下面是小編為大家整理的學(xué)風(fēng)建設(shè)心得體會(huì)800字（范文推薦）,供大家參考。
學(xué)風(fēng)建設(shè)心得體會(huì) 800 字 以樹立優(yōu)良的學(xué)風(fēng)、增強(qiáng)同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣為目標(biāo)，下面小編為大家收集整理的學(xué)風(fēng)建設(shè)心得體會(huì) 800 字相關(guān)資料。歡迎大家閱讀!! 學(xué)風(fēng)建設(shè)心得體會(huì) 800 字為期一個(gè)月的“學(xué)風(fēng)建設(shè)月”活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束，在全體同學(xué)和老師的共同努力下，課堂出勤率明顯提高，上課遲到率大大降低，學(xué)習(xí)風(fēng)氣有較大好轉(zhuǎn)，課堂紀(jì)律有很大改觀。這些成績(jī)證明開展學(xué)風(fēng)建設(shè)是非常必要和重要的，也說(shuō)明了本次學(xué)風(fēng)建設(shè)月活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期效果，良好學(xué)風(fēng)、教風(fēng)基本形 橈 成。
下面我大體總結(jié)一下我們班學(xué)風(fēng)建 凋 設(shè)月的情況 一：抓課堂出勤。課堂出勤 率是一個(gè)老大難問(wèn)題，學(xué)生上課遲到、早 惠 退現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，上課吃東西的現(xiàn)象特別 是上午第一節(jié)課吃東西的現(xiàn)象比較普遍。
罄 通過(guò)狠抓，上課出勤率明顯提高，吃東西 訇 現(xiàn)象也有了很好的改善。
二：嚴(yán)格請(qǐng)銷 詒 假制度。本次學(xué)風(fēng)建設(shè)月期間對(duì)學(xué)生請(qǐng)假 程序和審批流程進(jìn)行嚴(yán)格管理，避免亂請(qǐng) 叁 假，不請(qǐng)假不到課現(xiàn)象的發(fā)生。
三：抓 稔 學(xué)生宿舍衛(wèi)生。學(xué)生宿舍管理是學(xué)校管理 驟 的重要陣地，而抓好宿舍衛(wèi)生就是要讓學(xué) 腸 生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，
“一屋不掃何以 柄 掃天下”，抓好宿舍衛(wèi)生就是對(duì)學(xué)生進(jìn)行 須 素質(zhì)教育。為此，我們開展了多頭并進(jìn)的 方式，由院學(xué)生會(huì)、輔導(dǎo)員、系部和學(xué)生 果 工作處采取定期和不定期的檢查，督促學(xué) 生做好宿舍衛(wèi)生和安全工作。同時(shí)樹立典 型，供大家學(xué)習(xí)。
四：以“學(xué)風(fēng)建設(shè)” 惺 為主題的班會(huì)。通過(guò)討論各種問(wèn)題，明確 學(xué)風(fēng)建設(shè)的必要性和重要性，并提高班級(jí) 凝聚力。
當(dāng)然，也還存在一定問(wèn)題，同 式 學(xué)們的學(xué)習(xí)主動(dòng)性、積極性沒(méi)有從根本上 螓 實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)變。主要體現(xiàn)在，老師管與不管不 拴 一樣，輔導(dǎo)員要求與不要求不一樣，有人 辣 監(jiān)督和沒(méi)有人監(jiān)督不一樣。所以目前良好 街 的學(xué)風(fēng)基本上時(shí)依靠各部門、各位領(lǐng)導(dǎo)高 諷 度重視齊抓共管而形成的，并非是學(xué)生自 羯 主自愿的行為，學(xué)生中應(yīng)付的心態(tài)占多數(shù) 掀 。希望同學(xué)們明確，良好的學(xué)風(fēng)并不是應(yīng) 偈 付，更不是走走過(guò)場(chǎng)。真正實(shí)現(xiàn)從“要我 跺 學(xué)”到“我要學(xué)”的轉(zhuǎn)變，我們還有很長(zhǎng) 砒 的路要走。我們的同學(xué)與名牌高校學(xué)生的 童 差別并非是智力上的，而是自我管理上的 薏 。所以請(qǐng)同學(xué)們從自身成長(zhǎng)成才的角度， 募 從為家庭負(fù)責(zé)的態(tài)度，從為社會(huì)做貢獻(xiàn)的 頂 高度來(lái)認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)，來(lái)提高學(xué)習(xí)的積極性和 苣 主動(dòng)性。
“雄關(guān)漫道真如鐵、而今邁步 雨 從頭越”，一個(gè)月的學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)取得了 良好的成效，但這僅僅是開始。在未來(lái)的 ǒ 學(xué)風(fēng)建設(shè)中，我們要加大制度建設(shè)，推進(jìn) 渣 養(yǎng)成教育，嚴(yán)格獎(jiǎng)懲
制度，豐富工作載體 辮 ，穩(wěn)步推進(jìn)各項(xiàng)學(xué)風(fēng)建設(shè)工作。希望全體 同學(xué)一定要珍惜這來(lái)之不易的良好學(xué)風(fēng)氛 瓔 圍，提高對(duì)自身的要求，從現(xiàn)在做起，為 創(chuàng)建優(yōu)良學(xué)風(fēng)，為自身成長(zhǎng)成才而努力! 罘
XX 年 6 月 12 日 學(xué)風(fēng)建設(shè)心得體會(huì) ㄘ 800字11月28日，我班開展科學(xué)道 畛 德與學(xué)風(fēng)建設(shè)集中宣講教育報(bào)告會(huì)。報(bào)告 距 會(huì)上，班長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)了科學(xué)道德與學(xué)風(fēng)建設(shè)的 鐾 重要意義，向全體同學(xué)發(fā)出維護(hù)科學(xué)道德 批 和營(yíng)造良好學(xué)風(fēng)的倡議，并鄭重承諾恪守 ユ 科學(xué)道德并向一切不良學(xué)術(shù)風(fēng)氣作斗爭(zhēng)。
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此次活動(dòng)是我校科學(xué)道德與學(xué)風(fēng)建設(shè)宣 猢 講教育系列活動(dòng)的“集中宣講教育”部分 。根據(jù)中國(guó)科協(xié)、教育部《關(guān)于開展科學(xué) 道德和學(xué)風(fēng)建設(shè)宣講教育活動(dòng)的通知》和 葡 沈陽(yáng)市科協(xié)、教委相關(guān)文件精神，我校制 塹 定了《科學(xué)道德與學(xué)風(fēng)建設(shè)宣講教育活動(dòng) 方案》。宣講教育活動(dòng)將于 11 月份通過(guò) 攏 專題報(bào)告、主題征文、展覽、座談會(huì)等多 厲 種形式，對(duì)新入學(xué)研究生開展全覆蓋的宣 頌 講教育活動(dòng)，并逐步把對(duì)象擴(kuò)大到全體研 ㄧ 究生和青年教師。活動(dòng)重在宣講科學(xué)精神 誹 、科學(xué)道德、科學(xué)倫理和科學(xué)規(guī)范，弘揚(yáng) 油 科學(xué)道德，建設(shè)優(yōu)良學(xué)風(fēng)，積極引導(dǎo)研究 繢 生摒棄學(xué)術(shù)不端行為，努力成為優(yōu)良學(xué)術(shù) 蟠 道德的踐行者和良好學(xué)術(shù)風(fēng)氣的維護(hù)者， 紂 推進(jìn)科學(xué)道德和學(xué)風(fēng)建設(shè)水平的進(jìn)
一步提 紋 升。
學(xué)風(fēng)建設(shè)要著力在“勤”上下功夫 蠢 。業(yè)精于勤而荒于嬉。對(duì)于新形勢(shì)下加強(qiáng) 淺 領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)同樣具有極其重要的警 畦 示意義。學(xué)習(xí)、創(chuàng)新是一個(gè)永無(wú)止境的過(guò) 毫 程。時(shí)代在前進(jìn)，社會(huì)在發(fā)展，實(shí)踐在深 序 化，新情況新問(wèn)題層出不窮，新知識(shí)新技 術(shù)不斷涌現(xiàn)。惟有勤奮學(xué)習(xí)、不斷學(xué)習(xí)， 鑌 使學(xué)習(xí)成為常態(tài)，才能順應(yīng)時(shí)代潮流，做 埭 好各項(xiàng)工作。加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)要在“學(xué)”上 烤 動(dòng)腦筋。勤奮好學(xué)，學(xué)以致用。“勤”是 買 基礎(chǔ)，“好”是關(guān)鍵，“學(xué)”是核心，“ 胃 用”是目的。想不想學(xué)、能不能學(xué)、會(huì)不 會(huì)學(xué)是檢驗(yàn)領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)能力 昕 、學(xué)習(xí)成效的重要標(biāo)尺。要做合格的領(lǐng)導(dǎo) 養(yǎng) 者和管理者，必須大力加強(qiáng)學(xué)習(xí)。在實(shí)際 贊 工作中，有些領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)熱情很高，工 作干勁很足，但是在一些具體問(wèn)題的處理 諍 上有時(shí)候事與愿違，甚至吃力不討好，歸 瘊 根結(jié)底還是一個(gè)理論學(xué)習(xí)不夠、政策理解 歟 不深、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不足、創(chuàng)新能力不強(qiáng)的問(wèn) 題。這個(gè)問(wèn)題，只有通過(guò)密切聯(lián)系實(shí)際、 增強(qiáng)學(xué)習(xí)能力、提高學(xué)習(xí)成效、豐富實(shí)踐 矬 經(jīng)驗(yàn)，才能從根本上解決這個(gè)問(wèn)題。加強(qiáng) 豕 學(xué)風(fēng)建設(shè)要在“用”上做文章。學(xué)習(xí)的目 徠 的在于應(yīng)用，學(xué)習(xí)的成果最終要通過(guò)實(shí)踐 冪 來(lái)檢驗(yàn)。作為領(lǐng)導(dǎo)干部，要弘揚(yáng)理論聯(lián)系 實(shí)際的優(yōu)良學(xué)風(fēng)，始終把學(xué)習(xí)的著力點(diǎn)放 虬 到學(xué)以致用、以用促學(xué)、學(xué)用相長(zhǎng)上。
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