下面是小編為大家整理的知青歲月心得（2022年）,供大家參考。
學習《習近平的七年知青歲月》心得體會
七年知青生活，決定了習近平總書記完全能夠回答好、解決好“當代中國之問”。究其原因，其一是感情最深。與人民同甘共苦、生死與共的生活經歷，使人民始終在習近平總書記心中居于最高地位，也使得習近平總書記在人民群眾的衷心支持中獲得了源源不斷的動力。其二是國情最清。習近平總書記從梁家河這一學校“畢業”后，基層是什么樣、群眾在怎么想、事業該怎么干在他心中都清清楚楚。其三是積淀最實。習近平總書記知青時期的學習、閱讀并不是在象牙塔里進行的，而是在廣闊天地中，與學習“無字之書”同步進行的，這正如毛澤東同志青年時期在湖南開展農村調查的經歷一樣，能夠實現最為厚實的積累。這些積累，在習近平總書記的執政歲月中，與新的實踐進一步結合，產生了改變中國、影響世界、指引未來的重大思想。
通過學習，我心里對習總書記充滿了崇敬和愛戴之情，他以實際行動踐行群眾路線，帶領和團結廣大群眾奮戰在脫貧攻堅的一線，作為一名鄉村教師，要把政治自覺與行動自覺結合起來。堅決與以習近平同志為核心的黨中央保持絕對一致，進一步牢固樹立“四個意識”，樹立正確價值觀、成長觀、政績觀，努力踐行好老師標準，為人民對美好生活的向往而不懈奮斗。
通過學習，下一步，我將嚴格要求自己，將學習《習近
平的七年知青歲月》與加強本職的工作相結合，學習習總書記艱苦奮斗、吃苦耐勞的精神。嚴格要求自己，查找自身不足，邊學邊改，邊改邊做合格共青團員。同時，讓批評和自我批評成為推動工作和改進作風的主要手段常態開展。
通過學習，我深刻體會到了習近平總書記在知青歲月里那段艱苦歷程，面對困難他選擇了頑強的拼搏和無私奉獻。作為一名鄉村教師，我將從實際出發，立足崗位，主動作為，敢于吃苦，勇于挑擔，立場堅定，踏踏實實做人，實實在在做事，切身感受人民群眾遇到的困難和問題，帶著對學生濃厚的感情投入工作，做學生的知心人，貼心人。