下面是小編為大家整理的兩學一做專題發言材料例文 兩學一做第二專題發言材料,供大家參考。
兩學一做專題發言材料范文 兩學一做專題發言材料范文 篇一 尊敬的各位領導、各位同事：
大家好! 我是來自市國稅局征收管理處的 xx。我匯報的題目是“擦亮部門小窗口、樹立政府大形象”。
今天，很榮幸能夠有這次機會，與大家共同分享我對“兩學一做”學習教育活動的認識：
首先，開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育活動，是落實黨章關于加強黨員教育管理要求、面向全體黨員深化黨內教育的重要實踐，是推動黨內教育從“關鍵少數”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經常性教育延伸的重要舉措，是加強黨的思想政治建設的重要部署。
其次，“兩學一做”，基礎在學，關鍵在做。學習黨章黨規，重在明確基本標準、樹立行為規范;學習習近平總書記系列重要講話，
重在統一思想行動;做合格黨員，重在著眼黨和國家事業的新發展對黨員的新要求。
再次，為進一步做好窗口服務工作、提升政府公信力，對照窗口實際，我覺得應做到以下三點：
一、“講規矩、守紀律” 紀律是“維護黨的團結統一、完成黨的任務”的保證，這就意味著，學習黨章黨規，學習系列講話是為了更好地完成任務，應用于實踐。同樣，我們要在日常窗口服務工作中，時刻以黨章黨規要求自己，按照中心《管理辦法》及《考核細則》相關要求指導窗口服務工作。
二、“求創新、促發展” 在積極響應市委市政府號召，向納稅人提供“延時服務”“預約服務”“上門服務”“周末無休息服務”等創新服務項目的基礎上，根據部門業務特點，制定更為便民的服務舉措，讓辦事人“做的更少”、我們“做的更好”。
三、“做好事、帶好頭” 充分發揮黨員的先鋒模范作用，堅持把“講
政治”放在第一位，始終在思想上政治上行動上與黨保持一致;堅持樹立可靠可親可信的道德品行，謙虛隨和，老實可靠，把為群眾提供一流服務作為基本價值取向;堅持培養扎實的業務能力，以專業的服務水準解決辦事人的不同困難;堅持公道正派的核心價值追求，愛崗敬業、踏實肯干，甘于奉獻、任勞任怨，以自己言行舉止影響身邊的同事和群眾，營造積極和諧的黨群、干群關系。
最后，借此學習良機我表個態：“火車跑得快，全靠車頭帶”，作為一名黨員，本質的標準，就是從今日做起，從我做起，把“兩學一做”履行到黨性教育上、履行到嚴肅紀律上、履行到推動展開上，將“學黨章黨規學講話與做合格黨員”融入到日常工作中，安身崗位奉獻，勇于擔當作為，保持開拓進取，努力打造“講政治、重公道、業務精、作風好”的先進集體，為錦州的建設發展貢獻自己的力量。
篇二 一是深入學習，確保實效 只有學習加強了、認識到位了，思想才能統
一、步調才會一致，才能肩負起黨員干部應該肩負起的責任。一方面是突出重點學。這次學習教育的重點內容十分明確，就是深入學習黨章黨規，深入學習習總書記系列重要講話精神。從黨委政府到基層黨支部，分兩級制定學習計劃，定期召開專題研討會，全面系統讀原著、學原文、悟原理，采取專題輔導、調查研究、舉辦讀書會等形式保證學習效果，真正做到標準明確、入腦入心。另一方面是活化形式學。針對不同層面黨員實際，采取靈活多樣的方式方法，提高學習教育效果。對機關事業單位黨員，強化集中學習，采取黨委會議、理論中心組、支部大會等形式，建立記錄、考勤、測試等制度，同時，充分利用市委黨校教學基地、典型現場等平臺資源，借助“共產黨員”微信公眾號、“在海之陽”黨建微信公眾平臺等信息化手段開展在線學習交流，確保學得深、悟得透。對農村、“兩新”組織等領域的黨員，堅持靈活多樣、簡便易行的原則，注重采取事跡報告、“身邊人講身邊事”等基層黨員便于理解、易于接受的方式，充分發揮好包村干
部、“第一書記”、大學生村官的作用，靠上去指導基層黨組織開展學習，切實增強學習效果。
二是立足崗位，比拼作為 堅持把開展學習教育與提升日常工作有機結合，做到“兩手抓、兩手硬”。在機關事業單位，以打造紀律嚴明、規矩嚴格、作風嚴實、服務嚴細的“四嚴”機關為目標，開展“比服務提效率促發展”公開承諾活動，引導黨員干部在招商引資、項目建設、財源建設、護林防火、維護穩定等方面積極作為、爭做貢獻。在農村，重點圍繞生態文明鄉村建設和扶貧攻堅工作，深化“雙聯雙促”工作機制，深化拓展“五包五聯”、“黨員帶富工程”、黨員聯戶等活動，使基層黨組織成為推動工作落實、促進農村發展的基石。在“兩新”組織，廣泛開展黨員“亮身份、比貢獻、樹形象”活動，引導他們在“大眾創業、萬眾創新”大潮中爭當先鋒。
三是查擺問題，從嚴整改 突出三個重點方面，主動向問題“亮劍”。圍繞群眾滿意導向，通過每年的兩次“大走
訪”活動，查擺出群眾反映的突出問題，并逐一建立清單和臺賬，列出時間表、卡實責任人，動態調度，銷號管理。圍繞夯實基層基礎，積極引導村級組織在從嚴抓黨員隊伍、民主管理、村級運轉保障、服務群眾等方面打牢基礎、創出亮點;嚴格落實基層黨建制度，進一步規范黨內組織生活，嚴格落實“三會一課”、民主評議黨員等制度，將每月 15日確定為“黨員活動日”;深入開展農村基層黨建“鞏固提升年”活動，嚴抓村級“三資”管理，集中整頓軟弱渙散黨組織，切實補齊短板、提質增效。圍繞轉變干部作風，大力倡樹敢擔當、能擔當、會擔當的鮮明導向，尤其對違反規定的干部要發現一起、查處一起，確保全鎮上下風清氣正、秩序井然。充分激發起黨員比擔當、干部比作風、站所比服務、各村比位次、企業比貢獻的熱情，形成比學趕超的濃厚氛圍，為辛安鎮加快發展做出更大貢獻。
篇三 同志們：
今年，中央決定在全黨開展以深入“學習黨
章黨規，深入學習習近平總書記系列重要講話，做合格的共產黨員”學習教育。這是繼黨的群眾路線教育實踐活動、“三嚴三實”專題教育之后，深化黨內教育的又一次重要實踐，也是推動學習教育從“關鍵少數”向全體黨員拓展，從集中性教育活動向經常性教育延伸的重要舉措。
開展好“兩學一做”學習教育，抓好學習是首要任務，是重要基礎。學習教育愈深入，愈要深化學習，把學習貫穿始終、抓實抓牢。如果學習抓不實、抓不真、抓不牢，或是失之于“浮”，僅限于書本發了、輔導作了、體會寫了，沒有真正入腦入心;或是失之于“虛”，沒把問題帶進去，沒把自己擺進去;或是失之于“空”，聯系實際不緊，交流互動不夠，敷衍了事、應付交差，觀點學不深、理論吃不透，“兩學一做”必會成了無源之水、無本之木，凌空蹈虛、走了形式。
回顧黨內開展的一系列學習教育活動，從群眾路線教育實踐活動，到“三嚴三實”專題教育，不同的活動、不同的階段，學習內容、學習重點、學習要求都不盡相同，都有其特
有的針對性。“兩學一做”學習教育，學習內容非常明確、非常集中，就是深入學習黨章黨規，深入學習習近平總書記系列重要講話。黨章黨規是管黨治黨的總章程、總規矩?，F在，一些黨員干部出問題，有一個共同的原因，黨章黨規學不深、學不透，心中缺少紅線、腳下缺乏底線，最終犯了糊涂、栽了跟頭。就此而言，黨員干部學習黨章黨規，重在明確基本標準、樹立行為規范，把規章、規矩立起來，弄清楚該做什么、不該做什么，能做什么、不能做什么，守住共產黨員為人、做事的基準和底線。
習近平總書記系列重要講話，是中國特色社會主義理論體系的最新成果，是戰勝風險、推進工作的“指明燈”。學習系列講話，重在加強理論武裝，用系列重要講話的精神統一思想。堅持讀原著、學原文、悟原理，深入領會系列重要講話的豐富內涵和核心要義，深入領會貫穿其中的馬克思主義立場觀點方法，才能做到學而懂、學而信，真正從理論上“武裝起來”。堅持密切聯系實際，把學習領會以習近平同志治國理政新理念、
新思想、新戰略，與推進產業轉型升級、環境污染治理、化解群眾矛盾等有機會結合起來，在學中干、在干中學，才能做到學而用、學而行，真正從實踐上“運用起來”。
學習說起來容易，真正學深學實學透難。但千難萬難，老大出馬就不難。“兩學一做”抓好學習，領導帶頭是關鍵。唯有各級領導干部拿出更多的時間和精力，坐下來、沉下心，認認真真、原原本本地學，多學一些、學深一些、學透一些，才能以學示范，帶領黨員干部真學真思，在吃透精神、領會精髓上見實效。領導干部以普通黨員身份參加所在支部組織生活，帶頭講黨課，帶頭學習討論，帶頭開展批評和自我批評，帶頭解決自身問題，才能以行示范，帶領黨員干部真學真改，在即學即改，解決問題上見實效。
“兩學一做”學習教育，面對的是全體黨員，層級多、范圍廣，抓好學習還要講究方法、注重實效。如果學習搞“一刀切” “大呼隆”，必然會水土不服，事倍功半。把握好這次學習教育的特點，區分層次、分類指導，針對不同領域、不同行業黨員的實際情況，合理
安排學習內容、學習目標、學習任務，組織方式、工作舉措等，學習教育才能“抓對路”“水土服”。堅持問題導向，組織黨員干部對照黨章黨規、對照系列講話、對照工作實踐，查不足、查漏洞，“缺什么、就學什么”“有什么漏洞、就補什么”，帶著問題學、帶著問題改，才能增強學習的針對性，使學習不走過場、收到實效。學貴有恒，抓好學習重在抓在平常、融入經常，以黨支部為基本單位，以組織生活為基本形式，以落實黨員日常教育管理制度為基本依托，建立黨員干部學習的長效機制，認真學、持久學、深入學，以學習的持久深化推進活動的深入開展，方能為下一步的“做”打好基礎，提供動力
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