科任組教研工作總結1科任組教研工作總結(20XX---20XX學年度第二學期)葉*在充實的忙碌中一個學期的工作又快結束了,在這一學期里,我們教研組在不斷壯大,不時有新鮮的血液注入。但我們組所有成員精下面是小編為大家整理的科任組教研工作總結,菁華1篇【通用文檔】,供大家參考。
科任組教研工作總結1
科任組教研工作總結
(20XX---20XX學年度第二學期)
葉*
在充實的忙碌中一個學期的工作又快結束了,在這一學期里,我們教研組在不斷壯大,不時有新鮮的血液注入。但我們組所有成員精誠團結,在大家的努力下,我們不但教研活動開展的有聲有色,也按時出色的完成了學校安排的各項工作任務。
隨著新課程改革的全面推進,我們學校辦學檔次的不斷提升,我們科任組作為學校的基層組織,得到了學校領導的高度重視和大力支持,這使我們對自身工作也有了更高的認識和定位。為此我們組提出了這樣一個工作總要求,即“以整體推進基礎教育課程改革為中心,以課題研究為主線,以深化課堂教學為重點,以“少教多學”的教學模式為契機,奮力拼搏,開拓進取,切實提高教科研工作水*,努力為我校全面實施素質教育服務“。在具體的工作中,我們組重點抓好以下幾個方面:
一、人人學新的教學理念,人人進行高效課堂的討論
我們組一直在進行著新的教學理念的探討,大家在學習課標的基礎上,認真地進行高效課堂教學的試驗,并且把自己對新教學理念即“少教多學”的理解與大家共享。在研討中大家積極發言,認真地聽取別人的意見,虛心向別人學習。
二、優化高效課堂教學,提高師生能力。
課堂教學是教學工作的主陣地,提高課堂教學的實效性關系到學
生學習成績的好壞,學生負擔輕重等諸多方面。為此,我組教師積極學好教學理論,用理論指導實踐,苦練教學基本功,并注意吸收其他老師的寶貴經驗。而且都不滿足已有的知識,利用課余時間,進教室聽課、研討,參加各種形式的繼續教育,以切實提高自己的知識水*。 興趣是最好的老師。讓學生主動來學習,興趣是關鍵。我們從課堂教學的組織、方法的優化,情境的創設等方面都做了大量的研究。在教學中我們注意創設和諧的教學氛圍,*等的師生關系,注意讓學生體現最多的成功,將失敗的機會降至最低。
三、人人參加集體備課,人人參加學校的說課、賽教課。
我們科任教研組中,除了我以外,都是年輕教師,雖然都擔任兩到四個年級的教學,工作非常繁忙,但是還是積極的進行集體備課,并且把自己教學經驗進行總結。還有剛剛參加工作的李*,雖然只是半年的工作經歷,但是也在兢兢業業的向老教師學。賽教課上充分體現了自己學習的成果,充分的體現了運用生活情境和少教多學的教學理念。在賽教課上,劉*經驗豐富,每一部分的知識都是從情境中引入,把what are you doing的句型引入,用她和學生互動打電話突破難點,課件的運用完全和課堂融入,用課件不是為了用課件而用;黨熠的課采用試卷的分數形式引出幾種表情的學習,突破了難點。在這次學校的賽教課中,劉*獲得一等獎、黨熠獲得二等獎,周*獲得三等獎。
四、精心培養年輕教師盡快成長。
我們組年輕的教師和新加入的年輕老師多,所以我們的任務艱
巨。老教師和有經驗的老師便做起了傳、幫、帶的工作,經常聽課,在一起討論新課標,討論教學方法,傳授教學經驗,大家在一起討論教學中的成功與失敗,使新教師很快教師就能夠正確的把握教材,課上的也各有自己的特色,他們的成長就是我們教研組最大的收獲。他們在成長,我們每一位教師也在成長。
五、積極完成學校的各項任務。
我們組還肩負著學校的各項活動任務。只要有大型的活動,全組配合,按時完成任務。本學期學校開展了廣播操、運動會、紅五月歌詠比賽、六一兒童節藝術節活動,全組成員積極配合體育老師、音樂老師布置會場、組織活動,在全組成員的努力下,各項活動圓滿成功的完成。
以上是我們組的教研工作總結,望領導給予我們批評指正,使我們盡快的成長起來。
科任組教研工作總結 1000字
(20XX----20XX學年度第二學期)
桑媛
一個學期已經過去了,在這一年里,我們教研組精誠團結,在大家的努力下,我們的教研活動開展的有聲有色。
隨著新課程改革的全面推進,學校辦學檔次的不斷提升,我們科任組作為學校的基層組織,得到了學校領導的高度重視和大力支持,這使我們對自身工作也有了更高的認識和定位。為此我們組提出了這樣一個工作總要求,即“以整體推進基礎教育課程改革為中心,以課題研究為主線,以深化課堂教學為重點,奮力拼搏,開拓進取,切實提高教科研工作水*,努力為我校全面實施素質教育服務”。在具體的工作中,我們重點抓好以下幾個方面:
一、人人學課標,人人進行課標的討論
我們隔周的課標研討一直在進行著,大家在學習課標的基礎上,認真地進行課程試驗,并且把自己對新課標的理解與大家共享。在課標研討中大家積極發言,認真地聽取別人的意見,虛心向別人學習。
二、優化課堂教學,提高師生能力。
課堂教學是教學工作的主陣地,提高課堂教學的實效性關系到學生學習成績的好壞,學生負擔輕重等諸多方面。為此,我組教師積極學好教學理論,用理論指導實踐,苦練教學基本功,并注意吸收其他老師的寶貴經驗。而且都不滿足已有的知識,利用課余時間,課,此次的音樂集體課,充分的體現了運用生活情境利用舊知引入新知。尹*老師的課樸實,切切實實地讓學生學到了知識,并且讓學生的學習在情境中探究知識。我們每一個人都熱情高漲,把自己的全部身心投入到教育教學工作中,踏踏實實的搞好教研活動。
四、精心培養年輕教師盡快成長
我校最年輕的兩位教師都在我們科任組,所以我們的任務艱巨。老教師便做起了傳、幫、帶的工作,經常聽課,在一起討論新課標,討論教學方法,傳授教學經驗,大家在一起討論教學中的成功與失敗,兩位教師已經能夠正確的把握教材,課上的也各有自己的特色,他們的成長就是我們教研組最大的收獲。他們在成長,我們每一位教師也在成長。
以上是我們組的教研工作總結,望領導給予我們批評指正,使我們盡快的成長起來。
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