某一個數，明白了字母可以簡明地將數量關系表示出來。充分詮釋了教師是課堂的引導者而不是主導者。
王曉玉老師，她帶來的是蘇教版五年級上冊的《小數乘整數》，王老師的言語淡淡沁人心脾，課堂環環相扣，整個課堂都彌漫著輕松的氛圍。
在課堂上，只有學生清楚的知道自己應該干什么時，才有可能干好這件事，而過難的題目會打擊學生的積極性，簡單的題目沒有意義。鼓勵和引導學生充分調動已有的知識經驗，把新舊知識相互聯系，更好的理解分數的意義。在這3節課，我看到了老師與學生真實的交流，讓學生自己通過動口、動手、動腦去解決問題，培養學生獨立思考和解決問題的能力。給學生提供了更大的自由發揮、處理問題的空間，并且老師不斷鼓勵學生積極嘗試，主動去探索問題，讓每個學生都有參與思考和發表意見的機會，讓每位學生都成為課堂學習的主人。
二、教師要學會思考
李老師說：“深度學習對于各個老師和學生都非常重要，老師的課堂不能拘于形式、流于表面、老師要備好課，在課堂上提出有價值的問題，引起學生的深層次思考，從而達到深度學習的狀態。”
艾彥麗老師指出，核心素養是一個人為適應現在生活和未來挑戰所具備的
知識、能力和態度。數學與生活是息息相關的，我們要思考為什么要學數學？什么時候用數學？一個有追求，愛鉆研，會思考的老師帶給學生的不僅僅是課本知識，還有數學的思考。這節課最讓我醍醐灌頂。
三、教學要與時俱進
王峰濤老師指出，教師要利用一切可以利用的現代化手段激發學生學習數學的興趣，我們要與時俱進、順應時代發展。隨著知識經濟時代的到來，信息技術在教育領域廣泛運用，“教書匠”式的教師已經不適應時代的需要了，這就要求教師既不能脫離教學實際又要為解決教學中的問題而進行研究，即不是在書齋中進行研究，而是在教學活動中研究。必須具有現代教育理念，并將其運用于教育工作實踐，不斷思考、摸索，朝著教育家的方向努力。
通過本次培訓，更加堅定了我要努力成為一名優秀教師的信念。在今后的工作學習中，我一定努力了解新事物、學習新知識，不斷更新和拓寬自己的知識結構，使自己具備多元化的教學知識結構和教學策略。
培訓學習心得體會心得體會篇10
三月的春風徐徐吹來，一陣陣，用那寬大的手掌撫摸著學子的臉頰。校園的花壇里，花花草草已經x開了笑臉，擺動著手臂迎接著來定陶區支教的志愿者老師，也歡迎著定陶區的小學英語教師。就在二零一八年三月三十一日，我們定陶區二百多名小學英語教師和六名志愿者第二次齊聚定陶區第一實驗小學，開啟了英語培訓的遠航。
七點多，老師們就已經來到了指定的教室，支教志愿者也打開一體機調試著。課未正式開始之前，志愿者老師和我們簡單的交流。原來昨天她們都已經來到定陶，晚上六名志愿者和x主任，。谷老師一起備課，。今天給我們三班上課的王娟老師晚上僅僅休息了兩個小時。聽著老師的談話，看到她們認真備課的情景，我的內心深處涌起了無限的激之情。謝他們為了幫助我區薄弱學科的提升，付出著不為人知的付出。
上課了，這次學習的是國際音標。聽著老師那嫻熟流暢的發音，看著老師那靈活多變的手勢，我們一個個學員，也跟著老師一起做起字母操。那生動的手勢，夸x的表演，讓老師們很快就跟著做起來。.。.。.時間過得好快，轉眼又到了下課時間，可是老師們卻還沉浸在音標、字母學習中。
與同行相比，也許我的的年齡大了些，也許我們學習起來慢一點兒，也許我們根本就學不好，可是我們深知活到老，學到老的哲理，哪怕學好一個音標，我們都要認真的學習。提升自己的英語水平，并把所學知識輸送給孩子，做好輸血準備。
桃花爭開不待葉，迎春默默亦留情。如此的良辰美景，我們取消了出去溜達的計劃，依然來到這里，來聽取志愿者老師的英語學習的傳授。春風十里不如有你xxxxx謝你英語培訓，更謝為我們帶來了巨大收獲的老師們！
培訓學習心得體會心得體會篇11
培訓內容豐富，課程緊湊，形式多樣，受益匪淺。一是提高了工作本領。進一步對如何當好一名合格的支部書記、發展壯大村級集體經濟、農村基層治理等有了更深的認識和體會，對今后如何抓班子、帶隊伍，抓治理、強集體的思路也更加清晰。二是堅定了發展信心。從“黃鋪實踐”一課中，真切感受到了一個村莊從弱到強、從貧到富的過程中，黨支部團結帶領群眾奮力拼搏、忘我工作的艱辛和韌勁、付出與執著，更加堅定了向先進看齊、加快發展的信心。三是強化了使命感。走好趕考路，奮進新征程。做好脫貧攻堅與鄉村振興的有效銜接，我相信在上級黨委政府的堅強領導下，通過強化黨支部戰斗堡壘作用，海會村的明天一定會好起來、強起來。
培訓學習心得體會心得體會篇12
20xx年11月29日，我很榮幸的參加了由省外運公司組織為期三天的“第十期新員工入職集訓”，物流公司員工培訓總結。通過本次活動，我不僅鍛煉了自己，考驗自己，還更加堅定了不拋棄、不放棄的精神及團隊合作的精神，從各個活動項目中受益匪淺，感想頗多。從省公司領導和培訓老師的口里知道外運的歷史和發展史及其它兄弟公司的整體經營情況有了總的認識，更深刻理解了公司的企業文化、歷史及發展，并對自己的職業發展有了更明確的規劃。
第一天，我們接受了由創睿培訓機構為我們帶來的戶外拓展訓練，由于在不知道都有什么項目，自身有舊傷的情況下，訓練未開始我就和培訓老師說明了該狀況，但我同時也表述了如果有些項目我能參加，我會200%的投入到項目中，與團隊共同奮進。尤其記得在空中單杠這個項目時，我們要登上8米那么高的高空再跳起來抓住空中的單杠，看著都害怕別說去做了，在各位隊友躍躍欲試的時候，而我則選擇了放棄該項目。教官、隊友們知道后都來做我思想工作，告訴我沒事的，可是我考慮再三最終還是沒能參加。這也是我在一天的所有項目中唯一沒有參與的項目，不過我為隊友們拍下了縱身一躍，抓住單杠的身影。其余的項目我都盡自己的最大努力去完成，哪怕完成的不好和完成后一個人跑到角落里疼的偷哭，我都沒有絲毫的不開心，因為我參與了，努力了，痛并快樂的，結果固然重要，但是我享受了整個過程。其實，人最大的敵人就是自己，你若戰勝了自己，那你就勝利了、成功了。我參加了并且盡力了，所以結果如何我都成功了。
通過想隊名、口號、排隊形等這樣的訓練，使我們團隊中人的心走到了一起，使我們明白了一個企業的成功需要我們大家的共同努力，我們都是企業中重要的一員，企業的成功需要我們每一個成員的共同努力，我們是不可缺少的，我們對企業都是有責任的，我們都需要發揮自己的聰明才智為企業成功盡一份力。由于我所在的隊是二隊，要想一個和“二”相關或者諧音的隊名，最后我們集思廣益，隊名：“二鍋頭”口號：“夠勁、夠辣、天下無雙” 隊形：“內外雙v” ……
在這些游戲中，讓我感覺到，這是一個針對個人也是針對團體的一個體驗式的訓練。在這次的訓練中，我對自己有了很多的認識，同時我也回顧了我以前的很多經歷，人生沒有重新來過的機會，一件事情也沒有重新再來一次的機會，機會對每個人只有一次，你錯過了，就會一輩子后悔，當你在做這件事的時候，假如你沒有全力以赴的去做和付出，那么不管是成功還是失敗，你的人生當中都會留下很多遺憾，在我們付出的同時也應該要做到的，不是嗎？當成功的時候那種喜悅開心。直到會哭的那種從心里流出的淚水，才是我們最真摯的情感…一個人的力量是小的，但是把每個小的力量加在一起，眾人拾柴火焰才會高，同時我也想到了企業，我們游戲中所應具備的精神、品質不恰恰也是我們企業中互相協作的精神。我們對企業都是有責任的，我們都需要發揮自己的聰明才智為企業成功盡一份力。
在介紹公司企業價值部分，培訓老師主要歸納了三點：1、追求企業利益最大化；追求利益最大化不是要經過坑蒙拐騙，意思是說，在允許的情況下，賺更多的錢，對自己的職業高度熱愛，對服務的企業高度忠誠，能立足長遠追求企業利益最大化將自己的事業建立在企業持續發展的基礎之上。2、為員工提供好的職業生涯；記得在某個網站上看到有這樣一個比喻：一堵墻高高地矗立著，墻內是員工，墻外是企業對員工的期望，也是員工更好的發展機會。員工要獲得更好的發展機會，就必須翻越那道墻。可墻是高的，要翻越它談何容易。這個時候，企業不能袖手旁觀，也不該抱怨員工不能自己赤手翻上高墻，而是該遞把結實的梯子給員工。梯子代表著縮短自身條件與企業需求間差距——讓員工觸摸到可以攀爬的階梯，看到美好前景與自身的關聯。企業給員工做職業發展規劃，就是給了員工越過高墻、達到前景的那把梯子，這把階梯，緊緊捆綁起了企業發展目標與員工個人的職業目標。3、對社會有所貢獻；我們每個人都有自己的理想和追求，但只有把個人理想同為社會有所貢獻結合起來才具有更高層次。我們置身在社會中，不可能把自身同社會隔離開來去求得自身發展。提倡把個人理想同為社會奉獻相結合并不是一句空話。人在追求自身理想和價值實現的過程中，只有被社會承認才是真正意義上人生價值的實現。
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