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　解放思想大討論研討發言材料心得體會

　 解放思想大討論研討發言材料心得體會

　 《關于開展解放思想大討論專題研討活動的實施方案》要求，結合自身實際，發言如下。

　 一、 對解放思想以及開展解放思想大討論活動的認識

　 本次解放思想大討論活動是以習近平總書記這次視察東北特別是視察吉林，為新時代東北振興掌舵領航、把脈定向為契機。當前，東北振興發展面臨難得機遇、進入關鍵時期，遼源創新轉型發展處在重要節點、步入攻堅階段。貫徹落實總書記重要講話和重要指示精神，抓住機遇推動解放思想、推動高質量發展、推動作風根本性轉變，都應責無旁貸。個人認為開展解放思想大討論活動，最根本的要解決思維方式問題，更新觀念，增強爭先意識、勤奮意識、創新意識、機遇意識和開放意識，極力破除畏難發愁、無所作為的思想，小富即安不思進取的思想和怕苦怕累的懶惰思想，提高肯干、會干、好干的本領，提升工作和發展的水平。結合自身，首先要從學習總書記重要講話和重要指示精神開始，深刻領會習近平總書記重要講話和重要指示精神，高效的落實領導部署要求，解決思想觀念和精神狀態的問題，由內而外的發力改變，真正做到為領導排憂，提升自身整體能力。

　 二、自身存在的突出問題和薄弱環節

　 (一)與咨詢群眾的密切程度有待提高。仲裁委員會的工作性質，決定了我們更加有必要、有責任將群眾、企業、服務對象的利益放在首位，做到“想群眾之所想，急群眾之所及”。但實際上，我們還存在著服務群眾不積極、不主動、不

　自覺、不到位。久而久之，群眾、企業、服務對象必然會失去對仲裁的尊重與信賴，也就不愿再將糾紛拿到仲裁來處理。因此，密切聯系群眾是黨的最大政治優勢，脫離群眾是我們黨執政后的最大危險，也是仲裁發展過程中的最大危險，我們一定要時時處處把群眾、企業、服務對象放在心上，贏得群眾對仲裁的信任，提高服務意識。。

　 (二)對黨章學習的不深不透。自己能認識到黨章在黨的建設中發揮著極其重要的作用，也能逐字逐句的研讀。在學習中存在著“蜻蜓點水”現象，研究的不深不透，只局限于了解字面含義，沒有深入了解內在涵義。

　 (三)遵守政治紀律和政治規矩還有欠缺。對黨的政治紀律和政治規矩能夠做到嚴格執行，令行禁止。但有時存在領會較慢、跟不上趟的問題，尤其是一旦遇到具體問題和處理具體工作時，存在就事論事的時候多，站在政治和全局考慮問題的少。特別是在仲裁業務工作中還缺乏從政治的高度去認識的問題，對仲裁業務工作面臨的深層次矛盾及其產生的社會影響研究探索不夠。

　 (四)黨性鍛煉不夠經常。滿足于一般性要求，滿足于不出問題，總以為自己在工作上、生活上已經要求很嚴格了。不知不覺在加強黨性修養和鍛煉方面放松了標準，黨性意識、黨性觀念有所弱化。

　 三、具體整改措施

　 (一)進一步加強對黨章的學習。進一步增強學習黨章的自覺性，把學習與思考結合起來，不斷用黨章強化世界觀、人生觀、價值觀的改造，不斷用黨章規范自己的一言一行。

　 (二)堅決嚴守政治紀律和政治規矩。堅決做到“五個必須”，在思想上和行動上同辦黨組保持高度一致。牢固樹立大局觀念和全局意識，把守紀律講規矩視為一種責任、一種擔當、一種常態，自覺遵守規矩，時刻嚴守《中國共產黨廉潔自

　律準則》、《中國共產黨紀律處分條例》等黨規黨紀，自覺按黨性原則辦事，按政策法規辦事，按制度程序辦事。

　 (三)牢固樹立正確的群眾觀和政績觀。我將牢記全心全意為人民服務的宗旨，牢固樹立立黨為公、執政為民、甘作人民公仆的思想，帶著深厚的感情去做好仲裁工作，充分發揮仲裁作用，真正惠及到百姓身上，實實在在基層群眾辦一些實事、謀一些好事，切實做到感情上貼近群眾、行動上深入群眾、利益上維護群眾。

　 我的發言就到這里，不當之處請在座的領導和同志們批評指正。

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　 郭聲琨書記在全區“解放思想、趕超跨越”指出：“解放思想的力度決定趕超跨越的速度，我們必須永不僵化、永不懈怠，真正做到想干事、會干事、干成事”，“克服觀念陳舊、因循守舊的思想，增強創新精神，乘勢而上謀跨越”。我們只有堅持解放思想不動搖，趕超跨越不松勁，才能更好地適應新形勢、把握新要求、實現新跨越。解放思想，是黨的思想路線的本質要求，是我們應對前進道路上各種新情況新問題、不斷開創事業新局面一大法寶。我覺得要解放思想，推動科學發展，跨越發展，就必須做到“三個強化”、“一個樹立”。

　 一、強化學習意識。樹立終身學習的理念，自覺做到堅持不懈、持之以恒、學以致用。只有不斷地學習，才能不斷地實現認識再認識，也才有可能不斷地實現思想的解放再解放。通過學習，不斷增長才干，提高工作水平，適應新形勢、新任務;通過學習，牢固樹立正確的世界觀、人生觀，在復雜的環境中保持清醒的頭腦。

　 二、強化創新意識。解放思想是推動探索和創新的最強大動力，解放思想的根本目的在于創新。時代在不斷前進，我們在實際工作中會不斷碰到新情況、新問題、新困難。只有思想解放了，我們才能敢于放開手腳，敢于大膽地試，大膽

　地闖，才能敢于探索，敢于創新。才能更好的實現跨越發展。

　 三、強化服務意識。不斷提高服務意識，要服務好發展大局，要服務好領導決策，要服務好基層群眾。要緊緊圍繞服務發展、推動發展、加快發展、融入發展來動腦筋、想辦法、出新招、創特色，著力把廣大黨員干部和各級各類人才都組織引導到貫徹落實黨委、政府的正確決策上來，，引導到經濟建設的主戰場上來，著力把黨建和組織工作的政治優勢轉化為支撐地域提速發展的經濟優勢，推進地域經濟社會發展實現大跨越。

　 四、樹立求真務實的工作作風。主要做到：(1)要尊重客觀規律，強化宗旨觀念和公仆意識。尊重客觀規律，還要樹立科學的發展觀，只有落實正確的政績觀和科學的發展觀，才能按照客觀規律辦事;(2)要立足本部門工作實際。求發展規律之真，必須以客觀實際為依據。就是堅持一切從實際出發，不脫離實際。腳踏實地，埋頭苦干，一步一步地把我市港口經濟推向前進;(3)要講究工作方法。一是要堅持調查研究，掌握真實情況，使工作更加符合實際;二是要著力解決實踐中面臨的各種問題和困難，找到解決實際問題的有效方法，取得解決問題、推進工作的實際成效;三是要通過研究分析，掌握事物的內在規律和和特點，高效率地推進和完成工作。

　 “十*五”時期，是推動科學發展、跨越發展的重要時期，在這個重要關口我們要解放思想、銳意改革、先行先試，力爭在科學發展、跨越發展上邁出更大步伐。

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　 通過個人學習解放思想大討論活動，使我深刻地認識到黨員干部作風整頓的重要性和必要性，使自己認識到在以后的工作中切實要改進思想、工作、生活等方面存在的問題存在的問題。加強學習使自己的思想始終與黨中央保持高度一致。

　作為一名共產黨員，要力求始終走在時代的前列，做時代的標兵，必須始終做到與時俱進。現總結如下：

　 一、黨員必須要樹立終身學習的觀念。

　 學習首先是理論知識的學習。要深刻領會中央、省、市、區委的有關決策、政策，深刻把握馬列主義、毛澤東思想、*****及“****”重要思想的精神實質，深刻理解共產主義理論與生俱來的與時俱進的理論品質。其次，學習必須要結合實際，不斷提高活學活用馬列主義理論的能力，提高處理復雜工作的能力。作為黨員和基層黨務工作著，學習的作用全在于應用于社會實踐，不斷體現于服務于人民群眾的執法活動中。再次，學習必須要全面。在理論學習的基礎上，學習必須要全面。不僅要學習法律知識，還要學習歷史、經濟、科學、社會、心理等方面的知識，力求知識全面。通過學習我對教研工作更加熱心，態度更積極。專業知識、業務水平不斷提高。重視學生的思想品德教育，注重知識的教學。

　 二、思想認識。

　 我在思想上嚴于律己，熱愛黨的教育事業。一學期來，我還積極參加各類政治業務學習，努力提高自己的政治水平和業務水平。服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內外的各項工作。

　 三、教學工作。

　 在教學工作方面，整學期的教學任務都非常重。但不管怎樣，為了把自己的教學水平提高，我堅持經常翻閱《優秀論文集》、《青年教師優秀教案選》等書籍。還爭取機會多出外聽課，從中學習別人的長處，領悟其中的教學藝術。平時還虛心請教有經驗的老師。每上的一節課，我都做好充分的準備，我的信念是-決不打無準備的仗。在備課過程中認真分析教材，根據教材的特點及學生的實際情況設計教案。

　對學生未來負責。對于教育是一個長期發展過程，同時又是環環相扣的過程。一個環節出現缺陷會給其他環節構成困難，從而影響學生的正常成長。我們教師應該立足現今，著眼未來，以苦為樂，甘于寂寞，勤勤懇懇，充當人梯，負起我們這個光榮而艱巨的任務。為后代著想，為家長負責，為學生負責，為我們祖國千秋大業負責。優扶差是一個學期教學工作的重頭戲，因為一個班級里面總存在幾個尖子生和后進生。對于后進生，我總是給予特殊的照顧，首先是課堂上多提問，多巡視，多輔導。然后是在課堂上對他們的點滴進步給予大力的表揚，課后多找他們談心、交朋友，使他們懂得老師沒有把他們看扁，樹立起他們的信心和激發他們學習數學的興趣。最后是發動班上的優生自愿當后進生們的輔導老師，令我欣慰的是優生們表現出非常的踴躍，我問他們為什么那么喜歡當輔導老師，他們說：老師都那么有信心他們會學好，我們同樣有信心。我相信在我的輔導下，他一定有很大的進步。我想全班同學的學習成績都是那么好。于是，我讓他們組成一幫一小組，并給他們開會，提出老師必須履行的職責，主要就是檢查學生的作業，輔導學生掌握課本的基本知識和技能。給后進生根據各自的情況定出目標，讓他們雙方都朝著那個目標前進。老師們確實是非常盡責，而學生時刻有個老師在身旁指點，學起來也非常起勁。兩個班所定的 9 對一幫一小組，學生們全班都有進步，有的進步非常快教師作為一種職業，在人類社會發展中起著橋梁和紐帶作用，承擔著人的思想文化傳播，新生一代的培養，各種社會所需要的人才的造就等艱巨任務。我們只有不斷提高自身的道德素養，才能培養出明禮誠信、自尊、自愛、自信和有創新精神的高素質人才。

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