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大家可以將自己的感悟寫成一篇心得體會，心得體會是可以把學習或者生活中的主觀感受用文字記錄下來的應用文體，下面是小編為您分享的悔教育片心得體會最新6篇，感謝您的參閱。
悔教育片心得體會篇1
這一次學校組織我們對防溺水安全知識的學習，使我認識到在炎炎夏日去游泳雖然可以消暑解乏、鍛煉身體，但是同時也需要做好安全方面的防備，要在家長的`帶領下，才能夠安全、舒適的游泳，防止溺水事故的發生。通過老師對防溺水安全知識的講解，想起自己前幾年在家長帶領下去游泳的切身體會，我認為安全舒適的游泳、防止溺水需要注意以下幾點：
第一、按照學生的身體素質要求，加強鍛煉，努力提高自身的身體素質和游泳水平。當今世界，經濟發展迅速，現代科技突飛猛進，對我們的生產、生活方式，都產生了深刻的影響。我們作為學生，要按照學校的要求，既要學好文化知識，同時也要加強身體的鍛煉，使自己的文化知識和身體素質同步提高，使我們的德、智、體能夠全面發展。尤其是我們地處長江和洞庭湖水域，學會游泳，學會正確的游泳是對我們的一項最基本的技能要求。
第二，夏天去游泳要有目標、有準備、有計劃，要在家長的帶領下去游泳池游泳，不能幾個朋友一邀就私自去，尤其是不能去澧水河里或者是其它的水塘里去游泳。我記得前年的秋天，在我住的社區里有兩個初中的男孩子私自去鄉下的池塘里游泳，結果其中的一個就溺水了，另外的一個沒有準備，等到他回家找到家長來救人時，已經晚了，逝去的生命再也無法挽回。所以，我認為，作為學生，我們還未成年，還不能夠有獨立的生活和應急的能力，學校要求我們去游泳必需要家長陪同是正確的，也是為了保護我們，讓我們安全、舒適的享受游泳的快樂。
第三，在游泳之前，尤其是在下水之前，要做一些準備工作，做一做徒手操，讓自己的身體能夠適應水溫，讓自己的關節、韌帶和肌肉做好充分的準備，以免受傷或者是下水后的抽筋。因為夏天的氣溫很高，突然下水會造成身體無法適應，有可能帶來傷病甚至是抽筋，真的在水里面一旦抽筋那可是大的麻煩，輕則讓你痛苦不堪，重則可能造成溺水的事故，所以一定要注意，做好游泳前的熱身準備，這樣才能確保安全。
第四，夏天在游泳時，尤其是游泳時間較長時，抽筋有時候很難避免。因此，要學會控制節奏，盡量的在游了一段時間后要休息一下。當然，也要學會如何在水中自己去解脫抽筋。一旦出現抽筋的情況，不能慌張，一定要冷靜，如果是在淺水中，可以立即上岸，通過自己或家長的按摩，可以得到緩解；如果在深水中，則首先要將自己的狀態放松，最好能夠改成仰泳的姿態，然后馬上呼救，請自己的朋友或者是家長來救援，最后再盡量的通過自己身體抽筋部位強制性的伸直繃緊然后放松的方法，解脫抽筋的狀態。其實，一旦在水中發生了抽筋，千萬要保持鎮靜，只要不緊張，人處于仰泳狀態，可以很輕松的浮在水面上等待救援。
第五，當發生了溺水事故時，一般的情況下，因為我們還屬于未成年人，沒有救人的專業技能，因此我們要盡可能的去呼救，并且盡快將救生圈等救生物品扔給溺水者，我們不能夠貿然下水營救。如果溺水事故比較嚴重，則要馬上請家長或其他的大人撥打急救電話，或者去找車送醫院救治。
我們作為一名中學生，主要是要在校期間學好文化知識。學校為了我們的健康成長，為了我們能夠既學好文化知識，又能夠讓我們的身體素質得到同步的提高，除了體育課之外，每年還組織召開學生運動會等活動。在炎炎夏日到來的時候，又組織我們學習安全游泳，防止溺水的相關知識。我們絕不辜負學校和家長對我們的關懷和希望，讓我們努力加強自身的學習和身體鍛煉，爭取早日成為一名高素質、高能力的合格人才！防溺水教育心得體會4
當我看完《防溺水宣傳片》時，仿佛有千思萬緒涌上心頭。水與人類的生活密不可分，可有時它卻用它那老虎般的大口吞沒了無數兒童的生命……說到這，我又想起了老師的叮嚀，父母的囑咐，不禁發此感言：防溺水很重要！
每當夏季來臨時，總能看見一些兒童在水中嬉戲、打鬧，可一下不注意就可能造成溺水事故發生。每年因溺水死亡的兒童多如牛毛，以下幾個事件更是引起了我們的熟慮：1。跟爺爺剛學會游泳的小孩，擅自下河洗澡，其中一個游到河中心，因體力不支而活活淹死；兩名小學一、二年級的學生，暑期到外婆家度假，暗地里瞞著外公、外婆去河里摸魚，結果淹死在河里，無一生還……這一串串驚人的數據足以令人深省，而這些死亡的背后，更多的是對防溺水知識的缺乏。防溺水教育心得體會2篇防溺水教育心得體會2篇。
防溺水家長、老師日日講、月月講，可真正做到防溺水并沒有想象中那么容易。首先，學會游泳是必然的，它能在關鍵時刻救你：而更重要的就是了解一些防溺水知識，“防患于未然”，雖說它是書面的，但它卻能在最危急的時候給你最清楚的判斷。
同學們，認真學習防溺水知識吧！它能讓你受益一生。同時，也讓我們用健康的童年來奠基美好的人生。
悔教育片心得體會篇2
當前，社會呼喚著素質教育，新課改為素質教育的實施邁出了實質性的一大步。20xx.繼續教育又為我們提升教師素質搭建了一個平臺，使我們有機會與更多的老師進行交流溝通，作為一線教師的我在教育教學活動中發現教師注重書本知識，缺乏理論與實踐、地方實際相結合，學生感覺都是些空洞的大道理，沒有實際意義;課堂由教師一手操辦，沒有給學生思考的時間，活動的空間，學生成了我用來灌輸知識的機器。
有人說：“孩子是一顆需要燃燒的火種”。課堂要喚起學生心靈的共鳴與震撼，點燃學生智慧的火炬。首先要注意優化課程資源。資源是最大的財富。課程資源包括課堂教學資源和課外學習資源，除相關教材外，自然、社會、人文都能成為課程資源。本人在教學中非常注重從現今生活中汲取“活水”來激發學生的興趣，注重學生“過程”的體驗。
通過學習對照自己在平時的教學中，面對自己的學生，認為直接從舊知復習到上新課就可以了，不必挖空心思來設計教學情境，所以很多時候沒有真正調動學生的學習興趣，課堂氣氛顯得“僵硬”。在目標的達到上比較注重學生知識技能的形成，而有些忽略情感態度及價值觀的培養。在對教材的處理及練習拓展方面，雖然也注意滲透書面知識與生活的聯系，階梯性的練習拓展，但仍然缺乏創新性的教學設計，對教材的挖掘不夠深刻。在學科間的整合方面仍然比較缺乏，語言能力培養，思想行為教育還需要繼續鉆研，怎樣才能做到恰如其份。在探究學習上總是對學生不放心，害怕浪費時間，完成不了教學任務，所以較少留給學生足夠的時間去探索學習、總結經驗，而是急切地去引導學生達到想要的結果。這些新課程的理念我也始終在學習、探索，但仍覺得在真正的實踐中落實得不夠。
總之，通過這次培訓學習，對照自己，才知道同為人師，我與很多教師的距離相差甚遠。無論是新課程理念上，還是對教材的整合處理方面，都覺得自己做得比較膚淺通過這次”繼續教育”活動，讓我真正體會到“沒有教不會的學生，只有不會教的老師”，體會到在今后的教學工作中只有扎扎實實地學習，勤于思考、樂于鉆研，勤于在實踐中尋找經驗，真正把新課程理念落到實處，才能拉近我與名師的距離，成為一個“會教”的老師。
除此之外，多媒體課件集圖像、聲音、交互于一體，更能使學生增強記憶。多媒體課件的精美制作、合理播放，收到了的良好效果。
“繼續教育”的培訓深深地觸動著我們這些一線教師的心靈。有所觸動，才有所進步。通過“繼續教育”活動，我體會到了教學猶如藝術，是一條漫長而艱辛的道路。人們常說“要給別人一碗水，你就得備一桶水”，其實，或許更應該說“要給學生一碗水，教師首先就是水源，是活的源頭”。
作為一名教書育人的教師，我需要學習的地方、需要掌握的現代教育技術還很多。從今天開始吧，充分利用好身邊的資源、利用好現有的條件不斷學習，不斷提高。
悔教育片心得體會篇3
網絡安全法，體現我黨在樹立網絡安全監督管理期間充分依靠人民、相信人民，是黨的群眾路線在互聯網安全中的具體體現。
互聯網雖然是虛擬的，但使用互聯網的人都在現實中。鑒于網絡安全的形式日益嚴峻，對付網絡安全要有非常行之有效的方式，就是讓社會上的每一個分子都成為參與者， 都能積極貢獻自己的一份力
現在社會已經進入了互聯網的時代，人人都離不開互聯網，互聯網已經成為生活工作的重要組成部分，互聯網安全更是網絡發展的基礎和基石，是發展互聯網產業的前提，兩者之間相輔相成。
誠然，互聯網發展豐富了人們的生活，同時也帶來了互聯網相關產業發展。但也存不少問題，例如網絡系統、軟件及其系統中的數據保護不到位，"hacker" 惡意破壞、更改、泄露，給人民生活帶來不必要麻煩等問題。嚴重泄露國家機密給國家和人民造成不必要損。
因此，國家及政府相關部應積極對新形勢的網絡安全，加強網絡監管、執法的力量，實時監控、及時圍剿破壞網絡安全的違法分子，樹立網絡安全“重于泰山”的安全思想意識，對威脅網絡安全者，給予嚴懲不貸，“網絡安全為人民，網絡安全靠人民”，維護網絡安全是全社會共同責任，需要政府、企業、社會組織、廣大網民共同參與，共筑網絡安全防線。
維護網絡安全，人人有責。我們在使用互聯網的時候，不僅要守法，還要護法，要向周圍的人群宣傳網絡安全法。和平年代網絡信息安全關乎國家與人民的利益，如何為網絡筑起一道“安全門”。需要人民群眾上下一心主動投身到網絡安全事業中去，全心全意為國家網絡安全拉起一道“防火墻”。
悔教育片心得體會篇4
暑假，我有幸拜讀了朱教授的《我的教育理想》，收獲頗豐。
剛剛拿到書，只隨便翻了翻，我就被其中的許多內容吸引住了，有點相見恨晚的感覺。下面我就將自己的點滴讀書心得敘述如下：從教以來，我曾不斷地激勵自己，力爭做一個教學方面過硬的教師，這也算是我的理想了。然而，今天讀了朱教授的書，卻發現自己的那點理想真的太渺小了。朱教授認為，理想教師，應該是一個胸懷理想，充滿激情和詩意的教師;是一個自信、自強，不斷挑戰自我的教師;是一個善于合作，具有人格魅力的教師;是一個充滿愛心，受學生尊敬的教師;追求卓越、富有創新精神的教師，是一個善于學習、不斷充實自我的教師;是一個堅韌、剛強，不向挫折彎腰的教師。他的每一句話都好像是發自另一個自強的我的心聲。而現實中的我，無論是哪一條都距離理想教師的目標很遙遠。
記得大學剛剛畢業，我就滿懷對教師職業的憧憬，滿懷對學生的愛，投入到自己的新的崗位。可是工作和學習完全是兩回事。原來在大學里，用功點，成績就可以考好，而如今功也下了，可就是不見有多大起色。由于受大學教育的影響，我覺得與學生相處應該是朋友關系(這話完全是對的)，于是不論在課下還是在課上，我都和自己的學生平等相處。應該說這沒什么不合適的，可誰知在此期間，就有個別搗蛋鬼出來搗亂，偏偏和你唱反調。于是，我不得不改變一開始的那種和藹可親的形象，逐漸主張對學生既要有表揚還要有批評。從那時起，我才真正認識到，適當地給學生點壓力與嚴厲，是很必要的。是因為我知道現實是最真實的，溫室里的花朵終究經不起風雨，更長不成參天大樹。
雖然已經看完了書，但有這么一段話，總是在我腦中浮現：我們的不少教師，沒有愛心，不是擔任教書育人的角色，而是擔任squo;教育警察squo;的任務;不是肯定成績，而是發現缺點，當孩子們非常正常、非常優秀的時候，教師不去肯定他們，激勵他們，而是將他的問題squo;放大化squo;。因此，我覺得我們很多教師扮演的就是一個squo;劊子手squo;的角色。在我們教師的手上，不知道失去多少諾貝爾獎獲得者，也不知道失去多少魯迅、郭沫若，不知道失去多少非常優秀的人才。……
回想自己這幾年來的教學經歷，不能不說自己也犯了朱教授所提到的錯誤，我也自認為自己是愛學生的，可是真正的愛是什么樣的呢?難道是毫無情面的指責和苛求嗎?回答是否定的。真正的愛學生，就要對學生充滿了希望，該寬容的時候，多寬容學生，耐心去教導他們。
總之，朱教授的《我的教育理想》以其樸實的語言，豐富、充實的內容，充滿了哲理的思辨深深地吸引了我。在今后的教學實踐中，我會在許多方面多多借鑒其中的好的經驗和教導，為我所用，爭取早日成為受學生愛戴的好教師。我期待著這一天的到來。
悔教育片心得體會篇5
今天與一個學生的爺爺聊天。我們談到家庭教育對孩子的成長影響時，他講到這么一件事：八十年代中期，他在一個比較富裕的地方工作，也把自己的孩子帶到身邊照顧，同時在當地就學。孩子很文靜也很用功，學習一直不錯，班主任也很喜歡他的孩子，封他做班長。他也很少對孩子進行額外的關注，對孩子的學習是放心又省心。但不幸的事，這個班主任在孩子三年級的時候因病去世。孩子也換了一個班主任。這個新班主任新官上任三把火，把他的孩子的班長職務給換了。孩子從此對學習失去了興趣。而自己因為工作的原因，沒有覺察到。更重要的是，他工作的那個地方別看經濟實力挺強，但每個人只注重物質的享受，不重視精神追求。因為各家的孩子都是以玩為主。他的孩子一旦脫離了學校教育的軌道，與他們混在一起，那“腐爛”的速度非常快，致使后來終于離開了學校，造成了很大的遺憾。
這件事讓我想起近來讀《教育心理學》時里面講到個體差異的認知風格和學習風格。當我們開始認識到學生存在個體差異時，討論認知風格和學習風格的重要性時，假設這兩種風格有任何一方缺位時，會造成什么樣的后果呢？
從上面的例子中，我們可以看到，當老人的孩子書讀好的時候，基本上是認知風格在起作用；而當書讀不好的時候，正是學習風格的缺位，造成他在學習上遭遇“滑鐵盧”。
可見，學生的個體差異，對學生的學習是起到至關重要的作用。
悔教育片心得體會篇6
近日，中共中央印發了《中國共產黨廉潔自律準則》。這是執政黨的道德宣示，是指導我們黨員干部不斷規范言行、樹立遠大理想、保持高尚道德追求的行為準則。 《準則》緊扣廉潔自律主題，既面向全體黨員，又突出“關鍵少數”。作為黨員領導干部，我們要自覺對照《準則》，不僅遵守黨員廉潔自律行為規范，正確對待和 處理公與私、廉與腐、儉與奢、苦與樂的關系，而且要自覺保持人民公仆本色、自覺維護人民根本利益、自覺提升思想道德境界、自覺帶頭樹立良好家風，做廉潔自 律的表率。
(一)葆本色，始終廉潔從政。作為黨員領導干部，我們都是人民的勤務員,從政的目的是為人民服務。我們一定要永葆人民公仆本色，一門心思造福廣大群眾。要 擺正位子，給自己準確定位，即自己本來就是百姓，不能“當官做老爺”。山西平遙古城縣城衙門上有副對聯，“吃百姓之飯，穿百姓之衣，莫道百姓可欺，自己也 是百姓。”黨員領導干部應該把自己擺在與老百姓平等的位置，跟老百姓“打成一片”，真正融入到老百姓當中去，這樣才會受到老百姓的歡迎和支持。李瑞環同志 曾經指出，“對于共產黨的領導干部來說，心里沒有群眾就是忘本，對群眾的疾苦漠不關心就是變質，濫用手中權力欺壓群眾，就是對共產黨的背叛。”因此，我們 一定要站在群眾的立場和位置來思考問題，行使職權。要俯下身子，真正深入到群眾中去，與群眾“零距離”溝通，聽取群眾的呼聲和訴求，實實在在地幫助老百姓 做一些實事。晚清中興名臣胡林翼說過這么兩句話,“以做百姓之心做官，以做私事之心治官事”,樸素的語言貼切折射出為官的事理。作為黨員領導干部，我們應 時刻心里想著百姓、裝著百姓，以深切的民本關懷贏得百姓的支持。要挑起擔子，把加快發展的擔子挑起來，始終兢兢業業做好本職工作，忠于職守，扎扎實實為百 姓干實事。廉潔自律和干事創業不是對立的，“為官不易”不能“為官不為”，遵守規矩不能無所作為。要努力促進發展，按照中央和省委確定的戰略目標，立足益 陽發展基礎，以“人一之，我十之”的艱苦努力，千方百計抓好重大基礎設施、產業、民生項目建設，持續推進益陽趕超發展。要著力改善民生，自覺把百姓民生掛 在心頭，突出抓好扶貧開發等工作，解民之急、解民之憂、解民之難，以我們的扎實工作來換取群眾的幸福指數。
(二)知敬畏，始終廉潔用權。心存敬畏，是一種為人處世的思想覺悟，也是領導干部政治上成熟的表現。領導干部要常懷敬畏之心，特別是在對待權力方面，要心 有所畏、言有所戒、行有所止，堅持做到為民用權、公正用權、依法用權。敬畏人民，做到為民用權。習總書記強調：“黨的領導干部必須清楚，手中的權力是人民 賦予的，權力是神圣的、高山仰止的。”黨員領導干部必須時刻牢記，人民賦予我們的權力，只能用來為人民謀利益，為民辦實事。所謂“執政為民”，絕不僅僅是 口號和概念，而是要成為我們領導干部施政用權的指南，從每件具體事上真正做到用權為民、為民掌權、對權負責。敬畏職位，做到秉公用權。領導干部的職位是公 職， 伴隨職位產生的權力是公權。每一個領導崗位，都是黨和人民賦予的重大職責，都是一份重托，我們必須胸懷敬畏之心，必須以誠惶誠恐的心情、大恭大敬的 姿態對待。作為黨員領導干部，要牢記崗位權力姓“公”不姓“私”，始終把“公”字擺在首位，在思想上劃清楚公與私的界限，在行動上處理好公與私的關系，任 何時候不搞特權、不以權謀私，真正做到公正用權、公平處事、公私分明。敬畏法紀，做到依法用權。黨員領導干部要牢固樹立黨紀國法紅線不能觸碰、黨紀國法底 線不能逾越的觀念，始終在黨紀國法范圍內履行職責，習慣在黨紀國法的約束下行使權力。要嚴守黨的政治紀律和政治規矩，嚴守黨的組織紀律和工作紀律，帶頭嚴 格執行中央“八項規定”、省委“九項規定”和市委“十項規定”。要帶頭尊法、學法、守法、用法，嚴禁干預司法活動，插手具體案件處理，當法治實踐的引領 者。要堅持“法無授權不可為，法定職責必須為”，自覺在法律約束下用權，在制度籠子里用權，用制度管住權力運行，從制度機制上防止權力濫用和權力腐敗。
(三)重德行，始終廉潔修身。中華民族歷來推崇以德立人。《大學》的第一句話就是“大學之道，在明明德，在親民，在止于至善。”所謂“明明德”，就是人生 下來的第一個任務，不是做多大的官，不是發多大的財，而是要修煉自身，把人做好。黨員領導干部廉潔自律，修好人品官品，主要有三條途徑。要勤學習。學習不 僅僅是一種習慣、一種方法，更是一種品德、一種操守。黨員領導干部要通過深入的、系統的學習，強化理論武裝，堅定馬克思主義信仰，增強對中國特色社會主義 的道路自信、理論自信、制度自信;要通過長期的、經常的學習，淡化物欲，“道德當身，故不以物惑”，“淡泊以明志，寧靜以致遠”，達到孟子所追求的“富貴 不能淫，貧賤不能移，威武不能屈，此之謂大丈夫”的境界。要嚴修為。“政者，正也。子帥以正，孰敢不正”，這說明了一個樸素的道理，修身正己才能正人。我 們強調“常修為政之德，常懷律己之心，常思貪欲之害”，講的也就是每一個黨員領導干部都要嚴格修為。黨員領導干部要時刻用黨章的標準要求自己，自重、自 省、自警、自律，做到立身不忘做人之本、為政不移公仆之心、用權不謀一己之私。要常慎獨。高度的自我約束力不是一天兩天可以形成的，而是長期點滴養成的結 果，慎微慎獨至關重要，慎初慎終更不可少。黨員領導干部手中掌握一定的權力，尤其要注重慎獨，要用“顯微鏡”查問題，用“放大鏡”看危害，用“多棱鏡”找 根源，心中有戒，做到任何時候都穩得住心神、管得住行為、守得住清白。
(四)正家風，始終廉潔齊家。良好的家風是抵御腐敗的重要防線，家風正則作風正、律己嚴。同志指出，黨員領導干部的家風，不是個人小事、家庭私事， 而是領導干部作風的重要表現。要重家教、立家規。家庭是思想性格的塑造場，家教是人生價值的奠基石，是人生的“第一粒扣子”。“修身、齊家、治國、平天 下”，家是最重要的紐帶，家教是最能融入我們血脈的東西。老一輩無產階級革命家都非常重視立家規。毛澤東同志要求子女樹立平民思想，告誡子女：“靠毛澤東 不行，還是要靠你們自己去努力、去奮斗。不要把我掛在你們的嘴邊上去唬人，要做一個普通人。”周恩來同志要求家人和親戚嚴格遵守“十條家規”。這些都為我 們樹立了典范。要設防線、守底線。正確對待親情，做到“發乎情，止乎禮”，關愛不溺愛、善待不縱容，讓回避原則和廉政準則成為不能逾越的從政底線;對親屬 和身邊工作人員要“約法三章”，常打預防針、架設高壓線，堅決防止親屬和身邊工作人員影響政策制定、人事安排、干預正常工作等，決不允許他們利用自己的公 共權力來謀取任何不正當的利益。要作表率、抓細節。牢固樹立紀律意識和規矩意識，在家庭角色中自覺承擔起“慈、孝、廉、敬”的責任和義務，做到家里和家外 一個樣、臺下和臺上一個樣、八小時外和八小時內一個樣。堅持倡廉、重廉，涵養正氣，遠離歪風，對家屬和身邊工作人員，堅持嚴之又嚴、細之又細的標準，慎初 慎微、抓小抓早。
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