學生代表小學畢業發言稿10篇
學生代表小學畢業發言稿篇1
尊敬的校領導，親愛的同學們：
大家好!
首先，我是六年級二班的___，我代表和三小六年級52名畢業生向關心教導過我們的所有領導、老師表示最衷心的感謝!我們六年的小學生涯在今天即將結束。六年的歲月，聽起來似乎是那么的漫長，而當我們今天面對離別，又覺得它是那么的短暫。
看著校園里一切的一切，我們感到無比的親切。看，那寬闊平坦的操場，我想起了那次跳繩比賽，同學們的吶喊聲，加油聲充滿了整個校園;看，那明亮的教室，我想起了那次班會，主持人落落大方地講著，同學們積極地演說著;那次，我們給二年級同學佩戴紅領巾，想起了自己入隊時的情景，而如今，我們就要告別鮮艷的紅領巾，去迎接團的呼喚……老師，您讓我們從總是爭吵的“小霸王”變成互相謙讓的大哥哥，大姐姐;您讓我們從衣來伸手，飯來張口的小皇帝變成懂得體貼家長的"好孩子，您讓我們從無知，變得成熟，從淺薄，變得充實。
老師，請允許我們向您說聲“謝謝您，老師，您辛苦了!”六年前，我們滿心不安，因為我們要來到一個陌生的環境，我們要面對一張張陌生的臉，我們懷著各自稚嫩的夢想在這里快樂，健康的長大，六年后，我們滿心不舍，因為我們要離開這個熟悉的校園，我們要告別一張張熟悉的笑臉，我們會帶著同學們真摯的友誼，老師們親切的鼓勵，向我們新的征程進發!謝謝大家!
學生代表小學畢業發言稿篇2
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
今天是我們的畢業典禮，也是我們對六年小學生活劃上句號的時候，在六年里我們得到了老師的知道和幫助，學習了很多知識，成長起來，到今天是說再見的時候了。對于過去說在見。
面對畢業我們心情復雜忐忑，因為我們在六年里已經對校園熟悉，早已經融入到了校園生活，這里的每一處變化都讓我們熟悉而當要離開我們一直生活的學校，離開這個一直寄托著我們夢想的地方，走向初中，去學習更高深的知識，難免有些遺憾，有些憂傷。
非常感謝六年里陪伴我們的各位老師，因為有老師們的陪伴，指引，我們一路走來，沒有遇到多少坎坷，才能夠順利畢業，因為老師的呵護，我們從一顆小小的種子變成了一個幼苗，并且我們還在一直成長，對于老師的恩情，我們非常感激，因為有這樣一群負責人且熱心的老師才有了現在的我們。
對過去說再見感覺說不出口，因為學校留下了我們太多的記憶，是我們六年生活學習的地方，對我們來說這里是我們心中的圣地，更是我們發芽成長之地，多么希望一直能夠留在學校，但是當我們長大了，我們就必須要展翅飛翔，去走向更高的山峰，小學是我們人生的第一站，卻不是我們最后一站，我們妖后初中高中大學一直到最后走到社會，我們都還需要繼續學習。
每一站的風景都不同，小學留給我們的是童年快樂的回憶，是無憂無路的學習，之后的路我們將繼續前行，而陪伴這我們的老師還需要繼續帶領之后的同學，我們畢業了學校還會有更多的人進入學校學習，用我我們的優異成績來回報學校給我們的恩情。
我們永遠不會忘記，在生活中一直陪伴在我們身邊的老師，同學，因為你們我們的小學才更加的精彩，才更加的摧殘和有趣。畢業之后進入到初中，我們也不會忘記我們的母校，這里是我們的家永遠都是，我們的心中永遠有一塊地方留存這我們小學，那是最深沉的回憶，最刻骨銘心的記憶。
我們已經準備好了迎接挑戰的到來，請老師們放心，我們會在初中繼續努力學習，為我們學校爭光嗎，向其他人證明我們學校是多么的優秀，用自己堅定心去學好知識，做好基本工作。再見了老師，再見了母校，以后我們會常來看望。
謝謝大家！
學生代表小學畢業發言稿篇3
尊敬的各位領導，各位老師、家長朋友們，親愛的孩子們：
大家下午好!今天我非常榮幸地作為畢業生家長代表，參加戚墅堰實驗小學的畢業盛典。在此，我謹代表全體學生家長，對全體老師致以崇高的敬意和最誠摯的感謝!
小學六年時間，我們欣喜地看到孩子們的一步步成長。作為一名學生家長，我衷心感謝領導和老師們的辛勤付出和精心的培育。我們每位家長都有這種感受：戚墅堰實驗小學的老師們，不僅有著良好的教學水平和高尚的職業道德，更有著細膩的情懷和無私的愛心。親愛的老師們，你們是最值得尊敬的人。
孩子們，今天你們就要畢業了，即將走出這所美麗的校園，將要飛向更廣闊的天空，但無論你們今后身處何方，請你們記住：這里是你們騰飛的起點，這里是你們精神的家園，你們在這里不僅獲得了人生的第一份成績單，更獲得了為人的道理：樸誠做事，誠樸做人。
孩子們，你們在母校獲得的這些營養，你們將受用一輩子，將支持你們去完成更偉大的人生目標。
最后，我代表全體畢業生家長衷心祝愿：全體同學，今后能夠好好學習，靠自己的努力實現自己的夢想和愿望!讓母校以你們為榮!
衷心祝福：學校領導和全體老師，身體健康，家庭幸福，事業興旺!
衷心希望：我們戚墅堰實驗小學越辦越好!
謝謝大家!
學生代表小學畢業發言稿篇4
尊敬的老師、來賓，親愛的同學們：
大家好!我是六年級學生張潔。
今天，是一個值得慶祝和紀念的日子，是一個你我將永遠銘記的日子。我們將告別培養我們成長的母校、告別給予我們無盡幫助和辛勤付出的恩師們，也將告別與我們風雨同舟、情同手足的同學們。 回顧這幾年的小學生活，我們承蒙老師們的錯愛，一路走來，我們取得了令人滿意的成績。從初次踏入學門到六年后的今天，從一個懵懂的花季少年，到一名合格的小學畢業生，生活、學習中的點點滴滴無不凝聚了老師們的心血。是您教給了我嚴謹的態度;是您讓我體會到了付出的喜悅;是您賦予我知識的靈魂，是您給予我施展才華的廣闊空間。
時間如白駒過隙，六年的小學時光轉瞬即逝，今天驀然回首，仿佛就全在眼前。還清晰記得第一次站在操場上的那個瞬間，帶著未脫的稚氣和對知識海洋的無限幢憬，我們開啟了通向光輝未來的大門。雖然，時光老人匆匆的步伐無情的帶走了這一切，但是記憶中卻永遠抹不去那歡聚一堂的瞬間。
校園的每一寸土地都曾留下我們的足跡;也曾灑下我們辛勤的汗水;那一起啃書本的日子，那互相傾訴心聲的日子，那一同感受生命色彩的日子，讓我們經受了鍛煉，增長了經驗，也更讓我們體會到了母校嚴謹的校風和學風、體會到了團結向上的精神面貌，也倍加感受到廣師人的進取精神。
就要離開了，讓我們共同相約，決不辜負母校的培養，決不辜負老師的教誨，我們將牢記母校老師們的諄諄教誨!在此，祝愿老師萬事如意，身體健康!祝愿母校越辦越好，桃李滿天下!謝謝大家!
學生代表小學畢業發言稿篇5
下午好！
時光飛逝，不知不覺中，我們在書藏實驗小學已度過了將近六個春秋，再過兩個月，我們都將成為一名小學畢業生，邁進中學的大門。
今天召開畢業班學生會議，我作為六（x）班學生代表，站在這里發言感到很榮幸，這是老師、同學對我莫大的鼓勵和信任，我更愿把這種鼓勵和信任看作是對我的一種鞭策。我不是學得最出色的，只是盡自己的努力取得了一些微不足道的成績。
回首往事，我的成長無不滲透著老師的心血與我的努力奮斗。剛踏入校門，老師就告訴我愛迪生曾經說過一句話，“天才是百分之一的靈感，加上百分之九十九的汗水。”這句話說出了努力的重要，也就是說，如果你想靠先天和后天的才能，可以不需要任何努力而得到好成績，那是不可能的。因為沒有付出就沒有收獲。
關于怎么學習?我想同學們有很多不同的學習方式和方法。我在這里就向大家介紹一下我的學習方法：第一，上課的時候，我認真聽講，做好筆記，老師講的內容我絲毫不會落下。也許，這也是一個很好的方法。第二，課后認真完成老師布置的作業，然后多看課外書，這樣可以拓展我們的知識面，從而獲得更多的知識。第三，不如試試“常立志”，我通常先只為自己制定一個小目標，經過努力，目標很快就能實現。每當這時，我會油然而生一種成就感，在欣喜的時候，再制定下另一個奮斗的目標。永遠不滿足是進步的開始，我從不會因為一個小成功而沾沾自喜，我要像球王貝利一樣，時刻準備將“下一個”進球踢得更精彩。
“業精于勤而荒于嬉”，這是我很喜歡的一句格言。要想取得理想的成績，勤奮是至關重要的。對大多數同 學而言，一時的勤奮不難做到，但是難于持久。所以，我們要學會自己克制自己，永遠勤奮，取得更好的成績！
作為一名合格的、優秀的小學生，學習知識當然重要，但是思想品德應該首當其沖。我始終以《小學生日常行為規范》嚴格要求自己，聽取老師的教導。在學校做老師的好助手，同學的好朋友。在家做爸爸媽媽的好孩子，做一些力所能及的事。盡量不讓愛我的老師和爸爸媽媽操心。
再有兩個月，就要離開朝夕相處的老師和同學了，回想起我們在一起的歡聲笑語，在一起的酸甜苦辣，真是回味無窮。同學們，讓我們在這短短的幾十天里共同珍惜老師對我們的愛，共同珍惜同學間美好的友誼。努力學習，奮勇向前，以最美好的形象和最滿意的成績，來回報母校對我們的培育之恩。
謝謝大家！
學生代表小學畢業發言稿篇6
各位老師、各位同學：
大家下午好！
很高興能夠作為畢業班學生代表在這里發言，記得六年前，我們作為新生，帶著父母的叮嚀、老師的關切站在這里，心里是何等喜悅與自豪，不過那已經成為我們在這里的美好回憶。現在的我們，已經與六年前大不相同，少了當初的那份稚嫩與無知，多了一份成熟與充實。
在這六年中，我們收獲了知識、快樂，還有美好的回憶。站在這里，如今更多的是責任和對未來的期望。我們已經登上了通往初中的特快列車，進入了最緊張的備戰狀態。心態決定成功，我們應該每天保持快樂的心情去面對每一次挑戰。有人說生活是一面鏡子，如果我們以樂觀積極的態度去對待每一天，它反饋給我們的也必將是相同的回報。也只有保持快樂的心態，你才會發現學習并不枯燥乏味。以快樂的心態去發現學習的樂趣，愛因斯坦說過，“興趣是最好的老師”，學習不再是負擔，而是精神上的享受。同樣，保持快樂也是很好的放松減壓的方法，她會使你的生活充滿情趣，多姿多彩。時間對所有人來說都是可貴的，當你在與別人話長話短的時候，時間從你嘴邊溜走了。當你在與朋友說笑打鬧的時候，時間從你的身邊溜走。當你在感嘆日月如梭的時候，時間就從你的眼前溜走。我們要掌握學習方法，做聰明的學習者，語文要加強閱讀，加強習作，數學要突出思維，英語要熟記單詞和語法，要專攻自己的弱項，學習貴在方法，才能事半功倍。現在，給自己一個目標，給自己一個信心，給自己一個堅持。
待你成功之日，再給自己一個掌聲。準備一份感激給我們親愛的老師和可愛的學校吧！我們的老師和學校在這六年里給予了我們太多，所以，不要忘記自己曾是一名古鄯中心學校的一名小學生。相信我們一定會給自己的初中生涯，來一個美好的開始，來報答他們六年來的辛勞和付出。同學們，機會是屬于有準備的人，成功是屬于勤奮好學的人，努力吧，未來的中學生們！
我的講話完畢，謝謝大家！
學生代表小學畢業發言稿篇7
親愛的同學們:
早上好!很榮幸代表我校六年級班主任和大家說說心里話。
六月注定是個不尋常的季節，同學們六年的汗水，六年的拼搏，在這個美麗的季節即將收獲成功的喜悅。而我們也要面臨分離。時間像個回不去的孩子，帶走了我們的`青春，留下串串屬于我們的記憶。當小學日子漸漸成為過去，當母校在你們眼中成為遠去的風景時，希望江北小學的精神在你們的心中永存，希望這種精神伴隨你們的一生。
因為有你們，校園里才會留下那么多生動的細節，那么多精彩的片斷，它們如此清晰地刻寫在我們的記憶中。想起課間，時常有勤奮好學的同學拿著自己不甚理解的題來詢問老師，老師累并快樂著，學生都沒放棄，我們怎能停歇?想起每個班都有幾個調皮的孩子，“一會兒去我辦公室”大概是所有同學們都不愿聽到的話，可在成長的過程中有誰不會犯錯?面對你們犯下大大小小的錯，不管老師們是聲色俱厲還是諄諄善誘都只為一個目的，不讓你們走彎路;想起體藝節、運動會上，活力四射的你們在自己的主場奔跑跳躍，詮釋著何為自信，感受著這個年齡獨有的青春氣息。作為你們的陪伴者——老師，更會因為你們取得的成績而心生歡愉!放眼望去，我們六年級所有同學，叫得上名的或者叫不上名的，心中存有真、善、美的你，老師都想要謝謝你，是你們繪就了一個陽光自信、力爭上游的六年級，是你們給予老師那么多的感動與幸福!是你們你們用勤奮、踏實和堅持書寫著成長史，這道美麗的風景將永遠定格在江北小學的歷史上!你們完全有理由為自己奮斗的六年喝彩!
你們將帶著老師的期望走向漫漫征途，你們的老師將一直守望在這里，祝福著你們，期待著你們佳音回報! 親愛的同學們，不要忘記江北小學這塊熱土上我們曾留下了艱苦跋涉的痕跡，昔日的艱難求索，彌足珍貴。“去日不可追，來日猶可期。”往后的歲月，老師會為你們點點滴滴的成功而歡呼，為你們的飛速發展而狂喜，為你們日新月異的變化而振奮。
20__年6月24日，這個具有“非常”紀念意義的日子，你們經歷了人生中第一個轉折點——小學畢業，即將成為一名中學生。老師眼中的你都是獨一無二的一份子，只要努力學習都有成才的機會。所以，畢業后的你們要勇敢面對腳下的路。以后日子中你們最重要的事情還是兩個老生常談的話題，學習和做人。希望你們多想想：為什么要學習?做一個什么樣的人?
泰戈爾說：無論黃昏把樹的影子拉得多長，它總是和根連在一起。無論你走得多遠，老師的心總是和你們連在一起! 最后，祝同學們：一路高歌，大展宏圖!
謝謝大家!
學生代表小學畢業發言稿篇8
尊敬的校長、各位老師，同學們：
大家好!
我是四班學生__。
“恰同學少年，風華正茂;書生意氣，揮斥方遒”，在這牛山二小六年級畢業典禮之際，首先請容許我代表在校全體學生，向六年級的大哥哥、大姐姐致以真誠的問候：同學，你好!今天，你已經畢業了，要離開陪伴你學習玩耍了二千多個日子的母校————牛山二小。雖然離別是傷感的，但我還是要祝你在中學的學習中，取得好成就。
可能你會對中學充滿好奇，可能你覺得離開小學是一種解脫很開心，可能你也會為中學學習中未知的壓力、負擔而害怕;但是，你一定會懷念這6年的小學時光，是啊!在這里，你可能被老師表揚過、批評過，你可能被同學們夸獎過、誤解過，這里有你灑下的汗水和淚水，這里有你留下的成長足跡和身影，相信你一定記得學校那塊石頭墻上刻著的大字“播種一種思想收獲一種行為，播種一種行為收獲一種習慣，播種一種習慣收獲一種性格，播種一種性格收獲一種命運”，也相信你一定記得教學樓臺階上寫著的“青，取之于藍，而青于藍”。
今天，你帶走的是知識，留下的是在教室里回響著的朗朗讀書聲、在操場奔跑的矯健身影。“志當存高遠”，未來的美好在等待著你，用知識裝扮發育的身體，用勤奮書寫中學的壯闊，用汗水浸潤青春的旅途。你的明天一定會更燦爛輝煌，一定會充實無悔!祝你在中學開始新的美好、學習更上一層樓!
學生代表小學畢業發言稿篇9
敬愛的老師們，親愛的同學們：
在艷陽高照、晴空萬里的日子里。我們最后一次歡聚在科學走廊，歡聚在書聲朗朗的xx書院。
歲月總是在流逝著，離別只是匆匆一瞬，隨即埋藏到記憶的深谷。從入學開始，我們共同度過了六年。我一直以為，畢業離我們好遠，誰知道在20xx年，畢業就在我們眼前。六年很短，在短時間里，沒想到時光流逝的是如此快。
一年級我剛入學，看到講臺上的右側有一個黑色的類似架子的東西。我很疑惑，不知道那個是什么，因為我在幼兒園從來都沒有見過這個東西。然后，我看見李老師說這個是實物投影機，那時候我不知道“實物”，就誤以為是“食物”，“食物投影機”是什么?我還是不明白。到了二年級，我才知道這個實物投影機是什么作用，對于它的名字，我還是很疑惑。三年級，才知道那個是“實物投影機”。另外，李老師再講語文課的時候，李老師說“舉個例子”，我那時候很傻很天真。就自己想：舉個栗子?栗子在哪兒呢?那時候我眼中的“舉個例子”的例字，是栗子的栗，意思就是把栗子舉起來。以后，我知識多了，才明白舉個例子的真正含義。
三年級4月20日，我們來到了北京北控燕京隊的主場——奧體中心開校級運動會。我穿著那件學校發的藍色T恤如約而至。這個運動會對于三年級時的我沒有大的關系。在百分之八十的時間里，我只是觀眾。我只有唯一的項目：我是小礦工——就是用小車運載實心球。其他同學呢，有的參加跑步比賽，有的`跳啦啦操，大多數時間我只能在看臺上坐著，吃著李老師發給我們的脆脆鯊。運動會時間很短，沒到中午，就散場了。我心里想：“我也要好好鍛煉，爭取下次運動會的時候也可以參加一個項目，為我們班級爭光！”下午我和我最好的朋友韋韋去朝陽公園玩，一起吃了中午飯。總之，是非常快樂美好的一天。
到了六年級，有一天，王老師拿了幾張紙，說是關于新京報小記者招生的。王老師就給了幾個班里寫作文好的（有我）。這幾張紙里，有幾張是小卷子。做完卷子后發給新京報。新京報就把這些同學安排到新京報面試。面試通過的就可以當新京報的小記者。我在新京報面試通過，于是，在假期里有5天集訓。集訓里的老師都是新京報的各種記者，有負責攝影的，由負責采訪的……我們對各種記者領域里都有一些了解。我們參觀了工人日報印刷場、琺瑯廠，上了龍潭湖外拍課……總之，5天下來，真是收獲滿滿。從此，我也找到了自己真正喜歡做的事情，自己真正喜歡的行業。這六天的學習，值了。
從一年級到六年級，這三件事就是在我聽見“小學生活”這四個字里最先想起的事情。畢業離我們一天一天地走近，我們相處的日子越來越短。小學生活就像是一本書，寫滿了樁樁件件的往事；小學生活也像一幅畫，有印著每個人從小漸大的腳丫。我不希望小學生活是我們緣分的盡頭，我們在之后的日子里，能經常地聚在一起玩耍聊天，交流我們在新環境下的新奇故事，那時候我們還能否想起我們在小學度過的快樂時光?
學生代表小學畢業發言稿篇10
敬愛老師、家長，親愛的同學們：
你們好！在這美好特殊的，很榮幸作為畢業班學生代表在這發，此時此刻，我既有畢業的喜悅，也有即將離別的淡淡憂傷。首先，請允許我代表六年級畢業班全體同學，向關愛我們的學校領導和勤培育我們的老師們，表示最衷心的感謝和最崇高的敬意！
六年的學校生活，我們收獲了老師的關愛。從走進校園，老師師就像那樣牽起了我們稚嫩的手，攙扶著我們在求知的道路上開始了蹣跚的起步。老師們輕聲的`教誨，打開了我們的靈之窗；是老師們的深情凝視，給了我們最堅定的信心；是老師們關愛的目光，使我們從容快樂地過個個學期。老師的節節悉傳授，次次潛移默化……都縈繞在我們心中，化成朵朵芬芳的花，花猶在。師恩如山，敬愛的老師，再華麗的詞匯也法表達我們對既是嚴師、也是朋友、更是親人的您的尊敬和愛戴。您給予了我們生命的精彩，我們將永遠銘記！
六年的學習生活，我們收獲了同學們的友誼。親愛的同學們，你是否記得第次戴上紅領時的莊嚴模樣；是否記得校運動會上，我們矯健的身影和優異的體育成績；是否記得“六”童節、元旦匯演，我們輕歌曼舞，展示藝術才華的身影……這是校留給我們永遠珍藏的記憶。我們同在個校園，共沐朝陽。學習上，我們相互激勵，生活中，我們相互幫助。同學之間的友誼是分外珍貴的，我們應該珍惜友誼，珍惜同學之間的點點滴滴。
六年的學習生活，我們過得充實快樂。如今圓滿完成了六年的學業，學會了許多做的道理。思維比拼、詩詞會、漢字聽寫會、圖書交易會等許多活動陪伴我們過個個春秋，豐富了我們的童年。
“雄關漫道真如鐵，今邁步從頭越！”請師相信我們，我們會在中學倍加努力，取得更的成績。最后，祝福我們的母校——xx學校明天會更好！