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閱讀《格列佛游記》讀后感6篇

時間:2023-10-21 12:35:03 來源:網(wǎng)友投稿

閱讀《格列佛游記》讀后感6篇

2023學(xué)生宿舍管理自查報告范本通用?我校現(xiàn)有學(xué)生550人(其中住宿生430人)。為進一步消除各類安全隱患,保證廣大學(xué)生生命和財物安全,創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)、住宿環(huán)境,建設(shè)和諧文明的宿舍,我們下大力氣開展了學(xué)生“文明宿舍”創(chuàng)建活動。20__年12月1日上午我校組織專班,對我校學(xué)生“文明宿舍”創(chuàng)建工作進行全面自查,自查得分為115分。 以下是為大家整理的關(guān)于閱讀《格列佛游記》讀后感的文章6篇, 歡迎大家前來參考查閱!

閱讀《格列佛游記》讀后感篇1

  寒假中,我看了一本書它的名字叫《格列佛游記》。看到名字后,我覺得他只講游記。

  這本書是以外科醫(yī)生格列佛的四次出海航行冒險的經(jīng)歷為線索,一共由四部分組成:小人國”、“大人國”、“飛島”“巫人島”和“慧骃國”(“智馬國”)的虛構(gòu)國度的離奇經(jīng)歷。其中我喜歡小人國的片段:外科醫(yī)生格列佛隨航程途遇險,死里逃生,漂到利立浦特(小人國),被小人捆住獻給國王。格列佛溫順的表現(xiàn)逐漸贏得了國王和人民對他的好感,他也漸漸熟悉了小人國的風(fēng)俗習(xí)慣。在格列佛幫助下打敗了同樣是小人國的“不來夫斯古”,但是格列佛不愿滅掉不來夫斯古帝國,使皇帝很不高興。這時,皇后寢宮失火,格列佛情急生智,撒了一泡尿把火撲滅,誰知卻讓皇后大為惱火。于是,小人國君臣沆瀣一氣準備除掉格列佛。格列佛聽到風(fēng)聲,趕快逃出不來夫斯古帝國,后來平安回到英國.

  小人國這一章讓我感受到格列佛的堅持體現(xiàn)在他們遇險,他沒有放棄而是死里逃生。如果是我會等死;我還感受他的機智,他懂得自大尿如河。

  這本書是以格列佛游記來辛辣的諷刺、批判了英國的內(nèi)政與外交政策。每到一個國家,通過人物性格,旅途遭遇諷刺了當時社會的陳腐和不可救藥的社會本質(zhì)。

  書到這就完了,沒想到他還借游記來諷刺當時英國社會,高爾基說的果真沒錯,讀完感覺知識又上了一階梯。

閱讀《格列佛游記》讀后感篇2

  這個寒假里,我讀了一篇小說,名叫《格列佛游記》清晰的文字令我如醉如癡。這本書用了豐富的諷刺手法和虛構(gòu)的幻想。當我讀完這本書時,頓時令我感覺這個社會非常的渾濁。這本書的作者是喬納森·斯威夫特,他是英國18世紀初期最優(yōu)秀的諷刺作家和政論家。著名的魯迅先生曾這樣評價過他:一件平常的事假如到了斯威夫特或果戈里的手里,我看是準可以成為出色的諷刺作品的。

  這本書的主人公是格列佛,他是一個天生喜歡冒險,不甘寂寞與無聊的人。他記憶力很強,善于學(xué)習(xí)、善于觀察也善于思考。他在慧骃國時努力學(xué)習(xí)他們的語言,晚上在本子上記,白天努力地學(xué),果然“功夫不負有心人”,他僅用了十個星期就學(xué)會了這的語言。

  這本書令我印象最深的劇情是主人公在小人國的經(jīng)歷,在那里有兩個友好的國家他們分別是不來夫斯古帝國和利里浦特國。因為兩國的貪婪和野心導(dǎo)致戰(zhàn)爭的開始。主人公幫助利里浦特人打敗了不來古斯古帝國的入侵,得到了獎賞。真可謂"路遙知馬力,日久見人心”主人公知道了利里浦特人的野心,所以拒絕了他國國君的無理要求,從此國君非常的憎恨他,再加上官員暗中重傷主人公。主人公在國君心中的形象一下子轟然倒裂了。可謂你立下赫赫戰(zhàn)功在國君面前也只不過是不可寬恕的,所以朝廷想把主人公殺了。

  這本書寫出了當時英國人的貪婪,黨爭,為善,無信,殘暴,憤怒,瘋狂,怨恨,妒忌,淫欲,險惡和野心。

閱讀《格列佛游記》讀后感篇3

  今年寒假,我從書店買了一本名著——《格列佛游記》。它是1726年英國作家斯威夫特寫的,講述了一個叫格列佛的英國醫(yī)生誤打誤撞,漂流到小人國、大人國、飛島國與慧骃國的故事。

  在小人國,格列佛是一座巨人山:他可以隨心所欲地搬移人和物;他需要300名廚師替他做飯,500名裁縫為他裁衣;他每天的飲食,足以喂飽1728個小人國的居民。所以小人國的國王養(yǎng)活不起他,就送他離開了。在大人國,格列佛又成了對任何事都無能為力的小不點:他受蒼蠅困擾,遭黃蜂襲擊,猴子、青蛙甚至一個鼴鼠窩都能給他造成致命的傷害,所以他每天只能依靠國王和王后過日子。在飛島國,人長得怪,做事更怪:這里的人只要一犯錯,飛島便會蓋住他頭上的太陽。飛島國的科學(xué)家們竟然研究怎樣才能將糞便變成有用的東西。在慧馬國,馬是有理性、講道德的動物,而野胡(就是人)則墮落到?jīng)]有思想、沒有感情的畜生。

  《格列佛游記》通篇語言親切幽默,人物形象活靈活現(xiàn)。我用一天時間癡迷地讀完全書,為書中主人公格列佛的離奇經(jīng)歷而激動不已。在這本書的最后一頁,我了解到《格列佛游記》是一部具有諷刺性的小說,作者寫作此書就是希望世界和平。他不希望當時的歐洲去發(fā)動戰(zhàn)爭,去征服其他民族,倒是希望當時的歐洲去學(xué)習(xí)其他民族的優(yōu)良品德如榮譽、正義、真理、節(jié)制、公德、剛毅、貞潔、友誼、仁慈與忠誠等等。

  是啊,只要世界和平,就沒有戰(zhàn)爭;沒有戰(zhàn)爭,就沒有人類的傷亡,人們的生活就會無比幸福!

閱讀《格列佛游記》讀后感篇4

  寒假我讀了一本名叫《格列佛游記》的書。它的主人公是格列佛,主要寫格列佛先后3次旅行的情景。

  格列佛在一次航海中遇到風(fēng)暴,船被打翻了,他漂流到了小人國,在小人國里,小人國的居民把他當作一個高大威猛的巨人,格列佛以至于稍不留神就能踩死幾個小人國臣民,甚至他的小便就輕易撲滅王宮大火。一頓飯要數(shù)百個小人才可以做。他可以讓小人國臣民在他的手掌上跳舞,輕而易舉地打敗小人國強大的軍隊。

  在大人國,他卻顯得非常渺小,以至于成了大人國兒童的玩具,那里的東西對他來說都顯得非常龐大,就連彈鋼琴也要站在非常高的凳子上,并且不斷地來回跑動,用拳頭狠狠的砸琴鍵,才能彈出聲音來。一個大人國居民差點把他當成食物吃了。在那里,蒼蠅蚊子是他的大天敵,冰雹暴風(fēng)雨好像槍林彈雨……而飛島國的統(tǒng)治對下方城市而言非常的霸道。要是誰敢反抗飛島國,他們就移動飛島到反抗他們的城市上空,不讓他們享受陽光權(quán)和雨水權(quán)。不過,自打下方城市居民準備了尖頂金剛石建筑和燃燒液體后,一向霸道的飛島國屈服了。

  讀了這本書,我感到了當時18世紀英國的黑暗和腐敗。但格列佛堅持不懈的精神非常值得我學(xué)習(xí),記得小時候,我總是遇到困難就放棄了,可格列佛卻不同,他遇到困難堅持不懈,沉著面對,真的值得我們學(xué)習(xí)!

閱讀《格列佛游記》讀后感篇5

  以前坐爸爸的車,經(jīng)常聽一首名叫《水手》的歌,有時候會幻想自己也是一名水手,出海遠航,看遍世界上各個地方。可惜我太小了,不能實現(xiàn)這個愿望,好在可以通過看書,來彌補這個遺憾。

  這個寒假,我借了一本《格列佛游記》,跟著他到了很多有趣的地方,真是大開眼界!

  格列佛是一位英國的外科醫(yī)生,同時也是一位熱愛旅行的冒險家,因為一次出行遇到海上風(fēng)暴,他輾轉(zhuǎn)流浪到了好多神奇的地方,遇到了種種不可思議的事情,讓我非常感興趣他的經(jīng)歷。

  格列佛海上遇險后,漂流到了小人國,成了當?shù)厝说姆敗P∪藝木用裰挥兴种改敲撮L,其實他可以輕易逃脫,甚至打敗這個國家的軍隊,作威作福。但是善良的格列佛沒有這么做,而是與小人國的居民平等友好的交流,并沒有因為自己是個“巨人”去欺負他們。他的善良贏得了小人們的尊重,他們給他提供食物,他為他們驅(qū)趕外國侵略者,成為了小人國的大英雄—“那達克”。

  格列佛并沒有在小人國長期停留,他又開始了他的冒險,又去了巨人國,這里的人都有一棟樓那么高,他幾乎成為了寵物;之后他又來到了飛島國,這里的人有好多奇妙的想法,卻不愿意踏踏實實做事,充滿了空想;他還去了慧骃國,這里的主人是有智慧的馬,太神奇了!

  經(jīng)歷了長時間的旅行,格列佛終于回到了闊別已久的家鄉(xiāng),我好羨慕他,有著這么豐富的經(jīng)歷。小伙伴們,如果你們也沒有太多機會出去旅行,不妨讀一讀這一本《格列佛游記》,跟著他去見識奇幻世界吧。

閱讀《格列佛游記》讀后感篇6

  寒假我讀了一部荒誕、奇特、滑稽的小說,那就是英國小說家喬納森斯威夫特寫的《格列佛游記》。

  小說主人公是一個外科醫(yī)生,名叫格列佛。他多次隨船出海航行。在航行中,他經(jīng)歷了一次又一次奇妙的冒險旅程。在小人國里,格列佛一只手可以托起幾十個人,一張口可以喝一桶酒,撒一泡尿可以把大火撲滅,為了運送他,小人國竟用了幾千匹馬。在大人國,他被人裝進口袋里,當做寵物一樣飼養(yǎng),農(nóng)夫的手帕蓋在他的身上就成了船帆一樣的被單。在飛島國,那里與世隔絕,人們只知道思考。在慧骃國里,主人是非常聰明的馬,而人成了下等動物……作者用非常生動而幽默語言演繹了這些千奇百怪的故事,時而驚心動魄,時而令人嘆為觀止。

  雖然故事荒誕奇特,但在這故事的背后卻表現(xiàn)了作者的美好理想。在小人國里,人們重視學(xué)校教育。他們建立了不同種類的學(xué)校,適合不同身份的公民去學(xué)習(xí)。學(xué)校里的規(guī)定有序而嚴格,不論男孩女孩、貴族和平民到了一定的年齡都要學(xué)會自己穿衣;孩子們一起玩耍時必須要有以為老師或者助教陪在身邊,以免染上壞習(xí)慣。另外小人國里人人生活富裕,沒有一個乞丐。這在當時18世紀的英國,是不可能的。

  我很敬佩作者喬納森的想象力,能用如此巧妙的方法表達自己的美好愿望。感謝他帶我經(jīng)歷了美妙的思想旅行。

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