下面是小編為大家整理的“弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)奮斗精神、建功立業(yè)新時(shí)代”學(xué)習(xí)代表發(fā)言稿,供大家參考。

　“弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)奮斗精神、建功立業(yè)新時(shí)代”學(xué)習(xí)代表發(fā)言稿

　各位領(lǐng)導(dǎo)、各位學(xué)員：

　 大家好!我是 xx 小學(xué)教師王 xx，作為縣管拔尖人才，有幸參加了本次為期 3 天的內(nèi)容豐富、形式多樣的“弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)奮斗精神、建功立業(yè)新時(shí)代”理論與實(shí)踐學(xué)習(xí)，讓我對(duì)于立足本職，潛心教育教學(xué)工作、立業(yè)奮斗，矢志奉獻(xiàn)社會(huì)有了重新的認(rèn)識(shí)與定位。下面我談一點(diǎn)培訓(xùn)學(xué)習(xí)后的感受：

　 一是要以更高層次的家國(guó)情懷做好本職工作

　 通過(guò)咸陽(yáng)市委黨校孫麗楠講師對(duì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的學(xué)習(xí)，通過(guò)赴淳化爺臺(tái)山接受紅色教育，使我對(duì)新形勢(shì)、新環(huán)境下，知識(shí)分子以怎樣的家國(guó)情懷，以什么樣的工作業(yè)績(jī)回報(bào)黨和政府有了更多的思考。只有我們始終以強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感，心系工作職責(zé)；始終把自身的前途命運(yùn)同國(guó)家和民族的前途命運(yùn)緊緊聯(lián)系在一起；始終堅(jiān)持愛(ài)國(guó)和愛(ài)黨、愛(ài)社會(huì)主義相統(tǒng)一，始終堅(jiān)持以理服人、以文化人、以情感人，生動(dòng)傳播愛(ài)國(guó)主義精神，唱響愛(ài)國(guó)主義主旋律，才能無(wú)愧于新時(shí)代新任務(wù)新要求。

　 二是要在實(shí)際工作中踐行“西遷精神”

　 省委黨校金沙曼教授以圖文并茂的形式詳細(xì)地通過(guò)親身經(jīng)歷，講述了父輩們當(dāng)年積極響應(yīng)國(guó)家號(hào)召，獻(xiàn)身大西北建設(shè)艱苦創(chuàng)業(yè)的動(dòng)人故事，展現(xiàn)了老一輩交大人鑄就的“胸懷大局、無(wú)私奉獻(xiàn)、弘揚(yáng)傳統(tǒng)、艱苦創(chuàng)業(yè)”的西遷精神。

　習(xí)總書(shū)記高度贊揚(yáng)西安交大“西遷人”為代表的老一輩知識(shí)分子“黨讓我們?nèi)ツ睦?，我們背上行囊就去哪?rdquo;的家國(guó)情懷和奉獻(xiàn)精神。我們每一名知識(shí)分子，面對(duì)新的征程、新的使命，更需要在日常工作中、在平凡的崗位上發(fā)揚(yáng)這種傳統(tǒng)、永葆這種情懷。不忘工作之初心、不負(fù)家長(zhǎng)之托付，不辱本職之使命，在平平凡凡的工作中，以兢兢業(yè)業(yè)的態(tài)度，自覺(jué)把個(gè)人理想追求融到“三強(qiáng)一名”縣建設(shè)之中，融入到教育事業(yè)的發(fā)展之中。

　 三是繼續(xù)發(fā)揮好人才工作室的職能

　 弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)奮斗精神，激發(fā)創(chuàng)新創(chuàng)造新活力，是人才工作室的根本目標(biāo)。今后，我將繼續(xù)利用、發(fā)揮好縣管人才工作室這個(gè)平臺(tái)，沉下心來(lái)干工作，心無(wú)旁騖鉆業(yè)務(wù)，以日常教學(xué)為主線，堅(jiān)持教學(xué)課題研究，繼續(xù)為我縣小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)工作發(fā)揮好傳、幫、帶的作用，做弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)奮斗精神的踐行者，深懷愛(ài)國(guó)之情、力踐報(bào)國(guó)之行，用個(gè)人的大付出換取教學(xué)成績(jī)的大提升。

　 以上是我的學(xué)習(xí)心得，不妥之處，懇請(qǐng)各位批評(píng)指正。

　 謝謝大家!

推薦訪問(wèn):“弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)奮斗精神、建功立業(yè)新時(shí)代”學(xué)習(xí)代表發(fā)言稿 愛(ài)國(guó) 發(fā)言稿 建功立業(yè)