教師課外閱讀心得體會
堅(jiān)強(qiáng)是一只小紙船，它可以自由自在地漂泊在平靜的海面上，巨浪掀起它也毫不畏懼，依舊瀟灑漾。讓我們找到這只小紙船，乘風(fēng)破浪，揚(yáng)帆起航。以下是小編為大家整理的教師課外閱讀心得體會資料，提供參考，歡迎你的閱讀。
教師課外閱讀心得體會1
是“粗”漢，還是“硬”漢?捕鯨大王內(nèi)德·蘭德，說話粗魯，卻做事沉穩(wěn);相貌蠻橫，卻又待人和善。或許，在這些表面的深處，是更讓人為之贊嘆的內(nèi)心，帶著對內(nèi)德·蘭德的疑惑，我走進(jìn)了《海底兩萬里》。
乘著海風(fēng)，走進(jìn)了“亞伯拉罕·林肯”號。初次見到你，你竟生的是那般兇狠的模樣，身材魁梧，神情嚴(yán)肅，胡子長得與頭發(fā)相連，眉毛橫豎著，雙目圓瞪而炯炯有神。你卷起袖子，一手握著魚叉，赤著腳走在燙腳的甲板上。認(rèn)識你的第一天，你與阿羅納克斯先生交談著，你語含譏諷地說：“您堅(jiān)持認(rèn)為有一種巨型鯨類存在?”聽了阿羅納克斯先生的回答后，你又輕聲哼了一聲，搖了搖頭，一副不為所動的神態(tài)。聽了幾個驚人的數(shù)字后，我認(rèn)為你應(yīng)該覺得的確有巨型鯨類存在，可你還是不服氣，哼哼唧唧地回答著：“是啊……確實(shí)……也許。”你的固執(zhí)讓我對你有點(diǎn)反感，我覺得你就是一個十足的“粗”漢。
書一頁一頁地翻過，我對你的看法卻一點(diǎn)一點(diǎn)地改變……
在捕捉鯨魚時，你憑著高超的捕魚技術(shù)，捕到兩頭“門羅”號也未能捕到的鯨魚，我驚嘆你的技藝高超，對你有了些敬佩。當(dāng)“最可怕的動物”(“鸚鵡螺”號)臨近“亞伯拉罕·林肯”號時，你并沒有袖手旁觀，而是下定決心，絕不離開這個搏斗的舞臺，你將捕鯨叉用力擲向它。雖然后來才知道，它是根本擊不穿的“鸚鵡螺”號，但是這一擲在我心中劃過你勇猛無畏的形象。
在下海參觀馬納爾海灘時，尼摩艇長為搭救那個不幸的采珠人，引開鯊魚，他站直身子，舉起匕首，朝鯊魚撲過去。鯊魚向艇長沖來，把艇長掀翻在地，鯊魚張開它那好似巨剪似的血盆大口。阿羅納克斯立即被恐懼懾住似的釘在原地，挪不動步，空氣仿佛在那時凝固了。說時遲，那時快，內(nèi)德·蘭德如閃電般沖向鯊魚，用鋒利的捕鯨叉刺中鯊魚的要害。我多見了內(nèi)德的暴躁、頑固、粗魯，沒想到竟在關(guān)鍵時刻顯現(xiàn)出他的英雄本色!“謝謝你，蘭德師傅。”艇長說道。“這是對您的盛情款待的報答，艇長。”內(nèi)德·蘭德回答道，“我一直欠您這個人情。”讀完這句話，我被蘭德此時的溫文爾雅，謙遜有禮所感動。是的，你在“鸚鵡螺”號上，曾經(jīng)背后說過艇長的壞話，你也曾經(jīng)計(jì)劃逃跑過。也許你有時嘴賤，但透過你的心，可以看出你的光輝偉大。你心里一直替他人著想，你希望看到每個人都好好的活著。你有時表現(xiàn)得不討人喜歡，可你卻有著一顆討人喜歡的心。
回顧這本書，就像回顧一次刻骨銘心的人生之旅。內(nèi)德·蘭德，一個偉大的捕鯨手，你遇事冷靜，做事沉穩(wěn);你勇敢無畏，有勇有謀;你有情有義，忠肝義膽。你是一個“硬”漢!朗硬而堅(jiān)毅!男子漢就應(yīng)該做像內(nèi)德·蘭德一樣勇敢堅(jiān)毅的“硬”漢!
教師課外閱讀心得體會2
有一種成功叫克服，有一種渴望，叫自信，有一種勇敢，叫堅(jiān)強(qiáng)……自從假期讀了《魯濱孫漂流記》，我仿佛被文中跌宕起伏的故事情節(jié)牢地吸引，作者丹尼爾笛福將主人公28年來的艱苦生活毫無保留地展現(xiàn)了出來，觸人心弦。
讀了這本書后，我的心中不免有些酸楚與難受。書中的魯濱孫為了實(shí)現(xiàn)夢寐從求的遨游四海的愿望，不顧父母的勸阻，毅然踏上航海的征途。由于船只失事，魯濱孫一人僥幸存活，流落到一座荒島上。從此，他不得不開始獨(dú)自生活，他沒有向困難低頭，而是勇敢地面對各種挑戰(zhàn)：造木屋，種糧食，養(yǎng)牲畜。后來，他收留了一個野人，取名星期五。他在荒島上經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨，創(chuàng)造了奇跡，直至二十八年后才結(jié)束漫長的海島生活，重新回到了久違的家鄉(xiāng)。
魯濱孫本來可以幸福地待在家里享受生活，但是在好奇心的驅(qū)使下，他走上了航的道路，一路走來當(dāng)然會有畏懼，他怕過，卻不曾想過放棄。當(dāng)危險真正來臨的時候，他的冷靜與不屈才使他僥幸存活。魯濱孫開始堅(jiān)強(qiáng)起來，他明白只有堅(jiān)強(qiáng)才會有活下去的可能。他費(fèi)盡心思，想盡一切辦法讓自己活下去。沒有人支持過他，然而，他又是那么固執(zhí)，差一點(diǎn)兒把性命搭上。一個人掉進(jìn)海里是那么無助，他本能地呼救，但當(dāng)他自己爬上岸時，那就是一種別樣的堅(jiān)強(qiáng)。
對未來充滿信心，自信也是一種堅(jiān)強(qiáng)，它代表著人身上的無限渴求與希望。其實(shí)它也是一縷陽光，一旦照入人的心扉，就會變得無比溫暖。人，總要學(xué)會堅(jiān)強(qiáng)，開始的磨難代表著未來的美好。
從書中再聯(lián)系自己，如果是我們，結(jié)果又是如何?
堅(jiān)強(qiáng)是一只小紙船，它可以自由自在地漂泊在平靜的海面上，巨浪掀起它也毫不畏懼，依舊瀟灑漾。讓我們找到這只小紙船，乘風(fēng)破浪，揚(yáng)帆起航!
教師課外閱讀心得體會3
歌詞是這樣子的：不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹?
風(fēng)雨，亦是挫折。人生沒有一帆風(fēng)順，挫折乃人生必定要有的東西。換言之，在人生的這座學(xué)校中，挫折是一堂必修課。
一個人如果他的人生過得很順利，沒有大風(fēng)大浪來激勵他，那么他會變得碌碌無為，生活也因此過得乏味。而有了挫折，生活才會不一樣。
《老人與海》中，圣地亞哥，小說的主人公，一個年過半百的老漁夫，居然出海捕魚，這連年輕漁夫都不敢干的事。他出海了，年紀(jì)問題，海的危險，都是他需克服的。在他去的八十四天里，他與斷水、饑餓、狂風(fēng)作斗爭，竟只捕到一只大馬林魚。在返航中，又走進(jìn)鯊魚帶，與鯊魚作斗爭。在斗爭中，連捕到的唯一的一條魚也被鯊魚吃了，剩下一塊魚骨頭。最后，他精疲力竭地拖著一塊魚骨頭回家。但他面對挫折的無畏無懼，卻深深地牽動著我的心。挫折使他精疲力竭，但如果出海沒有挫折，那會不會覺得太詭異呢?挫折是難免的，他所面對的挫折，使他的勇敢形象印在我的心里。難道他的這種形象不會印在別人的心里嗎?他的生活不會因此而變得更精彩嗎?就如他人的贊許，他的自我肯定不會讓他的生活有所改變嗎?
作為中學(xué)生的我，肯定也會遇到挫折。例如練習(xí)的難題、考試發(fā)揮市場……這些在所難免，難道要一蹶不振嗎?當(dāng)然不要這樣了，這些挫折往往就是我奮斗的動力;因?yàn)槭С＃砸脢^斗來彌補(bǔ);因?yàn)閵^斗，所以生活有了目標(biāo)、有意義;因?yàn)橛幸饬x，所以生活變得精彩。
生活因什么而精彩?生活因挫折而精彩。
教師課外閱讀心得體會4
說起小人國和大人國的故事，我們都不會感到陌生，事實(shí)上它就出自《格列佛游記》這部小說，自從讀了這部小說，我就經(jīng)常會想起書中所描寫的那驚心動魄的畫面。
這部小說主要寫的是主人公格列佛。他來到小人國、大人國、飛島國、慧馬國等不同的國家，所經(jīng)歷的奇妙旅行和各種冒險經(jīng)歷，在這些不同的國家受到的不同待遇。
1699年5月4日，格列佛作為隨船醫(yī)生，開始了南太平洋航行，沒想到遇到了風(fēng)暴，格列佛死里逃生了，來到了小人國。在小人國，格列佛先學(xué)了那兒的語言，最后慢慢取得了小人國皇帝和臣民的信任，格列佛可以讓小人們在他手掌跳舞，在頭發(fā)中玩捉迷藏的游戲……1702年，格列佛再度離開故鄉(xiāng)，登上“探險號”，出海航行，離奇地來到大人國。在大人國，除了格列佛的渺小，他出了幾次洋相，在大人國過得很快樂。后來他又登上了好運(yùn)號和冒險號，來到了飛島國和慧馬國。在飛島國有許多發(fā)明創(chuàng)造，如語言組合集、無毛綿羊等。
從格列佛身上，我學(xué)到了許多道理，比如堅(jiān)持可能會成功，放棄一定會失敗。你幫助別人，別人也會幫助你。
《格列佛游記》是一本生動的小說，帶我們進(jìn)入了一個奇幻的世界。