下面是小編為大家整理的黨史學習教育專題組織生活會個人發言材料（完整）,供大家參考。

　黨史學習教育專題組織生活會個人發言材料

　開展黨史學習教育以來，我認真學習了黨的十九大、二中、三中、四中、五中全會精神，習總書記視察貴州重要講話精神，習新時代中國特色社會主義思想，習總書記“七一”重要講話精神，《黨史》、《新中國史》、《改革開放史》、《社會主義發展史》，通過學習增強了“四個意識”，堅定了“四個自信”，堅決做到“兩個維護”，激發了干事創業的決心，自覺做到“聽黨話、感黨恩、跟黨走”?，F將有關情況報告如下：

　一、收獲盤點

　 （一）

　學習習總書記在慶祝中國共產黨成立 100 周年 大會上的重要講話心得體會。

　習總書記在“七一”講話中向全世界莊嚴宣告“經過全黨全國各族人民持續奮斗，我們實現了第一個百年奮斗目標，在中華大地上全面建成了小康社會，歷史性解決了絕對貧困問題，正在意氣風發向著全面建成社會主義現代化強化的第二個百年奮斗目標邁進”?？倳浀闹v話自信有力、振奮人心、催人奮進，黨的十八大以來在以習總書記為黨中央核心的堅強領導下打贏脫貧攻堅、污染防治、防范化解重點風險三大攻堅戰，根本上解決絕對貧困問題，創造人類脫貧史偉大奇跡。以巨大的政治勇氣和強烈的責任擔當，勵精圖治，砥礪前行，提出一系列新理念新思想新戰略，出臺一系列重大方針政策，推出一系列重大舉措，推進一系列重大工作，解決了許多長期想解決而沒有解決的難題，辦成了許多過去想辦而沒有辦成的大事，推動黨和國家事業發生歷史性變革。

　習總書記用四個“莊嚴宣告”高度概括我黨百年奮斗發展歷史。黨的百年歷史是一部血雨腥風、篳路藍縷、開天辟地的創業史；黨的百年歷史是嘔心瀝血、奮發圖強、開拓創新的奮斗史；黨的百年歷史是由小到大、由弱變強、偉大蛻變的成長史。它們昭示的是“堅持真理、堅守理想、前行初心、擔當使命、不怕犧牲、英勇斗爭、對黨忠誠、不負人民”的百年偉大建黨精神。一路走來，為人民謀幸福，為中華民族謀復興始終是我黨初心使命，無論順境逆境，無論弱小強大，無論生死存亡，黨始終同人民群眾血肉相連、矢志不渝，團結帶領全國各族人民奮發圖強、砥礪前行攜手跨過一座又一座大山，克服一個又一個困難，創造一個又一個人間奇跡，建立一個又一個不朽功勛。

　（二）

　談學習習新時代中國特色社會主義思想的感悟

　和收獲。

　黨的十八大以來，在以習同志為核心的黨中央堅強領導下，我們黨堅持穩中求進工作總基調，迎難而上，開拓進取，統籌推進“五位一體”總體布局、協調推進“四個全面”戰略布局，順利完成“十二五”規劃，順利實施“十三五”規劃，全面開創了黨和國家事業新局面，取得了改革開放和社會主義現代化建設的歷史性成就；在經濟發展方面，中國經濟連續幾十年保持高速增長，成為世界第二大經濟體，創造全球工業化以來的長期增長奇跡。尤其在國際金融危機肆虐、全球增長普遍乏力背景下，國內生產總值仍然呈正增長顯示出強勁勢頭，對世界經濟增長的平均貢獻率達到 30％以上，超過美國、歐元區和日本貢獻率的總和，居世界第一位。

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　談學習黨中央指定四本學習材料情況和感悟收獲。

　開展黨史學習教育活動以來，通過自學的方式，認真學習了《論中國共產黨歷史》《毛澤東鄧小平江澤民胡錦

　濤關于中國共產黨歷史論述摘編》《中國共產黨簡史》《習新時代中國特色社會主義思想學習問答》四本書，通過這段時間的學習，對黨輝煌的歷史有了更深刻的理解，進一步深化了對黨宗旨、性質的認識，自己的思想覺悟得到了提升。

　一是對中國共產黨為什么能、馬克思主義為什么行、中國特色社會主義為什么好，有了更深的理解。習總書記在“七一”講話中鮮明指出：“中國共產黨為什么能，中國特色社會主義為什么好，歸根到底是因為馬克思主義行”。對三者之間的關系認識更加清晰。

　二是更加堅定了文化自信。堅定中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信，說到底就是要堅定文化自信。從黨史中我們能看到，中國道路屢遭挫折而仍然能夠取得勝利，探究深層原因，都是因為有強大的文化自信在發力，每當革命、建設和改革的關鍵時刻，中國共產黨總能做出科學判斷和正確選擇，重要原因在于堅定的文化自信。

　三是進一步掌握了理論聯系實際的工作方法。通過學習，感受到，在處理問題、化解矛盾中，只要做到“信念堅定、方向正確、方法得當、實事求是”，就能夠較好地實現預定目標。

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　談黨員先鋒模范作用發揮情況。

　一是做貫徹執行黨的路線、方針和政策的先鋒模范。旗幟鮮明講政治，堅定地貫徹執行黨的路線、方針和政策，做到自覺地與鎮黨委保持思想上、政治上、行動上的高度一致。

　二是做時刻端正作風的先鋒模范。在工作中團結同志、顧全大局、始終把思想與鎮黨委的決策部署保持高度統一，立足辦公室工作，做好領導的好參謀好幫手，高效保持辦公室工作正常運轉。自重自省，蕩滌“四風”，做時刻端正作風的先鋒模范。

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　談立足崗位、履職盡責情況。

　一是立足本職崗位，認真履職盡責，根據工作職責主動學習提升個人業務能力，在工作上當好領導的好參謀好

　幫手，樹立大局觀，把個人成長進步融入當工作中追求共同進步。

　二是盡心盡力，奮勇爭先。工作無小事，把每一份領辦到手中的工作進行認真梳理，分輕重緩急認真高效處理，以高度的責任心，嚴格的工作標準，準確全面的工作措施較好完成領導交辦的工作，保證辦公室信息暢通、政令暢通、工作落實有成效。

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　談 “ 我為群眾辦實事 ” 情況。

　結合前期全鎮開展的鄉村振興政策大宣講活動，對壩固安置點陳躍勇戶進行走訪了解到他在都勻市區做家裝電工，通過代其宣傳推廣找到了市區水電裝修工作，解決了就業問題。

　二、檢視問題

　 （一）在堅定理想信念方面。主要有兩個方面的問題：

　一是初心使命意識不夠強烈。沒有把為全心全意為人民服務的宗旨貫徹落實好，存在認識不深、感悟不透、踐行不實的情況。比如：在開展對結對幫扶的貧困戶走訪過程中，問得多，做得少，僅僅幫走訪當作一個任務沒有從思想上從內心里主動去針對貧困戶存在的困難想辦法解決，在服務上不夠到位。

　二 是堅信真理、堅定信念方面。鄉鎮工作的忙雜急工作性質，考驗的不僅僅是一個人的工作能力更是多自身責任心和品質的打磨過程，在工作較多的時候，思想上會存在畏難情緒、抵觸情緒。比如：在“七一”前夕，表彰大會、走訪慰問、半年檢查、在當 50年黨員統計、黨費收繳和日常常規工作同時段需要兼顧完成，心里產生抵觸情緒和畏難思想，說到底是因為抗壓能力不足，本領不夠。

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　在增強歷史自覺方面。主要有兩個方面的問題：

　一是主動謀劃工作積極性不強。存在“守攤子”思想，認為只要按部就班執行領導交辦的工作任務即可，不求有功但求無過，缺乏工作主動性。比如：在開展黨史學習教育微黨課錄制過程中，沒有認真準備，僅僅抱著完成

　任務的思想和搭檔去相互錄制，導致完成的視頻效果和質量不佳。

　二是缺乏大局意識。沒有把自己的成長進步融入到全鎮的發展工作中去，總覺得自己是局外人，干好自己本職工作就好，對于和自己本職無關的工作不重視不學習。比如：在鎮黨委根據上級部門要求，開展的村支“兩委”換屆工作中，主要不是由自己負責就沒有主動去了解相關工作開展情況，對全鎮當下的重點工作認識不夠，掌握不足，沒有站在更高的位置看待個人成長和單位發展是相輔相成、相互促進的關系。

?。ㄈ┰诤霌P優良傳統方面。

　一是弘揚艱苦奮斗精神有差距。在波譎云詭的國際形勢，復雜敏感的周邊環境下，面對新的挑戰，有時候過于嚴謹，弘揚開拓進取、艱苦奮斗精神有所弱化。比如：在生活上注重物質享受，沒有繼承和發揚先輩艱苦奮斗的創業精神。

　二是弘揚斗爭精神有差距。我們黨在斗爭中誕生、在斗爭中發展、在斗爭中壯大。對照百年黨史，在實際工作中，駕馭風險、破解難題的本領還不夠強，與重大挑戰、風險、阻力、矛盾斗爭的能力還需提升。比如：面對復雜問題缺乏解決問題的方法和手段，說到底是缺乏斗爭精神，缺乏攻堅克難啃硬骨頭的銳氣。

?。ㄋ模┰诩訌婞h性鍛煉方面。

　一是思想錘煉不夠。存在認識有偏差，政治紀律和政治規矩還沒有完全做到“內化于心、外化于行”，政治敏銳性和政治鑒別力還不夠強，習慣就事論事，沒有從政治上觀察、分析問題。比如：在看待鎮里面歷史遺留問題時候過于主觀和片面，對其中的深層次原因思考不足，導致認識問題淺顯。

　二是擔當作 為不夠。工作中主動聯系領導匯報思想較少，與同事的協作過程中溝通交流不夠，導致工作完成質量不好。比如：在科室部門安排加班時候，因家里有其他急事，自己完成了手上的工作后想早點回家。因其他同事還未完成工作，固領導要求大家留下來后心里產生抵觸情緒，沒有跟

　領導及時溝通導致雙方了解不夠產生負面情緒影響工作質量。

　（五）在黨員先鋒模范作用發揮方面。

　一是工作作風不夠扎實。比如，有創新開展工作的想法和做法，但是方法欠妥當、思考欠深入，未充分考慮勻東的實際情況，導致成效不顯著。

　二是在以身作則方面做得不到位。比如，在日常工作中對自己的言行舉止要求不嚴格，精神狀態不好。給新來的同志起到不好的帶頭作用，在來訪的群眾眼里也留下不好的印象。

　（六）在為身邊群眾做實事好事方面。

　主動服務群眾的意識仍不夠強。比如，在工作中滿足于完成上級要求的“硬性任務”，對于沒有明確要求和規定的，主動思考和行動較少。

　三、原因剖析

　 （一）黨性錘煉仍有不足。黨史學習教育的一個重要目的，就是要從百年黨史中汲取精神力量，開展一次深刻的思想洗禮和黨性鍛煉提升。深刻反思自身存在的問題，歸根到底是思想認識還不夠到位，沒有把錘煉黨性作為使命去履行、作為責任去擔當，從而淡化了加強黨性修養的緊迫感和自覺性。

?。ǘW習深度仍然不夠。開展黨史學習教育以來，制定了相應的學習計劃，也按照學習規劃嚴格完成規定書目學習，但學習仍然滿足于停留在表面，缺乏深入研讀和理解把握，沒有深刻探究新思想新理論背后的根基，很少融會貫通地將學習成果運用到指導實際工作上，沒有充分發揮理論聯系實際的作用。同時，學習形式較為單一，多表現為集中學習和學文件，被動接受多，主動進取少。

　（三）政治判斷力政治領悟力政治執行力仍需提升。對新形勢新要求把握不夠，從形勢變化中判斷方向、謀劃工作的能力不足，透過紛繁復雜現象把握本質、通過細節

　把握全局的能力不足。從政治上分析問題、解決問題不夠，對一些工作的全局、重點、方向等把握不準，未能全面、系統、整體地對看待問題，創造性落實上級決策部署，把握方向、把握大勢、把握全局的政治能力還需要鍛煉提升。

　四、整改措施

　 （一）強化理論學習，筑牢思想根基。堅持自己學和集體學習相結合，學好習總書記在慶祝中國共產黨成立 100周年大會上的講話精神，以及習同志《論中國共產黨歷史》《中國共產黨簡史》等指定學習教材和輔導教材，每周至少自學 10 小時。結合實際持續深入貫徹落實習總書記視察貴州重要講話精神，切實把增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”落實到具體行動中，不斷提高政治判斷力、政治領悟力、政治執行力。

?。ǘ娀瘬斪鳛?，加快能力提升。始終把抓落實作為最大的講政治，緊緊圍繞黨和國家方針政策，主動謀好事、積極干實事、努力干成事，不打折扣、不做選擇、不搞變通地貫徹落實，以釘釘子精神推動各項工作落實落地。

　（三）牢記初心使命，辦好群眾實事。牢記全心全意為人民服務的根本宗旨，以“我為群眾辦實事”作為聯系和服務群眾的重要手段，深入實際了解群眾的困難和疾苦，通過解決實際問題來親近群眾、聯系群眾、服務群眾，切實維護黨在群眾中的形象，不斷提高群眾的幸福感、獲得感、安全感。

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