《同上一堂課*教育課》心得1 國治邦安，是人民安居樂業的基礎。今天，維護*的任務和要求發生了巨大變化，*的內涵和外延比歷任何時候都要豐富，時空領域比歷任何時候都要寬廣，影響因素比歷任何時候都要復雜下面是小編為大家整理的《同上一堂課*教育課》心得3篇【通用文檔】,供大家參考。
《同上一堂課*教育課》心得1
國治邦安，是人民安居樂業的基礎。今天，維護*的任務和要求發生了巨大變化，*的內涵和外延比歷任何時候都要豐富，時空領域比歷任何時候都要寬廣，影響因素比歷任何時候都要復雜。黨的*以來，以*同志為*的*提出總體*觀，成立中央*委員會，全面部署加強*工作。*法的制定，確立了總體*觀的指導地位，明確了維護*的各項任務，建立健全了*的基本制度和保障措施，為實現國家長治久安、推進國家治理體系和國家治理能力現代化提供了堅實的法律基礎。
居安思危，方能防患未然。*法將每年的4月15日定為全民*教育日，正是為了提醒全體公民認清*形勢、增強危機憂患意識、樹立*觀念。作為中華民族精神的重要組成部分，憂患意識既是枕戈待旦的危機意識，又是志在安邦的責任意識、時不我待的奮進意識。今天，雖然和*與發展是當今世界的主旋律，但我國在國家*、統一和諸多安全領域仍面臨不少壓力和威脅。尤其是在世界格局大變革大調整時期，各種可以預見和難以預見的安全風險挑戰前所未有。這就需要我們切實增強維護*的風險意識、使命意識，認真貫徹執行*法和相關法律法規，為維護*作出應有貢獻。
人民安全是*的核心。總體*觀要求我們，既重視國土安全，又重視國民安全，堅持以民為本、以人為本。正因如此，*法規定，*工作以人民安全為宗旨，以“尊重和保障人權，依法保護公民的權利和自由”為基本原則。這是*活動的根本目的，也體現了我國社會主義國家*的民主本質。人民群眾的安全感和幸福感是*工作的目標任務，是*不可分割的組成部分。確立*的人民主體性，維護各領域*，構建*體系，才能建設好“安全的"命運共同體”。
一切為了人民，一切依靠人民，是貫徹實施*法、提升全民*意識的重要原則。貫徹總體*觀，需要以全民*教育日為契機，加大對*法、反*法等*相關法律法規的普法宣傳力度，在全社會形成學習宣傳熱潮，切實提高全民*意識，增強全民*責任，形成維護*的強大社會共識。
“思所以危則安矣，思所以亂則治矣，思所以亡則存矣。”當前，我國正處在全面建成小康社會決勝階段，以總體*觀為指導，以貫徹實施*法為抓手，提升全民的*意識，凝聚維護*的磅礴力量，我們必將走出一條*特色*道路，為實現中華民族偉大復興的*夢筑起堅強堤壩。
《同上一堂課*教育課》心得2
*是國家發展的最重要基石，是人民福祉的最根本保障。從“利莫大于治，害莫大于亂”的古訓，到今天一些國家和地區深陷戰火和苦難，再到*帶來的巨大危害，都在告訴我們，安全的基礎、穩定的環境是大的前提。在此次團課中，主持人組織同學們一起觀看了*教育日的宣傳片，進行了*相關知識的學習，通過此次學習我們深刻理解了**“*是頭等大事”的論斷。當前，我國已進入全面建成小康社會決勝階段，面臨復雜多變的安全和發展環境，各種可以預見和難以預見的風險因素明顯增多，維護*和社會穩定任務繁重艱巨，抓實抓好“頭等大事”關系發展全局、國家命運、人民幸福。首先我們要始終樹立國家利益高于一切的觀念。國家的安全關系到整個國家和民族的生死存亡，國家的榮譽、利益關系到國家與民族的尊嚴和發展。維護*既是國家利益的需要，又是個人安全的需要。
通過此次安全教育相關知識的學習，我們深刻認識到*的內容及重要性，也要認識到*和我們本身的利益有著切實緊密的關系。日常生活中我們應了解并遵守相關法律。我們應該明白“*”離我們并不遙遠，要提高警惕、切實履行好維護*的義務。
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《同上一堂課*教育課》心得3篇（擴展1）
——《同上一堂課*教育課》啟迪心得3篇
《同上一堂課*教育課》啟迪心得1
全民*教育日到來之際，師生們選擇在這里進行一次豐富生動的“走進軍營、感知國防”國防教育活動。
上午，伴隨著激昂的《分列式進行曲》，44人的儀仗方隊邁著鏗鏘矯健的步伐走來，整齊劃一的排面讓學生們拍手叫絕。接著，喊殺聲從不遠處的格斗訓練場傳來，24名身著獵人迷彩的偵察兵在訓練場上摸爬滾打，他們前撲后倒剛猛有力，一招制敵動若狡兔，一對一、一對五課目更是驚心動魄，官兵們精彩的演練贏得了學生們熱烈的掌聲。
來到官兵宿舍，學生們被那整齊劃一、干凈整潔的內務吸引，爭相與刀劈斧砍般的“豆腐塊”合影。隨后，學生們來到團隊榮譽室，一張張記錄團史的照片、一個個感人至深的故事讓大家心情沉重起。
活動結束時，初一(1)班學生余__激動地說：“我以后也要當*。”帶隊的_大學附屬中學__學校__校長感慨：“紀律嚴明，虎虎生威，他們不愧為國家和軍隊的代表隊，這樣的軍隊肯定能打勝仗。”
“作為國家地震災害緊急救援隊，遵守《*法》的最好表現，就是保持備戰狀態、練就過硬本領，國家和人民一旦有需要，能夠召之即來，確保人民生命財產安全。”曾十幾次執行國內外救援任務的救援隊隊長霍樹鋒介紹，今年以來，救援隊結合救援任務需求，陸續裝備了一些科技含量高、結構更先進的救援設備，并且專門制定了《救援訓練安全守則》，有效提高了救援能力。
據介紹，該部還引導官兵系統學習了《*法》、《反間諜法》等法律法規，同時開展群眾性工作，發動新老隊員結成幫扶對子，緩解新隊員面對災難現場的思想焦慮。
“‘幸存者’脊柱嚴重受傷，轉運不當將會導致二次受傷，救援隊員決定采取‘一點吊’的救援方法對‘幸存者’實施緩降……”在演練現場筆者看到，“廢墟”上空，一架無人機高高盤旋，將救援隊員高空作業的畫面傳輸至地面指揮臺。“‘一點吊’是應對高空救援的最新設備，使用的器材主要有繩索、擔架和滑輪，操作時需要一名隊員攀上高層建筑固定滑輪、連接擔架，而后由地面隊員在擔架兩側勻速將‘重傷員’拉到地面。”班長韓碩亮一邊介紹，一邊盯著樓頂上已經躺進擔架的助理訓練員。15分鐘后，“傷員”安全落地，救援演練圓滿結束。
《同上一堂課*教育課》啟迪心得2
一、時代不斷提高，發展是保障安全的基礎
在遙遠的古代，威脅*的無非是部隊人數的懸殊，或是冷兵器的寒光，而在如今這個科技飛速發展的時代，對*的威脅因素早已遠遠不止這些。軍事、政治、文化、網絡、生態、生物……威脅*的因素來自四面八方，而要想保障國家的安全，就必須要使得國家各個方面都不斷發展。“落后就要挨打”這句話我國曾有過深刻的體會，好在頑強不屈的*人民團結一致，捍衛了我們的國土，又以堅持不懈的精神使我國不斷發展，到如今已成為國際舞臺上一顆最閃耀的星。由此我們能夠明白，要想保障*，發展是第一要義。
二、各個方面環環相扣，每個方面都值得重視
*有很多方面，我們不能說哪個重要，哪個不重要，因為每一方面的因素都是環環相扣的，他們會互相影響，在必須條件下也可能會互相轉化，比如此次新冠疫情，按理說，疫情應當屬于生物安全，但當疫情發生時，我們的經濟也會受到損害，此時經濟安全也受到了必須程度的威脅。危害*因素眾多，每一個都應引起我們的高度重視，才能更好地維護*。
三、人類命運共同體，各國家之間應互幫互助
作為人類，我們共同生活在美麗的地球上，我們的行為所帶來的一系列后果會互相影響，所以縱使有時國家間會有利益糾葛，但當災難來臨時，我們就應堅守人類命運共同體，互幫互助，共同度過危機。在此次新冠疫情中，國外疫情不斷加重的同時，不僅僅國外損失嚴重，我國的對外貿易也會受到影響。而我國在這時就充分展現了友好的一面，當疫情蔓延，我國進取幫忙其他國家，主動供給醫療物資，分享疫情防控方法，展現出了人類命運共同體應有的樣貌。
四、全民參與，人人都應當加強保護*的意識，大學生更應起帶頭作用
在這個網絡高度發達的時代，*離我們一點都不遙遠。網絡的發展，使得信息的傳遞極為方便，同時，信息的泄露也更加不易察覺，所以我們人人都應當樹立起保護*的意識，對一切可能涉及*的信息細心謹慎，注意自我在網絡上的言行。作為大學生，我們理解著先進的.教育，也有著更先進的思想，我們更應當做好表率，為維護*獻上一份力。
《同上一堂課*教育課》啟迪心得3
既要重視外部安全，又要重視內部安全;既要重視國土安全，又要重視國民安全;既要重視傳統安全，又要重視非傳統安全;既要重視發展問題，又要重視安全問題;既要重視自身安全，又要重視共同安全，這是**提出的“總體*觀”。每一位公民，都應熟悉和把握這一“總體*觀”的`深刻內涵，以自我的一言一行踐行“*法”，自覺成為*法的模范遵守者和持久守望者。
2000多年前，古人左丘明就警醒世人:“居安思危，思則有備，有備無患，敢以此規。”應對“*法”這樣一部事關國家利益、人民利益的大法，每一個公民都應知法、學法、懂法、守法。去年7月1日，*常委會經過的“*法”規定，將*教育納入國民教育體系和公務員教育培訓體系，增強全民*意識。
我們不僅僅要在全民*教育日這一天參與、體會、感受*這一高大上的主題，更要將*與個人安全、家庭安全、社會安全、網絡安全、生產安全、環境安全、防災減災安全等等緊密結合起來，使全民*意識內化于心，外化于行，成為每一天的記憶與實踐。
《同上一堂課*教育課》心得3篇（擴展2）
——2022《同上一堂課*教育課》心得150篇
2022《同上一堂課*教育課》心得1
《同上一堂課*教育課》電視課堂，該節目將同步在長江云、湖北日報網(荊楚網)、湖北日報新聞客戶端網絡直播。次活動的主題是能“以人民安全為宗旨”，活動采取收看網絡直播的方式，其目的在于教育引導學生們牢固樹立*意識，提升維護*的能力，營造一個*人人有責、人人可為的濃厚氛圍。國家希望以此種方式來對全國學生們進行*教育。
在《*法》宣傳教育中，中學生中進行*知識教育的目的，旨在使廣大中學生從小樹立“*”、“國家榮譽”、“國家利益高于一切”、“*，人人有責”的觀念。*是中學生必備的知識、必備的素質。青少年是21世紀的主人，將在新世紀肩負起建設社會主義祖國的重任，要求同學們從現在起就要樹立國家觀念、國防觀念，熱愛黨、熱愛祖國、熱愛人民、熱愛社會主義，刻苦學習科學文化知識，把培養起來的愛國之情、報國之志，貫穿到我們的思想意識中，貫徹于我們的日常生活中，從我做起，從現在做起，為把偉大祖國建設得更美好，為中華民族能自立于世界民族之林而學習，學習，再學習。
*牢不可破了，個人安全就有了穩定的大環境，我們對人生的籌劃，以及個人成就的積累，就不會輕易被突如其來的社會及國家變故顛覆。近年*的內外負面元素實際在增多，正面力量的.成長不斷在對付、抵消它們，應當說整體形勢還是緊巴巴的。
通過學習我深有體會，要使自己在思想上牢固樹立*意識。
2022《同上一堂課*教育課》心得2
本次“千萬學生同上一堂*教育課”的主題是“總體*觀視角下的疫情防控”。4月15日是全民*教育日，清華大學公共安全研究院的范維澄教授通過線上課堂的形式，為我們講授了什么叫做總體*觀以及疫情期間的*問題。國防大學的馬俊教授則為我們教授了“疫情之后的安全挑戰”。這次線上學習對于我們學生來說非常有意義，此次疫情來得非常猛烈，學生群體很難從*的角度對疫情進行正確認識。總的來說，我從本學習中學到了很多，*距離我們并不遙遠，值得我們時刻警惕。
學了這次*教育課，我認識到我們必須貫徹落實社會主義核心價值觀，走可持續發展道路，與國家攜手同行，堅持總體*觀，統籌傳統安全和非傳統安全。保障*的前提是人民安全，從我做起做起，防范疫情期間不聚集，戴口罩，共同戰勝疫情，相信疫情結束的信號會馬上到來，同時我更要向奮斗在一線的人員致敬，向他們學習！
突如其來的疫情直接關系人民生命安全和身體健康，直接關系經濟社會大局穩定，也事關我國對外開放，各級黨組織和廣大黨員干部必須堅決扛起政治責任，以充沛頑強的斗爭精神，勇挑重擔、勇擔重責，以“戰時狀態”全力以赴打贏這場沒有硝煙的戰爭。
2022《同上一堂課*教育課》心得3
“安而不忘危，存而不忘亡，治而不忘亂”，居安思危是治國理政的重大原則，國泰民安是人民群眾最基本、最普遍的愿望。
“實現中華民族偉大復興的*夢，保證人民安居樂業，*是頭等大事。”在4月15日全民*教育日到來之際，**作出重要指示，深刻指出維護*的重要意義，就深入開展*宣傳教育、夯實*社會基礎提出明確要求、指明行動方向。
設立全民*教育日，有利于貫徹落實**提出的“總體*觀”，同時提升我們維護*的法律意識，增強*法普法宣傳的效果。
當下，新冠肺炎是我們面臨最迫切，且最接近我們生活的*。這是一次重大公共安全事件，居民居家隔離讓我們真真切切感受到*距離我們原來那么近。公共安全從來都不是一個人的安全，是我們共同努力，共同創造出的安全。
*的真正實現，有賴于人人參與、人人有為。作為中華人民共和國的一份子，我們有能力有義務為我國的公共安全貢獻自己的一份力量。在疫情期間，我們要做好日常自我與家庭預防，利用假期豐富自我、做好心理疏導。同時，我們要提升信息辨識能力，做到不信謠不傳謠。
*是國家發展的最重要基石、人民福祉的最根本保障。從“利莫大于治，害莫大于亂”的古訓，到今天一些國家和地區深陷戰火和苦難，再到*帶來的巨大危害，都在告訴我們，沒有安全的基礎、穩定的環境，什么都搞不成。從這樣的意義來理解，**“*是頭等大事”的論斷振聾發聵、意義深遠。當前，我國已進入全面建成小康社會決勝階段，面臨復雜多變的安全和發展環境，各種可以預見和難以預見的風險因素明顯增多，維護*和社會穩定任務繁重艱巨，抓實抓好“頭等大事”關系發展全局、國家命運、人民幸福。
《同上一堂課*教育課》心得3篇（擴展3）
——《同上一堂課*教育課》學習心得3篇
《同上一堂課*教育課》學習心得1
由于疫情的原因，也讓我更加意識到國家在安全教育方面起著重要的作用。經過這一次公開網課的學習。讓我了解到，*問題研究得發展階段是非常歷史悠久的。從新*成立時期的基礎積累階段，到十一屆三中全會的成長發展階段，進而走向深化拓展階段，如今已經達到了完善階段。而且*體系，包含著社會的方方面面，有自身安全、發展問題和國土安全等。當然也對這一次的疫情做出了一定的見解，本次疫情會對*的經濟有較大的沖擊力，也由于全國疫情的發展，我國的經濟發展也放慢了腳步，但即使是這樣，我們也應該對未來抱著樂觀的態度。所以，經過這一次教育日公開網課的學習，我對本國的安全教育有了更深一步的了解，知道了，在哪些方面，更應該受到重視，也了解到，國家對安全教育這一方面所做的努力。
疫情當前，全國各地的醫生們紛紛自愿請戰到疫情前線，危難來臨時，他們沒有推卻身上的責任而是義無反顧得挑起了重擔，穿上那身厚重的防護服，你們是抗疫的“逆行者”，是病毒的“狙擊手”，使患者的“生命線”；脫下戰袍，你們也是父母捧在手掌心的寶貝是愛人心頭的朱砂痣，是兒女倚靠的撐天樹。哪有什么歲月靜好，只不過有你們在負重前行。他們是白衣天使，是勇敢的逆行者。
這是需要多大的勇氣，才會放著家里安穩的生活不過而選擇冒著生命危險支援抗疫前線。駱賓王說過：臨危不懼，勇也。在疫情肆虐和人心惶惶的危急情形下，醫護人員始終臨危不懼，加急研制出抗肺炎的疫苗。湖南95后的護士胡佩的一雙手感動了全網，在隔離病房，因終日用消毒液，洗手液，滑石粉，酒精浸泡著，原本一雙稚嫩的手被腐蝕得傷痕累累，面對親人和網友的關心，她表示自己沒關系，還說：“我隨時準備著被隔離！”海明威說過：勇氣是壓力下的美德。
“捐軀赴國難，視死忽如歸”逆行的你們為民族精神代言，《人民日報》報道到：“英雄，就是普通人擁有一顆強大的心。”正是說，無論身份，無論年齡，無論性別，我們都擁有著同樣的軟肋和恐懼。在疫情面前，大多數人選擇逃避，而你們選擇最美的逆行，用雙肩扛起使命，無懼生死，于黑暗中將光高高舉起，照亮前方的路。最美的逆行者具有的勇氣和無畏的精神，是值得我們敬佩和學習的。
希望在醫護人員的不懈努力下，四月武漢櫻花爛漫時，它不再封城，像往年那樣，千千萬萬人在樹下看櫻花，櫻花在樹上看遍千千萬萬的人。
“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之。”最美的逆行者們的勇氣可嘉，疫情終將戰勝，黎明終將來到。
《同上一堂課*教育課》學習心得2
隨著第五個*日的到來，同時通過*大學生在線*教育公開課的講解，我深刻地理解了*的意義。曾經SARS和甲型H1N1流感也曾威脅人民安全。如今新冠狀病毒疫情的蔓延對我們來說也是挑戰。*以人民安全為基本宗旨，在應對疫情方面全力以赴，各類工作人員前赴后繼。作為*公民，也作為新時代新青年，我信任也感激我的祖國和同胞，我一定會謹遵忠告，戴口罩、做防護、少聚集，不為國家添亂，好好利用假期時間，充實自己。
讓人欣慰的是，這場沒有硝煙的戰爭并非是一個人的孤軍奮戰，而是無數個勇敢者們的攜手同行，并肩作戰，從江城武漢到全國的醫護人員，是他們用一顆顆勇敢赤誠、大愛無疆的心靈，溫暖了患者，讓他們有了活下去的希望。這群“戰士”們是“一點浩然氣，千里快哉風”，為久旱的土地帶來希望的甘霖。
“臨危不懼，勇也。”在2003年的非典疫情中，鐘南山以科學家的無畏一語定乾坤：“非典可防可治。”在今年新冠疫情最嚴重的時候，他以一個醫生的醫德主動請纓：“把最危重的病人轉到研究所來。”這淡淡的.一聲背后，是他以66歲高齡，連續38小時救治患者的身影。他說：“在我們這個崗位上，做好防治疾病的工作，就是最大的政治。”他形象生動地展示了駱賓王的話背后的含義，他是一個真真實實的勇士。
塞萬提斯說過：“太膽小是懦弱，太膽大是魯莽，勇敢是適得其中。”而今疫情再次來襲，耄耋之年的鐘南山院士、李蘭娟院士再次臨危受命，奔赴抗擊病毒的最前線，為打勝抗疫戰服下定心丸。“國有戰，召必回，戰必勝”，各地醫療人員們在*書上留下了一個個指印，不計報酬，不論生死，逆著人流，馳援武漢，他們擁有戰士的勇猛，更有*人的擔當！
“蕓蕓眾生，誰不愛生？”因此我深知，在危難面前表現出超越凡人的勇敢，是你們的“愛生之極，進而愛群”。李文亮是近期被大眾熟知的一名醫生，他生前說過：“等我病好了我就會上一線，現在疫情還在擴散，我不想當逃兵。”
這世上從來沒有從天而降的英雄，只有挺身而出的勇士，在這些病情的背后從來都不是只有一個“李文亮”。他們堅守在不同的崗位上，他們是父母，是妻子，是丈夫，是兒女......但在疫情面前，他們是身穿白衣戰袍的戰士。面對來勢洶洶的疫情，面對未知與威脅，他們勇敢地沖鋒陷陣，貢獻一己之力。
我相信在這群戰士的辛勞下，疫情必將早日戰勝，待凜冬散盡，春風十里會再度拂綠神州大地，滿天星河依舊爛漫長明。
《同上一堂課*教育課》學習心得3
*意識是指公民在履行維護*、榮譽和利益的義務方面所應具備的觀念和總和，主要包括愛國主義精神、國家利益至上觀念、法紀觀念、敵情觀念、保密觀念、安全防范觀念等。
*人民防線的意義，學習*法的意義所在、違反*法的行為以及如何做好*人民防線的信息采集工作等知識。學習后，大家還現場交流了心得體會，牛騰所張還向大家說道：“請轄區廣大居民在今后我們的市民學校中，積極向各個網格中宣傳介紹《*法》，增強社區居民的國家憂患意識、*意識，讓他們懂得維護*、榮譽和利益是每個公民的責任和義務。”社區黨員楊帆說：“此次學習讓我更加深刻地確立了*意識、敵情意識，作為新時代的黨員，我們要堅決同一切危害*的壞人壞事做斗爭。”
通過此次學習，*是國民安全的根本保障，維護*是保持一方凈土的重要前提，維護*，任重而道遠，我們要通過自己的努力提高廣大居民群眾的"*意識，為保障*、構筑人民防線做出自己的努力。
《同上一堂課*教育課》心得3篇（擴展4）
——《同上一堂課*教育課》啟迪感悟3篇
《同上一堂課*教育課》啟迪感悟1
近期公司開展了對違章說不的主題活動，自活動開展以來讓我更深的認識到落實操作標準，強化法制意識的重要性。身為特檢科要客班的一名班長，除了定期向員工進行安全教育學習之外，了解每期新總型違禁品及典型案例參考。在不斷強化安全責任意識的基礎上，學習新的業務知識提升業務技能，為向違章說不活動打下良好的基礎。
此次活動的主題內容是向違章說不，其中的章字指的就是規章制度。那么規章制度到底意味著什么，它在我們*日的工作中起著怎樣的作用呢?*有句俗話沒有規矩不成方圓，其意思就是說沒有規則(即制度)的約束，人類的行為就會陷入混亂。制度一般是指要求大家共同遵守的辦事規程或行動準則。其作用就是使企業有章可循，使大家共同遵守統一的行為規范。它不僅是對員工行為的一種約束，同時也是對員工行為的一種保護。
依標依規是我們在*日工作中經常會提起的一句話。不僅僅限于說，在落實的過程中，身邊就有很多這樣的榜樣。由于我所在通道的特殊性，過檢旅客多為領導政要。在一名主賓過檢時，隨身攜帶了一塊標識超過100wh的充電寶很多送行的工作人員并極力要求開包員放行通過安檢，當時在崗的開包員是一名內斂害羞的女員工，只見她漲紅著臉，一個人面對著眾多的工作人員解釋說明了相應的規定，并明確指出禁止隨身攜帶，送行人員在聽到這樣的回復后表現出極度的煩躁和不滿，還聲稱要投訴，但這名開包員堅持自己的原則。事后這名員工不僅沒有被投訴，她的行為還得到了領導同事一致的好評和表揚。相反，違章操作則是造成事故發生的直接原因。作為一名班長如果對違章人員違章現象輕視與放縱，那就意味著自己工作的失職，意味著對員工極端不負責任。
違章像彈簧，看你強不強，你強它就弱，你弱它就強。如果在*日的工作中發現了員工的違章操作，不制止，不糾正，不指導的話，時間一長員工就會養成錯誤的工作習慣和工作作風，最后早晚會釀成慘禍，這是我們大家都不愿意看到的，因此對待規章制度必須如臨深淵、如履薄冰、嚴守規矩、抓好細節，對未遂征兆逐一排查，及時化解各種隱患，從而避免嚴重事故的發生。
《同上一堂課*教育課》啟迪感悟2
“在*，是什么讓你倍感安全?是危難時刻，救死扶傷的醫者仁心；是寒冬凜冽下，極限堅守的信念；是勇往直前，挺身而出的責任擔當；是雷霆出擊，懲惡揚善的正義；是攻堅克難，精細入微的嚴謹；是孜孜不倦，對未知領域的追求探索；是不同領域，維護人民安全的恪盡職守；是總體*觀的科學指引；是傳統安全和非傳統安全的精心統籌；是全面建成小康社會的決心與堅持。”這是總體*觀公益宣傳片中對*的詮釋，體現著*帶給*人民的安全感。那么到底什么是總體*觀?總體*觀是指以人民安全為宗旨，以政治安全為根本，以經濟安全為基礎，以軍事，科技，文化社會安全為保障，以促進國際安全為依托。更為詳細的是指核安全，經濟安全，軍事安全，政治安全，海外利益安全，生態安全，網絡安全，資源安全，國土安全，科技安全，深海安全，文化安全，極地安全，社會安全，太空安全還有受疫情影響特別提出的生物安全。
安全感是由自己或他人帶給自己的，更是在*的保障下，只有國家的安全得以實現，有所保障，我們才會有安全感，才會更有安全感。*不僅僅與國家工作人員有關，還與我們每一個*凡的人有關。所以，堅持國家總體安全觀，統籌傳統安全和非傳統安全，為決勝全面建成小康社會提供堅強保障。
《同上一堂課*教育課》啟迪感悟3
各地*教育活動正廣泛展開。全社會對*的熱切關注和積極響應有力證明，國泰民安是人民群眾最基本、最普遍的愿望，*始終是人民獲得感、幸福感、安全感最“穩”最“實”的基石。維護*須臾不可放松，更需匯聚全民力量。
患生于所忽，禍起于細微。歷史一再啟示我們，沒有意識到風險本身就是最大的風險，越是前景光明，越是要增強憂患意識。當前，我國*內涵和外延比歷史上任何時候都要豐富，所覆蓋的領域比歷史上任何時候都要寬廣，內外因素比歷史上任何時候都要復雜，各種可以預見和難以預見的安全風險挑戰前所未有。任何一個領域出現安全問題，都有可能“牽一發而動全身”，影響到國家和民族的發展，乃至每一個人的.切身利益。“備豫不虞，為國常道”，我們將每年的4月15日定為全民*教育日，就是為了提醒人們認清*形勢、增強危機憂患意識、牢固樹立*觀念。
*一切為了人民、一切依靠人民，沒有人是“局外人”和“旁觀者”，提升全民意識、動員全民力量、凝聚全民共識才是防范化解各類安全風險的“銅墻鐵壁”。幾年來，從繁華都市到邊境村寨，從校園課堂到社區街道，從各級機關到企事業單位……各地以群眾喜聞樂見的形式開展*知識普及和交流，全民*教育漸入佳境，越來越多的人意識到*與社會生活息息相關，全社會*意識水*得到極大提升，全民*責任顯著增強。下一步，還要推動*教育工作向深里去、向實里去，進一步筑牢*的群眾基礎。
更好集全民之智、舉全民之力維護*，思想上要真重視、行動上要真落實、舉措上要真見效。要抓住全民*教育日這個開展工作的好契機，推動*教育常態化、長效化，將*的知識變*人必備的常識，融入日常生活;要密切跟蹤*領域的新動向新態勢，及時向社會公布相關經驗和典型案例，幫助群眾明確什么事可為、什么事不可為、什么事需防范;要做好宣傳和輿論引導，創新表達方式和傳播手段，充分調動人民群眾維護*的積極性。讓每個人都能享受到*的紅利，讓每個人都承擔起維護*的責任，共同構筑護衛*的“萬里長城”。
《同上一堂課*教育課》心得3篇（擴展5）
——《同上一堂課*教育課》個人觀后感3篇
《同上一堂課*教育課》個人觀后感1
4月15日，是全民*教育日。白水法院通過集中學習、觀看警示教育片等多種形式組織全體干警參加全民*教育日主題活動。
在學習會上，黨組副*奚某某帶領大家學習了《中華人民共和國*法》、《中華人民共和國網絡安全法》等多部法律法規。
學習結束后，該院組織全體法官干警觀看了警示教育片。
觀看結束后，黨組*、院長駱某某同志強調全體法官干警要認真學習*的重要講話精神，要堅持總體*觀，著力防范化解重大風險，堅持不懈用*新時代*特色社會主義思想武裝頭腦，始終在思想上政治上行動上同以*同志為核心的*保持高度一致，筑起堅不可摧的*人民防線。
在蘋果廣場上，該院組織了部分法官干警通過接受咨詢、發放宣傳資料等形式向廣大人民群眾宣傳*知識。活動共接待群眾百余次，發放《中華人民共和國*法》、《反*法》和掃黑除惡斗爭宣傳資料近千余份。
通過*教育日主題活動的開展，提高了法官干警對*重要性的認識，豐富了*知識方面的儲備，增強了*意識，在活動中受益匪淺。
《同上一堂課*教育課》個人觀后感2
每年4.15日是全民*教育日，開展全民*教育日活動，對培養增強我們自覺投身*責任感使命感，夯實和筑牢*的群眾基礎，形成和匯聚維護*的強大合力具有十分重大而深遠的意義。
“安而不忘危，存而不忘亡，治而不忘亂。”*堅持總體*觀，統籌發展與安全兩件大事，堅定不移地走出一條*特色的*道路。疫情的全球大流行對世界經濟、政治環境、產業環境、公共活動等各個方面都造成成了巨大的沖擊，疫情緩解后*將面臨著挑戰與機遇并存。
這一次，我們跟著范維澄院士學習到了*觀視角下的疫情防控，“防恐防爆，構建和諧”，“維護*，筑牢人民防線”，“管控從嚴從緊，防疫事無巨細”，“建安全網絡，享文明社會”，“拒食野生動物，保護生態和*”，“講究衛生，摒棄陋習”，這些字條深深地印在我的腦海中。
經過這一次的安全教育課，我對疫情，以及對*都有了許多了解，并且通過學習，也將努力提升自身責任感，做好一個*公民，一個大學生的職責!
《同上一堂課*教育課》個人觀后感3
隨著經濟的"日益發展，城市已變得越來越美麗，馬路上車輛川流不息的景象隨處可見。然而由于有些人交通安全意識的淡薄，在車水馬龍的馬路上演了一幕幕不可挽回的悲劇。當你看到一個個鮮活的生命消失于車輪之下，當你發現一陣陣歡聲笑語湮沒在尖銳的汽笛聲中，當你面對那些觸
目驚心的場景時，能不感到痛心疾首嗎?導致悲劇發生的一個重要原因，就是我們欠缺安全防衛知識，自我保護能力差，因此對少年兒童進行安全教育的形勢相當緊迫。紅燈短暫而生命長久，為了更好地宣傳交通安全法規，增強學生交通安全意識，教育部將今年3月28日中小學生安全教育日主題定為“增強交通安全意識，提高自我保護能力”。為了更好地宣傳交通安全知識，更好地珍視我們生命。
我們要認真學習交通安全的法律法規，遵守交通規則，加強安全意識，樹立交通安全文明公德;當我們徒步行走于人來車往的馬路時，請時刻保持清醒的頭腦，不在馬路上嬉戲打鬧;當我們時馬路時，多一份謙讓與耐心，不闖紅燈，走人行橫道，絕不能為貪一時之快，橫穿馬路;嚴禁12周歲以下的學生騎自行車。放學回家一定要排好路隊。
遵章守紀，就是尊重生命，尊重自我。當我們能做到這一切的時候，我們的社會便向文明的彼岸又靠近了一步。重視交通安全，是我們每個人的義務，更是我們每個人的責任。讓我們攜起手來呵護這文明之花，讓我們遠離傷痛，珍愛彼此的生命吧。
我們要把*安的種子撒播進自己的心田。當它發芽開花、長成參天大樹，我們必將收獲更多的祥和、幸福和安寧。
《同上一堂課*教育課》心得3篇（擴展6）
——《同上一堂課*教育課》深刻感悟3篇
《同上一堂課*教育課》深刻感悟1
4月15日，是*教育日，更準確的說法是全民*教育日。
而通過這次組織學習*教育的活動中，校長和重領導在臺上講話，強調了以“國家利益，高于一切；*，人人有責”的全民安全教育主題，學校還組織全校教師認真學習了《*法》和《中華人民共和國反間諜法》中的重要內容，7月1日，*常委會通過的*法規定，國家加強*新聞宣傳和輿論引導。通過多種形式開展*宣傳教育活動。將*教育納入國民教育體系和公務員教育培訓體系，增強全民*意識。
通過學習，我們在提升全民*意識的同時，借著全民*教育日的契機，給孩子們一次深刻的安全知識普及的大好機會，為我們講述*的重要性，提高我們*意識。
國泰民安是人民群眾最基本最普遍的愿望，我們不僅僅要在這一天學習*知識，而應該融入現實的每一天里，好好保護我們的祖國！
《同上一堂課*教育課》深刻感悟2
*已經成為世界第二大經濟體，從而走到大國政治的活躍前沿，國內和國際安全問題也在逐漸交織、貫通。挑戰是空前的。歷史經驗顯示，崛起的大國越接近沖刺階段，所面臨的綜合壓力就越大。今天的*就站在這一微妙的`歷史節點上。
*不僅在遠處守護個人安全，也在不斷與后者直接貼近，這種延伸不僅是觀念上的革命，也是對國家運用力量前所未有的挑戰。對這一雄心勃勃的變化，公眾的態度尚不成熟，很容易以實用主義代替它的戰略意義。
大國的*十分厚重，但縫隙也會很多。大眾是*的最終受益者，也是它不可缺場的維護者。*公眾如今在對外領土摩擦時，表現出高漲的維護*熱情，但在*凡的日常環境里，這樣的熱情并不穩定。
成立中央*委員會是一個契機，我們希望它帶來社會層面對*從理解到重視的諸多強化。說到底，對**的不斷夯實，僅靠專業力量是遠遠不夠的。實現**也需要類似“人民戰爭”的廣泛參與。
*牢不可破了，個人安全就有了穩定的大環境，我們對人生的籌劃，以及個人成就的積累，就不會輕易被突如其來的社會及國家變故顛覆。近年*的內外負面元素實際在增多，正面力量的成長不斷在對付、抵消它們，應當說整體形勢還是緊巴巴的。
*是在每個大國都很突出的概念，相比較而言，*輿論對它的強調大概是最少的。而對維護*，既要做，也要說，要在全社會形成一種強大的價值取向：維護*光榮，損害*可恥。
《同上一堂課*教育課》深刻感悟3
有人說，生命是寶藏，而我覺得，*安則是守護寶藏的柵欄。
說起*安，很多家長都會有這樣那樣的擔心，我的媽媽也不例外，不過，我會很堅決的告訴媽媽，不必擔憂了，因為有老師對我們的教育與呵護。
這個學期剛開學不久，就發生了一件慘痛的事。一個清早，一年級的小同學在過馬路時，一輛正在行駛的大貨車，撞了這位想快點過馬路的同學，她當場死在了貨車的車輪下。這朵嬌嫩的生命之花過早凋謝了，我們都為她的夭折而感到痛惜。車禍猛于虎，一年級正是要向知識高峰攀爬的時候，而她卻只學了aoe，她的生命之花還沒來得及綻放，這是個多么短暫而又可憐的生命呀!
為了避免這類悲劇不再重演，學校的老師再次邀請了警察叔叔給我們講課。我們學到了許多的交通規則知識：知道了不要橫穿馬路，過馬路時要看紅綠燈，行走時一定要走人行橫道，千萬不要翻越柵欄等。警察叔叔還給我們發了一張交通規則三字經，我們時刻記住并遵守它，此后，我們學校的同學再也沒有發生交通事故，因為交通規則已經銘記在我們心里。
為了讓安全永駐校園，老師經常召開以“安全”為主題的班會，告訴我們上下樓梯靠右走，不追逐打鬧;不吃三無食品及變質腐爛食品;遇到危險如何應對……老師的話銘刻在我們心中，安全時刻與我們同行。我們學習的這些安全常識，在“地震逃生演練”時得到了最好的體現。當警報聲驟然響起時，上課的我們會迅速的鉆到桌子底下，十幾秒后又快速跑出教室，我們雖然緊張但仍井然有序，絕不會出現互相擁擠堵塞的現象，也不會有同學為了“逃生”猛沖下去。我們的老師總是在同學們全部安全撤離后，才撤到樓下。
一些流行性疾病也同樣影響著我們的安全，今年的甲型*流感就像可怕地害蟲令我們生畏，但是老師們精心制定的.防護措施，為我們筑起一道防護墻，讓我們不再畏懼。老師給我們詳細講解這種疾病的預防措施和防治要點，生活中的注意事項。學校里每天早晚的兩次消毒，讓我們遠離病菌。只要有發燒的同學，老師會認真的為她量體溫，仔細的觀察溫度計的刻度，生怕有半點兒疏忽，一旦體溫稍高，老師會立即帶他去醫院檢查并聯系家長。
為了讓我們更健康，學校里還安裝了很多的健身器材，老師為了不讓我們出危險，告訴了我們怎樣正確安全的使用它們。在爬天梯時，我們不會為了逞能而爬到頂部去;用“漫步機”時，我們不會把步子夸得太大;玩“扭腰盤”時，我們不會隨便松開把手…….掌握了這些安全常識后，同學們的鍛煉熱情更加高漲了。
學校是我們生活的大家園，為了讓我們的家園*安，我們也會貢獻自己的一份力量，讓*安永駐我們美麗的校園，讓*安永遠伴我們快樂成長。
《同上一堂課*教育課》心得3篇（擴展7）
——《同上一堂課*教育課》心得 (菁選2篇)
《同上一堂課*教育課》心得1
國治邦安，是人民安居樂業的基礎。今天，維護*的任務和要求發生了巨大變化，*的內涵和外延比歷任何時候都要豐富，時空領域比歷任何時候都要寬廣，影響因素比歷任何時候都要復雜。黨的*以來，以*同志為*的*提出總體*觀，成立中央*委員會，全面部署加強*工作。*法的制定，確立了總體*觀的指導地位，明確了維護*的各項任務，建立健全了*的基本制度和保障措施，為實現國家長治久安、推進國家治理體系和國家治理能力現代化提供了堅實的法律基礎。
居安思危，方能防患未然。*法將每年的4月15日定為全民*教育日，正是為了提醒全體公民認清*形勢、增強危機憂患意識、樹立*觀念。作為中華民族精神的重要組成部分，憂患意識既是枕戈待旦的危機意識，又是志在安邦的責任意識、時不我待的奮進意識。今天，雖然和*與發展是當今世界的主旋律，但我國在國家*、統一和諸多安全領域仍面臨不少壓力和威脅。尤其是在世界格局大變革大調整時期，各種可以預見和難以預見的安全風險挑戰前所未有。這就需要我們切實增強維護*的風險意識、使命意識，認真貫徹執行*法和相關法律法規，為維護*作出應有貢獻。
人民安全是*的核心。總體*觀要求我們，既重視國土安全，又重視國民安全，堅持以民為本、以人為本。正因如此，*法規定，*工作以人民安全為宗旨，以“尊重和保障人權，依法保護公民的權利和自由”為基本原則。這是*活動的根本目的，也體現了我國社會主義國家*的民主本質。人民群眾的安全感和幸福感是*工作的目標任務，是*不可分割的組成部分。確立*的人民主體性，維護各領域*，構建*體系，才能建設好“安全的"命運共同體”。
一切為了人民，一切依靠人民，是貫徹實施*法、提升全民*意識的重要原則。貫徹總體*觀，需要以全民*教育日為契機，加大對*法、反*法等*相關法律法規的普法宣傳力度，在全社會形成學習宣傳熱潮，切實提高全民*意識，增強全民*責任，形成維護*的強大社會共識。
“思所以危則安矣，思所以亂則治矣，思所以亡則存矣。”當前，我國正處在全面建成小康社會決勝階段，以總體*觀為指導，以貫徹實施*法為抓手，提升全民的*意識，凝聚維護*的磅礴力量，我們必將走出一條*特色*道路，為實現中華民族偉大復興的*夢筑起堅強堤壩。
《同上一堂課*教育課》心得2
*是國家發展的最重要基石，是人民福祉的最根本保障。從“利莫大于治，害莫大于亂”的古訓，到今天一些國家和地區深陷戰火和苦難，再到*帶來的巨大危害，都在告訴我們，安全的基礎、穩定的環境是大的前提。在此次團課中，主持人組織同學們一起觀看了*教育日的宣傳片，進行了*相關知識的學習，通過此次學習我們深刻理解了**“*是頭等大事”的論斷。當前，我國已進入全面建成小康社會決勝階段，面臨復雜多變的安全和發展環境，各種可以預見和難以預見的風險因素明顯增多，維護*和社會穩定任務繁重艱巨，抓實抓好“頭等大事”關系發展全局、國家命運、人民幸福。首先我們要始終樹立國家利益高于一切的觀念。國家的安全關系到整個國家和民族的生死存亡，國家的榮譽、利益關系到國家與民族的尊嚴和發展。維護*既是國家利益的需要，又是個人安全的需要。
通過此次安全教育相關知識的學習，我們深刻認識到*的內容及重要性，也要認識到*和我們本身的利益有著切實緊密的關系。日常生活中我們應了解并遵守相關法律。我們應該明白“*”離我們并不遙遠，要提高警惕、切實履行好維護*的義務。